唐山2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列各项中表述有误的一项是 (    )

A. 宋代朱熹把《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为 “四书”。从明代开始，规定为封建社会科举取士的初级必读书。

B. 弗朗西斯培根，英国哲学家、作家。著有《随笔》《新工具》等。

C. 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证等。

D. 《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了 “与民同乐”的主题。

2、下列对病句的修改不正确的一项是（     ）

A．弘扬和培育社会主义价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。（将“弘扬”与“培育”互换位置）

B．赛事是发展青少年足球的关键要素之一，但绝非不是唯一需要下功夫的地方。（将“非”或者“不”去掉）

C．近年来，微信里的各类美食群和代购群，是不少在美华人最活跃的社交。（“活跃”改为“便捷”）

D．研究人员认为，估计实现冷冻人体的复活，可能至少要到50年后。（“估计”和“可能”删掉其一）

3、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（     ）

A．诘难/狡黠             冠状病毒/弱冠             气吞斗牛/斗转星移

B．针砭/蝙蝠             强聒不舍/襁褓             荷枪实弹/肩负重荷

C．逞能/惩罚             谆谆教诲/阴晦             宁缺毋滥/宁为玉碎

D．笑靥/梦魇             连篇累牍/累赘            一抔黄土/医学解剖

4、下列有关文学常识和名著理解的表述有误的一项是（ ）

A. 《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，其作者是西汉伟大的历史学家、文学家司马迁。

B. 鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，我国现代伟大的思想家、文学家、革命家。他的小说集主要有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，《故乡》《孔乙己》就是出自《呐喊》。

C. 《水浒》作者罗贯中，作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，“拳打镇关西”“醉打蒋门神” “三打白骨精”都是其典型的故事情节。

D. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，全诗共305篇，故又称为“诗三百”，简称《诗》，是儒家经典 “五经”之一，《关雎》和《蒹葭》就选自其中。

5、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

与人书（六）① 顾炎武

生平所见之友，以穷以老而遂于衰颓者，十居七八。赤豹②，君子也，久居江东，得无有陨获③之叹乎？昔在泽州，得拙诗，深有所感，复书曰：“老则息矣，能无倦哉？”此言非也。夫子“归与归与”④，未尝一日忘天下也。故君子之学，死而后已。

[注释]①选自《亭林文集》。《与人书》是一组顾炎武与友人讨论治学方法、文学、历史等的学术短札。顾炎武，明末清初思想家、文学家。②赤豹：顾炎武的朋友史可程，字赤豹。③陨获：文中指丧失志气。④归与归与：回去吧回去吧。这是孔子周游列国，晚年时想回去讲学的感叹。

【乙】

送东阳马生序（节选） 宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

【1】下列各组加点词用法和意义相同的一项是（     ）

A．或遇其叱咄       一食          或尽粟一石

B．计日以还                       以其境过清

C．不敢出一言以复                 唧唧复唧唧

D．盖余之勤且艰若此          知之者不如好之者

【2】下面对【乙】文理解分析有误的一项是（     ）

A．本文是清初文学家宋濂写给同乡后学马君则的一篇赠别之序，目的在于勉励马生勤奋学习。

B．作者在文中回忆了求学中遇到的诸多困难，包括求书之难、求师之难以及生活之苦。

C．选文以叙事为主，语言质直雅正；其间又杂以情景描写，给人以身临其境之感。

D．文中“同舍生”的豪华装束，与作者的“缊袍敝衣”形成对比，突出了作者内心的充实和强大。

【3】把画线句翻译成现代汉语。

（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（2）未尝一日忘天下也。

【4】[甲][乙]两文主旨都是劝学，两文劝说方式各有特点，请简要分析。

6、读下面的诗歌  完成小题

天净沙•秋思

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家。

古道西风瘦马，

夕阳西下，

断肠人在天涯。

【1】小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么图画？

【2】这首小令表达了作者怎样的思想感情?

【3】“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？

7、阅读下面材料，按要求答题。

（材料一）（新华网客户端）（2019年4月9日12：05讯）4月8日，执掌故宫博物院7年的院长单霁翔退休，继任者为敦煌研究院原院长王旭东。此外，故宫新任党委书记都海江也于3月上任。

单霁翔卸任前一个月，故宫博物院发布紫禁城600年展览计划。数十项展览从2019年下半年开始延续一整年。2020年是故宫博物院一个重要节点，历时18年的古建大修和8年“平安故宫”建设都将完成，故宫将迎来更加健康的状态。

（材料二）见下表

（材料三）单霁翔一直的心愿：“要把壮美的紫禁城完整地交给下一个600年”。

（1）请为材料一的新闻加一个标题。（15字以内）

（2）阅读材料二的表，概括单院长在职期间工作的主要成绩。

（3）作为即将去故宫参观的中学生，你想向新继任的王院长说些什么?请结合以上三则材料回答。

8、填空。

（1）知困，_____。

（2）朔气传金柝，_____。

（3）黄发垂髫，_____。

（4）莲，_____。

（5）日暮乡关何处是？_____。

（6）山气日夕佳，_____。

（7）与君离别意，_____。

（8）晓镜但愁云鬓改，_____。

（9）闲来垂钓碧溪上，_____。

（10）不知天上宫阙，_____。

（11）《醉翁亭记》中从花和树两个角度描写春夏之景的句子是：_____，_____。

9、阅读下面的文字，完成下面小题

材料一

要围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。

（选自中共中央、国务院《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》）

材料二

第一中学朱典同学读初中时，就立志传承青山唢呐非遗文化，带领一班爱好唢呐的同学肩负起传承“国家非物质文化遗产”青山唢呐的使命。朱典在学习上非常刻苦，同时，他待人友善、乐于助人，先后获得“学习之星”“最美少年”“唢呐少年”“优秀学生会干部”“省三好学生”等各种荣誉。

火炬学校罗浥畅同学从小就对非遗文化十分感兴趣，立志成为中华非遗文化的小传承人，彩纸折艺、纸影戏、剪纸、油纸伞、变脸等都是她的最爱，她经常说：“这么精湛的中华非遗文化需要我们去保护，更需要我们去传承。”除了学习传承中华非遗文化外，罗浥畅还是个全面发展的好少年，她是同学心中的“小学霸”，多才多艺的“小才女”，师生眼中的“小帮手”，热心肠的“小姑娘”。

（选自“文明好少年”微信公众号，有删改）

材料三

纸影戏也叫“影子戏”，是湘潭地区独具特色的民俗艺术。湘潭纸影戏被视为南方影戏的重要代表，承载着湘楚文化的历史积淀，并且与当地的社会组织、岁时节令和民间信仰等方面有着极为密切的联系。

湘潭纸影戏是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在光源的照射下用隔亮布进行表演的民间戏曲表演艺术形式。表演时，民间艺人们在白色幕布后面，一边用手操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，具有浓厚的乡土气息。

湘潭的纸影戏的影像造型写意而内容写实，虽不及北方皮影造型华丽，但更侧重意境的表现。场景设置灵活而随性，人物故事叙述清晰。

湘潭纸影戏的表演戏台一般只需一个简单的竹架结构，搭起一个仅能容纳三五人的空间，竹架正面撑平白布即为幕布，侧面架上可悬挂待用的影偶。空间虽不大，但对于一专多能、分饰多角的表演者来说，还是能闪转腾挪，得心应手。

纸影戏大多活跃在广大农村，他们的队伍和行头都十分精简，三五个艺人农忙时各忙各事，农闲或受请时再聚齐排练和演出。在农耕年代，这种灵活的演出方式使得纸影戏的流行十分广泛。

（选自文明网）

【1】下列对上述三则材料的概括分析，不准确的一项是（     ）

A．材料一强调传承发展中华优秀传统文化事关“立德树人”，中华优秀传统文化教育要贯穿中小学教育始终。

B．材料二说明，当代青少年学生与中华优秀传统文化之间，是应该也可以建立起密切的联系。

C．材料三介绍的作为民俗艺术的湘潭纸影戏，承载和体现了中华优秀传统文化的文化、艺术特性。

D．三则材料都从不同角度让我们对学习、传承、发展中华优秀传统文化有了更进一步的认识。

【2】如果罗浥畅等纸影戏爱好者将课文《木兰诗》创编成了传统纸影戏，准备在校内公演，请你联系材料三，以主持人身份，先向观众介绍这个节目的艺术表现特点。

10、与一根芦苇站在一起

王子君

①“芦苇！”表姐亦男一声惊呼，欣喜地奔向水边的芦苇荡。河岸有坡度几许，表姐突然奔跑，实在吓坏了我们，连忙喊“小心点小心点！”要知道，表姐七十八岁了呢。

②表姐却已站在河边，手握一枝芦苇拢在胸前，笑脸如花。

③表姐是我姨妈的二女儿。她出生在湖南邵阳，自小和姐姐、母亲跟随祖父母一起生活，十岁又随祖父母去武汉定居。她的祖父、父亲都是教育家。亦男表姐和我大表姐，都受祖父，父亲影响，投身教育事业，且颇有建树。表姐的一家是真正的教育世家。表姐后来做了省示范中学的校长，治校口碑不错，正直开明、坚忍不拔。

④表姐回武汉后，发来了她在奥体公园的照片。照片中，那芦苇的紫红花穗迎着光，表姐笑靥如花，明艳而优雅。

⑤我问表姐，你为什么“最喜欢芦苇”？

⑥表姐说：我喜欢芦苇始于少女时代。最早接触它时还是幼年。那时父亲不在身边，母亲坐在窗前织毛衣时，常哼唱“望穿秋水，不见伊人影”，曲调有些哀婉。当时不懂何意，但日子久了我也会唱了。大学读《诗经》时才知道它出自那首《蒹葭》，一下子就喜欢上了芦苇。我打小酷爱旅行，尤爱山林水泽。实地接触了太多的不同季节的芦苇，发现它生命力极强。水边、沼泽、山坡、盐碱地、湖边……不择地域，自生自长。苇秆细细的，高高的，柔柔的，却很有韧性，即使临风也不易被折断吹倒，且摇曳生姿……

⑦表姐嘱咐我，再去奥森公园时拍几张芦苇照发给她。

⑧我去了奥森公园。天气晴好，那芦苇，花穗已经绽开，枝叶变成明亮的黄，雪白的花絮如白云落在清洋河两岸，连绵不已，云、树、水、芦苇，影姿重重叠叠，秋色纯净无尘。

⑨没过多久，北京突降大雪。隔天，我去看雪后的芦苇。

⑩清洋河边，前两天还有着浓密的枯黄叶片的芦苇，大部分倒伏了，厚厚的积雪压在它们身上，乍一看，枝干折断，叶枯花败，凄迷凋零。但是，也有许多没有被压伏、带着芦花的芦苇仍在风中飘摇，低下、倾斜，就是不倒下，不折断，风一停，它们又挺立起来。红红的晚霞把芦苇染成橘褐色、暗红色、褐黄色、金黄色，有一种浩渺、魔幻、魅惑的斑斓光彩。它们舞蹈着，成为这个即将万物凋零的季节的绝美画面。

⑪我拍了照片发给表姐，表姐激动不已。

⑫“壮美！壮美！悲壮而不屈！看到没？风狂雨横，冰雪摧残，芦苇它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立！”

⑬表姐是个坚韧如芦苇的人。在祖父和母亲与世长辞后，最懂她的爱人又突然去世，成为永远的痛……但她像芦苇一样，痛而不语，仍勇敢而美丽地前行。

⑭我们每一个独自奋斗、艰难前行的人，谁不是表姐，谁不是芦苇呢？在芦苇般起伏不定的生命旅途中，我们一次次被风吹雨打，一次次被雪压霜欺，承受着孤独寂寞、坎坷凄苦，但是我们从不抛掷自己的信仰和尊严，一直激励自己不蹉跎、不堕落。我们挺起腰杆，向上向善向美。

⑮这一夜，我仿佛梦见了芦苇，梦见了表姐，梦见我们和芦苇倾心欢谈，相挽而舞。

⑯心牵挂着芦苇，第二天下午，我去看它们。

⑰真是奇迹呀，几乎所有的芦苇都直立起来了，而且看上去比任何时候都高大密实。叶子全变成了金黄色，在晚霞的映射下，金光灿灿。多么奇妙的芦苇呀，越是深秋，越是壮阔！

⑱眼前的芦苇，是具象植物，又仿佛一个柔软而庞大灵魂的象征。

⑲我看见在春天，万物复荣，自由生长，水面波光耀眼，湿地被芦苇和其他水草点缀得一片绿油油；我看见整个奥森公园的水系，因为许许多多这样的芦苇伴生而欣欣向荣；我也看见祖国万千江河湖海、溪边池边的芦苇，茁壮繁茂，生生不息……

【1】选文以“芦苇”为线索，记录了“我”四次在奥体公园见到芦苇的场景。根据文章内容，完成下表。

【2】揣摩第⑩段画线句子的表达效果。

它们舞蹈着，成为这个即将万物凋零的季节的绝美画面。

【3】请你用自己的话概括表姐为什么“最喜欢芦苇”。

【4】如何理解文章第⑱段中，作者说眼前的芦苇仿佛一个“柔软而庞大灵魂的象征”。

【5】文章尾段运用“我看见……我看见……我也看见……”的句式有什么好处？请结合文章内容简要分析。

11、（共9分，每小题3分）

蚊子为什么没有被雨滴砸死

①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？

②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。

③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。

④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。

⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。

⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！

⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。

⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题——比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。

【1】下列表述错误的一项是（   ）（3分）

A、蚊子没有被雨滴砸死的主要原因是蚊子体重极轻。

B、蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡。

C、一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，对蚊子来说，不啻于一场灾难。

D、蚊子柔弱如风中柳絮，会被雨滴砸得摇晃不定。

【2】下列对文本理解错误的一项是（   ）（3分）

A、蚊子被雨滴砸中的时候以柔克刚，化解了灾难。

B、在应对自然之道上，动物在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。

C、研究蚊子没有被雨滴砸死的问题，可以设计出更轻盈的微型飞行器。

D、蚊子身上的细毛具有疏水性。

【3】根据文章的内容，下面的推断不正确的一项是（   ）（3分）

A．雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。

B．在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。

C．当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。

D．与蚊子同类的昆虫，身体越轻或许就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。

12、阅读下面材料,根据要求作文。

由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大。从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底。即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上。即使能生活在水里，也不要永远留在水里。冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季，但春天来了，它一定会发出自己的声音。

请自拟题目，自选文体,写一篇不少于600字的文章。

要求：不少于600字,文体不限(诗歌除外)。作文中不得出现真实的人名、校名、班级等。