彰化2025学年度第二学期期末教学质量检测高一历史

1、由于多年战争及欧洲国家兑换黄金，到1971年，美国黄金储备减少60%。1973年，欧美爆发经济危机，美国政府被迫放弃按固定官价美元兑换黄金的政策，布雷顿森林体系彻底崩溃。这导致了

A．美国失去世界金融霸主地位

B．美元被欧元取代

C．美国寻找新的美元挂钩标的

D．尼克松总统下台

2、下图是中国与日、美、欧、俄进出口贸易总额的变化趋势图。下列分析正确的是

A．中国与美日欧的关系更密切

B．中国充分利用世贸组织平台发展经济

C．欧盟经济发展速度超过美日

D．资本主义世界形成了美日欧三足鼎立

3、下图是20世纪50年代的一副宣传画《建政权选好人》，该宣传画反映的重大历史事件是

A．新中国成立

B．土地改革完成

C．人民代表大会制度建立

D．农业合作化运动开展

4、观察下面抗战时期“陕甘宁边区政府组织机构关系”图，解读正确的有（     ）

①边区参议会、政府、法院并立制衡       ②边区政府委员由边区参议会选举产生

③边区政权建设适应了土地革命的需要   ④边区政权建设是抗日民主制度的体现

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

5、光绪六年（1880年），直隶提督刘铭传认为铁路是自强之“机括"，建议修筑铁路。但侍读学士张家骧举“生事”“扰民”"“布利”等“三弊”，内阁学士徐致祥更列出“靡费”“资敌”等“八害”，结果，“延臣谏止者多，诏罢其议”。这反映了

A．观念落后阻碍了中国近代化

B．近代国人生活水平显著提高

C．清政府不重视发展交通事业

D．近代中国尚不具备筑路条件

6、1947〜1952年全国土改，实行“耕者有其田”的土地制度；1953年开始农业合作化，1953〜1956年全国完成农业集体化。这一变化

A．推动了农民土地所有制的实现

B．有利于国家工业化的顺利开展

C．扭转了农轻重比例失调的局面

D．使中国的社会主义制度基本确立

7、1954年，毛泽东在一次谈话中提到，“瑞金时代组织最纯洁，但有一个缺点，形式纯洁，却孤立了自己，政权不稳定，要搬家（即经过长征搬到延安）”。毛主席的讲话意在强调

A．建立现代民主法治国家

B．完善党领导的多党合作和政治协商制度

C．保证人民实现当家做主

D．及时纠正党内长期存在的“左”倾错误

8、“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃？”这是唐朝禅宗大师慧能的佛偈，其修炼的意境与下列哪种哲学相吻合

A．老庄哲学

B．陆王心学

C．程朱理学

D．孔孟之学

9、南斯拉夫领导人铁托说：“走向社会主义的道路，在于我们把马克思主义科学应用于现阶段的实践，把它同我国特殊条件尽可能紧密地结合起来。”为此，南斯拉夫

A．建立了社会主义自治制度

B．实行社会主义市场经济体制

C．进行“新经济体制”改革

D．建设“福利国家”

10、下图是1266年英格兰颁布了《面包和麦酒法令》，这项法令的内容颇为精细全面，它详细规定了面包制作和销售的各个环节要求，如加工程序、重量标准、成分组成、销售价格等。上述行为的出现（     )

A．极大破坏了英格兰的市场秩序

B．源于商品经济的不断发展

C．表明手工工场的发展受到遏制

D．说明手工业行会主导立法

11、1594年，以《法兰西大观》为代表的“国家地图集”模式开始弥补世界地图集的不足。它致力于一种“特殊主义的法兰西”，绘制上的一个重要特点就是将古代高卢的疆域同当下法兰西的领土对应起来。这体现了（     ）

A．形象化的国家意识

B．全球性的探索行动

C．市场化的运作模式

D．制图技术逐步完善

12、马克思、恩格斯谈及罗马法时指出：“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和商业方面引起进一步的结果，因为他们的整个生产方式没有改变。……当工业和商业——起初在意大利，随后在其他国家——进一步发展了私有制的时候，详细拟定的罗马私法便又立即得到恢复并取得威信。后来，资产阶级力量壮大起来，君主们开始照顾它的利益，以便借助资产阶级来摧毁封建贵族，这时候法便在所有国家中……始真正地发展起来了。”其所阐述的是

①罗马法对近代资产阶级法律的影响

②罗马法涉及个人财产关系的私法规则不够完善

③生产方式的变化使罗马法私法精神得到激发

④罗马法积累了一整套灵活务实的治国经验

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

13、1900年12月27日，八国联军占领天津后成立的临时政府发表告谕：限定5日内将各类军械进行上交，如逾期不交，一经查出，军械没收，私藏者一律斩首。这说明

A．清政府已完全屈服于列强

B．列强强化对华殖民统治

C．八国联军已准备发动战争

D．《辛丑条约》走向了落实

14、下表为1400-1820年明清时期农业发展基本概况表（部分）。对该表中数据解读最合理的是

A．“精耕细作”传统农业持续发展

B．农业经济结构发生明显变化

C．耕地面积扩大源于版图的变化

D．技术进步是产量提高的基础

15、宋元时期，在部分地区的人们心目中，四海龙王（传说其主要职责是在人间司风管雨）的地位每况愈下，逐渐为妈祖（也称天妃、天后、天后圣母，福建、广东、台湾一带称之为妈祖）所取代。能够和这一情景联系起来的是宋元时期

A．商品经济提升女性地位

B．航海事业得到发展

C．程朱理学成为官方哲学

D．闽粤社会影响力大

16、近几年，网络订餐日益盛行，街头随处可见载着“美团外卖”、“饿了么”送货箱的快递车辆，这为许多上班族节省出更多工作、休息时间。这一现象反映了

A．互联网影响了人们的生活方式

B．城市公共交通推动了快餐行业创新

C．互联网提高了人们的工作效率

D．互联网深刻改变了人们的膳食结构

17、周恩来指出：“中国如果采取联邦制度，就会在名民族间增加界墙，增加民族纠纷……汉族都占很大比重，若实行严格的单一民族的联邦制，很多人就要搬家………”材料反映我国实行民族区域自治制度是为了

A．民族团结国家统一

B．区域经济均衡发展

C．民族文化双向交流

D．少数民族当家作主

18、据记载，因感到“辱国病民，莫此为甚”，广州地区及粤省士子，参加“群众的政治运动”，并因而“蒙昧启辟”、“渐知天下大局之事”，从此滥觞。这一现象发生于

A．洋务运动时期

B．维新变法时期

C．清末新政时期

D．新文化时期

19、春秋战国时期，士人认为，“人”是域中“四大”之一，是“三才”之一，人能凭借道德和智慧“裁成天地之道，辅相天地之宜”。这说明春秋战国时期

A．诸子百家思想实现融合

B．儒家思想主流地位逐渐确立

C．知识分子主导国家命运

D．人文精神得到一定程度弘扬

20、历史地图蕴含了丰富的政治和经济等多种信息，下列两幅图片为汉唐时期我国的行政区划。

上述变化反映了

A．地方行政区职能由监察变为行政

B．经济文化重心已由北方转到南方

C．行政区划设置依据由自然到人为

D．南方社会经济获得了显著的发展

21、周代实行国人参政制，运用舆论褒贬当局、参与朝会、举行起义和暴动是国人对朝政施加影响的常见方式。国人集会对所议政事不但有发言权，而且有表决权。当政局动乱之际，国人在推举摄政的过程中也能发挥重要作用。材料反映出周代（     ）

A．贵族与平民间的矛盾激化

B．政体中具有原始民主成分

C．贵族权力受到了较大限制

D．原始民主植根于悠久历史

22、1949年底，为了限制成员国向社会主义国家出口战略物资和高新技术，美国和一些西欧国家成立了“巴黎统筹委员会”。1951年，美国国会通过《共同防卫援助统制法》，通过削减援助等方式逼迫西欧和日本进入共同防卫的轨道上来。材料表明，美国对苏联进行遏制，主要特征是

A．采取热战方式

B．裹胁盟友封锁围堵

C．长期有序布署

D．全面封堵切中要害

23、从汉赋、唐诗、宋词到明清小说，文学表达由词藻华丽、对仗工整到句式灵活，这种现象反映了中国古代文学

A．大一统的时代背景

B．多元化的创作风格

C．理性化的思想诉求

D．世俗化的发展趋势

24、“朕今涕泪以告先庙，慷慨以誓师徒，与其苟且图存，贻羞万口，孰若大张挞伐，一决雌雄。近畿及山东等省，义兵同日不期而集者，不下数十万人。至于五尺童子，亦能执干戈以卫社稷。”清朝颁布的《宣战诏书》针对的是（　　）

A．八国联军发动侵华战争

B．英法联军攻陷广州

C．日本袭击清军运兵船

D．英国武力占领香港岛

25、1954年9月，第一届全国人民代表大会召开，标志着中国人民政治生活进一步民主化，确立了________为我国的根本政治制度，会议制定了《________》体现了________和________两大原则，是新中国第一部社会主义类型的宪法。

26、一战期间，代表中国参战的政府是________。

27、小农经济的地位（影响）：自给自足的________始终是在中国封建经济中占________，中国传统农业社会生产的基本模式；在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步；自然经济的牢固存在是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因

28、1917年4月，美国加入协约国集团，对德宣战；1918年3月，苏俄与同盟国集团签订《布列斯特和约》，退出帝国主义战争。下列选项对上述两件大事的分析，正确的是________（填序号）。

①协约国阵营发生了重大变化②协约国集团的力量并未因俄国退出而削弱

③实质上都起到了加速战争结束的作用④美国和苏俄都维护了自己的利益

29、抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得的完全胜利。洗血了________捍卫了________。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为________反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献，中国的________得到提高。抗战的胜利为________革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。

30、文艺复兴的核心思想是________，主张以人为中心而不是以神为中心，肯定________和尊严，肯定人的欲望，反对教会的________，抨击教会的腐败，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神；崇尚理性，提倡________，追求知识。

31、1949年9月，毛泽东发表《________》，提出建立人民民主专政的国家，丰富并发展了马克思主义的________学说。十年探索时期，毛泽东发表《________》，毛泽东强调在社会主义制度下，必须严格区分并正确处理矛盾和矛盾；《________》，提出走一条适合中国国情的工业化道路，特别是处理好重工业、轻工业和农业之间的关系。

32、先秦诸子百家既相互辩难，也相互影响。儒家与法家主张的共通之处是强调制度与秩序。

33、19世纪末20世纪初，世界的主要矛盾是________。

34、请回忆课本知识将下列横线上所缺内容填充完整。

（1）鸦片战争是中国沦为________社会的开端。

（2）1853年冬，太平天国颁布的________是几千年来我国农民反封建斗争的思想结晶，成为太平天国的纲领性文件。

（3）________是近代中国第一个统一的资产阶级革命政党。

（4）中国近代第一部资产阶级性质的民主宪法是________。

（5）五四运动爆发的导火线是________和会上中国外交失败。

（6）毛泽东创建的________革命根据地是中国第一个农村革命根据地。

（7）________起义标志中国共产党独立领导武装斗争的开始。

（8）1935年________会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。

（9）国共两党组成________战线，在正面和敌后战场英勇抗战。

（10）解放战争中的三大战役是辽沈战役、平津战役和________战役。

35、以“爱国、进步、民主、科学”为核心内容的五四精神，世代相承，在不同的历史环境中，其主旨各不相同。

请回答：

（1）20世纪初，由中国热血青年掀起的伟大的五四爱国运动爆发于哪一年？

（2）请简要指出五四爱国运动的历史意义。

（3）作为21世纪的新时代青年，我们应该如何弘扬五四精神？

36、“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”2020年是中国工农红军长征胜利84周年。结合所学知识,回答下列问题:

（1）20世纪30年代,红军被迫实行战略转移的直接原因是什么?

（2）在长征途中,中共中央在什么地方召开了具有转折意义的政治局扩大会议?肯定了谁的正确军事主张?

（3）请列举在长征中四个具有重大意义的事件。

（4）在长征胜利84周年之际,许多人重走长征路。你认为长征给我们留下了哪些宝贵的精神财富?

37、人类在漫长岁月中对人性问题的研究无时无刻不在进行着，而这种研究又直接关系到人们行为的价值取向。结合所学知识，回答下列问题：

（1）在如何使人向善问题上，战国时期的孟子、荀子分别提出了怎样的主张？

（2）使哲学成为研究“人”的学问的古希腊思想家是谁？列举一个他的思想主张。

（3）为宣扬人文主义，近代意大利掀起了什么运动？指出这一运动首先发生在意大利的根本原因。

（4）中西方对人性问题的探讨对当代中国社会的发展有何启迪意义？

38、民主与法制是人类几千年文明积淀的精华，是优秀的政治文化遗产。结合所学知识，回答下列问题。

（1）古希腊的民主政治为人类政治文明留下了宝贵的遗产。奠定雅典民主政治基础和标志民主政治成熟的改革分别是什么？

（2）现代资本主义法制起源于古罗马。标志罗马成文法诞生和适用罗马帝国自由民的法律文件分别是什么？

（3）英国是近代议会制度的发源地，素有“议会之母”的称誉。在光荣革命后，英国颁布《权利法案》，逐渐确立了怎样的政体形式？后来又建立什么制度加以完善？

（4）美国独立后通过宪法确立了什么政体？美国和英国在国家权力运行方面体现的共同原则是什么？

（5）辛亥革命后，南京临时政府颁布了一部重要的宪法文献，指出该文献的名称和性质。

39、（近代社会民主思想与实践）

材料一 他（福泽谕吉）自幼生长在门阀观念极为浓厚的社会环境里，十分厌恶这种生活，希望早日离开中津，摆脱门阀制度的枷锁，另谋发展。二十一岁时，他如愿以偿，到长崎学习兰学（荷兰语文及学术）。他去长崎的那一年（1854年），日本与美国缔结了和约。兰学可说是日本人接触西学、吸收西方文化的一个发端。当时，绪方洪庵（1810年-1863年）是一位兰学大家，他开设的家塾叫做适斋塾，是当时日本首屈一指的兰学塾。

——摘编自于楷《福泽谕吉与明治维新》

材料二 天不生人上之人，也不生人下之人，这就是人不是生来就有贵贱上下之别的。人类作为万物之灵，取得天地间一切物资，以满足衣食住的需要，大家自由自在、互不妨害地安乐度日。有学致善聪，无学致恶愚，如果大家不分贵贱上下，都爱好这些学问，并有所体会，而后士农工商各尽其份，各自经营家业，则个人可以独立，一家可以独立，国家也就可以独立了。

——摘编自[日]福泽谕吉《劝学篇》（1872年）

（1）依据材料一并结合所学知识，概括福泽谕吉早年经历的时代背景。

（2）依据材料二并结合所学知识，评述福泽谕吉的主张对明治维新的影响。