微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．大雪足足下了一夜，早晨，推开大门，整个世界粉妆玉砌，分外妖娆。
B．雨后，一阵风吹过，整座城市都簌簌作响，仿佛叶子就在耳畔轻语呢喃。
C．有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，失实报道，给当事人造成了伤害。
D．下课的空隙间不容发，有些同学抓紧时间做题，有些同学调整学习状态。
2、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
在这些诗作中，能读到心忧天下、忧国忧民的士人情怀，_______、_______。有慷慨激昂的壮志，也有落寞黯淡的愁肠，还有婉转低回的心曲。
A.也能读到宦海沉浮、隐逸山林的社会生活
B.也能感受到寄情山水、怡然自得的隐士之风
C.也能读到边塞行旅、宫闱妇怨的社会生活
D.也能感受到宦海失意者的永远不灭的杀敌报国之志
3、下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A.法国作家莫泊桑被称为“短篇小说巨匠”，我们学过他的小说《最后一课》和《我的叔叔于勒》。
B.“一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，三人也并称“三苏”，苏轼被称为“大苏”。
C.“出淤泥而不染”的莲花自古是坚贞高洁的象征，荷花、芙蕖等为莲花的别称。
D.古人说的“弱冠”指的是男子20岁，“桑梓”指的是故乡，“鸿雁”常用来喻指书信。
4、下图是李小强同学两次月考成绩的雷达图，根据图中所示，以下选项中说法不正确的一项是（ ）
A.英语、数学是小强的优势学科。 B.小强的物理学科最薄弱。
C.小强的语文成绩有退步。 D.小强的二月考比一月考考得好。
5、阅读下面古诗文,完成下面小题
[甲]水调歌头·明月几时有
宋·苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
[乙]潍县署中寄舍弟墨第一书
清·郑燮
眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也?千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣,不废困勉下学之功也。 东坡读书不用两遍,然其在翰林读 《阿房宫赋》至四鼓,老吏苦之,坡洒然不倦。岂以一过即记,遂了其事乎!惟虞世南、张睢阳、张方平,平生书不再读,迄无佳文。
【1】甲词中“水调歌头”是___________,“明月几时有”是题目。
【2】下列对甲词的理解,不恰当的一项是（ ）
A.一“欲”一“恐”暴露了诗人千丝万缕的思想矛盾。
B.“转”和“低”都是指月亮的移动,暗示夜已深沉。
C.“此事古难全”表达了作者对人生悲欢离合的失望。
D.“何事长向别时圆”含蓄表达了作者对子由的思念。
【3】用现代汉语翻译划线句。
岂以一过即记,遂了其事乎!
【4】根据文段回答。
甲词中展现出一个浪漫、旷达的苏轼,乙文中展现出一个_____________、______________的苏轼。
6、诗歌赏析。
关 雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。
7、陕西某学校九年级（2）班举办进行“走进小说天地”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)【活动一：书法秀】你参加硬笔书法比赛，请你把下面的文字正确、规范、工整地书写在田字格中。
小说是我们生活的调味剂。
(2)【活动二：栏目设计】同学们准备出一期以“走进小说天地”为主题的黑板报，请你仿照栏目一，再设计一个栏目。
栏目一：小说人物我来猜 栏目二：______
(3)【活动三：小说推荐】请推荐一部你最喜欢的小说，并写出推荐的理由。（70字左右）
(4)【活动四：对对联】为烘托活动气氛，请根据对联的相关知识，仿照上联，完成下联。
上联：沉醉小说世界，看人物悲欢
下联：______
8、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
①关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。 （《关雎》）
②无言独上西楼，月如钩， 。 （ 《相见欢》）
③ ，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 （曹操《龟虽寿》）
④土地平旷， ，有良田美池桑竹之属。（ 《桃花源记》）
⑤ ，天山共色。 （吴均《与朱元思书》）
⑥蒹葭萋萋， 。所谓伊人，在水之湄 （《蒹葭》）
⑦无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 。 （晏殊《浣溪沙》）
⑧浮光跃金， 。 （范仲淹《岳阳楼记》）
9、阅读下面文章，完成下面小题。
①梁实秋先生尚在世的时候，有一天我跟他同桌用餐。冷盘端上来，梁先生说他有糖尿病，不能吃带甜味的熏鱼；冰糖肘子端上来，他又说不能碰，因为里面加了冰糖；什锦炒饭端上来，他还说不能吃，因为淀粉会转化成糖。最后端上八宝饭，我猜他一定不会碰了，没想到梁先生居然大笑道：“这个我要。”朋友提醒他“里面既有糖又有饭”，梁大师则笑说他早知道，就因为早知道有自己最爱吃的八宝饭，所以前面特别节制。“我前面不吃，是为了后面吃啊！因为我血糖高，得忌口，所以必须计划着，把那‘配额’留给最爱。”我发现许多伟大的人，他们都因为节制自己，集中力量在特定的事物上，而取得杰出的成就。
②功课好的学生也一样。最近报上刊登大学考试榜首的学生，都说他们常常打电脑游戏，而且天天上网。当记者问他们成绩怎么还能那么好的时候，答案则是“专心”──玩的时候，尽情放松自己，回到课业则全力以赴。
③这也使我想起不久前看到的一个统计报告：受过高等教育的人平均寿命长得多，老来也比较健康。报告分析，一方面因为那些人收入高，生活比较优裕；另一方面因为他们能克制自己，想吃的东西不吃，不想动的时候，仍然强迫自己运动，所以老来发胖的概率都比一般人低。可不是吗？
④每个人的时间都一样，智商也不会差到哪里去，那些既能玩又能读书的人，都有个本事，就是他们在玩耍之前先有个计划，如同梁实秋先生决定最后要吃八宝饭，于是在前面特别节制。
⑤相反，一玩就忘了时间、忘了考试，以及回到书本上仍然不能收心的学生，则不可能表现得好。
⑥岂止读书如此，工作也一样。有位企业家说得妙——美国工人可能自己去上夜校，拿到文凭就要求加薪，不满意则跳槽。表面看糟透了，但是有人从我这里跳到别家，也有别家栽培的跳来我的公司。结果人才交换，大家都能进步。
⑦日本公司则不一样，员工到一定时候，公司会安排进修、安排出国，届时又调回国，按部就班地升迁，一干一辈子，甚至死了之后都葬在公司的墓园。但也正因为他们以公司为家，所以能乐于奉献、忠于自己的本职工作。
⑧可是我们的员工，没学到人家的优点，却学到缺点。他们希望有日本公司的福利，却没有日本工人的忠诚；他们要求有美国式的自由，却没有美国员工的自动自发。
⑨如果我们把这位企业家的话，用在华人孩子的身上，会不会也很有道理？今天，华人孩子希望有中国式父母的溺爱，却没有传统中国式的孝敬；希望有美国家长的放任，却没有美国孩子的独立。
⑩各位年轻朋友，“收入”与“付出”常是相对的，当我们拿起一些的时候，往往也得放弃一些。
⑪如同梁实秋先生想吃后面的八宝饭，就不碰前面的冰糖肘子。也像美国工人要跳槽的自由，就得有进修的主动性；日本工人要公司无微不至的照顾，就得有恪尽职守的忠诚。
⑫如果你既不愿少玩一分钟，又不愿多用功一点；既想成绩好，又不愿牺牲玩耍的时间；读书时开着手机，心猿意马；玩的时候又惦着功课，提心吊胆，怎么可能成功？结果到头来既没能玩好，又误了学业。
⑬后面要过瘾，前面就得牺牲。
（选自《再试一次就成功》，现代出版社）
【1】本文的中心论点是什么？
【2】请分析文章第①段在文中的作用。
【3】文章第①段“我发现许多伟大的人，他们都因为节制自己，集中力量在特定的事物上，而取得杰出的成就。”请你为这句话补充一个典型事例。
【4】请把文章第⑦段画线部分改成与“乐于奉献”结构类型一致的四字短语，并说明这样改动的好处。
【5】请简述本文的论述结构。
10、阅读下文，完成下面小题。
加减乘除的世界
李子燕
①父亲的抽屉里有一把老式珠算盘，木框和细杆是浅褐色的，算盘珠是白色的。有事儿没事儿，他喜欢戴着老花镜，熟练地拔弄那些算盘珠。偶尔，我会调侃他，口算就能完成，干吗非像账房先生似的？偶尔，我会督促他，与时俱进使用计算器。父亲并不气恼：“珠坚梁正角分明，加减乘除账目清。这珠来珠往的妙处，你还不懂吗？”
②七十多岁的父亲并不显老态，多年的会计生涯，令他的头脑始终睿智敏捷。因此，我拒绝把他当成古稀老人；换句话说，在我心里，他一直是年轻时的模样，只不过头发花白了一些，皱纹增多了一点儿。
③从我记事起，父亲就拥有一套神奇装备——算盘、账簿、钢笔。每当春耕秋收，村里有账目需要统计，他就会起早贪黑坐在桌旁，左手翻阅厚厚的账簿，右手快速地拨动着算盘珠，指法娴熟。时而左手翻得累了，便轻轻向指尖吐些唾沫，当作润滑油；时而右手略停下来，拿起笔快速记录着；再反复对比，确认准确无误后，才继续拨动算盘珠……全村年终大结算，也是父亲最忙碌的时候，天寒地冻，他顶风冒雪去附近各个小队作统计，为的是让家家户户“仓中有粮，账上有钱，心中有数”。几个小队的会计都是新手，对父亲的业务非常佩服，亲切地喊他“李叔”，或者尊敬地称他为“李会计”。几乎所有认识的人，都夸父亲算账快、账目明晰、井然有序，无论是统筹还是预算，无论是村里的大账还是各家的小账，从未出现过丝毫差错。于是，慢慢地，十里八村都知道了“李会计”业务精湛，每每他们村里遇到难题，就特意过来邀请父亲去帮忙，父亲也都热情地伸出援助之手，以最快的速度保质保量完成。
④上小学后，父亲的“会计”身份，令我感到无比的荣耀——四年级时，全乡举行数学竞赛，我竟然取得第一名；接着代表乡里去县里参赛；后来又代表县里，去省里参赛……当学校举行表彰大会时，我听到最多的话是——“虎父无犬女，这丫头将来是清华的苗子！”10岁的我，从此种下“清华梦”，尽管后来没有实现，但至今仍在心底闪亮着。从此，我更加崇拜父亲，常常学着他的样子，“三下五除二”地拨弄算盘珠；也效仿他的样子，帮助需要帮助的同学，偶尔还帮助老师批改卷子。当然，也跟父亲一样，从来没出现过差错。
⑤再长大些，脑袋里的想法逐渐多了起来，这把长方形的“神器”是谁发明的呢？父亲回答：是古代劳动人民发明的。我追问：古代谁啊？父亲被难住了，摇了摇头，常年拨弄算盘，竟然不知其来处，总是有些遗憾。后来，他去县里参加会计培训，第一时间跑到新华书店查阅资料，回来后第一时间讲给我听：“珠算盘起源于北宋时代，运算方便、快速。中国是算盘的故乡，人们往往把算盘的发明与中国古代四大发明相提并论，北宋名画《清明上河图》中，赵太丞家药铺柜就画有一架算盘。关于算盘的来历，最早可以追溯到汉末三分时期，据说是关羽所发明，当时叫算板……”
⑥历史究竟怎样，虽暂时无法考证，但关羽的名字已经令我激动不已。谁都知道，他被奉为“忠义神武灵估仁勇成显”的武圣，与“文圣”孔子齐名，那么算盘与他产生关联，立刻从单纯的运算工具被提升到一种精神高度，仿佛每一粒算盘珠都镌刻着“忠义”二字。父亲用手拨动着算盘珠神情比我更加庄严凝重：“丫头你看，这算盘珠不拨不动，一拨就动，要想最后不出错，我们的心里必须有颗定盘珠，这才能把握整体方向。做人啊，跟珠算一个道理……”
⑦彼时年纪小，只道这句话是简单的珠算法则；如今人到中年，慢慢悟出其中的人生奥妙。如果某天回娘家，父亲再问我珠来珠往的妙处，我想我的答案会很清晰了。其实，“珠坚梁正角分明”，正是父亲品格的写照，他一生勤奋严谨、思路清晰，以大隐隐于世的态度，过与世无争的生活。春去秋来数十载，岁月的风，染白的只是他的头发，却无法拨乱他心中那颗定盘珠。无论何年何月，身在何处，父亲都能唯实是求，珠起还落间，“加减乘除账目清”，清清爽爽面对流年碎影。
（选自《天津日报》2020年6月23日，有删改）
【1】作为一名优秀的会计，父亲的优秀体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。
【2】结合第③段，分析作者是怎样表现父亲形象特点的。
【3】“我”这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。
【4】结合文章内容，探究作者写“父亲”的世界中“珠坚梁正角分明”的用意。
11、阅读下面的文章，完成各小题。
满
孙君飞
①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。
②父亲就像一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。
③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响……
④有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻，我无比自豪。
⑤可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。
⑥他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。
⑦这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。
⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮、这时候却像变得更矮。她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前。在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？
⑨父亲并没有上床休息，而是无牵无挂的枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒，有了奇迹，有了满足，有了激动。
⑩父亲看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。
⑪再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧……”
⑫我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空着的地方。
⑬但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。
【1】根据文章内容，补全内容。
情节：父亲拉着满当当的板车回家→______母亲“招待”做生意亏本的父亲→父亲看母亲劳作及孩子们玩耍。
“我”的心理变化：______→有些难过→无比自豪→______
【2】请分析第⑧段句中加点词“犒劳”的表达效果。
母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？
【3】请从修辞的角度赏析选文第⑥段划线的句子。
他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。
【4】文中的母亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。
【5】选文第⑪段中父母说：“我们都老了，那些空着的地方。你们去填满吧……”，第⑬段中，“我”却认为“我们最需要的东西，那里一直不缺不空”这两句话是否矛盾？为什么？
12、阅读下面文字，按要求作文。
小溪的远方是大海，雄鹰的远方是蓝天；墨子的远方是“兼爱”“非攻”，陶潜的远方是南山悠然。远方，是目标，是精神的归宿，是我们心心念念的追求……平凡的生活，因为有远方，便有了生机和光彩，有了信念和价值。
请以“远方”为题，写一篇作文。
要求：写一篇不少于600字的文章；内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；文中请不要出现与你相关的人名、校名、地名等。
邮箱： 