阿克苏地区2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列标点符号使用不正确的一项是( )

A．“谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。

B．《红海行动》体现出我们的态度：人不犯我，我不犯人，可要是侵犯到国家利益、人民安危，我们也绝不退缩。

C．是什么力量让中国的国际影响力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化？

D．中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季，“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择，“外卡内用”也成为春节消费新时尚。

2、下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ）

A.妖娆（ráo）   折腰（shé）   可汗（hán）   娉婷（píng）

B.分外（fèn）   风骚（sào）   鲜妍（yàn）   愕（è）然

C.稍逊（xùn）   摇曳（yè）   冠冕（guān） 枉然（wǎng）

D.红晕（yùn）   呢喃（nán）   黎明（lí） 惘（mǎng）然

3、下列有关文学常识和名著的表述，错误的一项是(   )

A.《岳阳楼记》的作者范仲淹，是南宋著名的政治家和文学家。本文通过描绘洞庭湖雄伟壮阔的景象，抒发了“不以物喜，不以己悲”的生活态度及旷达胸襟，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

B.《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，本文抒发了作者寄情山水及与民同乐的情怀。

C.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。

D.林冲是《水浒传》中的人物，绰号“豹子头”，他武艺高强，但安分守己，懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。鲁智深是林冲的结拜兄弟，他胆大心细，疾恶如仇，侠肝义胆，有勇有谋。

4、下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是( )

A.古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年，“花甲”指六十岁，“耄耋”通常泛指年纪大的人。

B.《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者原名蒋正涵，代表作《大堰河——我的保姆》，这首诗奠定定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。

C.《故乡》选自鲁迅的短篇小说集《彷徨》。小说主要运用对比手法展现了故乡面貌、故乡人的变化，掲示了小说主题。

D.阅读议论文需要把握文章的论点、论据和论证。其中论点是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是完整的句子；论据是用来证明论点的事实和道理；论证是运用论据来证明论点的过程和方法。

5、四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉，鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。

（选自《小窗幽记》）

【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（1áo）：浊酒，汁渣混合的酒。

【1】解释下列句中加点词的意思。

(1)四林皆雪   皆：                            (2)画冒雪出云之势   之：

【2】对文中画横线句子断句正确的一项是（     ）

A．欣然一饱随/作雪景一幅/以寄僧赏

B．欣然一饱随作雪/景一幅/以寄僧赏

C．欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏

D．欣然一饱随作雪/景一幅/以寄僧赏

【3】用现代汉语翻译下面句子。

四林皆雪，登眺时见。

【4】写出本文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句：

【5】本文与《湖心亭看雪》两位作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。《湖心亭看雪》该文寂寥空旷的意境隐含着作者的__________；本文明丽鲜活的文字表达了作者的__________。

6、阅读下面的宋词，完成下面小题。

定风波

苏   轼

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

【1】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．词的小序写苏轼被贬黄州时，偕友出游的情形以及创作此词的背景。

B．“竹杖”一句写词人认为竹杖草鞋轻捷胜过骑马，反映其平静悠闲的心态。

C．“山头”一句写了雨过天晴的景象，衬托出词人此时沮丧、郁闷的心情。

D．全词因自然现象，寓心中情，谈人生哲理，语言诙谐幽默，意蕴深刻。

【2】词中“风雨”隐喻什么？全词表现了词人怎样的生活态度？请概括。

7、班级开展“走进小说天地·人物评说”综合性学习活动，准备编写一部小说人物小词典，请你参与并完成下面的任务。

【活动设计】

(1)为了使活动顺利开展，需要设计合理的活动步骤，请你完善下面表格内容。

【活动开展】

(2)在活动步骤二中，同学们准备为小说中的部分“女性”人物建立专题档案，请你从备选人物中任选一位，为“她”建立一份人物卡片。

备选人物：杨二嫂   克拉丽丝   虎妞

8、诗文默写。

（1）沉舟侧畔千帆过， ___________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）山水之乐，___________________。（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）《沁园春· 雪》中以动写静，描绘景色生机勃勃的诗句是：_______________，______________。

（4）在《无题》中，用谐音表明相思之苦，后也用来赞扬老者无私奉献精神的诗句是：_____________，_______________。

（5）《丑奴儿》中表明报国无门，心情愤慨无奈的词句是：______________，______________。

9、阅读下面的文章，完成下面小题。

这是一个暴躁的时代

①这是一个暴躁的时代。即使是30%甚至10%的分歧，也往往导致“一言不合就掀桌子”。在一个不习惯于就公共议题展开公开辩论的社会里，人人都是易燃易爆品。在一个有着悠久的“你死我活”传统的文化里，真理永远是独家经营。

②我对迈克·桑德尔的喜爱，与其说是因为他的某个具体观点，不如说是因为他对所有论敌都抱有最大程度“同情性理解”的态度。作为一个当代政治哲学家，桑德尔被划分在“社群主义”这个理论阵营里，但是，在他的《公正》一书里，桑德尔对社群主义的竞对手——功利主义、自由至上主义、普遍人权学说——都作出了最善意的阐释。当然他的论证最终引向了对这些理论的批评，但这是在对其做出最充分的辩护之后。

③正是因为桑德尔这种“厚此不薄彼”的公允，《公正》一书教给读者的与其说是真理，不如说是困惑；与其说是信念，不如说是迟疑。但困惑和迟疑并不一定是坏事。当思想太多地被权力用来当作棍棒，困惑就成为宽容的前提。当人人争当杀气腾腾的真理代言人时，迟疑则是一种智性的成熟。

④比如，有个恐怖分子嫌疑人，可能掌握了一个会导致成千上万平民死亡的恐怖袭击秘密，只有拷打他才可能获得该信息。为了获取信息，应不应该对他进行刑讯逼供？应该，那么好，你是哲学上的功利主义者——因为你认为为了多数人的福利，可以牺牲一个个体的权利。但是，如果无论你如何拷打他，他都不会招——除非你对他3岁的小女儿实施酷刑——你还愿意做那个功利主义者吗？在成千上万平民的生命和一个小女孩的权利之间，你大约感到了迟疑。

⑤这样的例子可以无限举下去。根据心理学上的“认知冲突”理论，人有追求逻辑一致性的本能，但是这些令人困惑的情境似乎又提醒我们，没有一个正义标准可以放之四海且贯通古今，每个人实际上都在特定情境下“因地制宜”地选择正义原则。在读《公正》之前，我们也许清楚自己的原则是什么，读完之后，可能反而变得糊涂，因为每一种观念似乎都有它的道理。

⑥每一种观念似乎都有它的道理，未必导致相对主义。它只是提醒我们，在这个世界上构成冲突的未必仅仅是“善恶”之间，一种“善”和另一种“善”也可能构成紧张关系。权利和福利之间，“绝对命令”和“人之常情”之间，平等和效率之间，自由和安全之间，常常存在着取舍关系。我们尽可以根据自己的观念，论证哪种取舍更合理或更合乎时宜，但是如果有人告诉我们存在着一种没有代价的选择，那我们也许就需要提高警惕，在下一次冲锋陷阵之前，表现出一点点的犹豫。

⑦犹豫不是为了逃避选择，但是它令选择之后的制度设计更加审慎和包容。也许我们的观念会被四通八达的“同情性理解”所模糊，但模糊下去的论点之下会显现出更清晰的论证。每个人最终会得出自己的结论，但这应该是通过穿过论敌的观念，而不是绕过它们。有人在形容美国的立宪经历时指出，这不是一个伟大的胜利，而是一个伟大的妥协。的确，在诸善之间，妥协比胜利更值得庆祝。

⑧《公正》的另一个可贵之处在于它思考哲学的方式。这本书并不讨论一个个抽象的哲学问题，而是引领我们发掘生活的哲学性。在桑德尔的带领下，我们发现原本平淡无奇的生活中，几乎每一个细节里都暗藏着一个“哲学按钮”，按下这个按钮，庸常事物收拢的意义就会“孔雀开屏”。大到言论自由的边界何在，小到餐桌上的AA制是否合乎伦理，都可以进行哲学意义上的反思。亚里士多德、康德、罗尔斯、诺齐克的思想不再是学院派的概念游戏，而是照亮现实生活的手电筒。

⑨当然过于频繁地掏出“手电”也可能败坏生活的兴致。有一次我和城东的两个朋友聚会，在选聚会地点时，我情不自禁地思考：难道不应该在东边聚餐吗？一个人跑胜过两个人跑，这符合功利主义原则……但是凭什么要为两个人的利益牺牲一个人的利益，这难道不是传说中的多数暴政？……看来人人心中都有一个沉睡的哲学家，千万不能轻易惊醒它，因为所谓理性，就是一场伟大而漫长的失眠。

（文/刘瑜，基于命题需要有删改）

【1】阅读文章①～③段，说说作者眼中讨论公共议题的错误与正确态度分别是什么？

【2】第④段说“你大约感到了迟疑”。请简要概括这份“迟疑”背后的实质是什么？

【3】如何理解第⑥段中划线的语句？

【4】结合全文，说说作者从《公正》一书收获了哪些启示？

10、阅读下面的文段，完成后面小题

父母的那场“表演”

①那一年，我十六岁，面临着人生第一次真正的抉择。

②少年的我，有点儿小聪明，但更多的是叛逆，脑袋里满是兄弟义气，整天戳东捣西，和一帮不学习的小子厮混在一起。自然，初中三年是没有认真读过书的，但凭着那点儿小聪明，成绩在那个乡下中学倒也不是最差的。中考结束后，我的成绩可以上个普通高中，但离重点高中的门槛还有相当大的差距。填志愿的前一天晚上，爸妈让我交个底，要么就不上高中了，学个汽车修理啥的也可以混口饭吃；要么就好好上学，砸锅卖铁也要上个重点高中，以后考个大学，才能有个好出路。虽然懵懂，但对美好的向往还是让我选择了第二条路。

③第二条路的选定，随之而来的就是择校费的难题，鉴于我当时的成绩，得额外缴纳1200元才能进重点高中，说实话，这对当时的农村家庭来说可以算得上是个天文数字，为了这个，父母整天愁眉苦脸，我更是惴惴不安。很快，开学的时间到了，别的学生都已经去报名了，但我却还待在家里，看着父母频繁地出门借钱和每次回来锁得更紧的眉头，对过往的悔意不断地在心里萌生发酵膨胀，少年不识愁滋味的我，第一次对人生有了真正意义上的思考。然而，就在我萌生退意，准备放弃继续上学的念头的那个晚上，父母却跟我说学费终于凑齐了。

④永远忘不了那个场景：在通往学校的乡村公路上，父亲骑着破旧的二八自行车，后座左边挂个木箱，右边挂着半袋大米，在偶尔路过的汽车掀起的飞扬的尘土中，半蹲半坐在自行车后座上的我，看着父亲略显佝偻和苍老的背影，泪水伴着自行车的颠簸不断地溢出眼眶，又在初秋的风中化为坚强和成长。陪我办完入学手续，父亲要回去了，在父亲复杂的眼神中，我知道父亲有很多话想说，但父亲却什么也没有说，只留下一句“你也大了，要照顾好自己”。看着渐行渐远的父亲，破旧自行车叮叮当当远去的声响，化作我心中莫名的念想。

⑤坐在陌生的教室里，看着陌生的同学和老师，面对全班倒数第一全年级倒数第二的入学成绩排名，无力、无助、无望压得我喘不过气来。我知道，除非我拼了，否则我就完了。于是，曾经不爱学习的我启动了朝五晚十二的疯狂模式，底子浅薄的我紧抓着死记硬背的救命稻草，在教室不引人注意的最后一个座位上，像执着于某个禅念的老僧，期望在枯坐中完成自我救赎。天道酬勤终不欺我，高一第一学期结束的时候，我的成绩已经能够挤进班级前二十了，基于我的进步与经济困难的考量，班主任还帮我申请到一份贫困生补助。

⑥从来都没有那么渴望见到父母，当我风尘仆仆赶到家的时候，天已经黑了。顾不上其他，急不可耐的我立即向父母报告了成绩，看着昏暗的灯光下那两张绽满惊喜的脸庞，我迅速被幸福包围，热情更被点燃，赶紧地又将贫困生补助的事情托出，本以为父母会更加开心，却不想父母的惊喜迅速黯淡下去，让我愣在当场。看着我不解的表情，父亲眉头紧皱，道了句：“儿呀，补助只能说明你爸妈没本事呀！”那一刻，我才明白，对施舍的坦然接受，竟是一种触及灵魂的伤害。那一夜，我想了很多，原来，真正的立是自立，真正的强是自强，而这一切需要我更加疯狂地去努力。

⑦时间就似以手掬水，再怎么并紧手指也不能阻挡它的流逝，我只能在有限的时间里疯魔般地去做该做的事情。平时，我在学习中狂执，并且不停地放着我肯定能考上大学的狠话，因为我知道，只有把自己逼入绝境，才能置之死地而后生；假期，我在工地上拼命，因为6元一天的工资可以解决自己一个星期的生活费，我不想因为我，让父母更加沉重。伴随着双手逐渐布满茧子、身体变得黝黑健壮，我的学习也是福至心灵，成绩稳步提高，直到走出高考考场的那一刹那，我终于可以深深地舒口气了。

⑧当意料之中的大学录取通知书送达手中的时候，我发现自己竟然没有太多的激动，反而更多的是一种释然，还掺杂着一丝惴惴不安，因为通知书上明确写着每年的学费2400元。看着父母捧着录取通知书欣喜若狂，我真的很开心，但我还是提出明天就去工地打工的计划。父亲看看母亲，再看看我，哈哈笑道：“不去了，这三年可把我憋坏了，儿子，你真以为我和你妈就那么没用，连你的学费都挣不来？以前那样，还不是怕你跟初中一样，整天昏头昏脑不知所为。”一时间，我愣在原地，心中五味杂陈，委屈也好，感动也罢，都随着眼泪肆无忌惮地喷涌而出。“我儿子终于长大了。”父亲搂着我，口中喃喃道。

⑨如今，父亲早已远行，母亲亦银丝满头，每于寂静处想起高中那段生活，心中总是酸酸的，暖暖的。

（选自《思维与智慧》2016年第七期）

【1】面对人生的第一场抉择，“我”的心态历经了怎样的变化？请在空格里填上恰当的词语？

懵懂→（____）→（____）→（____）→（____）

【2】文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。

【3】赏析下面的句子，说说这句话的表达效果。

在偶尔路过的汽车掀起的飞扬的尘土中，半蹲半坐在自行车后座上的我，看着父亲略显佝偻和苍老的背影，泪水伴着自行车的颠簸不断地溢出眼眶，又在初秋的风中化为坚强和成长。

【4】文章结尾终于让人恍然大悟，请用自己的语言解释题目《父母的那场“表演”》的含义。

【5】文中的“我”和“父亲”，你更欣赏谁？结合文章赏析其人物形象。

11、阅读《将爱国主义写在青年奋进的旗帜上》，完成下面小题

将爱国主义写在青年奋进的旗帜上

叶子鹏，王财忠

①在中华民族几千年的文明发展历程中，家国情怀始终是历久弥新的歌颂主题；自近代以来，在中华民族抵御外族侵略、重建民族自信心和自尊心的壮阔征程中，爱国主义始终是凝魂聚气、攻坚克难的强大精神力量。

②“只有精忠能报国，更无乐土可为家”，甲  。对祖国的爱亦如对母亲的爱，是一种天然有之的朴素情感，是不需要任何客观理由的自觉的爱。在法国启蒙思想家卢梭的思想中，爱国是第一位的美德，是一种无限崇高的公共精神。从古至今，自人类社会诞生国家以来，人民都会自觉地把自己的存在与国家的存在视为一体，热爱自己的国家是人性的自觉表现和终生为之忘我奉献的伟大目标。热爱自己的国家，为她寻求光荣和福祉是天经地义的人之常情。

③“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”，乙  。在中华民族几千年的历史长河中，无数仁人志士正是在家国情怀的感召之下而立不世之功、而成千秋伟业、而创万古传奇。汉朝张骞怀揣报国之志开辟丝绸之路，为中华民族乃至世界人民的发展立下了汗马功劳；南宋名将岳飞一首《满江红》成为抒发爱国情怀的千古绝唱，激励了世世代代的华夏儿女奋发图强、建设河山；新民主主义革命时期的方志敏用《可爱的中国》表达了赤胆忠心的革命家气壮山河的爱国主义情怀。爱国情怀比天高、比海深。

④“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，丙  。爱国，不能停留在口号上，只有把爱国转化为实践，把对祖国的深情厚谊转化为实际行动，爱国的力量方如有源之水，流之不竭。人民的好总理周恩来十六岁便立志“为中华之崛起而读书”是爱国给予的奋斗力量；大科学家黄大年在祖国的事业面前“俯首甘为孺子牛”是爱国赋予的奉献力量。爱国的力量是精神的强力之表现，毛泽东同志所讲的精神原子弹，是爱国力量最生动形象的表达。

⑤在这个伟大的时代，中国正以昂扬的姿态雄踞于世界的东方，当代青年躬逢千年未有之盛世，务必坚定爱国的自觉、奋发为国的情怀、激发强国的力量，把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，把自己的梦想融入实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔奋斗之中，将爱国主义写在青年奋进的旗帜上。

【1】本文的中心论点是什么？

【2】根据选文，请将下面三句话的序号分别填入相应的位置。 

①爱国是一种情怀，爱国的情怀是最为深厚的情怀 

②爱国是一种力量，爱国的力量是最无坚不摧的力量。 

③爱国是一种自觉，爱国的自觉是最为深刻的自觉。

甲：_____________  乙：_____________  丙：_____________

【3】结合选文第④段，请从论证方法角度，说说对这句话的理解。

爱国的力量是精神的强力之表现，毛泽东同志所讲的精神原子弹，是爱国力量最生动形象的表达。

【4】下列链接材料，作为哪一段的论据最恰当，请说说理由。

链接材料：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，爱国诗人陆游生死离别之际唯一牵挂的是“王师”何时北定中原，这就是爱国的自觉。

12、阅读下面材料，按要求作文。

说起钱锺书的满腹经纶，人们往往归功于他的天分高，记忆力强。其实，钱锺书学问博大精深，更多来自后天手不释卷的苦功。

有些人可能不知道，他进入清华后，目标是“横扫清华图书馆”。他的治学心得是：“越是聪明人，越要懂得下笨功夫。”

“心在一艺，其艺必工，一心在一职，其职必举。”成长不是一蹴而就的，哪有什么人生开挂，只不过是厚积薄发。

要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；②除诗歌外、文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600—800字；④文中不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。