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1、下列各句与例句句式相同的一项是
例句：缙绅而能不易其志者
A. 客何为者
B. 沛公之参乘樊哙者也
C. 石之铿然有声者
D. 若舍郑以为东道主
2、下列从五种实用文体中摘录出来的句子，有不当之处的两项是（ ）
A.征稿启事：未录用的稿件，概不退还，对采用的稿件，本刊有斧正的权利。
B.寻物启事：本人不慎于今早6点，在菜市场遗失一部手机，如有拾获万望归还。
C.自荐信：我对贵公司向往已久，希望得到您的垂青。
D.校园广播稿：请各班班长周五课间操前去会议1室开会，重要会议，请勿缺席。
E.请柬：为感谢您的大力支持，小弟我略备薄酒，敬请光临。
3、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是( )
A．梁思成先生对中国古典建筑的熟悉到了出神入化的程度，每一梁每一柱的作用他都能讲得头头是道。
B．针对古建筑上信笔涂鸦的问题，市政府管理部门制定了一系列措施，以期从根本上彻底解决这个痼疾。
C．文明礼貌，和气待人，这种与人为善的美德，不仅商业活动中需要提倡，其他行业活动中也要提倡。
D．在清静的街道上，在鳞次栉比的住宅区，有一处很不引人注意的房舍，它正是我们所要寻找的目标。
4、下列词语有错别字的一项是（ ）
A.杜撰 漱盂 盥洗 沸反盈天
B.寒喧 悚然 忖度 芒剌在背
C.吞噬 歆享 邮戳 扪心自问
D.环珮 迁徙 贬谪 敛声屏气
5、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是
A.①惠等哭，舆归营 舆：用车拉 ②相如张目叱之，左右皆靡 靡：退却
B.①于其身也，则耻师焉，惑矣 惑：糊涂 ②艰难苦恨繁霜鬓 繁：繁重
C.①如听仙乐耳暂明 暂：暂时 ②谷不可胜食 胜：尽
D.①却坐促弦弦转急 促：紧，迫 ②因为长句，歌以赠之 长句：七言诗
6、阅读下面的文章，完成小题
自传：私人回忆
作为霍金的华人弟子，在接受《中国科学报》记者采访时，吴忠超认为，“霍金的《我的简史》全球学界都已经期盼很久。作为一本自传，这本书肯定也会像《忏悔录》《我的苦难史》一样，传诸后代”。
吴忠超向记者说起了霍金写这本自传的起源，那是霍金70岁生日那天，剑桥大学和国际同仁为霍金举办了“宇宙的态”的学术会议。“但是因为霍金的健康状态，医生不允许他亲自出席庆典。所以霍金在生日前预先录制了题为《我的简史》的视频，并在宴会之前向来宾播放。这就是这部自传的雏形。”
在吴忠超看来，《我的简史》一书最主要的特点就是准确。“因为身体原因，霍金不能正常写字，看书也必须依赖一种翻书页的机器，甚至在读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐页阅读。”吴忠超感慨说，“但是《我的简史》是霍金在新技术帮助下完全凭借一己之力写成的书，他写得很慢，所以这本书也很短，但是他却能把自己的生平和研究经历写得很清楚。”
在书里，霍金浮光掠影般讲述了自己从战后伦敦的男孩成长为国际学术巨星的岁月。用简明、风趣、坦诚的语言让读者了解了过去著作中难得一见的霍金：曾经和同事为特别黑洞存在打赌的开玩笑者；在物理学和宇宙学世界博取立足之地的年轻的丈夫和父亲等等。
《我的简史》为我们打开了一扇通往霍金个人宇宙的窗户，让人们得以认识这位伟大的科学家如何书写科学的历史、创造生命的奇迹。
他传：充满敬意
起初，物理学教授杨建邺对霍金并没有特别的认识，然而，在翻看《时间简史》之后，杨建邺便被书中的语言、思想所吸引。
后来杨建邺看了吴忠超写的中文版序之后对霍金有了大概了解。又先后看了《时间简史续编》《霍金讲演录》等资料，对霍金有了更深的了解，并于2005年完成《霍金传》一书。2014年，杨建邺出版了新作《霍金传奇》。书中新增了2006年以后霍金经历的一些事情，包括霍金的第三次中国行、与第二任妻子离婚等内容。写作时间也一直写到2013年3月霍金获得“特殊物理学基础奖”为止。
在杨建邺看来，霍金被人们铭记不仅仅是因为他在学术界作出了突出的贡献，更是因为他是一位极富传奇色彩的人物。“他的贡献是在他被禁锢在轮椅上30多年的情况下做出来的，此外他还多次因为疾病命悬一线。人们对具有如此顽强生命力、不懈追求宇宙真理、充满传奇色彩同时又具有非凡幽默性格的他，都不得不从内心发出深深的感叹和由衷的敬意。而我对霍金的敬意就是写一本他的传记。
（摘编自王俊宁《霍金自传与“他传”》）
相关链接：
①霍金不愿对恶疾低头，甚至不愿接受任何帮助。他最喜欢被视为科学家，然后是科普作家，最重要的是，被视为正常人，拥有与其他人相同的欲望、干劲、梦想与抱负。 （摘自百度百科）
②霍金的主要研究领域是宇宙论和黑洞，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型，在统一20世纪物理学的两大基础理论——相对论和量子力学方面走出了重要一步。
（摘自中国新闻网《霍金到底厉害在哪》）
【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( )
A. 霍金被世人誉为“宇宙之王”，主要研究领域是宇宙论和黑洞，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理。
B. 杨建邺起初对霍金并没有特别的认识，通过阅读《时间简史续编》《霍金讲演录》等资料，对霍金有了更深的了解。
C. 如果想认识霍金这位伟大的科学家是如何书写科学的历史、创造生命的奇迹的，那么不妨读读《我的简史》。
D. 霍金在自传中，浮光掠影般讲述了自己的成长经历，包括霍金和同事打赌开玩笑、与第二任妻子离婚等内容。
【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 《我的简史》是霍金在新技术帮助下完全凭借一己之力写成的书，吴忠超认为准确是此书最主要的特点。
B. 霍金70岁生日那天，身体很差，到了不能亲自出席庆典的地步，因此，霍金决定写自传《我的简史》。
C. 霍金是杰出的物理学家，在学术界作出了突出的贡献，曾经在2013年获得"基础物理特别突破奖"。
D. 霍金是一位极富传奇色彩的人物，怀着对他的由衷的敬意，杨建邺写了霍金的传记《霍金传奇》。
【3】你觉得霍金身上有哪些人格魅力？请根据材料简要概括。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳永的《望海潮》上片中“ _________ ”与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“________”都用比喻的修辞写出了波涛的汹涌之状。
（2）《雨霖铃》中用了列锦（名词连缀）修辞来表达别后离愁的名句是“ _______，_______ ”。
（3）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜儒将装束、从容指挥战争的句子是“ _________，_________，_________”。
8、阅读下面这首词，完成下面小题。
天仙子
和凝
洞口春红飞簌簌，仙子含愁眉黛绿。阮郎①何事不归来？
懒烧金，慵篆玉②。流水桃花空断续。
注释：①阮郎是刘义庆《幽明录》中记载的人物----阮肇，此处泛指所爱之人。②烧金，篆玉：指道家的炼丹、书符。
【1】下面对这首词的赏析，不正确的一项是
A.首句“洞口春红飞簌簌”，既交代地点、时间，又写出了桃花飘落之景，为桃花洞染上了一层绚烂的色彩。
B.“阮郎何事不归来？”一句是仙子相思情切而又明知仙凡路隔、郎君归来无望的独白，也是一句无可奈何的诘问之词。
C.“懒烧金，慵篆玉。”写仙女因对心爱之人的思念而懒于炼丹书符，以无心修炼深化其春愁和离恨之苦。
D.在写法上，这首词以景语起调，以景语作结，首尾照应，都是借落花之景来渲染氛围，衬映词情，有因景见情、融情入景之妙。
【2】请对“流水桃花空断续”中的“空”字作简要赏析。
9、阅读下面的文言文，完成下面小题。
范宁字武子。少笃学，多所通览。简文帝为相，将辟之，为桓温所讽，遂寝不行。故终温之世，兄弟无在列位者。时以浮虚相扇，儒雅日替，宁以为其源始于王弼、何晏，二人之罪深于桀纣。乃著论曰：“王何叨海内之浮誉资膏粱之傲诞画螭魅以为巧扇无检以为俗郑声之乱乐利口之覆邦信矣哉！”宁崇儒抑俗，率皆如此。温薨之后，始解褐为余杭令，在县兴学校，养生徒，洁己修礼，志行之士莫不宗之。期年之后，风化大行。自中兴已来，崇学敦教，未有如宁者也。
征拜中书侍郎。在职多所献替，有益政道。孝武帝雅好文学，甚被亲爱，朝廷疑议，辄谘访之。宁指斥朝士，直言无讳。王国宝，宁之甥也，以谄媚事会稽王道子，惧为宁所不容，乃相驱扇，因被疏隔。求补豫章太守，帝曰：“豫章不宜太守，何急以身试死邪？”宁不信卜占，固请行。宁在郡又大设庠序，遣人往交州采磐石，以供学用，改革旧制，不拘常宪。远近至者千余人，资给众费，一出私禄。并取郡四姓子弟，皆充学生，课读五经。又起学台，功用弥广。
江州刺史王凝之上言曰：“豫章郡居此州之半。太守臣宁入参机省，出宰名郡，而肆其奢浊，所为狼藉。郡城先有六门，宁悉改作重楼，复更开二门，合前为八。私立下舍七所……愿出臣表下太常，议之礼典。”诏曰：“汉宣云：可与共治天下者，良二千石也！若范宁果如凝之所表者，岂可复宰郡乎！”以此抵罪。子泰时为天门太守，弃官称诉。帝以宁所务惟学，事久不判。会赦，免。既免官，家于丹阳，犹勤经学，终年不辍。年六十三，卒于家。
（节选自《（晋书·范宁传》，有删节）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．王何叨海内之浮誉资/膏粱之傲诞/画螭魅以为巧扇/无检以为俗/郑声之乱/乐利口之覆邦/信矣哉
B．王何叨海内之浮誉资/膏粱之傲/诞画螭魅/以为巧扇/无检以为俗/郑声之乱/乐利口之覆邦/信矣哉
C．王何叨海内之浮誉/资膏粱之傲诞/画螭魅以为巧/扇无检以为俗/郑声之乱乐/利口之覆邦/信矣哉
D．王何叨海内之浮誉/资膏粱之傲/诞画螭魅/以为巧扇/无检以为俗/郑声之乱乐/利口之覆邦/信矣哉
【2】下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．薨：古代称帝王或王后死叫“崩”，称诸侯或有爵位的大官死叫“薨”，称大夫死叫“不禄”，称士死叫“卒”，身份和地位不同的人去世后，称呼不同。
B．占卜：意指以小明大、以微见著，古人一般用龟壳、蓍草、铜钱、竹签、纸牌或占星等手段和征兆来推断未来的吉凶祸福。
C．庠序：均指学校，只是不同朝代称呼不一，商（殷）代叫“序”，周代叫“庠”，与“谨庠序之教，申之以孝悌之义”中的“庠序”意思相同。
D．二千石：指地方郡守级官员。在秦汉时期，地方郡一级的长官郡守，每年薪俸是2000石的粮食，故后世常以“二千石”，来代指地方郡守级的官员。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．范宁年轻时爱好学习，广泛阅读书籍。皇帝非常赏识他，欲征辟他为属官，结果被桓温讥讽劝阻，事情最终被搁置没有施行。
B．当时的人竞相宣扬清谈虚无的玄理，儒家学生日益衰颓废，范宁把不好的风气归罪于王弼、何晏并上书撰文揭露分析他们行为及存在的危害。
C．王国宝是范宁的外甥，因为巴结会稽王司马道子，害怕不被范宁所容忍，就挑拨范宁和皇帝的关系，范宁因此被皇帝疏远。
D．范宁申请补任豫章太守，朝廷同意了他的请求。在豫章期间拿出个人俸禄助学，召集学生攻读经学。后来遭到朝臣的弹劾，帝听信了大臣言论而将他判罪论处。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）温薨之后，始解褐为余杭令，在县兴学校，养生徒，洁己修礼，志行之士莫不宗之。
（2）子泰时为天门太守，弃官称诉。帝以宁所务惟学，事久不判。
10、阅读下面的材料，根据要求写作。
选择无处不在，人这一生，要面临多少次的选择，小到今天我们吃点什么，大到在一些关键时刻的决策。选择是一种智慧，而我们的人生，也是一次又一次选择的结果。选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。
要求：结合材料，选好角度，自拟标题，文体自选；不得抄袭、套作；不得泄露个人信息，不少于800字。
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