微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子划线成语使用，不正确的一项是（ ）
A．别看他在吃饭穿衣方面粗心大意，但对自己的本职工作则是一丝不苟。
B．我们学校的王老师无论做哪项工作，总是那么积极，任劳任怨。
C．胖胖的老板娘看来今天心情不错，态度很好，有些出言不逊，大家见她都乐呵呵。
D．他的身高在那些候选人员里，完全是鹤立鸡群，使得那些候选人员黯然失色。
2、下列表述不正确的一项是（ ）
A．“小生”“小旦”“小丑”都是戏曲行当，分别扮演年轻男子、年轻女子、滑稽人物。
B．信天游是民歌的一种，流行于陕北一带，歌词一般两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。
C．后人习惯用“小苏”和“大苏”来称呼苏辙和他的哥哥苏轼。
D．《诗经》，先秦时叫《诗三百》，是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。
3、下列各句中有错别字的一项是（ ）
A．中国早已成为具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。
B．在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含胡，清醒而又无情地追寻起猎物来。
C．9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。
D．我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。
4、下面对《经典常谈》中相关内容解说不正确的一项是（ ）
A．全书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等经史子集共十三部分内容，详细介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，是介绍传统文化的典范之作。
B．在古代，“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用，人们用这样的观点去解读作品，如孔子评价《关雎》是“乐而不淫，哀而不伤”。
C．“乐”在古代与“礼”并称，二者各自独立，具有教化作用。“乐”包括歌和舞，它教人平心静气，互相和爱，这样自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事情。
D．战国七雄中“秦”最强大，它与六国对峙中，有人主张六国联合抗秦，叫作“合纵”，有的主张六国联合起来亲秦，叫作“连横”，张仪便是属于连横派。
5、阅读《关雎》，完成后面的题目。
【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 这是一首托物言志诗，赞美了一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘，歌颂了一个贞洁、有德行的姑娘。
B. “流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
C. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。
D. 全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。
【2】“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。
【3】《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。
6、古诗文默写。
⑴故天将降大任于是人也，必先_______________，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，________________。（《生于忧患，死于安乐》）
⑵_____________，天山共色，从流飘荡，______________。（吴均《与朱元思书》）
⑶杜甫《春望》的颔联是：_______________，_______________。
⑷陶渊明《饮酒（其五）》中“______________，_______________”一句，是不经意间道出的“绝妙好词”，营造了山人合一、物我相生的化境。
⑸《三峡》中“巴东三峡巫峡长，_____________”，“猿鸣”凄凉，倍增三峡之幽深；《答谢中书书》中“晓雾将歇，_______________”，“猿鸣”欢快，愈显“仙都”之奇美。
⑹曹操《龟虽寿》中“_____________，志在千里”一句，惜老怜暮中升起乐观豪迈，历久而弥新；晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去，__________________”一句，惋惜伤感中浸润着通达欣慰，矛盾而哲思。
⑺崔颢的《黄鹤楼》中“________________，烟波江上使人愁”一句，日暮无意，思绪绵长；朱敦儒《相见欢》中“金陵城上西楼，倚清秋。________________”一句，夕阳有情，苍凉沉郁。
7、【人生导师】
人生路上总有几盏明灯照亮你前行：朱赫来是保尔走上革命道路的最初引路人；傅雷是傅聪生活和艺术上的启蒙老师。以下名著中的人物，请选择一位做你的人生导师。请结合名著相关情节，表述理由。
A.保尔·柯察金 B.贝多芬 C.孙少平
8、阅读下面的短文，完成下面小题。
穷与达
古往今来，中国知识分子最高理想或曰人生价值是什么？用一句令人肃然的名言概括大约不会有错：穷则独善其身，达则兼济天下。从修身齐家到治国平天下，个人修养和社会理想全在其中。
中国的书生真够绝了，这是一群最擅长辞藻的人：明明是无米下锅般的穷困潦倒，却自嘘是斋腹朝圣似的独善其身，好像受穷是自己的道德选择，好像受穷是修身养性的充要条件，什么头悬梁，锥刺股，囊茧夜读，凿壁偷光，所有这些饿体苦心的明志表演不过是为了跨越那一道道高傲的科举门槛，不过是为了有朝一日能穷而后工，工而后达——像诸葛瑾那般整天价掐着手指祈盼着三顾茅庐的皇恩浩大。达了，就可以打点名利的行装，欣欣然去兼济天下。如何兼济天下？说白了，无非是踏破铁鞋求爹告奶拜个官儿做做，一旦做了官，以前遭受的穷困也就有了加倍的报偿：什么颜如玉，什么黄金屋，什么峨冠博带，什么衣锦还乡，荣宗耀祖，福子荫孙，风光盖天下。
究其实，“穷”与“达”并无必然关联，凭谁说修身齐家之人就可治国平天下?因此我以为这话应倒过来说：达则兼济天下，穷则独善其身。这不是简单的顺序颠倒，而有其内在的因果逻辑。就让我们先从这个“达”入手。达，发达，闻达，显达，是终极，是目的，也是唯一的功利。达了，就可济世安邦甚或黄袍加身，像书生宋江似的拉一班落难兄弟占山为王，聚义堂里排排坐分果果；如若做不了皇帝，就只有落草为寇一途，还不如放下野心招安了事，从此安安分分做一个皇帝的好臣子、好奴才，朝九晚五，推眉折腰，谀上欺下，明镜高悬。注意这个“兼”字，是兼顾，也就是说，我锦衣玉食了，不妨施些残羹于天下穷者，这也叫悬壶济世？而如果连皇帝的奴才也做不稳了，那就活该受穷，这个就该返身回到晦涩的内心：找一处竹喧莲动的风水在所，把自己隐居起来，下棋品茗，饮酒唱歌，攀花吟诗或邂逅园翁溪友，这就叫独善其身。独善者，也即慎独之意，我闭宫自修呢，哪管你滚滚红尘朝崩纲圯死人倒屋洪水滔天。
这就是中国如识分子的现实困境：看起来，由穷而达或穷而后达是一条以天下为已任的必由之路， 但在“穷”与“达”之间，他们既没能独善其身，也未能兼济天下，而是舍义取利，舍身赴虎，纷纷做乞伶状，成了统治者的饲料和帮凶。
“穷”与“达”被视为一种人生策略，而被古今知识分子玩弄于一个虚叔的道德空间。他们出世无门，“独善其身”永远是一句自欺欺人的空话，因而盼着入世，盼着“达”而混迹于庙堂，以此体现自己全部的人生价值。从这个角度讲，他们是真正的知识混子。穷也好，达也罢，不过是一件混世的外衣，骨子里并无信仰，也无尊严，有的只是机巧、权谋和变色龙式的保身之道。
“贱有常辱，贵有常荣，肉食继蹱于华屋，疏饭袭迹于耨耕。”这就是俗世意义上“穷”与“达” 的典型表征：方穷而贱而辱，达而贵而荣。由此可见，中国知识分子的最高理想不过是食有肉、居有屋而已。这是人性，是人心向上的动因，也是儒款理论秘而不宣的人伦基础，但，这与善身和兼济有什么关系吗？而像杜甫那样鄙视朱门狗肉并呼吁广厦以庇天下的知识分子有如凤毛麟角。
【1】对“中国的书生真够绝了”的原因的分析不符合文意的一项是（ ）
A. 因为这是一群最擅长辞藻的人。
B. 因为他们宣扬受穷是自己的道德选择，受穷是修身养性的充要条件。
C. 因为所谓独善其身的表演不过是为了跨越那一道道高傲的科举门槛。
D. 因为所谓的兼济天下无非是拜个官儿做做，让以前遭受的穷困可以加倍的报偿。
【2】对“穷则独善其身，达则兼济天下”的实质的理解与文意不符的一项是（ ）
A. “穷”与“达”并无必然关联，修身治家之人未必就能齐国平天下。
B. “达则兼济天下”就是自己锦衣玉食了，不妨施些残羹于天下穷者。
C. “穷则独善其身”就是连皇帝的奴才也做不稳了，就活该受穷闭宫自修。
D. “达”的目的是做皇帝、做臣子、做奴才；“穷”是理想受挫后的自暴自弃。
【3】对“‘穷’与‘达’被视为一种人生策略，而被古今知识分子玩弄于一个虚拟的道德空间”的理解不符合文意的一项是（ ）
A. 因为知识分子把由穷而达或穷而后达当作是一条以天下为己任的必由之路。
B. “独善其身”是一句自欺欺人的空话，目的还是盼着入世、盼着“达”而混迹于庙堂。
C. “穷”和“达”不过是一件混世的外衣，是机巧、权谋和变色龙式的保身之道。
D. 中国书生的最高理想不过是食有肉、居有屋而已，这与善身和兼济没有什么关系。
9、阅读下面材料，按要求作文。
近日，一篇中科院博士学位的毕业论文致谢部分在网上走红。作者幼年时母亲离家出走，十七岁时父亲意外逝世，生活极其贫苦，而后相依为命的奶奶也病故。他在致谢信中说：“因为有了这些点点满滴，我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战。”“希望还有机会重新认识这个世界，不辜负这一生吃过的苦，最后如果还能做出点让别人生活更好的事，那这辈子就赚了。”
对此，有同学评价：“天将降大任于是人”，磨难和不幸是成长的推手，逆境的弹压不仅是我们向上的动力，还能造就更为丰富和广博的胸怀。也有同学觉得：不是所有人都能在强大的挫磨中挣脱、崛起，能在困境中逆袭的毕竟是少数。但人总要做点什么，无论是在怎样的环境中。
上面的文字引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
邮箱： 