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随时随地学习
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1、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）
①而且这种现象越来越低龄化
②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境
③汉字承载了中华民族的文明和智慧
④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富
⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的
⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象
A. ③⑥①⑤④② B. ⑥②①④③⑤ C. ⑥①②③④⑤ D. ③⑤④②⑥①
2、下面理解和分析不正确的一项是（ ）
【甲】
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
宋·辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【乙】
关山月
宋·陆游
和戎①诏下十五年，将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗②催落月，三十从军今白发。
笛里谁知壮士心，沙头③空照征人骨。
中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙④！
遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。
【注释】①和戎：原意是与少数民族和睦相处，实指宋朝向金人屈膝求安。宋孝宗隆兴元年（1163年）下诏与金人第二次议和，至作者作此诗时，历时为十五年。②刁斗：军用铜锅，可以做饭，也可用来打更。③沙头：边塞沙漠之地。④逆胡传子孙：指金人长期占领中原。金自太宗完颜晟进占中原，至此时已有四世，故云传子孙。又可理解为南宋当今君臣不思恢复。将它留给后代去处理。
A．甲词上片描述了词人经历过的军旅生活，看宝剑、听号角、分麾下炙、听塞外声和沙场点兵都是词人热爱的生活和抹不掉的记忆。
B．甲词下片“马”“快”“弦”“惊”四个字说明战斗的激烈和顺利，准确刻画了杀敌报国、冲锋陷阵的英雄形象，表现了词人渴望率师北伐、统一南北的愿望。
C．乙诗运用了对比手法，将军们废弛边务与戍卒们盼望杀敌、遗民的亟想恢复是一重对比，将军们的歌舞狂欢醉生梦死也与戍卒、遗民的痛苦生活形成二重对比。
D．甲乙都追忆了昔日雄壮豪迈的战斗生活，虚实结合，情景交融，表达了满腔的爱国激情和壮志难酬的无奈悲愤。
3、阅读下面的古诗，完成小题。
塞下曲（其三）
卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
【注释】单于：汉时匈奴人对其君主的称呼。
根据对诗歌的理解，下列选项不正确的一项是（ ）
A．“月黑雁飞高”写月亮被云遮掩，一片漆黑，栖息的大雁惊起，飞得很高。
B．“单于夜遁逃”描写出敌军趁夜潜逃的情景。
C．“欲将轻骑逐”写守边将领发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击。
D．“大雪满弓刀”表现了将士们欲追击敌军却遭遇大雪严寒阻挡的无奈之情。
4、结合语境，填入下面横线上的句子排列恰当的一项是（ ）
这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗，_________
①屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。
②这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。
③黑亮的老铁壶在炉子上“吱吱”地唱着小曲，隔着窗户也听得清楚。
④从这家的窗玻璃望进去，开满碎花的窗帘并没拉上。
A．④③②①
B．③④①②
C．③①②④
D．④①③②
5、阅读下面的课外文言文，完成下面小题。
韦斌虽生于贵门，而性颇质厚。然其地望素高，冠冕特盛，而斌立朝偘偘①，容止尊严，有大臣之体。每会朝，未尝与同列②笑语。旧制，群臣立于殿庭，既而遇雨雪，亦不移步于廊下。忽一日密雪骤降，自三事以下，莫不振其簪裙③，或更其立位。独斌意色益恭，俄雪甚至膝。朝既罢，斌于雪中拔身而去。见之者咸叹重焉。
家法整肃④。其子允课习经史日加诲励，夜分犹使人视之。若允习读不辍，旦夕问安，颜色必悦。若稍怠惰，即遽使人止之，令立于堂下，或弥⑤旬不与语。陟虽家僮数众多，应门宾客，必遣允为之，寒暑未尝辍也，颇为当时称之。
（选自《酉阳杂俎》有删节）
【注释】①偘偘：刚毅正直。②同列：同等地位。③裙：衣服的前襟。④垫肃：垫齐严肃选自。⑤弥：长，久。
【1】为文中画横线句子断句。（限断两处）
其 子 允 课 习 经 史 日 加 诲 励。
【2】关于《诫子书》和选文内容的理解，下列说法错误的一项是（ ）
A．《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，他将立志、学习、成才三者紧密联系在一起，告诫儿子要志存高远，勤学成才。
B．古人往往在家信中寄语子女，予以教诲劝勉，如《诫子书》。今人也沿袭了这种家庭教育方式，如《傅雷家书》。
C．韦斌虽出身显贵，但他不恃贵而骄，行事严格自律，不逾矩。上朝立于殿庭，即使下起大雪也不整理衣服。
D．两篇文章父亲都是用书信的方式教诲劝勉儿子，虽然不乏严厉苛责，却都希望儿子能成才，贡献社会，为社会所用。
【3】选文与《诫子书》都是关于教子成才的，它们的侧重点有何不同？
6、阅读下面这首唐诗，回答问题。
十五夜望月
（唐）王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（1）诗中用了“白地”、“栖鸦”、“冷露”、“桂花”等几个意象，请结合全诗分析其情景交融的意境。
（2）若将末句的“落”字改作“在”字，请比较一下两字的表达效果。
7、某中学九年级（1）班开展以“班级文化建设”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)班长想在教室张贴一则班训，请你替班长拟一则班训。
(2)班徽能够体现一个班级的精神，反映同学们的共同追求，增强班集体的凝聚力和同学们的归属感。下图是该班同学设计的班徽，请用简洁的语言介绍其画面内容及寓意。
8、古诗文默写填空。
(1)_________，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)
(2)_______，___________。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(3)苏轼《水调歌头》一词中表现作者美好愿望的句子是：____，_____。
(4)杜牧《泊秦淮》一诗中“__________，隔江犹唱《后庭花》”两句，由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感，对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨。
(5)“一切景语皆情语”，一切景物描写的文字都是作者表情寄意的载体。王维《使至塞上》中，“_____，长河落日圆”描绘了塞外大漠苍凉雄浑之壮美。白居易《钱塘湖春行》中，“几处早莺争暖树，______”借莺歌燕舞表达对早春的喜爱。
9、阅读下面的文字，完成下面小题。
修身立德走好人生路
①在人生不同阶段，德育伴随始终，一个人的德行就好比木之根、水之源，只有不断修身立德，才能长成参天大树。因此，修身立德，是青年成长的必修课。
② 国无德不兴，人无德不立。在传承千年的中华传统文化中，无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义，还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求，抑或是“己所不欲，勿施于人”的推己及人，修身立德强调的从来不只是在私人领域 “独善其身”，更要立报国志、树为民心、追求“宽仁大义”。从五四运动中“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的爱国青年，到社会主义建设时期“到祖国最需要的地方去”的垦荒青年，再到改革开放新时期“一切为了祖国，一切为了成功”的航天科研团队。可以说，广大青年立什么样的德，彰显着一代人的胸怀与境界，决定了整个国家和民族选择怎样的道路、坚守怎样的价值、成就怎样的事业。
③修身立德本质上是对精神世界的塑造。古今中外，种种案例启示我们，一个人失去正确价值观锚定的“德”，就会陷入精神的虚无；一个民族、一个国家没有共同的价值观念，就不可能进步。只有不断锤炼品德修为，才能在精神层面获得更持久、更深沉的力量。
④“从善如登，从恶如崩。”修身立德没有捷径。只有坚持“ ”，做到“见贤思齐”，在提高自我修养方面下一番苦功夫，才能有所收获。中共早期领导人恽代英，把记载自己缺点的日志晒出来，公示己过，在众人监督下完善自己。这些榜样矗立起一座座精神丰碑，也为广大青年点亮了人生航向。不断反思自己、不断加强学习，才能不断提升自我，实现人生价值、成就一番事业。
⑤道不可坐论，德不能空谈。习近平总书记指出，“于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。”被称为“雷锋传人”的郭明义积极帮助他人、奉献爱心，感染、收获、带动了一大批“粉丝”；立志“奉献社会，服务人民”的华中农业大学本禹志愿服务队，先后14批133名志愿者一棒接一棒，在贵州山区3所乡村小学支教16年，滋润了山区孩子们的心灵。修身立德从来不是空洞的口号，而是体现在一言一行、一举一动当中，也只有在劳动实践、辛勤创造中，才能进一步磨练本领、砥砺品格，绽放光芒。
⑥青年是早上八九点钟的太阳，最活跃、最富朝气，拥有开风气之先的力量，更应该坚持修身立德，系好人生第一粒扣子、迈好人生第一步台阶，这不仅是对自己负责，更是影响着一个时代的底色和基调。广大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会，让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。
【1】阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ ）
A．文章开篇提出中心论点：修身立德，是青年人成长的必修课。
B．全文从立何德、立德的本质、如何修德三个方面证明了观点。
C．第⑤段举郭明义和“本禹志愿服务队”的例子主要是为了证明在修身立德过程中榜样的重要作用。
D．本文运用了道理论证和举例论证的论证方法。
【2】下面四句话，放到文章第④段的横线处，最恰当的一项是（ ）
A．吾日三省吾身——《论语•学而》
B．人不知而不愠——《论语•学而》
C．不患人之不己知，患不知人也——《论语•学而》
D．道德当身，不以物惑——管仲
10、阅读下面的文章和链接材料，完成下面小题。
人工智能，如何妙笔“生”画
①不用画笔、颜料，输入一段描述性文字，计算机就能自动解析，生成相应的画作。2022世界人工智能大会上，人工智能绘画的展示令观众惊叹。
②人工智能绘画是一个从文本到图像的生成过程，输入一段话，生成一幅画，本质是计算。简要地说，计算机通过大量学习，能识别特定图片元素和文本之间的关联。同理，人工智能程序在收到“语言描述”指令后，可以根据自身的算法还原出图像。
③设定计算机程序作画的想法由来已久。早在20世纪70年代，就有艺术家开发了操作机械臂的电脑程序，让机械臂按照指令在画纸上作画。近些年，人工智能技术日新月异，科研人员尝试设计自动作图的计算机程序。但过去很长一段时间，人工智能“画”出的作品普遍不够好，往往只是一些模糊的图像元素的组合，还称不上是完整的画。
④今年以来，人工智能画技迅速“进化”。谈及技术突破原因，百度文心一格总架构师肖欣延认为，这是预训练大模型的兴起、大数据的训练和扩散模型的出现3方面共同作用的结果。
⑤具体来说，预训练大模型增强了人工智能的通用性，成为人工智能技术及应用的新基座；大数据的训练中，通过在众多高性能GPU（图形处理器）算力资源中进行并行学习，计算机能够在短时间内完成大量的数据学习。近年来，几乎所有人工智能的技术发展都受益于这两方面的进展。而对人工智能绘画来说，扩散模型的出现至关重要。
⑥扩散模型的原理是，通过人为逐步添加噪声，让图像逐渐变“模糊”，再不断学习去噪过程，如此人工智能就能从完全是噪声的图片中逐渐还原出清晰的图片，即“画”出图像。扩散模型让人工智能绘画技术实现跨越，不仅作画质量快速提升，生成时间也缩短到几秒钟。
⑦如今，不仅一些职业插画师尝试用人工智能绘画程序辅助作画、激发灵感，许多没有绘画基础的用户也开始尝鲜，并“晒”在社交平台上。大量需求的涌现也加速了技术的更新迭代。“用人工智能绘画的人越多，算法就越能理解输入的描述文本，画作质量就越高。”肖欣延表示，当前人工智能绘画水平与今年初相比，已经有很大进步。
⑧不过，目前的人工智能绘画技术并不完美。首先，可控性仍然不高，即计算机不能很好理解人类指令的含义，即便是输入“画两个苹果，左边红色，右边绿色”这样的简单描述，生成的图像也可能有很大偏差；其次，细节呈现能力还不够。比如，对空间、透视和光影的刻画就很不如意。
⑨人工智能绘画工具，像摄影术的发明一样，为艺术家提供了新的创作介质和可能。20世纪前后，照相技术让传统肖像画失去市场，促使一些画家向非写实方向创新。可以预想，将来绘画中一些繁琐、重复性的工作可能由计算机完成，创作者能腾出更多时间去构思想法与创意，调整构图、色彩、光影氛围等。与人工智能技术融合，或许能激发画家创作出别开生面的作品。
⑩由于人工智能绘画发展刚刚起步，技术发展也引发关于版权、内容把控等问题的争议。比如，有人认为，未经授权人工智能画作模仿原画的内容、构图和风格等，侵犯了原作者的版权，有违法嫌疑。也有人认为，“机器学习”过程是一种类人化的创作行为，同样体现了创造者的思想和劳动，应当获得版权保护。此外，还有人担忧，人工智能绘画技术若被滥用，可能滋生暴力等令人不适的图像。面对新技术发展，有必要前瞻潜在的风险，只有守住法律和伦理底线，技术进步才能更好地造福社会。
（选自《人民日报》，有删改）
【链接材料一】
中科院自动化研究所人工智能伦理与治理研究中心主任曾毅说：在进行人工智能应用的时候，我们关注它的伦理问题、治理问题，目的并不是阻碍人工智能技术发展，恰恰是保障人工智能稳健健康发展。如果在人工智能研发和应用的时候没有进行伦理审查及治理，人工智能这项技术是很有可能野蛮生长的。所以在这种情况下，我们应当在发展的同时伦理先行，建立相对完善的治理体系，保障人工智能技术的研发使用能够稳健。
（摘自央视新闻客户端）
【链接材料二】
我们可以把人工智能的绘画作为启发自己灵感创意的一把钥匙，还可以用这种新的工具来展示自己的创意。现在的人工智能绘画程序，已经可以通过文字描述生成绘画，但正如有了相机并不等于就会摄影一样，要想用它创作理想的作品，创作者的审美素养仍非常关键。作为绘画创作者，应该以开放的心态去拥抱、利用这种创作工具。毋庸置疑，人工智能技术极大地提升了艺术的想象力与创造力，丰富了艺术的形式与创作工具。由Google开发的AutoDraw即是利用AI算法对艺术家的草图的自动加工与制作，作曲家、诗人、画家等可依靠它来完成基本输出，然后进行扩展与完善。这极大地提高了艺术创作的效率，也意味着开拓出人机合作进行艺术创作的新路径。
（摘自《光明日报》）
【1】请从语言表达的角度，分析选文第④段加点词语的表达效果。
今年以来，人工智能画技迅速“进化”。
【2】选文第⑧段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？
【3】请结合【链接材料一】和选文谈谈如何防范人工智能给绘画技术带来的潜在危险。
【4】【链接材料二】和选文第⑨段都选用了相似的材料，所起的作用有什么不同？请结合文体特征说说你的看法。
11、阅读下面选文，完成下面小题。
如鲸向海，似鸟投林
麦淇琳
①14岁的夏天，马路两边的熊猫堇正在爆花，开出来的花像熊猫的耳朵，憨态可掬。彼时的杨采采是个并不讨喜的姑娘，瘦仃仃的身材，枯黄的头发，细长的眉眼，透着诚惶诚恐的胆怯。她的父亲是海员，长年在海上航行，母亲整天忙于工作，在她看来，自己在父母的眼中，像一朵无足轻重的云，这让她很自卑。
②暑假，母亲打发杨采采到了乡下的外婆家。慵懒寂静的下午，杨采采在河边喝梨子水，那时候的杨采采以为，自己的人生就像这梨子糖水一样平淡无奇。她做的最无聊的事，就是长时间注视着蜗牛，看它在河边横跨一块大石头的旅行。
③日子枯燥无味，直到她遇见了一个放鹅的少年。
④已是七月，杨采采出神地望着四周如披炽焰的万物，一个放鹅的少年，就那样穿过时光，走进她的视野里。
⑤少年赶着一群鹅过来了。少年很瘦很高，皮肤黝黑。少年抓起一把海瓜子，扬起手，空中便多出一道灰绿色的抛物线。沙沙沙，每颗都落了地。那群鹅嘎嘎嘎涌过来，拍着翅膀，你争我抢着这种薄薄的绿色小贝壳。
⑥少年坐在河边，看着他的鹅群。鹅！少年突然一声喊，所有鹅都抬起头，屏息侧听，然后嘎嘎嘎地回应起来。
⑦这天杨采采很晚才到家，餐桌旁盛饭菜的外婆絮絮叨叨地说：“采采，你知道楼下那块荒地被挖了一个大坑吧？”外婆舀了一勺扁食汤到碗里。
⑧“有大坑吗？我没注意。”杨采采拿汤勺去够外婆碗里的扁食，外婆继续说：“那可不，那块地该是有鱼家的吧，已经挖了好一段日子了，不知道要干啥。”
⑨杨采采并没有把外婆的话放在心上，但是在那个周末的下午，她听到了不寻常的动静。少年正灰头土脸地在那个坑里挖土，他像一只勤快的土拨鼠，吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上。杨采采的出现让少年有些局促不安，他和杨采采对视了好几秒，才缓缓放下手中的铲子，然后轻轻地拍了拍身上的灰。
⑩“我叫陈有鱼。”
⑪“哦，我听外婆说过你的名字。”
⑫“嗯，你会不会觉得我很怪？他们都说我在做一件蠢事，说我疯了。”
⑬“不会，你的鹅都听你的，这多酷啊。”杨采采露出羡慕的神情。陈有鱼回头，以一种超然的眼光，盯着她说：“我养的鹅会飞，能飞很高很高。”
⑭“能飞多高呢？”杨采采惊讶地张大了嘴巴。陈有鱼就指了指天，蔚蓝的天空有半轮残月，像道浅浅的牙印。“能飞到那儿！”说完他嘿嘿地朝她笑。
⑮杨采采偶尔会听到关于陈有鱼爸爸的事情：说他爸爸是养鹅的，整个村子，他爸养鹅最厉害，但他爸在一次台风天出去后就没有再回来。邻居们说陈有鱼的爸爸死了，救了三个溺水的人，自己却没能活下来。
⑯那以后，陈有鱼就开始日复一日地挖土。村里的人都说他疯了，杨采采也不明白他为什么要这么做。陈有鱼爬到高高的土堆上，拿起水壶喝个精光，然后张开细长的双臂箍了一个圆，说：“我要挖一个池塘。”
⑰杨采采惊叫一声：“池塘？”
⑱陈有鱼点了点头，说：“我爸说了，你天性是什么样的，就做你欢喜自在的事情。要想成为一个最厉害的养鹅人，得先给它们建一个池塘。这是我爸的愿望，我要替他完成。”
⑲雨季提前来了，陈有鱼的池塘也完工了，大雨将池塘蓄满了雨水，附近的树叶都漂到池塘中心去了。在漫长的黄昏，陈有鱼把鹅都赶去池塘。鹅见到水，开始加快步伐。它们嘎嘎嘎叫着，伸长脖子，往池塘边探了探，然后扑打着翅膀，哗啦一声，跃入池塘中。
⑳陈有鱼不禁放声歌唱——“蓝天撇下了我，我点起一堆火。点起火，以便做火的朋友；点起火，好进入沉沉的黑夜；点起火，为了更好地生活……”
㉑暑假即将结束，杨采采不想回城，但母亲严令她按时回去上课。杨采采决定离开前再去看看陈有鱼的池塘。远远地，她看见鹅群在金色的水面上嬉戏，村民们惬意地在池塘边闲聊……眼前的一切，安抚了她的焦灼和忧虑。
㉒开学季，杨采采去学校的图书馆找资料，偶然在书中翻到一张便笺纸，纸上写着一句话——青春最好的年华，如鲸向海，似鸟投林。
㉓那一瞬间，杨采采有些恍惚，她仿佛看见那一个个夏日的夜晚，星空之下，陈有鱼在池塘里一钉耙一钉耙抡得老高的模样。她忍不住勾起嘴角笑：青春最好的年华，是哪怕站在最黑暗的时空，还可以用自己温柔的方式，来对待这个世界，如鲸向海，似鸟投林。
【1】请按照故事情节发展的脉络，梳理杨采采的心理变化过程。
胆怯自卑→________________→漠不关心→________________→焦灼和忧虑被安抚→________________→_________
【2】第⑳段的歌词内容可不可以删去？为什么？
【3】从描写的角度赏析第⑨段画横线的句子。
【4】说说你对小说标题“如鲸向海，似鸟投林”的理解。
【5】陈有鱼和杜小康（《孤独之旅》）这两人在成长之路上相似的经历是什么？你更喜欢哪个人物？请说明理由。
12、作文。
每个人心里总有触动你心灵的事，或是一个眼神，或是一个无声的动作，一次梦回的低语。这些是属于你的人生财富，是你成长的烙印，从中你能体会到人生的真味。
请以《心有触动》为题写一篇记叙文。
（1）字数不少于700字；（2）文章中不得出现真实的姓名、校名、地名。
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