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1、下列关于文学与文化常识的说法，错误的一项是（ ）
A.《古诗十九首》是东汉末文人五言诗的选辑，最早见于南朝梁萧统《文选》，代表了汉代文人五言抒情诗的最高成就，刘勰称之为“五言之冠冕”，钟嵘誉之为“天衣无缝，一字千金”。
B.上元、中元和下元合称“三元”，其中“上元”指农历的正月十五，旧俗在上元夜张灯游乐，所以又叫“灯节”。
C.“庐冢”，也叫庐墓，指古人在服丧期间，为守护父母或师长坟墓所盖的房舍。
D.《巴黎圣母院》，作者维克多·雨果（1802—1885），19世纪伟大的现实主义文学家，法国文学史上最伟大的作家之一。其小说主要有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》。《巴黎圣母院》是他的第一部长篇小说。
2、下列标点运用不正确的一项（ ）
A．这些科学家认为，动物游戏是为了 “自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食，逃避敌害，繁殖行为等是动物的天性一样。
B．已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的；我站立在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上。继续开拓是我们每一代人的职责。
C．有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热的转动着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。
D．我曾想，如果从池水中抓出一个鲤鱼“科学家”，事情将会怎么样呢？放回池水之前，他可能随着我的察看而狂乱挣扎。
3、下列句子中加点的词语不都是古今异义词的一项是（ ）
A.老大嫁作商人妇 养生丧死无憾
B.古之学者必有师 輮以为轮
C.小学而大遗，吾未见其明也 东割膏腴之地
D.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 因为长句
4、下列句子中不含通假字的一项是( )
A.贾家庄几为巡徼所陵迫死 B.天高地迥，号呼靡及
C.今老矣，无能为也已 D.失其所与，不知
5、下列哪一项中的“以为”与其他三项不相同（ ）
A.南取百越之地，以为桂林、象郡
B.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二
C.据亿丈之城，临不测之渊，以为固
D.天下已定，始皇之心，自以为关中之固
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
衔着春光飞来
郭宗忠
开春了，布谷鸟叫着，农人开始插秧播种。“燕子来时新社，梨花落后清明。”鸟儿仿佛季节的时钟。
小时候，我们把燕子当作家鸟，它们生长在每家每户的堂屋里，与我们住在同一个屋檐下，一点不认生，知道农家的茅草房子就是它们的家。
燕子们挑选中意的人家筑巢——和善积德、代代忠厚。燕子们认准了这一家，年年晚秋去了南方，到了柳芽萌动之时，它们依然会回到这里。
建燕子窝是很费工夫的事，官们从河边或者池塘边，一口口衔来稠稀适中的黄泥。一个春天，层层叠叠的一口口泥粘在一起的燕子窝就垒成了。燕子窝也是一件艺术品，它们形态各异，是美的建筑。
不知不觉，几只燕子就从燕子窝里伸出了头来，叽叽喳喳的，等着爸爸妈妈啄来吃食，它们一个个永远吃不饱的样子，也像我们小时候腋窝底下永远夹着一个煎饼一样，边玩游戏边咬一口。
奶奶是非常和善的人，对家中的燕子窝自然十分呵护。受奶奶影响，不用她说，我们也从来不会去捣燕子窝。年年春天，我们都盼着燕子们回来，燕子们叽叽喳喳叫时，我们四五个孩子也是叽叽喳喳地围着桌子吃饭，一碗粥、一张煎饼、一盘素炒土豆丝或者素炒萝卜丝、一碟小成菜，我们吃得香喷喷的。燕子也似乎成了我们家里的一员。等有一天，那些燕子不再叽叽喳喳了，那就是一窝燕子长大了，它们一只只飞出去，去另一个屋檐下做窝。
奶奶会说、等你们长大了，也会像燕子一样，都飞到远方去。那时候我们还不能理解奶奶说的远方在哪里，也不会放在心上。然而，当我们一个个长大，真的都离开了家——大哥到百余里外的地方上班，二哥、我和弟弟都走上从戎的道路，到了千里之外，这才忆起奶奶的话。
雏燕们在窝里有时候也争来争去，不小心就会挤下来一个，我们总是小心翼翼地用根木棍把燕子送回燕子窝里。它们离开窝，也像我们跑远了找不到家，等着奶奶或者母亲唤我们的小名，这才恍然从忘了时间的游戏里抬起头，赶紧往家里跑。
燕子们起得早，勤劳人家也有早起的习惯。奶奶早起先去菜园里采来带着露水的新鲜蔬菜，父亲早早起来提着水桶去井边打水，母亲是三更半夜就起来了，她要先摊完一盆玉米或者地瓜糊子的煎饼，然后还不能耽误天亮去生产队里上工……人勤春早，只有在这样的人家，你才知道一寸光阴一寸金，日子贫苦却津津有味，一点也感觉不到物质匮乏的焦虑。奶奶的和善、父亲的宽厚、母亲的勤劳都是遗传到我们身上的最好的品质。
燕子们也是在晨光里出门，或是筑巢，或是去为雏燕们逮蚂蚱等昆虫，它们必须不遗余力地劳作，才能维系一个家庭的繁衍生息。
燕子们出门，我们几个孩子也会背着书包开始去上学。在熹微的晨光里，我们高声朗读，每一篇文章都背得滚瓜烂熟，偶尔扭头看看窗外，电线上的燕子也排成了一队，叽叽喳喳上早课一般。
有意思的是，有的人家懒惰，晚起床，早睡觉，燕子从南方回来时，就不在那一家做窝了。还有的人家，嫌弃燕子叽叽喳喳的叫声，一竿子把燕子窝给捣了。它们一传十十传百，这样的人家再也没有燕子来住。大概是因为没有燕子早晨催促着起床，一家子人也越来越懒，日子过得越发不如人意。
一户人家的家风和性情，燕子是能感受到的。
如今我生活在城里三十多年了，见到的燕子越来越少。去年春天，桃花盛开的季节，我去北京门头沟采访一位做古建修复工程的企业家，他的公司也是古建的设计，二楼的走廊是开放的，雕梁画栋的梁椽间，他给钉上了一些木板，为了方便燕子做窝。那三五十个燕子窝里，有的是一对在里面，更多的是三五只六七只雏燕在伸着头叽叽喳喳叫个不停，我仿佛回到了童年的老家。他说，燕子都是有记忆的，它们也在寻找祖先居住的老屋，或是那些貌似古老的建筑，而后安下它们的家。
此时，又是一个春天来了，燕子们又要回到北方了，伴着桃花杏花的盛开。我记起多年前诗人苗得雨的诗句：“不要学花儿，只把春天等待；要学小燕儿，衔着春光飞来。”
衔着春光的小燕子给人们带来了春光和希望，带来了生机与活力，因为有了它们，而响起了催人上进的进行曲。
你看，一些设计者们特地在楼房板檐下留出了空间和平台，燕子们便会循着爱飞来，找到自己的栖身之地。它们的尾翼会像二月春风的剪刀，燕语呢喃里，裁出千万柳丝，绿叶与花束。
（摘自《光明日报》2019.3.22）
【1】下列对文本思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.开篇写“开春了”，结尾写到“又是一个春天来了”，前后呼应，中间叙述燕子飞回、筑巢、哺育、成长，形成了一个圆满严谨的结构。
B.“鸟儿仿佛季节的时钟”指的仅只是在南方过冬的燕子新社前后又准时飞回，此时北方正时序变换，梨花渐渐凋落，清明时节也快到来。
C.文章运用了多种手法，如拟人“一点不认生”“等着爸爸妈妈啄来吃食”；如比喻“叽叽喳喳上早课一般”等，写出了燕子的可爱与灵性。
D.文章最后一段化用了唐代诗人贺知章“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的句子，为读者描绘出一幅生机盎然、明丽清新的春光图。
【2】请结合文本简析标题“衔着春光飞来”的含义及作用。
【3】文章最后写做古建修复工程的企业家的故事有何用意？
7、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选 3小题）
（1）________________，人亦念其家。________________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
（2）秦人不暇自哀，______________；____________，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）
（3）故国神游，多情应笑我，___________。人间如梦，___________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（4）________________，封狼居胥，________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（5）卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；_____________，_____________。（张溥《五人墓碑记》）
8、阅读下面这首宋诗，完成下面小题，
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
注:①指江南农村。
【1】对这首宋诗分析不正确的一项是( )
A.首句“绿”，写树木葱郁，“白”，写水光映天。诗人从视觉角度着眼，描绘出明丽动人的山水色彩。
B.子规是中国古代诗歌中的常见意象，这里化用“子规啼血”典故，与李白“杨花落尽子规暗”有异曲同工之妙。
C.这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的田野风光和农忙景象，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒出了出来。
D.这首诗笔调清新明快，语言朴实生动，风格平易自然，富有生活气息。
【2】请简要分析后两句表达了诗人怎样的感情。
9、阅读下面的文言文，完成下面小题。
何攀，字惠兴，蜀郡郫人也。仕州为主簿。刺史皇甫晏为牙门张弘所害，诬以大逆。时攀适丁母丧，遂诣梁州拜表，证晏不反。故晏冤理得申。王濬为益州，辟为别驾。濬谋伐吴，遣攀奉表诣台，口陈事机，诏再引见，乃令张华与攀筹量进时讨之宜。濬兼遣攀过羊祜，面陈伐吴之策。攀善于将命，帝善之，诏攀参濬军事。及孙皓降于濬，而王浑恚于后机，欲攻濬。攀劝濬送皓与浑，由是事解。
除廷尉。时廷尉卿诸葛冲以攀蜀士，轻之，及共断疑狱，冲始叹服。迁散骑侍郎。杨骏执政，多树亲属，厚封赏，欲以恩泽自卫。攀以为非，乃与石崇共立议奏之，奏曰：“今承洪基，此乃天授。至于班赏行爵，优于泰始革命之初，不安一也；今恩泽之封，优于灭吴之功，不安二也；今之开制当垂于后若尊卑无差有爵必进数世之后莫非公侯不安三也。臣等敢冒陈闻。窃谓泰始之初，及平吴论功，制度名牒，皆悉具存。纵不能远遵古典，尚当依准旧事。”帝不纳。
后杨骏反，以豫诛骏功。封西城侯，邑万户，赐绢万匹。攀固让所封户及绢之半，余所受者分给中外宗亲，略不入己。征为扬州刺史，在任三年，迁大司农。转兖州刺史，加鹰扬将军，固让不就。太常成粲、左将军卞粹劝攀莅职，中诏又加切厉，攀竟称疾不起。及赵王伦篡位，遣使召攀，更称疾笃。伦怒，将诛之，攀不得已，扶疾赴召。卒于洛阳，时年五十八。
攀居心平允，莅官整肃，爱乐人物，敦儒贵才。为梁、益二州中正，引致遗滞。巴西陈寿、阎义皆西州名士，并被乡闾所谤，清议十余年。攀申明曲直，咸免冤滥。攀虽居显职，家甚贫素，惟以周穷济乏为事。子璋嗣，亦有父风。
（选自《晋书·何攀传》有删改）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．今之开制／当垂于后／若尊卑无差／有爵必进数世／之后莫非公侯／不安三也
B．今之开制当／垂于后若尊卑／无差／有爵／必进数世之后／莫非公侯／不安三也
C．今之开制／当垂于后／若尊卑无差／有爵必进／数世之后／莫非公侯／不安三也
D．今之开制当／垂于后若尊卑无差／有爵必进数世／之后莫非公侯／不安三也
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．牙门与牙旗一样，源起都有古人借猛兽利牙的图案彰显荣耀和威武之意。
B．丁母丧是指遭逢母亲丧事。旧制，父母死后，子女要守丧，谓之“丁忧”。
C．征、辟指征召布衣出仕，与“察茂才”“举孝廉”一样，是自上而下选拔官吏的制度。
D．乡、闾在古代各指一种行政区域名，合在一起还可以泛指家乡故里、父老乡亲。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．何攀担任别驾之时，不仅奉王濬之命带着奏章前往中央，与张华商量伐吴事宜，还又前去拜访羊祜，面陈讨吴之策，他的才能赢得皇帝嘉许。
B．何攀与石崇共同弹劾杨骏，认为其赏赐封爵不应厚于本朝开国之时，不应高于对灭吴功臣的封赏，即使不能遵循远古典制，也应当依照先例。
C．何攀为官严肃，曾任廷尉、刺史、大司农等职，却坚决推辞了充州刺史之职，后带病应召，是为篡位的赵王司马伦所迫，实属无奈之举。
D．何攀正直爱才，不仅任梁州、益州中正之时引荐被埋没的人才，而且还勇于辩明曲直，为刺史皇甫晏以及西州名士陈寿、阎义洗清了冤枉。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）时廷尉卿诸葛冲以攀蜀士，轻之，及共断疑狱，冲始叹服。
（2）攀固让所封户及绢之半，余所受者分给中外宗亲，略不入己。
10、阅读下面的材料，根据要求写作。
1973年，中国农业大学留学归来的“洋博士”辛德惠与石元春等人来到曲周，开始国家重点科研项目“旱涝盐碱地综合治理”研究，辛德惠曾说“谁来养活中国人，只有靠我们自己才能解决这个问题”。46年来，中国农业大学的师生们一代接着一代来到曲周，留在曲周，奉献曲周。如今，曲周从“盐碱地”到“米粮川”，成为了全国绿色发展示范基地。
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