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那曲2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列关于古代文学文化常识的表述,不正确的一项是(     

    A.古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字叫做“铭”,后来就成为一种文体。

    B.古人称自己一方的亲属时,常用“家”“令”等谦辞,如家父、家母、令弟、令妹等。

    C.“征蓬出汉塞”中“征蓬”这一意象是指飘飞的蓬草,古诗中常用来比喻远行之人。

    D.《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,内容分为风、雅、颂三个部分。

  • 2、下列词语中加点字的读音不正确的一项是( )

    A.落(yǔn) 智(ruì) 根深固(dì) 孜不倦(zī)

    B.扶(yè) 取(jí) 叱风云(zhà) 面面厮(qù)

    C.褓(qiǎnɡ) 狡(xiá) 尽职守(kè) 才放旷(shì)

    D.渎(xiè) 阴(huì) 吹毛求(cī) 一黄土(pǒu)

  • 3、有语病的一项是(   )

    A. 2005528日,全国第十五届书市在天津国际展览中心落下帷幕。

    B. 据报道,在芬兰,有18%的中学生每天花一两个小时,单纯为了享受阅读的乐趣而阅读。

    C. 日前,法国和荷兰先后就是否批准《欧盟宪法条约》举行全民公决,由于反对票过半,而且未获通过。

    D. 联合国把今年世界环境日的主题定为:营造绿色城市,呵护地球家园。

  • 4、下列句子没有语病的一项是( )

    A. “一带一路”这个战略构想,举世瞩目,影响深远,实现它是中华民族兴衰的关键。

    B. 通过全市上下的共同努力,昆明市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。

    C. 据统计,地球上每天大约有2 000万公顷左右的森林被砍伐或毁坏。

    D. 《红楼梦》高居“死活读不下去”的名著排行榜榜首的主要原因是学界对《红楼梦》汗牛充栋的研究和曲折探索太多了造成的。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。会稽有佳山水,名士多居之,谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充、许询、支遁等皆以文义冠世,并筑室东土,与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之自为之序以申其志,曰:

    永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情

    是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

    (选自《晋书·王羲之传》)

    【注释】①羲之:王羲之(303-361),东晋书法家。②冠:超越。③修禊:古人游春活动。④映带:景物相互映衬。⑤流觞曲水:觞,酒杯。在弯曲的水道中取酒为乐。⑥品类:这里指天地万物。⑦极:尽情。⑧信:实在、确实。

    【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     

    A.羲之雅好服食/养性不乐在京师/初渡浙江便有终/焉之志。

    B.羲之雅好服食/养性不乐/在京师初渡浙江/便有终焉之志。

    C.羲之雅好服食养性/不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之志。

    D.羲之雅好服食养性/不乐/在京师初渡/浙江便有终焉之志。

    【2】下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是(     

    A.会:于会稽山阴之兰亭             长风破浪有时(《行路难》)

    B.修:茂林                              盖简桃核狭者为之(《核舟记》)

    C.之:名士多居                           投诸渤海尾(《愚公移山》)

    D.志:羲之自为之序以申其          处处之(《桃花源记》)

    【3】用现代汉语翻译文中画横线的句子。

    ⑴虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

    ⑵仰观宇宙之大,俯察品类之盛。

    【4】联系选文,概括出引发作者“信可乐也”感慨的原因。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的词,完成下面小题

    江城子·密州出猎

    (宋)苏轼

    老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

    酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

    1词中的“卷”字,既写出了出猎场面的_______,更表现了出猎者__________的精神面貌。

    2下列对这首词理解恰当的一项是(   )

    A.本词开篇“聊”“狂”两字,虽隐有怨愤之情,但更多见作者豪迈气概。

    B.本词中词人以孙权、冯唐自比,表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。

    C.本词结句卒章显志,传神描绘了作者驰骋于沙场,为国杀敌的英雄形象。

    D.本词表面写的是一次秋猎,实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、鄞州区某校文学社成员正在筹备“读风雅诗文・品传统文化”的主题活动,请你也加入进来吧!

    1(方案一・诗文见民俗)

    小萤在整理含有梅花的诗句时了解到,古人在冬日有绘制《梅花消寒图》的习俗。査阅了相关资料后,她编写了一份图文材料来普及诗文中的民俗文化:

    我们说“数九寒天”,就是从冬至算起,每九天算一“九”,一直到“九九”八十ー天,“九尽桃花开”天气就暖和了。自冬至始绘制“九九消寒图”是古人抵抗寒冬,期待春天的一种风雅活动,下至平民百姓,上至贵族皇室都很热 zhōng  ①  。因梅花位列“岁寒四君子”之首,所以最常见的消寒图就是画素梅一枝,枝上梅花九朵,

    每朵花瓣九片,每过一天就用颜色染上一瓣,九尽春深,一幅《梅花消寒图》也就画成了。古人是多么智慧又温情啊!使在没有网络,也没有娱乐设施的年代,仍能把万物萧条的寒冷时光过得诗意àng  ②  然。有了这样闲适从容的心态,寒冬瞬间成了个美好的过渡,等在后面的是充满希望的暖春。

    (1)书写时,小萤对两个字的写法不确定暂用拼音代替,请你帮她补写。

      ②

    (2)朗读时,小萤对加点字的读音不确定,请你帮她选出正确的读音(   )

    A.( shǔ )   ( jì )   B.( shǔ )   ( j í )

    C.( shù )   ( jì )   D.( shù )   ( jí )

    (3)配图时,小萤想在《梅花消寒图》上题写相关的诗句,下列诗句中最恰当的一项是(   )

    A.竹寒沙碧堂成处,移得官梅绕屋栽。

    B.上月青阳启曙晖,园梅变腊识春归。

    C.梅花点遍无余白,看到今朝是杏株。

    D.岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。

    2(方案二・诗文抒情志)

    下面是小萤与小舟两位社员就上述图文材料展开的对话,请你一起参与。

    小萤:我在查阅资料时发现,《梅花消寒图》的起源与爱国诗人文天祥有关呢!当时文天祥被流放边地,后又押解到北京,身为南方人的文天祥在北方冰天雪地中,画下八十一个格子,每天涂抹一格,期待熬过寒冷的冬天,能够重获自由。但为了坚守民族大义,他毅然拒绝了元朝大汗忽必烈高官厚禄的诱惑,慷慨就义。

    小舟:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒写的正是这种舍生取义的志向啊!

    小萤:确实如此,这学期我们就学过不少抒怀情志的诗歌!比如韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借“(1)______,(2)_______”表达他刚直劝谏的胆魄与匡正祛邪的决心;李白在《行路难》(其一)这首诗中用“(3)______,(4)_______”抒发了他摆脱彷徨苦闷积极用世的追求。

    小舟:再比如李商隐在《无题》中言说,“(5)______,(6)_______”,吐露了对所思之人缠绵执着的眷念与爱而不得的痛苦;温庭筠在《商山早行》中的“(7)______,(8)_______”两句道出了久别思归的忧愁之情;刘长卿在《长沙过贾谊宅》中的“(9)______,(10)_______!”是他对两遭迁谪的喟叹。

    小萤:这样的诗句在古诗文中太常见了,我们不妨举办一场诗词接龙大赛,就以“诗言志”为话题吧!

    3(方案三・诗文传雅趣)

    小萤和小舟拟请学校的语文老师开设“诗文中的闲情雅趣”系列讲座,请正确解释加点字完成表格,这将成为你参加讲座的“入场券”。

    解释

    竹窗秋睡美,荻浦夜寒。

    临溪而渔,溪深而鱼肥。

    (1)

    缓歌慢舜凝丝竹,尽日君王看不足。

    宴酣之乐,非丝非竹。

    (2)

    有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

    后有招予观者,终日默坐而已。

    (3)

    开轩面场圃,把酒话桑麻。

    孙权引肃合榻对言议。

    (4)

     

     

     

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、默写

    1当年万里觅封侯,__ 。(《诉衷情》)

    2________ ____,五十弦翻塞外声。(《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)

    3_____ _____ ____,带月荷锄归。(《归园田居》)

    4舜发于畎亩之中,_____ ____。(《生于忧患,死于安乐》)

    5盖一岁之犯死者二焉,__ ________。(《捕蛇者说》)

     

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读下面的文章,完成问题。

    跳大海的人

    [法]皮埃尔·贝勒马尔

    ①男的个子矮小,膀大腰圆,肌肉发达。他以立正的姿势站在悬崖上,两只手顺着身子伸得笔直。游客像一群嗡嗡叫的苍蝇,围着他,向他晃着照相机。

    ②这些游客是被一位导游带到墨西哥这个偏僻的海岸边的,是受到这样一个口号的蛊惑:“去看一个跳大海的人。”

    ③站在悬崖边的人叫米亚,是印第安人。他的肤色有如红铜,眼睛恰似煤玉般黑亮。他有多大年纪?30岁,40岁,还是50岁?很难说。他摆好姿势让游客拍照,但没有笑意,面部表情奇怪而凝重,既无欢乐,也无忧愁,表现出忍耐或极其顺从的神情。

    ④导游向游客介绍,米亚是恰帕斯山的印第安人,他和他的妻子以及7个孩子住在附近的一个山洞里。

    ⑤他的大儿子叫托克庞,13岁,将学习做一个“跳大海的人”。因为米亚从事的是危险职业,要是明天他死了,不能养家了,托克庞就要继承他的衣钵。

    ⑥为了得到每个游客10个比索,仅仅10个比索,等会儿米亚将要冒死往下一跳。

    崖下是太平洋,海水在一个狭隘的小湾里翻涌,拍打着礁石,溅起浪花。从平台到水面高36米。

    ⑧游客们胆战心惊地俯身去看,发出轻微的惊叫声。

    ⑨导游解释,低潮时,海湾里的水不够多,不能跳。因此,要等到涨潮时才能跳,届时水深将会达到3.6米。多年来,当有游客来时,印第安人米亚就会这样做!

    ⑩20分钟后水位才能达到最深。

    现在米亚需要养精蓄锐,尤其是晚上,每只手拿着火把跳时更应如此。这可是加倍的冒险。为了这加倍的冒险,这些游客会多给几个比索……导游滔滔不绝,他从口袋里掏出常卖的小玩意儿,一只手递给游客,一只手收钱。他有如安装在弹簧上的黄鼠狼玩具一样,伸缩着手臂。只有那印第安人米亚,在悬崖上用慢动作做着准备。他开始往自己身上擦一种暗绿色的荧光药膏。夕阳的余晖将他裹起来,将他变成一尊雕像。

    托克庞坐在他父亲脚下,像供祭器一样地替父亲托着膏药盘子。他既害怕,又很骄傲,因为这是他第一次为父亲做事。

    米亚跪在深渊之上,双手合十,脑袋低垂。孩子的姿势和他一样。导游站得远远地说,米亚正在冥思和祈求上帝让他活下去。

    时间近了,离米亚冒死一跳只差10分钟。

    A那边岩石上,米亚和他的儿子托克庞始终在两盏聚光灯的光束中祷告。天气闷热,太阳整个儿沉到大洋中,留下的金色的雾霭逐渐化为青蓝色,米亚站起来,那1.6米高的荧光发亮的身形剪影,在夜色中使游人发出“啧啧”的赞美声。人们低声议论,发出感叹,谈论着那沿峭壁凸出的岩石所显露的危险。

    在完成唯有他知道的跳水仪式时,米亚做着一些姿态奇特的低头弯腰的动作,后退,前进,再后退,拉长四肢兀立在夜色中,犹如他拿着光在演出一样。他脑瓜上扣了一顶黑色棉帽子,现在只穿一条很小的缀着闪光片的游泳裤。

    最后,他站在岩上不动,手握着儿子递给他的两支火把。

    他的脚在慢慢地向岩边挪动,直到脚趾伸过岩石,牢牢钩住石头,不再动弹。

    托克庞和他父亲一样,一动也不动,身穿一条没有花色的短运动裤,俨然是他父亲的小化身:同样的体形,同样神秘的面孔,同样聚精会神,也许将来有一天会学父亲做同样的营生。

    时间一秒秒过去,只听到36米深的深渊之下惊涛拍岸的声音。大家默不作声。一种紧张感从印第安人的肉体上显现出来,它告诉游客,跳的时刻就要到了。

    米亚伸展身子,从胸腔里爆发出一声大叫——一声声嘶力竭的狂叫。他举起双手,身子突然一松,便朝着闪光的水面飞去。几乎同时,他身子在那里砸起一个白色的麦束状水柱。他跳时扔出的火把在水面熄灭,发出“咝咝”的响声。

    这一切转瞬即逝,游客只来得及发出一阵“啊啊”的惊呼声。大家俯下身子,在光线强烈的聚光灯下搜寻那即将露出水面的潜水者的脑袋。他本应一下就浮出水面。但有人号叫起来……原来是托克庞!他明白了,他比大家更早明白了父亲为什么还没浮出来!

    他站在悬崖边上叫喊,整个身体朝向天空。B人们注视着他,寻思着这场戏是否还要继续下去,在下面,在他父亲身体消失5秒到10秒的地方,海水又卷起一个漩涡。这漩涡尚未合拢又打开了,因为站在崖边号叫的托克庞跳下去了,那号叫之声湮没在另一个、比先前小得多的麦束状水柱里。

    这天晚上,在阿卡普尔科的海岸边,米亚双手抱着他儿子托克庞从水里浮出来。米亚原想教他的儿子怎样做一个“跳大海的人”,这是他教的第一课。

    然而为了这第一课,这一晚,米亚忘了告诉他儿子,有时为了吓一吓游客,他要在水下多待一会儿,让他们认为自己险些淹死了,为此好多获得一些小费。当游客多的时候,这样做值得……他忘记了他的生命是一种买卖。于是,他为游客献出了一个孩子。

    (选自《读者》,有删改。2021年第1期)

    (小说·理情节)

    (1)阅读小说要注意把握情节。通读全文,完成下面的对话。

    A:我认为本文的情节按“开端——发展——高潮——结局”展开,用简洁的语言概括,就是“米亚站上悬崖→①________________→②________________→米亚浮出水面,儿子献出生命”。

    B:我认为有因果关系的故事才构成情节。我这样梳理情节:因为③________________,所以儿子托克庞最终献出了生命。

    (小说·品文味)

    (2)联系上下文,揣摩句子:那边岩石上,米亚和他的儿子托克庞始终在两盏聚光灯的光束中祷告。如果用圈点的方法在句中圈出一个关键词,你会圈哪一个,为什么?

    (小说·探笔法)

    (3)文中3处画波浪线的句子都是对大海的环境描写,有什么作用?

    (小说·悟意蕴)

    (4)文章塑造托克庞这一人物有什么意义?联系全文谈谈你的理解。

  • 10、阅读下面的文章,完成下面小题。

    我的耳朵是一间房

    ①夏天的清晨,常会听到麻雀的叫声;冬天有雪时,需到雪化的午后,耐心等,有缘的话,能在窗前听到麻雀梳理羽毛的声音。

    ②鸟儿的声音里一定有歌声吧,细心听,婉转成曲。此时人的耳朵,如一间可以独享的演奏房,麻雀会来清扬一曲,清风会拨弦几缕,花香会舞动韵脚数枚。因为在窗前的时间长,越来越觉得,我的耳朵是一间房。

    ③在一株平平常常的花草前凝神,几朵欲开的茉莉,或团团簇簇欲绽的米兰,仿佛一刹那就要用满枝的花语推门而入,围坐在我耳朵的房间里,一句一句说给我听。翻几页书时,诗词里那些动人的故事,主角早早地,不请自来,在我的耳朵里,嘤嘤私语。

    ④很多时候,我就那样坐着,我坐于寂静里,我的耳朵里,却热闹而美好。想起作家王开岭曾在文章中提到的声音:“耳朵就像个旅馆,熙熙攘攘,谁都可以来住,且是不邀而至、猝不及防的那种。从前,人的耳朵里住过一位伟大的房客:寂静。并非无声才叫寂静,深巷夜更、月落乌啼、雨滴石阶、风疾掠竹……寂静之声,更显清幽,更让人神思旷远。”

    ⑤我非常喜欢这段描述,喜欢那一位伟大的房客。因为我知道,寂静之声,是禅之美,难以言说。明明周身嘈杂,但内在却自有一份寂美。

    ⑥能住进耳朵里的,永远是备受欢迎之客。比如唱进心里的曲子,声音悦耳,绕怀不去,你会觉得内心寂静,无限美好。

    我们的耳朵是一间房,一生之中,它像一个旅馆,收留着各种各样的房客。渐渐的,我们学会了闭门谢客,只将房间清雅示人,只邀请心仪的客人来住。或一溪水声,或一窗月语,或一截往事喃喃。

    ⑧对于耳朵这间房而言,最伤感的也许莫过于,我们古时的曲,再也没法飘满每一个角落了。比如马致远的散曲。把一个俗世与雅事,写得那样透心,非常人所能致,再谱上一曲,在一个耳朵一个耳朵里传唱,悦人心神。

    ⑨我们的耳边,时有繁华、喧嚣、纷争之声充斥着时间和空间。只是偶尔会有一些类似古时的曲,感觉它是从心里弹起,以一颗古意的心,以真意为弦,浅浅地奏进你的耳朵里。虽然永远不知是否接近古曲,但抵达到耳朵里的声音,却多了几分纯净、清扬。

    ⑩我是那么喜欢夏日的花影。每每走在路上,耳朵里被灌着人声、车声,我仍不觉得聒噪,因为路上总有花树,总有花影,清清凉凉,被风抚着,又似流水声,清幽解暑。明明是熙攘之声,耳朵里却流着清泉,住着花影。那些聒噪,永远被挡在耳朵的房间之外。

    秋声、冬语,因为少了夏的聒噪,更容易住进一个人的耳朵里来。听一丝丝凉,感觉耳朵的房间里,秋风客、雪夜归人,说出的每一句话,都是暖的。

    我的耳朵是一间房,我是这间房的主人。我听过名利的滔滔不绝,我听过金钱的喋喋不休,我听过命运的咄咄逼人,我将那些声音拒之房外。我的这间房里住清风,住明月,住花香,住光阴。润书的雨声,花间丝竹声,月色翻书声,或空山松子落棋盘的声音,或来自白云深处人家的笑语,或东篱种菊的人的浅吟……是我满心欢喜迎接的客人。

    我知道,拥有这样的客人,耳无尘,心淡泊,是一生之幸。

    【1】文章第④段写到“我坐在寂静里,我的耳朵却热闹而美好。”请结合①到⑥自然段内容,用简洁的语言概括“我”产生“热闹美好”感觉的原因。

    【2】“房客”“客人”等词在文中出现多次但含义有差别。请用简洁的语言解释下面语段中加点词语在文中的不同意思。

    我们的耳朵是一间房,一生之中,它像一个旅馆,收留着各种各样的房客。渐渐的,我们学会了闭门谢,只将房间清雅示人,只邀请心仪的客人来住。

    房客:

    客:

    【3】读文章第⑧、⑨自然段后回答:“我们古时的曲再也没法飘满每一个角落”的原因是什么?

    【4】文章第⑩到段,作者通过介绍自己听到种种美好声音间接表达了自己的生活态度和生活追求。请用简洁的语言将作者的生活态度和生活追求概括表述出来。

  • 11、阅读下面的文章,完成下列小题。

    轻描淡写

    陈鲁民

    ①轻描淡写的生活,只有两个关键字:轻与淡。

    ②轻,就是不要把身外之物看得太重,对名利地位要“得之淡然,失之泰然”。一旦生活中有了轻字,人就没有放不下的包袱,就没有无法释怀的恩怨,就没有过不去的坎。淡,“薄味也,醲(nóng)之反也。”淡可以明志,俭可以养德;淡看人生起落,“不以物喜,不以己悲”;淡忘是是非非,换得心旷神怡;淡化物欲享受,不做物质奴隶;出门则淡妆轻抹,对人常淡雅一笑,这就得了轻描淡写的真髓。

    ③与轻描淡写相反的是浓墨重彩,这既是两种大相径庭的美学追求,也是两种截然不同的生活方式与生活理念。这两种生活很难说有高下优劣之分,只是各人的不同选择罢了。就说同在西晋,陶渊明选择的是轻描淡写的生活,喝喝小酒,写写诗歌,种几亩豆子高粱,与朋友扯扯闲篇,“采菊东篱下,悠然见南山”。而同为文学名士的潘岳,则热心做官,攀附权贵,喜欢过浓墨重彩的生活,与石崇等人一起,终日灯红酒绿,醉生梦死。同为名噪一时的“竹林七贤”之一的嵇康不愿入仕,过着闲云野鹤的乡野生活,没事与哥们儿小酌,弹一曲《广陵散》助兴,优哉游哉;山涛则热衷于做官,而且干得不错,很有建树,官声清廉,最后官至吏部尚书、太子少傅、左仆射,成了一代名吏。

    ④轻描淡写生活的最大收获是自由。选择了轻描淡写的生活,就意味着放弃了名利地位,自然也就不需要为了名缰利锁而牺牲尊严,不会为钻营攀援而低眉顺眼,可以率性而为,自由自在。无求于人自然无欲则刚,就不需要看别人的脸色,不必揣摩他人的心思,喜怒哀乐,为所欲为。选择轻描淡写生活的人,没有体制的局限,不受身份的限制,不必考虑什么形象与影响,可以尽情做自己喜欢做的事,结交与自己情投意合的人,去自己心仪的地方。

    ⑤其实,对于平民百姓来说,根本无须选择,平常过的就是轻描淡写的生活,吃着粗茶淡饭,穿着平常衣装,住着不起眼的房子,干着平淡无奇的工作,交的都是贩夫走卒,谈论的无非家长里短。但问题在于,有的人过得舒舒服服、自自在在,是自觉自愿的;有的人则过得很不情愿,虽好吃好喝有房有车,却总觉得自己的生活过于平淡,没有刺激,缺乏亮点,总是把眼光盯着那些鲜花围绕的豪富大款,盯着那些大红大紫的明星大腕,也想追求那种浓墨重彩的生活,可是自己又没有条件,就活得纠结郁闷。

    ⑥人各有志,不论是有意还是无意,既然选择了浓墨重彩的生活方式,那就要倾情投入,全力以赴,放弃各种常人可以享受的自由与舒适,终而奋斗成功,出将入相,成名成家。而要想过得轻松自由,潇洒随意,不受拘束,就要有甘于寂寞、默默无闻的思想准备,看见人家的好处也不要眼红,看见人家的发达也不要嫉妒,安心过好自己的小日子。

    ⑦大千世界,人海茫茫,把浓墨重彩的生活过出威风,过出辉煌,不算大本事;把轻描淡写的生活过出诗意,过出韵味,却需要大智慧。美丽的风景可能在名山大川,也可能在小桥流水人家。

    【1】下面对文章的分析理解,不正确的一项是( )

    A.第①段用语简洁,开门见山揭示本文的论题。

    B.本篇议论文运用了总—分—总的论述结构。

    C.文章末尾“美丽的风景可能在名山大川,也可能在小桥流水人家。”一句,用比喻的手法形象地说明美好的生活可以是浓墨重彩的,也可以是轻描淡写的。

    D.第③段使用了正反对比论证的方法,将陶渊明、嵇康轻描淡写的生活与潘岳、山涛的浓墨重彩生活对比,论述了轻描淡写生活的可贵。

    【2】下面诗句反映的人生态度不属于“轻描淡写”的一项是( )

    A.诸葛亮的“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”。

    B.韩愈的“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”。

    C.陆游的“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”。

    D.孟浩然的“开轩面场圃,把酒话桑麻”。

    【3】有句话说“不想当元帅的士兵不是好士兵”,与文中说的“轻描淡写”是否矛盾?说说你的理解。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、作文

    阅读下面的材料,按要求作文。

    星星之火,可以燎原;点点光亮,照耀人生。这束光,可以是一个人,一句话,一个微笑,一个物品,一件事情,一种精神,一种品德……心中有一束光,可以指引我们走出黑暗和迷茫,给予我们温暖和希望,帮助我们淬炼和成长……

    请以“心中有一束光”为题目,写一篇文章。

    要求:(1)自选角度,自定立意,自拟题目;(2)除诗歌外,文体不限,文体特征要鲜明;(3)不得抄袭或者套作;(4)不少于600字;(5)文中不得出现真实的人名、地名和校名。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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