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随时随地学习
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1、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.年轻人应该学会自吹自擂，敢于担当，不吝于展现自己的才华，才能够得到更好的机会。
B.为纪念抗美援朝战争70周年而制作的电影《金刚川》，讲述了一段鲜为人知的战争往事。
C.“最美新时代革命军人”张晓鹏回忆起19年前刚进实验室时的情形，依然历历在目。
D.一些微博博主为了吸引眼球，总是喜欢断章取义，发表片面不实的观点，哗众取宠。
2、【未来畅想】下列语段中加点的词语，最不符合语境的一项是（ ）
青春有你，一路同行。还记得那个初入青竹湖校园的你，对一切事物都充满了好奇憧憬，希望现在的你，回首初中三年时光，不会因为自己的随心所欲而后悔不已，不会因为虚度年华而自惭形秽，因为在这里你学习到了想要的知识，与师长的情谊与日俱增。未来的你，也要不断去努力，附庸风雅地去追求，我们相信，不管你们将去哪里，都会展现青一人的担当。
A．随心所欲
B．自惭形秽
C．与日俱增
D．附庸风雅
3、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老的梦想，把远在天涯的人变得 ，但与此同时也可能把身边的人变得如在天涯，因而引发了一种普遍的担心，且这种担心，并非 ，而是有一定的事实作为支撑。实际上，线上与线下之间的界限也不是那么 。研究发现，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。现实世界为虚拟生活 地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。
A．近在咫尺 杞人忧天 泾渭分明 源源不断
B．触手可及 空穴来风 泾渭分明 取之不尽
C．近在咫尺 空穴来风 非此即彼 源源不断
D．触手可及 杞人忧天 非此即彼 取之不尽
4、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
A.“低头族”们习惯于玩手机，他们往往是游戏沉迷者，他们长时间低头，保持不良坐姿，极大的妨碍了身体健康。
B.尽管我们目睹、听闻种种车毁人亡的交通事故，但闯红灯、开快车等现象屡见不鲜，这缘于一些人安全意识淡泊。
C.小区楼道堆放杂物在一些人看来是一件微不足道的小事，但对同楼道的邻居来说，这却是一件深感困扰的大事。
D.晚会上精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、耳目一新，其丰富奇妙的变化简直不言而喻。
5、阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】
史思明屯兵于河清，欲绝光弼①粮道。光弼军于野水渡以备之。既夕，还河阳，留兵千人，使将雍希颢守其栅②，曰：“贼将高廷晖、李日越，皆万人敌也，至勿与战，降则俱来。”诸将莫谕其意，皆窃笑之。既而思明果谓日越曰：“李光弼长于凭城，今出在野，汝以铁骑宵济，为我取之，不得，则勿反。”日越将五百骑，晨至栅下，问曰：“司空在乎？”希颢曰：“夜去矣。”日越曰：“失光弼而得希颢，吾死必矣！”遂请降，希颢与之俱见光弼。光弼厚待之，任以心腹。高廷晖闻之，亦降。或问光弼：“降二将何易也？”光弼曰：“思明常恨不得野战闻我在外，以为可必取。日越不获我，势不敢归；廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣。”
（选自《智囊全集》中华书局2018年版）
【注释】①光弼：唐朝名将李光弼，平定安史之乱的主帅之一，曾任司空一职。②栅：营寨。
(1)解释划线词语
①肉食者鄙：
②再而衰：
③诸将莫谕其意：
④既夕：
(2)下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：光弼军于野水渡以备之
A．静以修身，俭以养德
B．屠惧，投以骨
C．去以六月息者也
D．以中有足乐者
(3)下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）
A．甲文选自《史记》，《史记》长于记人，书中记述了许多各具特点的历史人物，如曹刿、廉颇、蔺相如、项羽和张良等。
B．乙文中李光弼根据敌军来势凶猛、人数占优的实际情况，命部下采取坚守不出的策略，其目的是挫其锐气。
C．甲乙两文都运用对比手法，突出了人物足智多谋的形象特点；并巧妙设置悬念，为下文释疑解惑埋下伏笔。
D．甲乙两文详略得当，略写具体交兵过程，详写战前和战后“论战”，都体现出民心、士气和作战时机的重要性。
(4)用现代汉语翻译下面的句子。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
(5)用“∕”给下面的句子断句。（限断两处）
廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣。
6、回顾《艾青诗选》，选取诗歌中你最有感触的一个意象，联系相关诗句，写出其中蕴含的思想文化内涵。
7、相识犹如昨天，离别却又在即。在初中生活的最后一个学期，初三10班决定制作一本班级纪念册，小文同学担任主编，请你帮他完成以下活动任务。
(1)班级纪念册取名为《青春闪耀——我们的初中生活》，计划分三个板块编写。请根据内容提示，分析板块名称对应正确的一项（ ）
①：拟选若干张反映我们初中生活瞬间的照片，配上精彩的文字解说，呈现本班同学的风采。
②：按时间顺序，记录三年来班级发生的重大事件，提纲挈领，不展开叙述。
③：在纪念册上留言，用优美的文字表达对老师们的感谢之意和对同学们的深情祝福。
A．①青春年轮•班级事记 ②青春絮语•班级留言 ③青春瞬间•班级留影
B．①青春瞬间•班级留影 ②青春絮语•班级留言 ③青春年轮•班级事记
C．①青春絮语•班级留言 ②青春瞬间•班级留影 ③青春年轮•班级事记
D．①青春瞬间•班级留影 ②青春年轮•班级事记 ③青春絮语•班级留言
(2)小文同学在审核纪念册上的留言时，看见甲乙丙三位同学写的三则留言，请你选择一则最欣赏的留言点评。
甲同学：“海内存知己，天涯若比邻”，无论身在何方，心有灵犀。
乙同学：古有伯牙子期惺相惜，今有你我同窗遇知音。
丙同学：愿我们的友谊如香醇的美酒，让人回味无穷；如浓郁的咖啡，让人精神振奋；如甘甜的香茶，让人唇齿留香。
我欣赏______
同学的留言：______
8、根据提示，用诗文原句填空。
⑴烽火连三月， 。（杜甫《春望》）
⑵山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
⑶曾子曰：“吾日三省吾身 ？ ？传不习乎？”（《论语》十则）
⑷相见时难别亦难，东风无力百花残。 ， 。（李商隐《无题》）
⑸北朝民歌以粗犷豪放见长，善于表现英武豪迈气概，《木兰诗》就是其中代表性作品。诗中用夸张手法表现木兰不远万里，跨越雄关险隘，迅速急迫地奔赴战场的句子是： ， 。
⑹初中三年的生活就要结束了，我们用李白《行路难》中的“长风破浪会有时， ”激励同学，希望大家对未来充满信心，勇敢地迎接新的挑战；用苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久， ”表达深厚的情谊和美好的祝愿。
9、阅读下面的材料，完成下列小题。
（材料一）
所谓网络文学，是指网民在电脑上创作，供网络用户欣赏或者参与的新的文学样式。这一定义包含几层意思：第一，网络文学是借助计算机网络形成的，无论写什么都必须是借助电脑呈现的原创文学作品；第二，网络文学应该是在互联网上首次发表，“印刷文学电子化”不能算是网络文学。目前，网络文学的文本形态大抵可分为这样几类，第一类是网络原创文学；第二类是网络超文本文学，常见的超文本作品有互动书写、交互小说等；第三类是多媒体文学；第四类是运用特定创作软件由计算机自动生成的作品；最后一类是在网络BBS、博客以及网络论坛和社区等出现的一些文学作品或者带有一定文学性的文本，它们大多不是为文学而作，但仍然具有较为鲜明的文学色彩，可以看作文学文本。以上几类文本形态，除了第一类与传统文学相似外，其他几类体现了网络文学作为新的文学形态的特殊性。
（欧阳友权《网络文学概论》，有删节 ）
（材料二）
截至2017年12月，各网站原创文学作品总量高达1646.7万种，出版纸质图书6942部，改编电影1195部，改编电视剧1232部，改编游戏605部，改编动漫712部。在众多的网络文学作品中，占绝对优势的还是玄幻、武侠、穿越等想象型的作品，但网络文学中仍然有很多现实题材作品，这些现实题材作品大都充满了作者的浪漫想象，大多缺乏现实主义精神。然而，网络文学历来就是以想象力见长的文学样式，它所表现的现实跟传统文学所表现的现实是有区别的，并且从现实主义理论发展的历程来看，曾经出现过不同形态的现实主义，如写实主义、批判现实主义、新写实等。
（苏晓芳《中国网络文学产业发展报告（2017）》，有删节）
（材料三）
相比较诞生于农业时代的纸质传统文学，如今网络文学的红火必定有其红火的理由，有其吸引人们眼球的特点。首先，在于它的民主性，让它赢得了作者和读者。在传统文学里，文字书写需要一定的门槛，受到从水平、名气、审稿到印制，甚至关系等各方面条件的制约，
从而形成一定的文学霸权。网络文学打破了这扇看似透明高雅却壁垒森严的玻璃门，让任何人可以自由出入。其次，网络文学便捷而迅速，不仅写手可以随时随地敲击键盘将自己的作品挂在网上，而且，读者也可以随时随地敲击键盘，将喜欢阅读的作品尽收眼底。不仅如此，网络文学还方便写手随时随地修改和读者即时即刻跟帖。
（肖复兴《也来说说网络文学》，有删节 ）
【1】下列对材料中的“网络文学”的理解，正确的一项是
A.网络文学指网民首次在互联网上发表呈现，供网络用户欣赏和参与的新的文学样式。
B.网络文学的外延相对比较宽泛，包括已经纸质发表但又被上传至网络的传统文学作品。
C.网络文学的各类文本形态均体现网络文学作为新文学形态不同于传统文学的特殊性。
D.博客、网络论坛和社区里出现的具有较为明显的文学色彩的文本可以看作文学文本。
【2】下列是根据材料二作出的推断，请判断正误，并简要说明理由。
（1）虽然不乏现实主义题材的作品，但网络文学目前仍以玄幻、武侠、穿越等类型的作品为主，这与老年读者喜爱的作品类型基本保持一致。
（2）网络文学体量巨大，并且在发展的过程中延伸到纸质化出版和电影、电视、游戏、动漫的改编，呈现出多样化的发展风貌。
【3】结合材料三，简要概括网络文学红火的原因。
10、阅读下面的文章，完成下面小题。
材料一：
不一般的文化自信，那是中国故事最动人的篇章。象征友谊的玫瑰、象征坚韧的月季、象征幸福的铃兰等，由七类花组成的冬奥会颁奖花束成功“出圈”，中国风满满。与传统鲜花花束不同的是，冬奥会的颁奖花束采用海派绒线编结技艺钩编而成，纵放了中华文化的无穷魅力。而不止是颁奖花束，此次冬奥会的会徽、火炬、奖牌等，每一次的精彩呈现，都因融入东方文化而出彩。换言之。这是一种中国文化自信的表达，通过冬奥的窗口，讲述动人的中国故事。文化是一个国家、一个民族的灵魂，中华民族能够历经千年越过无数艰难困苦，其中一个重要原因便是中华文化为中华民族崛起提供了强大的精神支撑。冬奥是媒介，文化当成为其中的重要内容，通过中国故事的不断传播，提升中国文化软实力。
（摘编自《冬奥，闪耀不一般的中国自信》）
材料二：
北京冬奥会上，文明交流互鉴随处可见。冰雪健儿在冬奥村里为饺子、豆包等中华美食着迷，亲身体验中医药文化，茶文化，中国功夫文化；花样滑冰表演滑赛场上，身着“神奇女侠”服装、装扮成拳击手模样的运动员卸下比赛的紧张，自由驰骋在冰面；不同国家和地区、不同肤色、不同文化背景的运动员与憨态可掬的“冰墩墩”合影互动……一幕幕各美其美，和合共生的场景暖人心田，奥林匹克精神因团结和友谊而绽放。从2014年习近平总书记在联合国教科文组织总部深刻阐述文明交流互鉴思想，到2019年亚洲文明对话大会在北京举行，再到今年北京冬奥会胜利举办，中国为世界文明交流互鉴提供了大量机会和平台。
（摘编自《北京冬奥会，中华文化与冰雪文化交相辉映》）
材料三：
冬奥会上的中国文化元素就是文化自信的体现。随着全媒体时代的来临；数字科技与传统文化的交融让中华传统文化成为时代“顶流”和“出圈”的流量密码。一如河南广播电视台推出的中国节日系列特别节目（《2021年河南春晚》《元宵奇妙夜》清明时节奇妙游《端午奇妙游》），以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，唐宫夜宴《洛神水赋》等舞蹈作品成功“炸图”。又如B站和河南卫视推出的文化剧情舞蹈节目《舞千年》，历东汉、大唐、大宋等盛世，融历史背景，以奇舞著书《十二风舞志》，讲述蕴于舞蹈之中的华夏故事。还有火爆全网的着盛唐妆发的大唐不夜城不倒翁小姐姐、“岂曰无衣？与子同袍”的西塘汉服文化周，无一不彰显传统文化的“顶流”影响。
（摘编自《从冬奥会谈文化自信》）
材料四：
一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代的文化积淀，薪火相传与发展创新。早在2004年雅典奥运会闭幕式上，中国就凭借短短8分钟，用传统民乐“茉莉花”、中国功夫、国粹京剧，演绎出“从奥林匹亚到万里长城”的历史性传递。回首2008年北京奥运会开幕式，刻有祥云图案的奥运火炬，带有“中国印”的会徽，以及夸父逐日，敦煌飞天、太极拳、四大发明的传统元素，形象表现了中华文化的博大精深和源远流长。中华优秀传统文化就这样一次次登上世界舞台，促进了世界文化交流发展，也为世界文化带来了新的生机和活力。
（摘编自《北京冬奥彰显文化自信》）
【1】下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A．北京冬奥会让中国故事不断传播，显示了中国文化的自信，提升了中国文化软实力。
B．雅典奥运会闭幕式和北京奥运会开幕式上的表演为北京冬奥会的文化展示打下了基础。
C．河南广播电视台中国节日系列特别节目用时代精神激活了中华优秀传统文化的生命力。
D．中国为世界文明交流作出了贡献，包括习近平总书记阐述的文明交流互鉴思想、亚洲文明对话大会和冬奥会。
【2】材料二运用了什么论证方法？说说它有什么作用。
【3】同是“冬奥会与文化自信”的话题，材料三和材料四的侧重点有什么不同？
11、阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
戏中寒
赵淑萍
①青岛的票友点了一出《南天门》。
②天芳的艺术正如日中天。他知道，青岛港是个戏码头，观众热爱京戏的很多，而且品位很高。在《南天门》中，他饰演义仆曹福。主人曹正邦被权奸魏忠贤所害，他携曹女玉莲逃跑，走雪山时脱衣为她御寒，自己冻死途中。
③正值酷暑，戏里戏外，简直是冰火两重天。戏院的老板说，就让观众在戏里“纳凉”吧。
④台下，座无虚席。看戏的观众们，手中虽有折扇，却忘了摇动。
⑤舞台上，大雪纷飞，寒风瑟瑟。马天芳玄衣白须，那长长的白须，如银练，挂于胸前，甚是醒目。
⑥曹福这角色很是考验功力。这角色属于老态龙钟、身子羸弱的衰派老生。马天芳的曹福，不仅演出老态，还演出了人物的内在之美，演唱酣畅朴直，雄浑苍劲，动作洗练洒脱。
⑦场内看客报以如雷的掌声。
⑧戏入高潮，马天芳已经一脸的汗。灯光射在脸上，闪闪发亮。
⑨台下的鼓掌、呐喊一阵阵，一浪浪。突然，有一种异样的声音，原来有人喝倒彩，而且带动了一片观众，一起喝倒彩。这出戏，他演得很熟，也很松。于是，他循着异样的声音望去，记住了那张脸。
⑩他一下台，就在脑海里迅速过了一遍自己的戏，没有任何纰漏啊。他甚至问了侧幕后看的人，都觉得没有任何一处闪失。
⑪戏结束，演员谢幕。他分明看到那人还在，也跟其他观众一样，在拼命地鼓掌。于是，大幕一合拢，他就急急下台，径直向那人走去，请他留步，并邀至后台。看座，沏茶，并恭恭敬敬地问：敢问先生尊姓大名？
⑫看客说：“我姓辛名达。如果不喝倒彩，又怎能接近大名鼎鼎的马天芳先生呢？”
⑬不等他说话，这辛达就说起他的籍贯，他的家世。“你祖上是簪缨世家，你父亲迷上了戏，就跟着戏班走了。他被永远逐出了这个家族。你从小学艺，博采众长，小小年纪就声名驰骋。”看客对他了如指掌。
⑭辛达又说：“我和令尊大人一样是票友，我佩服他的勇气，可我永远只能做一个票友。”
⑮票友滔滔不绝地说着，马天芳为他续茶，然后说：“先生对我了解细致入微，不胜荣幸。只是今天的事，还望先生指点迷津。”
⑯辛达说：“指点岂敢，只是，戏中大雪纷飞，老曹福衣衫单薄，应当是打寒战，起鸡皮疙瘩，怎么可以大汗满面？”
⑰马天芳说：“我唱念做打，盛夏，怎么能不出汗，又怎么能冻出鸡皮疙瘩？”
⑱辛达呷了一口茶，说：“机会难得，在下只求一事，明日上演，是否允许鄙人客串一回？一则满足平生夙愿，二则切磋剧情。先生意下如何？如有差错，在下一人包揽。”
⑲第二天的《南天门》，马天芳穿了便装，坐在最前排。
⑳辛达饰曹福，举手投足都是马天芳的韵味。高潮处，瑟瑟发抖，而且马天芳看到，不仅手和脸都没汗，倒下后脖子上还起鸡皮疙瘩。他到后台，叹服，拜谢，称他为一戏之师。“谢谢您，圆了我的一个梦。论技艺，我怎能跟您相比？控制出汗是容易的，少喝水，练功，就是了。”辛达对他说。
㉑离开青岛前，他到辛达住处告辞，可是，听说，辛达受寒卧床，后来愈加严重，已经住院。
㉒他赶到医院，辛达看到他，蜷身坐起，居然打寒战。而此时，窗外是猛火日头。
㉓他说：“大热天怎么会得寒症？”
㉔辛达说：“戏中寒，冻伤了。但是，我终于了了心愿。”
㉕马天方从未见过如此“入戏入道”的票友，一出戏，自己流汗，他却冻伤。他回沪后，还给辛达寄去调理的中药，问候病情。而辛达的回复，总是云淡风轻。后来，有知情人告诉他，辛达的寒症，持续半年之久。即使病愈，每逢人提到马天芳，提到《南天门》，辛达还会不自禁地打寒战。
（选自《小小说月刊》2022年第20期，有删改）
【1】同样的事件从不同的角度去看就可能呈现出不同的面貌，在不同的人看来也会有不同的意义，转换叙述视角复述情节常常能让我们有新的阅读感受。请你根据文章内容，把下图中对小说内容的概括补充完整。
【2】小说通过多种方式来刻画人物形象。请从描写方法的角度赏析第④段画线句子。
看戏的观众们，手中虽有折扇，却忘了摇动。
【3】有人认为第⑬⑭段有点多余，在小说中没有必要呈现，你同意吗？请说明理由。
【4】有评论写道“这篇小说标题《戏中寒》，绝非仅寒在戏中。”请结合文章内容分析“寒”的丰富意蕴。
【5】《戏中寒》中辛达的演出让马天芳佩服，称得上是一出“好戏”，鲁迅的小说《社戏》中也描述了“那夜似的好戏”，这两个“好戏”分别“好”在什么地方，有何不同？请结合文本简要分析。
12、请你以“我身边的美景”为题，写一篇600字左右的记叙文。
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