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随时随地学习
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1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．嗤笑（cī） 宽宥（yòu） 瞥见（piē） 前仆后继（pū）
B．愕然（è） 灰烬（jìn） 嬉闹（xǐ） 金戈铁马（gē）
C．拮据（jū） 炊烟（chuī） 劫掠（lüè） 自惭形秽（huì）
D．镰刀（lián） 阔绰（zhuò） 亵渎（xiè） 鸠占鹊巢（jiū）
2、下列关于名著《儒林外史》表述不正确的一项（ ）
A．《儒林外史》刻画了许多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象，从而展现科举制度对人心灵的毒害，揭露了科举制度本身的不合理。
B．吴敬梓通过书中少数淡泊名利、恪守道德的贤者，如王冕、杜少卿、虞有德等，寄托了对理想社会的追求。
C．严贡生书没读过太多，贡生也是花钱捐来的。他极为节俭，死前仍念叨着灯中的两茎灯草，怕费油以致到死都难以合眼，直到赵氏挑去一根，才咽下最后一口气。
D．鲁迅曾称《儒林外史》为中国古代最优秀的讽刺小说。
3、语言运用——下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 看见小侄子从地上抓起一把泥沙，嫂子喊道：“你赶紧扔掉，小心我剁你的手！”
B. 售货员对小胖说：“就你这圆鼓鼓的身材，怎么可能穿得下我们店里的这些衣服？”
C. 李教授讲座结束后，主持人说：“讲座终于结束了，现在是自由提问时间。”
D. 回忆父亲的往事时，方城感慨地说：“家父常告诫我们，做人要顶天立地。”
4、下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A.“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
B.古诗文中，伛偻、垂髫代指老人，提携、黄发代指小孩，烽火、烽烟、干戈代指战争。
C.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是法国作家雨果的作品，雨果的代表作有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。
D.范仲淹，字希文，谥号文正，北宋著名政治家、文学家。他的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”激励了一代又一代人。
5、阅读下面文言文，完成下面小题。
秦昭王谓左右曰:“今日韩、魏,孰与始强?”对曰:“弗如也。”王曰:“今之如耳、魏齐，敦与孟尝、芒卯之贤①?”对曰:“弗如也。”王曰:“以孟尝、芒卯之贤，帅强韩、魏之兵以伐秦，犹无奈寡人何也!今以无能之如耳、魏齐,帅弱韩、魏以攻秦，其无奈寡人何，亦明矣!”左右皆曰:“甚然。”
中期②推琴对曰:“王之料天下过矣，昔者六晋之时，智氏最强,天破范、中行，帅韩、魏以围赵襄子于晋阳。决晋水以灌晋阳，城不沉者三板耳，智伯出行水，韩康子御。魏桓子骖乘③。智伯曰:“始吾不知水之可亡人之国也，乃今知之。汾水利以灌安邑，绛水利以灌平阳。’魏恒子肘韩康子，康子履魏恒子，蹑④其踵⑤。肘足接于车上，而智氏分矣，身死国亡,为天下笑。今秦之强不能过智伯韩魏虽弱尚贤在晋阳之下也。此乃方其用肘足时也，愿王之勿易也。
[注释]①孟尝、芒卯、如耳、魏齐：孟尝、如耳先后为韩国重臣，芒卯、魏齐先后为魏国重臣。②中期:秦国臣子，敢于进谏，直言无忌。③骖乘：陪（他）坐车、骖（cān），古代指驾在车辙、辕两旁的马。④蹑：踢，⑤踵：脚跟。
【1】解释下面句中加点词语的意思。
（1）秦昭王谓左右( ) （2）孰与始强( )
（3）韩康子御( ) （4）康子履魏恒子( )
【2】用斜线（/）为文中画波浪线的部分断句，限3处。
今奏之强不能过智伯韩魏虽弱尚贤在晋阳之下也
【3】用现代汉语翻译文中面横线的句子。
（1）王之料天下过矣。
（2）身死国亡，为天下笑。
【4】阅读链接材料并结合文章内容，比较中期谏言秦王与邹忌谏言齐王方式的不同之处。
链接:
于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公，今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
（《邹忌调齐王纳谏》）
6、北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【1】“只识弯弓射大雕”中“只”能不能改为“还”,为什么？
【2】说说“秦皇汉武”和“唐宗宋祖”,有什么值得肯定的地方,他们又有什么不足？
【3】说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在上文的写景与下文的抒情之间起着怎样的作用。
【4】“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”诗人说“望”，写的却远超出视力所能达到的范围，诗人选择的观察点很高很高，存在于想象之中。这样写，给你怎样的感受？
【5】“山舞银蛇，原驰蜡象”，“山”“ 原”都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写?请谈谈你的理解。
7、阅读下列材料，回答问题。
材料一：河畔婉转的雎鸠，白露时节的蒹葭，采菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼，“安得广厦千万间”的呼声，时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，源远流长。
材料二：国学经典，是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时光，国学将千年积淀的智慧和生存法则呈现给世人。要让国学真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。
（1）【整合材料探国学】阅读以上两则材料，你获取了哪些信息?
（2）【孔孟之道亮国学】孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远，请根据已有的国学知识，分别写出一个与他们有关的成语或故事。
（3）【修炼自身悟国学】“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”请结合自身实际谈谈你对这句话的感悟。
8、
根据课文默写。
①晓战随金鼓， 。（《塞下曲六首（其一）》）
② ，春风不度玉门关。(《凉州词》)
③蒌蒿满地芦芽短， 。(惠崇《春江晚景》 )
④ ，单于夜遁逃。（《塞下曲》）
⑤陈涉太息曰：“嗟乎， !”（《陈涉世家》）
⑥那清脆如弹拨者， 。（《鼎湖山听泉》）
⑦ ，千丈见底。(《与朱元思书》)
⑧绿杨烟外晓寒轻， 。（《木兰花》）
⑨ ，望峰息心； ，窥谷忘反。(《与朱元思书》)
9、阅读下面的选文，完成下面小题。
怀念一场雪
①冬夜，北风骑着快马呼啸而来，敲着窗打着瓦噼里啪啦。
②屋内灯光昏暗。还是茂年的母亲坐在煤火炉旁翻烤着红薯。煤火炉是生铁铸的，支棱着的外沿像宽大的手掌，宽厚而温暖。红薯卧在温暖的外沿上，香味顺着热气随着烟囱游走。每隔十来分钟母亲就捏捏红薯，顺便再给它们翻翻身，这样烤出的红薯熟得均匀且口感松软。被烤的红薯烫手，每一次翻动，母亲嘴里便发出吸吸溜溜的声音。
③我们照例是埋头写作业，两张桌子挤着四个孩子，母亲时不时提醒我们红薯快熟了，暗示着我们的作业要快点写完。窗外寒风嗖嗖，告诉我们雪是结伴而来的，已经占领了我们的房顶和大地。越熟越香的红薯头勾着我们拥到炉旁，粘到母亲身边。捏一块红薯头边吹边剥，看着母亲慈爱的笑容，黄灿灿的红薯泥放进嘴里甜到心里。母亲轻声地讲着山野间的故事，父亲或在灯下看书或修补家里早已陈旧的器具，每天这时候都是我们最轻松惬意的时刻。总以为这是昨天或者是前天的雪夜，那盏昏暗的灯、红彤彤的火炉、香喷喷的烤红薯，还有母亲的笑容总在我脑海里浮现，越来越清晰。不经意间，四十多年过去了。
④那时候四季分明，冬天很有冬天的样子。雪下得大气磅礴也很认真，洋洋洒洒一丝不苟地盖住远方的麦田和村庄，等到太阳出来，雪白的屋顶露出可爱的花脸，雪水顺着一排排小青瓦轻快地流下，屋檐下的凌冰开始融化，门前的青砖小路松软而泥泞。孩子们打着雪仗，顺手掰一块凌冰放嘴里，咯嘣咯嘣响。大人们清扫了道路，就开始帮我们堆雪人。我们跑前跑后帮忙，口里哈着热气，脸和手冻得红扑扑的。
⑤母亲是出身乡下的读书人，对老规矩格外讲究。春节回娘家走亲戚必不可少。那年的雪下得格外长格外大，从腊月断断续续下到过年。母亲每天紧着眉叹息说，这雪下得好，明年收成好，就是没法去给你姥姥拜年。大年初二天刚放晴，母亲一大早起来，眉开眼笑地边做饭边给我们穿戴整齐洗干净手脸，又收拾好走亲戚的礼物，嘴里哈出的热气遮不住母亲欢快的笑脸，趟着埋住脚踝深到腿弯的雪，她带着我们一步一步挪向车站。
⑥家距车站十多里地，穿过县城的主街道。街上路上行色匆匆的人大多都是走亲戚的，时不时听见“哎呦”一声，便见人扑倒筐甩得老远，果子、蒸馍、丸子散落一地。拌跤的人自认倒霉，人爬起来东西捡回来，拍打拍打身上的雪继续赶路。
⑦阳光下，母亲一手挎筐一手牵着弟弟，还不时回头催着我们快点走。深一脚浅一脚，一不留神就会拌个小跟头，好在雪厚并不疼。越走越热越走越慢，走累了也走饿了，母亲却一直催我们再走快点儿。紧赶慢赶晌午头赶到车站，客车已如醉汉般窄窄歪歪驶出去。母亲大喊着追赶汽车，把弟弟和筐留在雪地里。汽车轰隆隆的声音盖住母亲的呼喊，留下一溜黑烟慢慢走远。母亲无助地跌坐在那里，第一次感觉到坚强又无所不能的母亲如此绝望，天地间孤零零站着的我们如此渺小。
⑧母亲病故在年末，也是大雪天。不记得那两天是怎么熬过来的，除了透彻骨髓的寒冷刻在心底，其他都不愿想起忆起。因为是腊月底，母亲只在家停一天就下葬了。或许是上天感念我们撕心裂肺的悲伤，只一夜，雪就铺满大地挂满树梢，如我们身上洁白的孝服。我们跪在冰天雪地里嚎啕大哭，任凭我们磕破了头流干了泪嘶哑了噪子，也没能唤回母亲。从此，雪于我是纠结，害怕又想念。
⑨母亲一直疼爱我们，她故去这几年竟没下过一场像样的雪。每年冬天，雪花蜻蜓点水似的打个花胡哨就走了，不给我留下想念的机会。
⑩我坐在时间这列绿皮火车上，穿越一个个城市一座座村庄，渴望离母亲越来越近。却看到母亲在夜空里温暖地笑着对我说：不急呀，你好好儿的，我有足够的时间等你。忽然怀念一场雪，一场纷纷扬扬的大雪。
【1】如何理解文章标题的含义？
【2】从描写角度赏析选文第①段的作用。
冬夜，北风骑着快马呼啸而来，敲着窗打着瓦噼里啪啦。
【3】结合选文内容，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。
越熟越香的红薯头勾着我们拥到炉旁，粘到母亲身边。
【4】选文第⑤段画线运用了什么描写方法，有什么作用？
嘴里哈出的热气遮不住母亲欢快的笑脸，趟着埋住脚踝深到腿弯的雪，她带着我们一步一步挪向车站。
【5】如何理解选文最后一段的作用？
10、阅读下面选文，完成下面小题。
成功（节选）
季羡林
①什么叫成功？顺手拿过一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。
②但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。
③我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式：天资+勤奋+机遇=成功。
④“天资”，我本来想用“天才”，但天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用“天资”。大家一看就明白，这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。搞得太繁琐，反而不容易说清楚。
⑤谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才。葫芦里卖的什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。
⑥至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤映雪、悬梁刺骨等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。
⑦谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
⑧把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是由我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。
【1】结合第⑤段内容，说一说作者对“天资”是怎么看的？
【2】请将文中典故的序号填入相应的人物后面。（选对其中两项即可）
A囊萤 B映雪 C悬梁 D刺股
（1）战国时苏秦( ) （2）晋代的孙康( )
（3）晋代的车胤( ) （4）汉代的孙敬( )
【3】文中成功前的三个条件中，作者强调的是哪个条件，为什么？
【4】文中的“韩文公”是指谁？文中他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”用了什么论证方法？是为了论证什么论点？
11、阅读文段，回答问题
基因疗法离我们还有多远
①自1928年英国细菌学家弗莱明发现青霉素，到首次在医学上应用，花了13年时间。基因疗法也像青霉素等药物的发现、发明一样，不可避免地经历着曲折起伏的过程。因普通药物和传统疗法的局限性，生物制药公司从20世纪末开始把目光投向基因疗法。近年来，基因疗法更成为业内热门的领域之一，因为它很可能成为癌症的终结者。
②人类的许多疾病，包括癌症，都是由我们身体细胞内的基因缺陷造成的。就像盖房子必须要依赖图纸一样，构建我们复杂的躯体，也需要各种“图纸”，这就是基因蓝图。它们允许细胞制造出相应的蛋白质，这些蛋白质再来控制应有的功能。如果基因发生突变，蛋白质就会随之改变，不再按照正常的方式工作。而基因疗法，就是试图通过修补失效的基因，达到治愈疾病的目的。
③基因疗法目前还处在“物以稀为贵”的时期。最典型的案例是，2015年德国医生伊丽莎白·泰森为病人做了脂蛋白脂酶缺乏症的基因治疗，疗效很好，但十分昂贵——一次治疗就花费了一百万美元，而且这种疗法仅针对一个人，只使用一次，成本非常高。
④基因疗法对遗传病的治疗有着巨大的潜力，可以预测，不久的将来，一定会有更多的疗法向公众开放。2016年4月，欧洲部分国家为一些修复免疫系统的基因疗法开了“绿灯”。2017年，治疗失明的基因疗法也将在美国通过商业许可。
⑤不过，基因疗法的风险还是很大的。据行业杂志《基因工程与生物技术新闻》报道，前不久，就有三位患脑瘤的病人因服用基因试验药物而相继死亡。无可罝疑，任何一种成熟可靠的药物或治疗手段都需要经过一代、几代人的努力，甚至是以很多生命的代价换来的。我们热切期盼着安全、廉价的基因疗法能早日造福人类。
【1】下面对本文说明的主要内容，概括最准确的一项是（ ）
A. 甚因疗法离我们还很遥远
B. 基因疗法与癌症的关系
C. 基因疗法临床治疗的风险
D. 基因疗法的治疗原理与应用探索
【2】下面对说明方法及其作用分析，不正确的一项（ ）
A. 第①自然段运用作比较的说明方法，说明基因疗法也像青霉素一样会很快应用于临床实践。
B. 第②自然段运用打比方的说明方法，将基因蓝图比作“图纸”，生动地说明它对构建我们复杂的躯体有着重要作用。
C. 第③自然段运用举例子和列数字的说明方法，说明目前用基因疗法治疗疾病费用昂贵，成本很高。
D. 第④自然段运用举例子的说明方法，说明将会有越来越多的基因疗法向公众开放。
【3】请结合原文说说什么是基因疗法及其目前表现出的特点。
12、阅读下面的材料，按要求作文。
观众：机遇和实力，哪个更重要？
撒贝宁：你是左撇子还是右撇子？
观众：左撇子。
撒贝宁：那我能说，在有些时候左手比右手重要，但是你能只要左手不要右手吗？
（央视《开讲啦》栏目观众现场提问环节）
上述材料引发了你哪些感受与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
要求：（1）立意自定，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
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