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2024-2025学年(上)鹤岗市八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是

    A.他由于长途跋涉地走了一千米路,早已疲惫不堪了。

    B.我们要因地制宜,扬长避短,利用当地资源发展商品经济。

    C.这位女歌手有着天籁般的歌喉,她一开口,声音入木三分,赢得了观众们的掌声。

    D.青城山以山川秀丽,意境悠远而闻名,优美景色真是巧妙绝伦

  • 2、下列各项中,成语使用正确的一项是( )

    A. 王老师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁地笑出声来。

    B. 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术氛围中,使人叹为观止。

    C. 元旦期间,全校师生欢聚一堂,共享天伦之乐。

    D. 他在大会上的即兴演讲,逻辑严密、语无伦次,博得了大家的一致好评。

  • 3、下列加点词语运用正确的一项是(   )

    A. 新中国正以耀武扬威的姿态展现在世界面前,为世界的和平与稳定贡献力量。

    B. 抗洪救灾期间,越来越多的英雄事迹被报道,真是可歌可泣,令人垂泪。

    C. 我们应采取这样的态度:对自己,学而不厌;对他人,诲人不倦

    D. 对于洪灾过后的防疫工作,政府部门应引起足够的重视,切不可不以为然

     

  • 4、下列加点字注音全部正确的一项是( )

    A.古(gèn) 山(lù) 拘(ní) 接而至(zhǒng)

    B.囵(hú) 骑(biào) 利(xī) 纷至来(tà)

    C.国(shāng) 盘(huán)纶(qing) 吹毛求(cì)

    D.时(shà) 杂(rǒng) 拙(liè) 暴风雨(zhòu)

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面诗歌,完成后面题目。

    从军行七首(其五)

    王昌龄

    大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。

    前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑

    (注)①吐谷浑:西域古国名,也称吐浑。此处代指西北入侵之敌的首领。

    1大风中,“红旗”理应完全舒展开来,而作者为什么用“半卷”呢?

    2诗歌最后一句“已报生擒吐谷浑”,喜悦之中还蕴含了诗人怎样的情感?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、默写。

    1感时花溅泪,  

    2   ,一览众山小。

    3大漠孤烟直,  

    4月下飞天镜,  

    5衣沾不足惜,  

    6白头吊古风霜里,

    7斯是陋室,

    8土地平旷,屋舍俨然,

     

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、学习了课文《蝉》后,小文选了下面三则材料进行自读,请完成下列任务。

    材料一:

    蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。的确,有种蝉,为了满足音乐的嗜好,牺牲了很多。因为有这种巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了,要热心委身于音乐,那么只有缩小内部的器官,来安置乐器了。

    材料二:

    四月过完,蟋蟀开始歌唱,先是一只两只,羞答答地在独鸣,不久便响起交响乐来,每个草丛里都有一只在歌唱。我很喜欢把蟋蟀列为万象更新时的歌唱家之首。在我家乡的灌木丛中,在百里香和薰衣草盛开之时,蟋蟀不乏其应和者:百灵鸟飞向蓝天,展放歌喉,从云端把其美妙的歌声传到人间。地上的蟋蟀虽歌声单调,缺乏艺术修养,但其纯朴的声音与万象更新的质朴欢快又是多么的和谐呀!它那是万物复苏的赞歌,是萌芽的种子和嫩绿的小草能听懂的歌。在这二重唱中,优胜奖将授予谁?我将把它授予蟋蟀。它以歌手之多和歌声不断占了上风。当田野里青蓝色的薰衣草如同散发青烟的香炉,在迎风摇曳时,百灵鸟就不再歌唱了,人们只能听见蟋蟀仍在继续低声地唱着,仍在庄重地歌颂着。

    材料三:

    蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声,是技巧的,而且是机械的。它们的鸣声由翅的鼓动发生。把翅用显微镜检查时,可以看见特别的发音装置,前翅的里面有着很粗糙的状部,另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分,两者摩擦发出声音。前翅间还有一处薄膜的部分,叫做“发音镜”,这是造成特殊的音色的机关。秋虫因了这些部分的本质和构造,与发音镜的形状,演奏出其独特的音乐。其音乐较诸鸟类与别的虫类,有着如许的本质的差异。

    (1)参考“材料一”示例,概括“材料二”“材料三”说明对象的特征。

    材料一:蝉非常喜欢唱歌。

    材料二:____________________________

    材料三:____________________________

    (2)上面材料中有一个不是选自《昆虫记》,从语言风格看,你认为是下面哪个材料?结合你阅读整本书的体验和感受进行选择,并说明理由。

    A材料一       B.材料二       C.材料三

    我选( ),我的理由:_________________________________________________________

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读《把自己变成一朵花,香给这个世界看》,完成下列题目。

    ①有时会在晚上去逛花市。

    ②夜里九点以后,花贩会将店里的花整理一遍,把一些盛开着的,不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮推到屋外,准备丢弃了。

    ③多年以前,我没有多余的钱买花,就在晚上去挑选竹篮中的残花,那虽然是已被丢弃的,看起来都还很美,尤其是它们正好开在高峰,显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把,带回家插在花瓶里,自己看了也非常欢喜。

    ④从竹篮里拾来的花,至少可以插一两天,甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里,会兴起这样的遐想:花的生命原本短暂,它若有知,知道临谢前几天还被宝爱着,应该感叹不枉一生,能毫无遗憾地凋谢了。

    ⑤花的盛放是那么美丽,但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜,我坐在案前,看到花瓣纷纷落下,无声地辞枝,以一种优雅的姿势飘散,安静地俯在桌边。那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉,仿佛在倾听着远处土地的呼唤,闻着它熟悉的田园声息。那还留在枝上的花则是眼睛一样,努力张开,深情地看着人间,那深情的最后一瞥真是令人惆怅。

    ⑥每一朵花都是安静地来到这个世界,又沉默离开。若是我们倾听,在安静中仿佛有深思,而在沉默里也有美丽的雄辩。

    ⑦许久没有晚上去花市了,最近去过一次,竟捡回几十朵花,那捡来的花与买回的花感觉不同,由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢,更显得楚楚可怜,比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。

    ⑧说花是无价的,可能只有卖花的人反对。花虽是有形之物,却往往是无形的象征,莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸,乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。

    ⑨花所以无价,是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石,里面的情感就不易纯粹,因为没有人会白送人钻石的;如果是送一朵玫瑰,它就很难掺进一丝杂质,由于它的纯粹,钻石在它面前就显得又俗又胖了。

    ⑩花的威力真是不小,但花的因缘更令人怀想。我国民间有一种说法,说世上有三种行业是前世修来的,就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业,买花的人不是供养佛菩萨,就是与人结善缘,即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行业,如果不是前世的因缘,哪里有福分经营这么好的行业呢?

    ⑪卖花既是因缘,爱花也是因缘,我常觉得爱花者不是后天的培养,而是天生的直觉。这种直觉来自良善的品格与温柔的性情,也来自对物质生活的淡泊,一个把物质追求看得很重的人,肯定是与花无缘的。

    ⑫爱花的人如果能自花中提炼智慧之香,用智慧之花来使心灵庄严,就能使我们有最深刻的觉醒,激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花,心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地,就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。

    ⑬让我们看待自己如一枝花吧!香给这世界看!

    1选文采用了_____________的表现手法,以花为线索,按拾花、________、爱花、________的顺序构思全文,层层深入,结构严谨。

    2请赏析第⑤段画线句子。

    3简要分析第⑪段在文中的作用。

    4通读全文,结合实际谈谈文题“把自己变成一朵花,香给这个世界看”的深刻含义。(50字以内)

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、作文

    “心中有你,心灵就不会再空虚;心中有你,脸上就不会有泪滴;心中有你,生活就充满了甜蜜;心中有你,生命就拥有了意义……”这段歌词会让人充满着温暖,洋溢着喜悦,涌动着感激……因为心中有你,我们才能在逝去的岁月里茁壮成长,收获多多!

    同学们,这个“你”,可以是你的至亲,可以是心爱之物,可以是理想和信念,可以是勇气和毅力等等,请以“心中有你”为题写一篇文章。

    要求:(1)紧扣主题,内容具体充实;(2)请表达出你的真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字,书写要规范、整洁、美观;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

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得分 45
题数 9

类型
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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