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1、下列文学文化知识错误的一项是（ ）
A. 《陈涉世家》节选自西汉时期的史学家、文学家司马迁编写的我国第一部纪传体通史《史记》。
B. 《渔家傲 秋思》作者是宋朝的范仲淹，我们曾学过他的《岳阳楼记》，他与苏轼、苏洵、苏辙、曾巩、王安石、柳宗元和韩愈并称“唐宋八大家”。
C. 《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书编纂而成的，共33篇。
D. 温庭筠，唐代诗人、词人，字飞卿，是花间词派的重要作家。
2、下列句子中加点的词语有错别字的一项是（ ）
A．苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
B．大怪物只需一踏，就可压扁它们，然而它们置身于大怪物之前却异常震静，毫无顾忌，真令人惊讶。
C．这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
D．那十一个厢禁军口里喃喃讷讷地怨怅，两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管听了，也不着意，心内自恼他。
3、下列各项中表述正确的一项是（ ）
A．施耐庵是元末明初的小说家，他的代表作《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇文言小说。
B．明清科举制度规定每三年举行一次乡试（省一级考试），秀才或监生应考，考中的叫进士，前三名分别叫状元、榜眼、探花。
C．欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，是“唐宋八大家”之一。
D．宋代豪放派词人的代表是“苏辛”，其中的“辛”指辛弃疾，字少游，号稼轩，代表作《丑奴儿·书博山道中壁》。
4、下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是（ ）
A．古人把山的北面和水的南面叫做“阴”，山的南面和水的北面叫做“阳”。如“洛阳”指洛河北岸，“汉阴”指汉水南岸。
B．“谪”是指高级官员降职并调到边远地区做官；“迁客”指被降职到外地的官员；“骚人”源于《离骚》，原来指屈原，后来泛指文人。
C．《岳阳楼记》《水调歌头》《小石潭记》的作者都是“唐宋八大家”中的才子。
D．“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。
5、 于是项王①乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船②待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德③。乃自刎而死。
（注释）①项王：即项籍，字羽。 ②舣船：船靠岸边。 ③德：好处。
【1】下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）。
A.于是项王乃欲东渡乌江 / 问今是何世，乃不知有汉
B.江东虽小，地方千里/ 虽乘奔御风，不以疾也
C.且籍与江东子弟八千人渡江而西/ 北山愚公者，年且九十
D.顾见汉骑司马吕马童/ 元方入门不顾
【2】用三条“/”为文中画线句子断句。
项王乃曰吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德。
【3】你对项羽自刎乌江是持肯定态度还是否定态度？请简要说明理由。
6、阅读下面的唐诗，完成下面小题
水调歌头
苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
【1】选出赏析有误（ ）
A.“水调歌头”是词牌名，“丙辰”指干支纪年法的丙辰年，“不胜寒”意为“忍受不了寒冷”“何似”意为“怎么比得上”，“何事”意为“为什么”，“但愿”是“只希望”之意。
B.词的上片词人由赏月抒发了对明月的赞美和向往之情，但他最终不愿“归去”，是因为在“天上宫阙”里，自己会有“高处不胜寒”的不适，而无在人间“起舞弄清影”的欢乐。
C.词的下片由月写到人，由自己联想到兄弟，由抱怨圆月到理解月圆，由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律，由对生活的无奈到对生活的祝福，表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。
D.中秋与明月是美好的时节和事物，离别与亲情是千古传承的无奈与温馨，如同张九龄在《望月怀远》中说的“海上生明月，天涯共此时”一样，“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼给自己给亲人也是给我们留下的美好祝愿。
【2】下列关于这首词的赏析有误的一项是（ ）
A.“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。
B.“明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。
C.全词情感深沉平和，结构严谨，脉络分明，情景交融，紧紧围绕“月”字展开。
D.这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。
7、班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。
（青春的誓言）为扩大本次活动的影响，宣传委员打算设计一张海报，她根据下面语段中的划线的海报宣传语前半句，请你根据语段提示续写后半句。
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流．用我们的活力、智慧、汗水去拼搏奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
青春的誓言：拥有青春五彩梦，_________________________________________________。
（青春的烦恼）当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么说？
小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？
小红：老师又向家长告状了，真烦人!
小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。
我说：_________________________________________________________
（青春的睿智）正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意,找出其共同点，写出结论性的话。
材料一：《晋书》有言：“人有不及，可以情恕。”
材料二 ：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。(林则徐)
材料三： 天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。(佚名)
材料四： 有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来.林肯再度当选美国总统。
这些材料告诉我们：________________________________________________________
（青春的赞语）青春充满活力充满希望。面对美好的青春，写几句话予以赞美。(至少两种修辞手法)
答：______________________________________________________________
8、（10分）
根据课文默写。（10分）
（1） 竹外桃花三两枝，____________________。（苏轼《惠崇春江晓景》）
（2） ____________________，思而不学则殆。（《论语》）
（3） 落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4） 抽刀断水水更流，____________________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（5） ____________________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
（6） 无可奈何花落去，____________________。（晏殊《浣溪沙》）
（7） 几处早莺争暖树，____________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（8） ____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（9） ____________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（10） 商女不知亡国恨，____________________。（杜牧《泊秦淮》）
9、（四）现代文阅读
胡杨人家
分布在额济纳荒漠里的黑水城、红城还有无法考证的大同城，在国人的感情世界和历史记忆里是复杂和纠结的。这里曾经的一切，胡人、党项人、土尔扈特人、蒙古铁骑、丝绸之路、居延海、黑水河、耶律阿保机、成吉思汗、萧太后、科兹洛夫、黑将军……如今谁又在乎过？谁又知道，额济纳就是党项语发音的“黑水城”？
每年的九月下旬，黑水河的上游水闸都要放水，额济纳沿黑水河生长的胡杨林仿佛一夜间被镀上了金色。因为得到黑水河的滋润，这里的胡杨林要比其他地方的早黄一个月左右。
日出之前赶到二道桥，当走到四道桥，已接近晌午时分，刚过了一座新修的木桥，想找个地方交个“地税”但见有一处胡杨林煞是茂密，便不及细想一溜小跑往里钻了进去。
不曾想到在这林子掩映之下居然“藏”有毗邻的两座蒙古包，心中不禁窃喜，直奔去。
从外观上可以判断出，这两座蒙古包不是旅游区常见的忽悠游客的山寨包，而是真的有人在此居住。此时胡杨林外飞沙走石，而林子里安静得仿佛时间都为此凝固了。
见蒙古包开着门，没敢靠近，朝里吆喝了声：“家里有人吗？”
随着应答声，门里探出一张中所妇女的脸，黑里透红带着油光，乐呵呵地喊我进去喝茶。晃悠一上午的我此时的确已是口干舌燥、饥肠辘辘，便腆着脸不客气地问：“有吃的吗？”那中年妇女回答脆脆的：“有，跟我们一块吃羊肉饺子吧。”
“我还有朋友在林子外，能一块来吃吗？要多少钱？”我有点儿得寸进尺了。
这一问，也许有些唐突，只见对方一愣。不知啥时她的身后又多了一张年轻姑娘的脸，有着蒙古人特的刚毅的线条，煞是好看，姑娘接过话题问道：“你们几个人，还想吃啥？”
“有手抓羊肉不？”
“有！”回答一们是脆脆的，伴以银铃般的笑声。
我就纳了闷了，这哪像是不期而遇，明明是到亲戚家里。便回身招呼伙伴钻进了一座摆着一张折叠餐桌的蒙古包。不一会，蒙古包外由远而近传来一阵摩托车的马达声，循声望去，一个男人出现在门口。
老代，这是我真真切切在额济纳近距离见到的第一位蒙古汉子，不高的个头，但十分壮实，一样的黝黑发亮得让城里人无比艳羡的肤色，健康阳光。不曾想到的是，在后面的交谈里我才发现，之前印在我脑海里的蒙古汉子应该是端着苍鹰的姿势，个顶个儿膀大腰圆的摔跤手模样，而老代很浓缩且很腼腆。
关系就这么在你一句我两句的沟通中变得融洽起来，就像一壶好茶，浸出物是慢慢地释放出来的。
但我还是心里没底，提到了餐费的问题，老代憨憨地说昨天也有人要吃手抓，给了60元。
我没说啥，心里有底了，见他们开始包饺子了，我说：“让我媳妇儿来帮忙包可以吗？”
“可以啊，来吧。”
我又认真地“调侃”了一句：“俺们山东人包饺子，肉馅儿要塞得满满的。”
老代乐呵呵地回了一句：“没事啊，包成包子都行。”
饺子是用搁在外面空地上的炉子煮的，到了晚间这炉子就得抬进蒙古包生火烧水取暖。姑娘在煮饺子，我就开始拍照，这时才开始观察老代家周边的一切。荒漠深处的额济纳，秋天显得十分的短促，犹如礼花般缩放的黄色叶片或繁如花海或星星点点，映衬着千年胡杨那遒劲的枝干，美得让人窒息。
手抓羊肉上来了，是一整块羊胛骨肉，在甘肃，在青海，在陕西，没少吃手抓羊肉，这回真长见识了。毫不夸张地说，这是我吃到的最棒的手抓！问起老代，为啥会给我们上这块肉。
“家里来了尊贵的客人我们就会杀一只羊，用最好吃的肉来招待客人，你们吃完走了，这块骨头，我们洗一洗，拴上一根麻绳要挂在蒙古包上的。”
呜呜，我差点没感动得冒泡儿。
慢慢聊着，我这才知道，之前最先打招呼的那位中年妇女是老代的丈母娘，而那位年经的姑娘是老代媳妇儿，我的眼镜差点儿没掉地上，这关系一时我都没反应过来。老实说，刚才我把老代媳妇儿当老代女儿了。老代没生气，反而开怀大笑，蒙古人的豪情和大度一览无余。
因为忙活我们这顿饭，等我们吃完了，人家一家才开始用餐，怪不好意思的。又等了一袋烟工夫，才最后过去把饭钱硬塞给了老代。之前说好了的：两盘羊肉饺子、一份手抓羊肉，共60元。给老代一张，没让他找钱，老代有点不好意思收，这时候，我的态度有点强硬了，必须收下！见他们也喝茶，也不管他们喜不喜欢，留下我摄影包里带的所有的“大红袍”，挥一挥衣袖，与老代一家人道别，没有相约来年，轻轻地带着一份纯真，我们走了，还觉得有点豪迈。
回来的路上，在想一件事儿，如果戴望舒是蒙古族的，他还会不会潇洒地轻轻挥一挥衣袖，撑着那把油纸伞去幽会那丁香般的姑娘？扑哧。
【1】“关系就这么在你一句我两句的沟通中变得融洽起来，就像一壶好茶，浸出物是慢慢地释放出来的”这句话在文中起什么作用？
【2】请从描写角度，赏析文中画横线的句子？
【3】请概括老代的性格特点，并加以分析。
【4】有人认为第一自然段可删去，有人认为不应删，你有什么看法？请说明理由。
10、阅读下在文章，回答小题。
失败不是成功之母
阿元
“失败是成功之母”可能是中国最著名的一句格言，它在我们生活中出现的频率是相当的高。原因之一是几乎所有人都经历过失败，原因之二是在失败之后人们需要用这句话来安慰自己破碎的心灵。
但阿元认为，“失败是成功之母”这句话用来自我安慰当然不错，但用它来指导我们的生活就未必有效。
其实，失败和成功之间，绝对没有无法割裂的联系。关于这一点，历史上有无数的例子可以证明。比如说项羽，从江东起，从来没有打过一次败仗，但垓下之败让他永无翻身之地，因为他自杀了。还有李自成，现在的历史学家研究表明，李自成占领北京之后，至少有五次机会可以战胜满清，过足当皇帝的瘾，但最终他被杀掉了。可能有人会说，这些人的失败之所以没有成为成功之母，是因为，他们失败之后就死了，根本没有机会。那么咱们就举一个失败之后没死的，世界上最著名的军事统帅——拿破仑。在拿破仑的一生中有两次致命的失败，一次在莫斯科，一次在滑铁卢。两次失败的主要原因也差不多，因为拿破仑的扩张让他成为了欧洲的公敌。就像俗话说的，双拳难敌四手，好虎难顶群狼，拿破仑的两次失败都是败在了欧洲其它国家的联合上，一代天骄拿破仑最终是死在了圣赫勒拿岛上。
以上的例子充分地证明，失败并不必然就是成功之母。失败要成为成功之母是需要一些条件的，比如说失败的当事人要能正确认识失败，合理评估自己。
美国一个非常著名的推销员在谈到他为什么会成功的时候，讲过这样一个故事，一次他在推销《幼儿百科全书》时对一家人说，他的这套书能解答孩子们提出的任何问题。然后他又对那家的孩子说：“小朋友，你随便问我一个问题，看我怎么从书上找到你想知道的答案。”这个小朋友的问题是：“上帝坐的是什么牌子的车子?”这个推销员说，当时他是面红耳赤，只能收拾起他的书，灰溜溜地走了。
从这次经历，这个推销员总结出一个经验，话不能说得太满，牛皮不能吹得太爆，从而他走上了成功之路。
这个故事说明了，如果你对于失败能够有个理性的分析．那么失败为成功之母。
而在生活中，如果不能正确认识失败，不能合理评估自己，失败只能带来更大的失败。
要想让失败成为成功之母，除了要对错误有合理的分析之外，还要有从头再来的勇气和永不放弃的毅力。
项羽的对手刘邦，和项羽交手，从来没有打胜过。最惨的时候，他的老爸老妈老婆孩子全都被项羽抓起来了，项羽还威胁说，如果你不投降，我就把你老爸煮了，当饭吃。对此，刘邦的反应是，我们是兄弟，我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗给我吃。
虽然刘邦的话有点耍无赖的意思，但正是他永不放弃的勇气才让他在一次次大败之后又站了起来，并最终成为一代强汉的开国皇帝。
所以说失败不是成功之母，并不是要否定这句名言，而是想告诉大家，如果对于这句话没有一个正确的分析和运用，很可能会让这句话成为逃避失败的借口，成为一块不敢正视失败的挡箭牌。
【1】本文的中心论点是 _______________________，为了证明此论点，主要采取了 ____________ 的论证方法。
【2】失败要成为成功之母需要哪些条件？
答：_____________________________________________________________________
【3】结合全文理解，下列说法正确的一项是（ ）
A．论据“李自成占领北京后被杀”．“刘邦打败项羽成为开国之君”的作用是一样的，都是为了证明“失败和成功之间绝对没有无法割裂的联系”这一分论点的。
B．第三自然段中拿破仑的例子显得多余，应该删去。
C．作者通过否定名句“失败是成功之母”,告诉我们要独立思考，要用批判的眼光来对待名言的道理。
D．“失败是成功之母”作为格言被人们广泛认同，有两个原因：一个是几乎所有人都经历过失败，另一个是在失败之后需要用它来安慰自己破碎的心灵。
【4】如果让你与作者辩论，你坚决捍卫“失败是成功之母”’的观点，请简要阐述你的理由。
答：______________________________________________________________
11、记叙文阅读。
风中跌倒不为风
林清玄
①路过乡间一座三合院，看见一个孩子正在放声痛哭，妈妈心疼地在旁边安慰。
②妈妈一手慈爱地搂着孩子，一手用力地拍打地板，对孩子说：“哎呀！都是这土脚不平，害我宝贝跌倒。妈妈替你拍土脚了。”妈妈拍地的动作非常滑稽夸张，使那哭闹不停的孩子也忍不住破涕为笑了。
③我站在一边看着这一幕，心里感到十分温馨，想到从前我的妈妈也曾如此地安慰过我。
④不只是我的妈妈，从前乡间的父母几乎都是这样安慰孩子。
⑤跑的时候被树枝绊倒了，就把树枝折断，说：“坏树枝！怎么可以绊倒我的好孩子。”走路不小心跌倒了，就打骂土地，说：“歹土地，怎么可以害我的乖儿子跌倒。甚至完全没有原因跌倒，找不到什么东西可以责备，就骂风说：“都是风吹得太凶，才让我的心肝仔跌倒。”
⑥我们小的时候都会信以为真，以为跌倒是因为风、土地或者是是树枝的缘故，我们也会像父母一样，找借口来安慰自己，很少想到是自己走路不小心。
⑦记得有一次，我在门口庭前跑步，不小心摔了一跤，头破血流，妈妈从灶间跑出来，左看右看，找不到可以打骂的东西，因为庭前土地非常平，既没有树枝，也没有小石子。妈妈怔了好长一段时间，我已经站起来了，她还怔在那里，手里拿着一支锅铲，样子有点滑稽。妈妈看着我望着她，以为我要哭出来，突然大声地骂天：“都是这可恶的风，吹得我家宝宝扑倒在地上！”我抚着自己头上的伤口，对妈妈说：“妈，不是因为风，是我自己不小心扑倒的。”那时，庭前确实只有灿烂的阳光，一丝风也没有。妈妈这时笑得像阳光一样灿烂，过来检视我的伤口，欣慰地说：“乖儿子，你大汉了！
⑧妈妈的意思是我长大了，可以承担自己错误与失败。当我们发现，不论任何形式的跌倒，都是由于自己的不小心，而不是去找借口，那时我们就长大了。
⑨我们在事业上遇到瓶颈甚至失败的时候，也像孩子一样——即使土地不平、荆棘横路、风狂雨暴，都不应该是我们跌倒的借口。最应该检视的是我们的心，去承担错误与失败。
⑩孩子的跌倒顶多是皮肉受伤，事业的挫败也顶多是失意痛苦，并不会伤及人生的本质。因此，一个人不应失去生活下去的勇气，不应该因为暂时的失利和挫折，就失去承担的心。
⑪要寻找生命最内心的本质，是不能有任何借口的。当我们还有借口，本质就不会显露出来。
⑫我对自己过去情感的受伤、事业的挫敗也没有任何借口，这都是我生命中的必然之路。我也愿坦然承担任何批评，并把这些批评当成石阶，走向更高的位置来回看自己的人生。
⑬在风中跌倒，在爱中流泪，这都是人生不可避免的旅程，都能学习到更广大的胸怀，都能不失去真爱的勇气、美好的追求，一切的挫败不也都有深刻的意义吗？
⑭我站着看那拍打土地安慰孩子的母亲的情景，一面忆起往事，一面想到我们的人生可能永无平静之日，但我们要使心安宁，只在当下的转念之间。
（原文有改动）
【1】阅读上文，理清文脉，在横线处依序填写相应的内容。
①______→想起父母安慰孩子的办法，曾信以为真→②______→联系生活中遭遇的失败挫折，觉得坦然。
【2】请结合文意，品味文中两处划线句中“滑稽”的不同含义。
（1）妈妈拍地的动作非常滑稽，使那不停哭闹的孩子也忍不住笑了。
（2）妈妈愣了好长一段时间，我已经站起来了，她还愣在那里，手里拿着一把锅铲，样子有点滑稽。
【3】下列对文章有关内容的理解和分析中，正确的两项是（ ）
A.文章开篇写一个母亲拍打地板安慰放声大哭的孩子的情景，富有生活情趣，一下拉近了和读者的距离。
B.从前乡间的父母几乎都用拍打地板一类的方式来安慰跌倒的孩子，这表现了乡间的父母对子女淳朴的爱。
C.“风中跌倒不为风”这个标题诗意、巧妙，使用了比喻的修辞手法，点明了文章的主旨。
D.文章叙议结合，前面部分写乡间的父母之爱以叙述、描写为主，后面部分则由我的经历转入议论。
E.本文表现父母之爱选取了不同一般的角度，对让孩子学会“找借口安慰自己”的愚昧的爱的方式，进行了批判。
【4】文章回忆了“我”一次跌倒的经历，妈妈先是“愣了好长一段时间，我已经站起来了，她还愣在那里”，后是“笑得像阳光一样灿烂”，妈妈这一变化的原因是什么？请结合文章和下面的链接材料，谈谈你对家长替孩子“找借口”这现象的看法。
（链接材料）前几日，我和一位家长及她孩子谈到国庆的阅读摘抄作业。男生告诉我，他还没开始做作业。作为老师，我郑重地告诉他，我感到非常失望，因为不到一天就要返校了。这时，孩子妈妈跟我说，他们家因为在国庆经历了一些事情，整个国庆过得很糟。我说，我很难过，但不得不指出这作业早在国庆放假的前一周就已经布置了。她马上又说，趁着举国欢庆，她允许孩子在周末可以有一些“欢乐时光”，所以作业没完成并不能全怪他。
12、作文：
有人陶醉于春日的和风细雨，有人惊心于夏日的狂风暴雨，有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。其实，人生之旅并非一路阳光，也会有风雨相伴，所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨，怎能见彩虹”的劝勉和激励……等句子。你在人生道路中经历了怎样的风雨？你有怎样的感受？你又是如何面对的？
请以“风雨”为话题写一篇作文。
要求:（1）不少于600字。（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名（3）字迹工整，书写规范，标点正确。
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