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随时随地学习
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1、下列句子中加点词语使用正确的一项是( )
A. 我们班成绩提高的如此之快，与张老师在平时因材施教、揠苗助长是分不开的。
B. 很多科学的发现都找到了非常重要的运用，把它变成运用也是妙手偶得就可以的。
C. 所有同类题材的绘画作品和它比较起来都黯然失色。
D. 慈善家邵逸夫为内地的科教卫生事业捐赠近47.5亿港元，真是兼济天下，无所不为。
2、下列语句中，没有语病的一项是（ ）
A. 良好的语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
B. 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。
C. 在学习中，我们应注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
D. 有关部门最近发出通知，要求各地在国庆期间严防安全不出现问题。
3、选出下列句子中加点成语运用错误的一项（ ）
A. 隋唐陶俑艺术发展到了登峰造极的境地，其中以唐三彩为最。
B. 如今，美联储的加息决定或将使得亚洲国家同中国分道扬镳。
C. 本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。
D. “内地第一偶像天团”的BOBO组合，他们用自己的努力在短短的一年里交出了一系列优秀的“作业”，赢得了众多的奖项，当之无愧地在一周年的时候，领到了“一年级优等生”的奖状！
4、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．分岐 淬口水 断章取意 错综复杂
B．狡辩 缈芒 慢不经心 心无旁鹜
C．教诲 忌讳 节衣缩食 言不及义
D．沧桑 飘逸 锋芒毕露 鸠占雀巢
5、【甲】①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【乙】天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之与俱入厓山使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”
（节选自《宋史·文天祥传》）
【注】①弘范：元军元帅。②扞（hàn）：保卫。③泫（xuàn）然：水滴下的样子。④捄：同“救”。
【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．所欲有甚于生者 于：比
B．故患有所不辟也 辟：同“避”，躲避
C．万钟于我何加焉 加：增加
D．天祥泫然出涕 涕：眼泪
【2】下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．如使人之所欲莫甚于生 已而之细柳军
B．呼尔而与之 面山而居
C．则凡可以辟患者何不为也 俯身倾耳以请
D．乃教人叛父母 乃不知有汉
【3】下列对乙文中画线句子的断句，正确的一项是（ ）
A．弘范遂以客礼见之/与俱入厓山/使为书招张世杰。
B．弘范遂以客礼见之/与俱入厓山使为书/招张世杰。
C．弘范遂以客礼/见之与俱/入厓山使为书招张世杰。
D．弘范遂以客礼/见之与俱入厓山/使为书招张世杰。
【4】下列对【甲】【乙】两文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．【甲】文以鱼和熊掌为喻，阐述了“生”和“义”的关系，并指出“义”的价值高于生命，从而论证了“舍生取义”的观点。
B．【甲】文第②段主要用比喻论证和对比论证的方法说明不应该丧失本心。
C．【甲】“呼尔”“蹴尔”而与之，则“行道之人”与“乞人”都不屑受之，这就是“羞恶之心”，就是对“义”的坚持。
D．【乙】文中的文天祥抗元兵败被俘，宁死不屈，正与【甲】文作者的主张相一致。
【5】用现代汉语翻译下列句子。
（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。
（2）索之固，乃书所过零丁洋诗与之。
6、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
丑奴儿·书博山道中壁
宋·辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
【1】下面对诗歌的判断不正确的一项是（ ）。
A.“丑奴儿”，又名“采桑子”、“丑奴儿令”、“罗敷媚”、“罗敷艳歌”。
B.“为赋新词强说愁”的“强”读作“qiǎnɡ”，“极力”的意思。
C.词句中运用了“间隔反复”和“连续反复”的修辞手法，一咏三叹，抒发了报国无门的满腔愁绪。
D.这首词表现了词人洒脱的胸怀，也体现了“辛词”豪放的风格。
【2】请你从人生经历的角度，体会词人为什么会有“却道天凉好个秋”的感叹。
7、阅读下面的材料，完成下面小题。
（材料一）
随着中、高考考试制度的改革，“电子阅卷”已经成为了一种必然。而“电子阅卷”对学生的书写规范和答题习惯也有了更多的要求。很多学生的字迹不规范，模糊难以辨认，就容易在阅卷时引起歧义。字迹潦草成为网上阅卷中发现的答题不规范的最典型、也是最常见的情况。
（扫描后的试卷）
（材料二）
2013 年起，教育部在全国范围内推动落实“书法进课堂”，将书法教育纳入中小学教学体系，要求学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法，各学校从小学三年级起要开设专门的毛笔书法课。
2014 年全国政协会议上，全国政协常委、中国书法家协会主席张海提出建议：在中考、高考中增加书法知识的有关试题。
2019 年全国政协会议上，全国政协委员、中国书法家协会副主席宋华平提出“关于把中小学书法教学纳入考试”的提案，建议教育部制定统一的中小学书法教学大纲，并将书法纳入语文学科中考查。
【1】为顺应中考新形势，落实国家教育部的要求，光明中学决定每周开设一节书法课，并在期末考试中予以考核。这一决定的提出，立刻在学生微信圈展开了一场大讨论。试想一下，同学们会说些什么呢？（请提出两种不同的观点）
学生甲：__________________________________________
学生乙：__________________________________________
【2】这场讨论引起了学校的高度重视，校学生会决定开展一次关于“每周一节书法课，你支持吗？”的调研活动。如果你有幸参与这次调研，请结合上面两则材料，写出你的观点，并陈述理由。（150字左右）
写作要求：亮明观点，能够结合上面的材料陈述理由，说理充分，条理清晰。
8、根据课文默写古诗词。
（1）怀旧空吟闻笛赋，___________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）但愿人长久，___________。（《水调歌头·明月几时有》）
（3）晨起动征铎，客行悲故乡。___________，___________。槲叶落山路，枳花明驿墙（温庭筠《商山早行》）
（4）习近平在演讲中引用毛泽东的两句诗“雄关漫道真如铁，人间正道是沧桑”来形容中华民族的昨天和今天，用李白《行路难》中的诗句“______，_____”来形容祖国的明天。
（5）默写韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》的颔联和颈联。
____________，__________。___________？___________ 。
9、阅读下面的文字。
年轻人更要善于反省
廖 廓
①法国牧师纳德·兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话，道出了反省之于人生的意义。
②在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省：走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。
③反省首先是对自身所作所为进行的思考和总结。反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往能够得到真切、深刻而细致的收获。曾子曰：“吾日三省吾身。”反省不但要勇于面对自己、正视自己，而且要及时进行、反复进行。疏忽了、怠惰了，就有可能放过一些本该及时反省的事情，进而导致自己犯错。
④反省也是对别人的经验教训的思考和总结。个人的经验教训虽然来得更直接更真切，但其广度和深度毕竟是有限的。要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训，取得同样的成功、避免同样的失误。
⑤反省，主要是对挫折和失败的思考和总结。邓小平同志指出：“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。”正确的东西会使你变得更加聪慧，错误的东西会使你变得更加清醒；成功的经验大多相似，失败的原因却千差万别，从失败的教训中学到的东西，往往要比从成功的经验中学到的多，而且更为深刻。
⑥反省要取得成效，关键在于要善于将反省后的认识付诸实践。记得从学校毕业的时候，恩师给我的寄语是：“望你孜孜以求，绘就人生‘前有碧绿、后有金黄’的美好画卷。”现在看来，要使自己“碧绿的青春”得到“金黄的收获”，很重要的一点就是辛勤耕耘。善于反省，并将反省后的认识付诸新的耕耘，这样才有可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变成今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。
⑦青年是早晨八九点钟的太阳。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。经验证明，进步较快的青年人，必定是善于反省的人。反省能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善。我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养，使自己更好更快地成长起来。
【1】本文的中心论点是什么？
【2】作者认为年轻人应该从哪些方面进行“反省”？
【3】说说第④段画线的句子中加点的词语有何作用。
【4】下列名言中最适合用作本文论据的一项是
A．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C．学而不厌，诲人不倦。 D．敏而好学，不耻下问。
10、阅读下面的文字，完成下面小题。
改衣
①朋友从美国寄来一件衬衫，肥肥大大，穿身上，人在衣中晃晃荡荡，稻草人一般。这衣服不重新加工一番根本穿不出去，必须得改。
②于是，来到一家个体缝纫店。门面很小，不足十平方米，打理得倒是蛮像样，屋里屋外，干干净净，让人极易生出好感。
③店主人是位四十多岁的女人，忙得连我进屋都没顾上抬头瞅一眼，正手弄针线，眼盯针脚，埋着头在缝纫机前全神贯注地干着活儿。
④“您看，改我这件衣服得多少钱？”我开门见山地问。
⑤她稍思片刻说：“一百六十元。”
⑥我大吃一惊，不禁脱口而出：“这件衣服还不知值不值一百六十元呢！手工费竟要这么多？”
⑦谁知她接着说道：“大哥，你错了，这件衬衫即使在美国买也不会低于一百五十美元，这料子是现在最流行的高支纱纯棉面料，国内买至少要一千三百元以上。”说完，便重新坐到缝纫机前忙活起来，不再理我。那意思是，该说的她都说了，改不改由我。
⑧听她这么一说，我有些不太自在，但心里却隐隐佩服起这个女人来：懂的还真不少，看样子是个行家。
⑨“得！一百六十元就一百六十元，改吧。”
⑩“那好，一周后来取。”女人依然忙着活儿，侧脸说了一句。
⑪一周时间很快过去了。我如期来到店铺，一进门，还没待我开口问衬衫改得怎样，女主人便满脸歉意地说：“真对不起，我家这两天有点急事，衣服还没来得及改，耽误您穿了。”我一听，顿时很不悦：“怎么能这样呢？做生意最重要的就是信誉。说好哪天让人来取衣服，就是不吃饭不睡觉也得给人家赶出来。”
⑫“是，是。”女人一边在案板上用滑石片划着布料，一边直点头。
⑬我的气仍没消，继续冲她发火：“你说说，我家离你这八九里路，坐公交车得半个钟点，搭钱费时不说，而且——”我话还没说完，她把话头儿抢了过去：“行了大哥，啥也别说了，我现在就干你的活儿，明天下午来取行吗？”她的语气里明显透着哀求，脸色也不好看，像是有很重的心事的样子，脸上的每一道皱纹都在大声抗议疲倦和忧伤。我还能再说什么，晃晃脑袋，无奈地走了。
⑭可是，第二天下午再去的时候，店铺却锁上了门，连人都没见着。
⑮第三天又去，仍然锁着门。
⑯怕吃闭门羹，我接连三天没去，反正衣服也不等着穿。再去的时候，女人终于出现了。瞅着她，我气不打一处来，劈头盖脸训起来：“哪有你这样做生意的？说走就走，不贴通知，不留电话，害得我连来七八趟见不着人。”我故意夸大其词，恨不得找出最解气的话抱怨她。她倒是异常冷静，不争不辩，待我稍稍平静一些时，她轻声说：“大哥，我错了。本来你的衬衫已经改好了，可还没等你来取——”她话没说完，门开了，进来一个十六七岁的女孩，手里捧着一盒饭菜，穿一身校服，左臂上戴着黑纱。女孩进屋便对女人说：“妈，您吃口饭吧，不然会撂倒的。若真撂倒了，我可怎么办？”我心里一愣，莫非这家人的家里出了什么变故？
⑰女人从孩子手中接过盒饭，问：“你吃了吗？”
⑱“吃过了。”孩子心疼地瞅着妈妈。
⑲望着母女两人脸上的神情，我脑海里瞬间一阵猜度——是女人的丈夫、孩子的爸爸出了事，还是女人的父母、孩子的姥姥、姥爷有了不幸？女人的店铺离学校这么近，会不会是特意为了照顾孩子念书，才在这儿租了门面？亦许女人的日子过得很艰难。我顿时动了恻隐之心，并有些自责：我不该冲她发脾气，甚至还跟她撒谎。其实我家离这里并不远，用不着坐车，溜达过来也就十多分钟；另外，最多我也就来过四趟，七八趟纯属挖苦人家。想到这里，我的脸有些发烫。
⑳这期间，孩子走了。出门前还直嘱咐妈妈：趁热把饭吃了。
㉑女人找出了给我修改好的衬衫，让我穿上试试。我穿上后，哪儿都不错，特别合身，赶紧掏出两张百元钞票递给她，等她找回四十元。不承想，她只接过一张，说：“那六十元不收了，算我没有按时交工的补偿。这么远的路，让你空跑了那么多趟，太不好意思。”
㉒我一时语塞，不知说啥才好。趁她转身整理衣服的工夫，我把另一张钞票悄然放在了案板上，然后便匆匆离开了店铺。
【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）。
A.女人懂衣服料子，让“我”隐隐佩服；女人遭遇家庭变故，依旧顽强，让“我”真正佩服。
B.“第三天又去，仍然锁着门”独立成段，起到强调突出的作用。
C.文章最后“我”“匆匆离开”，是因为“我”怕女人发现钞票要还给“我”，所以想赶紧离开。
D.标题《改衣》交代文章写作内容，表达了“我”对女人及社会上不守信用的人的不满与谴责。
【2】根据提示，依次从文中找出体现“我”心理变化的词语。
______→不太自在、隐隐佩服→很不悦→______→气不打一处来→______
【3】结合语境，按照要求赏析。
（1）脸上的每一道皱纹都在大声抗议疲倦和忧伤。（从修辞手法的角度）
（2）不承想，她只接过一张，说：“那六十元不收了，算我没有按时交工的补偿。这么远的路，让你空跑了那么多趟，太不好意思。”（从加点词的角度）
【4】文中哪些内容暗示女人家里出现了变故？请简要回答。（答出两点即可）
【5】文中的女人是个什么样的人？请简要分析。
11、阅读下面材料，完成下列小题。
【材料一】2020年1月12日，世界卫生组织正式将造成武汉肺炎疫情的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒”2019-nCoV）。冠状病毒最先是1937年从鸡身上分离出来，病毒颗粒的直径60-200nm，平均直径为100nm，呈球形或椭圆形，具有多形性。病毒有包膜，包膜上存在棘突，整个病毒像日冕或者皇冠，因其形状得名。不同的冠状病毒的棘突有明显的差异。总的来说，新冠病毒具有如下特征：它可引起普通感冒乃至中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡；此外，它是以前从未在人类中发现的一种新型毒株；同时，也是一种在动物与人类之间传播的人畜共患病毒。调查结果显示，严重急性呼吸综合征冠状病毒是从果子狸传到人，中东呼吸综合征冠状病毒是从单峰骆驼传到人。
图 1 湖北新增病例趋势图 图 2 全国新增确诊和疑似病例趋势图
世界卫生组织总干事谭德塞在接受新华社记者采访时说“中国的经验令人印象非常深刻。病毒受到重创，正在退却。我们很高兴疫情局势有了逆转。”美国国防部长埃斯珀对中方为防控疫情所作的努力表示赞赏。世界卫生组织在日内瓦召开记者会，世卫总干事谭德塞及多位防疫专家表示，中国防疫的成功经验值得世界学习。
【材料二】为支持打好疫情防控攻坚战，1月23日，按照国务院部署，财政部紧急下拨湖北省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控补助资金10亿元，支持湖北省开展疫情防控相关工作。为防止向乡村和城市社区扩散和蔓延，1月27日，财政部、国家卫生健康委下达2020年基本公共卫生服务和基层疫情防控补助资金99.5亿元，加上已经提前下达的503.8亿元，今年中央财政安排基本公共卫生服务和基层疫情防控补助资金603.3亿元。发挥财政作用，为抗疫护航。
【材料三】一方有难，八方支援。天津、河北、内蒙古、山西、江西、海南等19个省区市迅速集结，选派精干医务力量对口支援湖北16个市州及县级市。以山东为例，一个多月来，山东先后派出12批1794人的医疗队支援湖北，截至3月4日，累计发往湖北等地各类口罩3005万只，防护服57.72万套，防护面罩50万只、隔离眼罩（护目镜）13万个、消毒杀菌用品3120吨，捐赠蔬菜3520.5吨、鸡蛋47.6万枚、水果222.3吨。各省市举全省之力支援湖北疫情防控。医护人员义无反顾奔赴一线。1月26日，由在京的6家医院组建的121人的国家援鄂抗疫医疗队飞赴武汉。与此同时，全国各地的医疗工作者也纷纷背起行囊，赶赴武汉防疫一线。在接到通知后很短时间内，第九八〇医院超过200名医护人员报名。报名人群中，有曾抗击非典的老队员，有维和归来的医护人员，有年轻的妈妈，也有初婚的妻子，甚至还有已经脱下军装返聘留院的专家骨干……他们庄严宣誓：“我请战！只要组织一声令下，我们必将挺身而出，决不后退半步！”
【1】请根据【材料一】内容，解释什么是“新冠病毒”。
【2】阅读【材料一】中的图1和图2，结合以上三则材料所说明的主要内容，你得出的结论是什么？
12、题目：
与他人相逢，也许是一次情感的寄托；与书籍相逢，也许是一次心智的陶冶；与大自然相逢，也许是一次灵魂的洗礼；与历史相逢，也许是一次穿越时空的旅行……
请以“相逢”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将所选的作文题目以完整的形式抄写在格纸上。（2）字数在600以上。（3）不限文体（诗歌除外）。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
邮箱： 