微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列对联内容与所送对象不相匹配的一项是
A.门前绿水声声笑 屋后青山步步春（送给乔迁新居者）
B.室有芝兰春自永 人如松柏岁长新（送给做寿的老人）
C.赴汤蹈火舍身为人保财物 冲锋陷阵奋不顾身救灾民（送给消防队员）
D.辛勤浇灌敢叫梓楠成大木 呕心沥血能让枯藤发新枝（送给医护人员）
2、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.中美贸易战不断升级,在全世界掀起了强烈的轩然大波。
B.改革开放已走过千山万水，但仍需跋山涉水。
C.您刚刚乔迁新居，建议您挂幅油画，会使居室蓬荜生辉。
D.各行各业都有先模人物，我们应亦步亦趋向他们学习。
3、下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．李白、杜甫都是唐代著名诗人。李白的诗豪迈奔放，想象丰富，意境奇妙；杜甫的诗则沉郁顿挫，韵味无穷。
B．《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
C．陈毅，是我国人民解放军创建人和领导人之一，其写于长征期间的《梅岭三章》，准备做“遗诗”。
D．《三国演义》是我国第一部长篇纪传体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争，腐烂的生活。
4、下列表述不正确的一项是（ ）
A.《故乡》选自鲁迅散文集《呐喊》，主要叙述了“我”回故乡，在故乡和离故乡的经历。作品主人公是鲁迅。
B.古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作。如《欧阳文忠公集》《范文正公集》都是用作者的谥号命名的。
C.议论文的三要素是：论点、论据、论证。它的一般结构为：提出问题——分析问题——解决问题。
D.莫泊桑，法国十九世纪末期批判现实主义作家，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”，代表作品有《项链》《羊脂球》等。
5、阅读文言文，完成后面小题
（甲）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
(张岱《湖心亭看雪》)
（乙）
从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫;才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
(袁宏道《初至西湖记》)
注释：①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。
【1】解释下列加点的词语。
(1)上下一白（______） (2)即棹小舟入湖（______） (3)取道……石径塘而归（_______）
【2】下列句中加点词意义和用法相同的一项是( )
A. ①湖中人鸟声俱绝 ②奇山异水，天下独绝
B. ①才一举头 ②今亡亦死，举大计亦死
C. ①草草领略，未及遍赏 ②若有作奸犯科及为忠善者
D. ①次早得陶石篑帖子 ②二者不可得兼
【3】用现代汉语翻译下面的句子。
(1) 莫说相公痴，更有痴似相公者!
(2) 此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
【4】下面分析不恰当的一项是( )
A. “湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便自心飞神越。
B. 写赏雪，却写道湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友，一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。
C. “痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。
D. “天与云与山与水”，连用三个“与”字，写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体，举目皆白的景象。“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”连用四个比喻，寥寥数笔，写出了扑面而来的西湖美景。
6、阅读下面一首词，完成小题。
水调歌头·明月几时有
宋代：苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【1】“此事古难全”中“此事”指的是什么？
【2】翻译“但愿人长久，千里共婵娟”，并说说此句表达了诗人怎样的感情？
7、阅读下面材料，回答问题。
通榆县环保志愿者协会会长万晓白，20岁就和父亲为恢复科尔沁草原一起奋斗，这一干19年。地带领的通榆县环保忐者协会，目前建立（在建）生态沙化草原修复区5块，生态修复科尔沁沙化草原5000亩：原生植被覆盖串达到60-95%：载种成活防风用杨树3000棵，保护恢复野生榆树及杠柳400亩。昔日光秃秃的“大沙坨子”重现绿色生机，吸引了各种哺乳动物以及鸟类栖息繁衍，其中包括田鼠、刺猬、狐狸、獾子、黄鼠狼、水蛇、鹌鹑、野鸡、猫头鹰等300余种；修复区每年可吸收二氧化碳约65700吨，创造生态价值约650万元。地被当选为“美丽中国，我是行动者”，2019年“百名最美生态环保志愿者”。地和她的团队，以志愿服务的形式，重建绿水青山，守护美丽中国，振兴乡村，践行生态文明，助力美丽通榆。
（1）九年八班要开展“绿色通榆，绿色校园”为主题的班会，请你为主持人设计一段60字左右的活动开场白。
（2）请你围绕“保护环境”的话题，自创一副对联。（不少于五言）
（3）万晓白被评为2019年“百名最美生态环保志愿者”，请你为她写一段50字左右的颁奖词。
8、根据课文内容填空。
（1）晓战随金鼓，_____________。
（2）____________，来者犹可追。。
（3）蒹葭采采，__________。
（4）__________________，为伊消得人憔悴。
（5）《陈涉世家》中最能反应陈胜叛逆精神的句子是：___________________。
（6）__________，____________；经纶世务者，窥谷忘反。
（7）晏殊《浣溪沙》中的_______________，______________将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。
（8）____________，志在千里。
9、阅读下面三则材料，完成小题。
【材料一】
唐山曹妃甸湿地公园，是我国北方重要的生态旅游景区。总面积540平方公里，其中省级湿地和鸟类自然保护区110平方公里。湿地内野生动植物资源达1200余种，其中野生植物238种，鸟类334种，是澳大利亚至西伯利亚鸟类迁徙的重要驿站和栖息场所。它被国际湿地组织称为“开发潜力巨大、不可多得的湿地保护区”。
景区通过营造河流、沼泽、池塘等水域，栽种芦苇、树木、花草等植物，丰富了湿地景观，带给市民和游客一步一景的享受。景区注意对湿地进行保护性开发，建设了环保示范区，将各种生态环保技术与湿地公园的生态系统结合起来，使湿地公园形成一个自循环生态系统，保持了湿地原有的生态平衡。同时，景区在生态游憩之中融入生态环保教育，加强了市民和游客对生态湿地的认识和了解，让更多市民和游客参与到湿地的保护中。
【材料二】
红领巾公园，位于北京朝阳门外后八里庄，是市区内紧邻中央商务区寸土寸金的地段。在区政府“水清、岸绿、景美、蕴深”的总体治理目标下，2016年9月，红领巾公园开始升级改造。公园对湖水进行清淤治理，将淤泥变废为宝，增添湿地面积三万多平米，并栽种精品睡莲、黄菖蒲等水生植物一万三千多平米，极大地改善了水质和公园环境。修整后的湿地观赏区，新建的木色栈道环绕湖畔，两旁芦苇丛生，荷叶田田。游客从栈道一路前行，欣赏湿地风貌，倾听湿地蛙鸣，身处都市，却能享受自然之趣。重修后的红领巾公园，环境更加优美，生态质量得到极大的提升。游客们的生态休闲需求得到了更充分的满足。
作为首都生态文明宣传教育基地，红领巾公园开展了多种生态文明教育体验活动。2018年7月在湖心岛举办了“爱绿一起·红领巾‘小手拉大手’生态文明”主题系列活动，邀请青少年走进公园，通过游戏、手工制作、知识小课堂等形式，增强了生态环保意识。
【材料三】
西山国家森林公园，地处北京小西山东部，是以西山林场为基础修建的生态旅游景区。公园的森林覆盖率高达 98%以上，空气中含有丰富的负氧离子，素有北京城市氧源之称。园内植物共计517种，纷繁的树种和不同的混交林形成四季分明、风景秀丽的森林景观。良好的植被覆盖，也吸引了多种动物栖居于此。游客漫步林间，常常可以遇到各种各样的小动物在身边跳脱游戏，颇有山野趣味。园内建成的集瀑布、溪流、湖面为一体的山水景观，依山而建的牡丹园、梅园、花溪等多处特色植物景区，创造了怡人的游园环境，满足了游客休闲娱乐的需求。
西山公园还一贯注意对生态环境的保护与环保宣传，每年九月，园区都会开展以“鸟类保护”为主题的生态文明活动，通过图文展板等形式向游客宣传保护鸟类的知识。近年来，公园还联合环保组织、公益机构等一起开展了“户外清洁日”等环保公益活动，用实际行动践行了“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念。
【1】下列说法与三则材料意思不相符的一项是（ ）
A．生态环保技术与湿地公园的生态系统相结合，有助于保持曹妃甸湿地原有的生态平衡。
B．红领巾公园对湖水进行清淤改造，将淤泥变废为宝，增添了三万多平米的园区面积。
C．西山国家森林公园拥有良好的植被覆盖，多种动物被其吸引，选择生活在其中。
【2】阅读三则材料，说说生态旅游景区的建设有哪些共同点？
10、阅读下面的文章，完成下列小题。
日成一事，方可有为
①一位熟识的读者告诉我：几年前，他曾在精神方面出现了危机的前兆——空虚和迷茫。于是他主动应对，阅读了一些书。忽然悟到，大家人云亦云，反复强调“有志者事竟成”，那个“事”通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘若我们一味地想做大事，别说良机有限，贵人难遇，就老实地掂量自己的才智吧，也未必够用。悟到这一层，他当机立断，确定了一条崭新的座右铭——“日成一事”。这个“事”只限于小事和微事，但必须做得有条不紊，有始有终。一段时间后，他走出困境，取得了突出的业绩，成为同行中的领军人物。可见，日成一事，方可有为。
②日成一事，就是要尽可能地把小事做好，把细节顾全。读一本书，就把这本书读明白，不“杀书头”（国学家黄侃的说法，只读个开头，就将书撂下抛弃）。写一封信，就把这封信写周详，慎勿差池。见一个人，就把这个人见清楚，莫留疑惑。植一棵树就把这棵树植成活，勿使枯萎。诸如此类。日成一事，既是一个原始积累的过程，也是一个自我完善的过程，久而久之，不说积土成山，积水成渊，至少也能集腋成裘。
③日成一事，就是要尽可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。曾国藩有一副名联，可谓快人“慢语”：“好人半自苦中来，莫贪便宜；世事皆因忙里错，且更从容。”我说曾国藩是“快人”，其意并不难解，他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物，大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手。殊不知，他经常劝人要慢工出细活，天下事非从容而莫办。无独有偶，民国元勋黄兴也是“快人”，半生戎马倥偬（kǒng zǒng），但他好整以暇，最爱对人说的四个字是“慢慢细细”（长沙方言，意为做事不求快而求精）。大德高人，我们学不来，但其言之要义值得留心，无论做大事还是做小事，单纯地追求快速都不行，急就章靠谱的总是太少，精心之作则须仔细打磨。
④也许有人会犯嘀咕：日成一事，这是否要求太高而又逼迫太紧？首先，日成一事，是专指小事；其次，日成一事，是专重细节；此外，日成一事，是要快人减速；还有，日成一事，是要懒人提劲。虽是小事和细节，你若日日慎意而为，精心而为，你将具备过人之处。
【1】选文的中心论点是什么？
【2】选文开头从一位读者的经历写起，有什么好处？
【3】选文第③段运用了哪些论证方法？有什么作用？
【4】下列选项中不适合作为选文论据的一项是（ ）
A. 马南邨《燕山夜话》：“任何重大原则的分野，常常是隐伏在不被注意的细微末节之间，有识者不可不察！”
B. 梁实秋《书》：“挤在书肆里读书，应该像牛吃嫩草，不慌不忙的……”
C. 陶渊明在《五柳先生传》中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”
D. 老子说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”
11、阅读《怀念臧克家先生》，完成下面小题。
怀念臧克家先生
吕家乡
①解放前我在徐州上高中的时候，就听语文老师说过臧克家是和艾青齐名的新诗大家，但没有读过他的作品。1949年秋，我考入大学，入校不久，就在《人民日报》读到臧克家纪念鲁迅的诗篇《有的人》。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这浅显又深刻的警句，广为传诵。这时我还听说臧克家也曾是山东大学的学生、闻一多先生的得意门徒，于是到图书馆借到了他的诗集反复诵读揣摩。那一句句苦吟而得的佳句让我佩服得五体投地。
②1981年，我在田仲济先生的指导下从事新诗教研工作。通过田先生介绍，我给臧克家写信，借阅他的几本早已绝版的诗集，他很快寄来。我研读了几个月，写了一篇一万多字的评论文章，还书时一并寄给他，请他指教，暗暗地巴望着能够得到他的首肯，甚至推荐发表。他很快回信，除了肯定我“研读认真”之外，也中肯地指出了文章的缺点：对几本诗集平均用力，没有重点，也没有深度。他希望我找出代表性诗篇，深入钻研，形成自己的见解；至于写论文，则要以问题为中心，有理有据地展开论述。这封信不亚于一瓢浇头的冷水。我冷静下来，逐渐从来信中获得了研读和评论诗歌的启蒙，并体会到了这位诗坛前辈的严格和热诚。继续用功之后，我于1983年写出了《臧克家抒情诗的形象构成》和《臧克家诗歌语言和体式的演变》两篇文章。发表后，田先生说：“臧老看了你的两篇文章，很满意，觉得你写出了自己的新意。”我听后半天说不出话来。
③1986年，臧克家诗歌研讨会在济南召开，八十多岁高龄的臧老亲自到会。我提交了一篇论文《臧克家的叙事诗、报告长诗和讽刺诗》，对于所论的作品不满多于肯定。我真有些惴惴，怕惹得臧老不快。后来问田先生，他说：“臧老看了你的论文，觉得你的看法有道理。”我感佩臧老的宽容。
④1988年春，江苏文艺出版社来信邀请我到南京参加该社准备出版的《中国新诗鉴赏大辞典》定稿会议。这部大辞典的顾问是臧老。我估计自己能够受邀大概是吴奔星先生的照顾，报到时向吴先生致谢，吴先生却说：“你不要感谢我，是臧老点名要你来的。”又说，“臧老说看过你写的几篇论文，你对他的诗有赞扬、有批评，臧老觉得你言之有据、学风踏实！”我听了，又感动又惭愧。吴先生说：“臧老做这部辞典的顾问可不是挂名的，辞典的编选原则，选定的入典诗人名单、篇目，鉴赏文字的要求等等，他都认真过问。他特别嘱咐，自己的入选篇目数量不能超过艾青，还特别嘱咐，以思想性和艺术性的统一为唯一标准，对于任何流派和诗人，包括朦胧诗人，都要在这个标准下一视同仁，杜绝任何门户之见。”臧老曾经对朦胧诗发表过比较苛刻的个人意见，但在他指导下编写的这本辞典却切实做到了兼容并包，没有夹杂任何偏见。
⑤1990年，山东教育学院的周敬山老师编选了两本面向中学语文教师的参考书，盼望臧老题写书名，托我写信介绍，准备带着润笔费和厚礼到北京登门拜访。我说：臧老不爱财是出名的，听说他的墨宝择人而赐，不给就是不给，万金难求；给就给，分文不取。臧老很重乡情，对于山东老乡的要求总是优先考虑，只怕他身体条件不允许劳累了。我试探地写了一封信，令人惊喜的是，不久就接到臧老的回信，挂号寄来了书名的墨宝。
⑥“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”臧老虽已经仙逝，但诗人是永葆青春的。他的诗，将永远活在人们心中，他的人，也永远被人们缅怀。
（文章选自《齐鲁晚报》，有删改）
【1】文章按时间顺序记述了我与臧老有关的诸多往事。请你阅读文章填写横线处内容。
①__________；多年后研究臧老的诗歌得到臧老的指导和鼓励；②__________；我被臧老举荐有幸参加大辞典的定稿会议；听到吴先生介绍臧老的编选要求和原则；③__________。这些内容表达了我对臧老的④__________和怀念之情。
【2】结合上下文，说说文中第②段画线句子的表达效果。
【3】文章结尾写道“诗人是永葆青春的”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
12、请以“相约毕业季”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①把题目抄写在作文纸上。②除诗歌外，文体不限。
邮箱： 