安庆2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列加点成语使用不正确的一项是（   ）

A. 小王的男中音和老张的手风琴的伴奏相得益彰，极富艺术感染力。

B. 他们两人的关系一直亲如兄弟，难怪人们说他们两人间不容发。

C. 几个少先队员不约而同地站了起来，给抱小孩的阿姨让座。

D. 这件事发生得非常蹊跷，他决心要把真实情况弄个水落石出。

2、选出下列文学常识表述有误的一项。（ ）

A. 《曹刿论战》选自《左传》。《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是一部史学名著和文学名著，是一部编年体史书。

B. 《孟子》是由孟子及其门人所作。孟子，战国时期邹人，儒家学派代表人物。《生于忧患死于安乐》出自《孟子·告子上》。

C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三部分。

D. 范仲淹，字希文，北宋著名的政治家、军事家、文学家，谥号文正，我们学过他的《岳阳楼记》。

3、下列说法中错误的一项是（   ）

A.《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，它直接决定着词作的具体内容和采用的曲调。

B.《敬业与乐业》是文化巨人梁启超的一篇演讲词，是对人生与事业关系的宣讲。

C.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是法国作家雨果，他的代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》。

D.《故乡》是鲁迅先生的一篇短篇小说，选自《呐喊》，文中的“迅哥儿”不是作者本人。

4、班级要求学生阅读艾青在二十世纪三四十年代创作的诗作，挑选自己喜欢的篇目背诵。小蒋没有听清要求，误将艾青的一首1978年后创作的诗歌纳入背诵篇目，请帮他挑选出来（ ）

A．《大堰河——我的保姆》

B．《黎明》

C．《鱼化石》

D．《煤的对话》

5、   郑善果父诚周为大将军，讨尉迟迥遇害。善果性至孝笃慎，大业中为鲁郡太守。母崔氏，贤明晓于政道。尝于阁中听善果决断，闻剖析合理，悦：若处事不允，则不与之言。善果伏床前，终日不敢食。母曰：“吾非怒汝，乃愧汝家耶。汝先君清恪，以身徇国，吾亦望汝继父之心。汝自童子承袭茅土，今至方伯，岂汝自能致之耶？安可不思此事？吾寡妇也有慈无威使汝不知教训以负清忠之业。吾死之日，亦何面目见汝先君乎？”

善果由是励己清廉，所莅咸有政绩。炀帝以其俭素，考为天下第一，赏物千段，黄金百两。入朝，拜左庶子，数进忠言，多所匡谏。迁工部尚书，正身奉法，甚著劳绩。

（选自《大唐新语·清廉》，有删改）

【1】解释下面句子中加点的词。

（1）郑善果父诚周为大将军

（2）善果性至孝笃慎

（3）贤明晓于政道

（4）迁工部尚书

【2】用“/”给文中画线的句子断句，限三处。

吾寡妇也有慈无威使汝不知教训以负清忠之业。

【3】用现代汉语翻译句子。

（1）尝于阁中听善果决断，闻剖析合理，悦。

（2）汝先君清恪，以身徇国，吾亦望汝继父之心。

【4】依据选文，概述郑母是怎样的一个人？

6、阅读下面古诗词，完成后面小题

满江红

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑!身不得，男儿列，心却比，男儿烈!算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!

【1】请用生动的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。

【2】结合作品内容和写作背景，说说词作结尾长叹“青衫湿”，抒发了作者怎样的思想感情。

7、根据要求，完成小题。

部编初中语文教材推荐的名著中描写了众多经典人物，这些人物个性鲜明，××中学文学社就名著阅读中的多本小说开展阅读活动，深入探究人物形象。请你参与并完成以下学习任务。

一、建立人物档案

【1】以下是小语同学所制作的人物档案，请和她一起填写完整。

二、品味人物形象

【2】老师指导同学使用圈点与批注的读书方法来品味人物想象，以下五处批注不恰当的两项是（     ）（     ）

A．A

B．B

C．C

D．D

E．E

三、感受人性光辉

【3】有人说：“人生的意义在于始终抱有希望，静静等待命运的转机。”请从下列人物中选择一位，结合作品内容，谈谈你对这句话的理解。（不少于80字）

A.保尔   《钢铁是怎样炼成的》   B.祥子   《骆驼祥子》

8、按要求默写名篇名句。

①金樽清酒斗十千，_________________。（李白《行路难》）

②浮光跃金，_________________。（范仲淹《岳阳楼记》）

③汉文有道恩犹薄，_________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

④_________________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）

⑤诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中，苏轼在《水调歌头》一词中抒发了与亲人共赏人间美景的美好愿望的句子是_________________，_________________。

9、最好的朋友

①安德森先生说：“亲爱的，吉米在哪里？”

② “在外面的环形山上，”安德森太太回答道，“他没事的。罗伯特和他在一起。它到了吗？”

③ “到了。正在火箭站通过那些繁琐的检查呢。我自己都等不及想看见它了。从十五年前离开地球后，如果不算上电影或者电视的话，我还再也没有见到过一个呢。”

④ “吉米才根本没有见过呢。”安德森太太仿佛有些遗憾似的。

⑤ “因为他是月生人，又不能去地球看看。因此我才带了一个过来啊。我想这可能是月球上的第一个。”

⑥ “它可够贵的。”安德森太太话虽如此，脸上却带着微笑。

⑦ “维修罗伯特可也并不便宜啊。”

⑧正如他妈妈说的，吉米正在外面的环形山上。刚满十岁的他有着长而灵活的胳膊和双腿。穿上太空服，他显得厚重起来，但他仍然能比任何一个地生人更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸爸也跟不上他。环形山外面的斜坡向南面倾斜着，而低悬在南面天空的地球（从月球城看去，它总是在那个位置）已经几乎变成了完整的圆形，因此映得整个环形山的坡面上一片光明。

⑨ “快过来，罗伯特！”吉米喊道。

⑩罗伯特从无线电里听到了他的喊声，尖啸着随后跳了过来。

⑪像吉米那样的行家也跑不过罗伯特，这家伙又不需要太空服，又长着四条腿，还一身钢筋铁骨。罗伯特跃过吉米的头顶，翻了个筋斗，正好落在他的脚边。

⑫ “别玩了，罗伯特，”吉米说，“跟在我边上。”

⑬罗伯特再次发出尖啸声。

⑭吉米最后一跳，划出一道越过环形山顶的曲线落在里面的山坡上。

⑮地球沉在了环形山顶的外面，他周围立刻被浓重的黑暗所包围。一阵温暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差别，除了闪烁的星光。

⑯事实上，吉米本不该一个人在环形山黑暗的内部玩，因为里面有几块凸起的岩石，大人们说那是危险的。但是，当罗伯特在他身边蹦来蹦去，又是尖叫又是闪光的时候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危险呢？就算没有它的闪光，罗伯特通过雷达也能知道它在哪里，吉米又在哪里。当他太靠近一块岩石的时候，罗伯特会轻轻地碰他的腿；当吉米藏到岩石后面的时候，罗伯特会一面转着圈子，一面惊恐地低声叫着。而实际上这一切的同时，罗伯特总是清楚地知道他在哪里的。

⑰正在吉米想着这些事情的时候，从他的个人波段传来他爸爸的声音：“吉米，回来，我有些事要告诉你。”

⑱吉米现在脱下了太空服，洗了个澡。甚至罗伯特也要冲个淋浴，它很喜欢。它四脚着地站在那里，小小的一尺长的身子轻微振动着发着微光，小脑袋上没有嘴巴，只有两个大大的玻璃眼睛，还有一个小小的突起——那里是它的大脑。它不停地尖叫着，直到安德森先生说：“安静点，罗伯特。”

⑲安德森先生微笑着：“吉米，我们给你带了一份礼物。它现在在火箭站呢，但明天所有的检查都完成了之后我们就可以见到它了。”

⑳ “地球上的吗？爸爸。”

㉑ “对，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只狗。你再也不需要罗伯特了。你知道，我们不能把他们两个都留下来，别的孩子会带走罗伯特的。”他看起来想等吉米说什么，但又接了下去，“吉米，你知道什么是一只狗的。它是活生生的。而罗伯特只是个机械的仿制品，一只机器狗。”

㉒吉米皱起了眉毛：“罗伯特不是个仿制品，它是我的狗。”

㉓ “不是真正的狗，吉米。罗伯特只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的正电子脑而已。它不是活的。”

㉔ “它能做我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。”

㉕ “不，儿子。罗伯特只是一个机器。是编好的程序让它做的。而一只狗是活生生的。当你有了一只狗之后你再也不会要罗伯特了。”

㉖ “狗需要太空服，不是吗？”

㉗ “是的，当然。但这是值得的，它会用得到的。当它来了你就会看到不同了。”

㉘吉米看着罗伯特，它又叫了起来，很低很慢的声音，仿佛惊惶不安的样子。

㉙吉米伸出了胳膊，罗伯特一跳跃进他的臂弯。

㉚吉米说：“罗伯特和那只狗到底有什么不同呢？”

㉛ “这很难解释，”安德森先生说，“但很容易看出来。狗会真正地喜爱你。而罗伯特是被调制成装作他喜欢你的样子。”

㉜ “但是，爸爸，我们并不知道狗的内心是怎样的，或它是怎么感受的。也许它也是装出来的。”

㉝安德森先生皱起了眉毛：“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”

㉞吉米紧紧地抱住罗伯特，他也皱起了眉毛。他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。他说：“但它们所装出来的又有什么不同呢？你们想过我的感觉吗？我喜欢罗伯特，这才是真的。”

㉟而那只在它一生中从来没有被这么紧地抱着的小机器狗，急促而尖锐地叫了起来——欢喜地叫了起来。

（选自美国阿西莫夫的科幻小说《孩子最好的朋友》，有删改）

【概括情节·看小说视角】

【1】通读全文，用“吉米”的视角简要概括这篇小说的故事情节。

【品味语言·赏文本特质】

【2】读文中的画线句，回答括号中的问题。（请任选一句作答）

（1）吉米皱起了眉毛：“罗伯特不是个仿制品，它是我的狗。”（结合句中语言揣摩人物心理。）

（2）安德森先生皱起了眉毛：“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”（这句话有什么表达效果？）

我选( )，_________________

【理解写法·知科幻艺术】

【3】试想有一天罗伯特的程序出现了故障，它会有怎样的命运？请结合文章内容，写出你得出结论的理由。

【评析题目·悟小说主题】

【4】有读者觉得文章题目“最好的朋友”与文章情节不太符合，想改为“星球对话”，结合文章内容，说说你的想法。

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

不想脱贫

侯发山

①听说月亮湾村脱贫了，我瞅个星期天，决定到村里看一看。我算了算，大学刚毕业就当驻村第一书记的张蕾，已工作四年了。若月亮湾村真的脱贫摘帽，签“军令状”的张蕾就可以回城了。

②我计划到村里的老大难——老福家看看。如果老福脱了贫，那月亮湾村就都脱贫了。

③老福的父母因病去世，因病致贫，他五十多了还没成家，便破罐破摔，成了村里有名的懒汉，混成了茅厕的石头——又臭又硬。当年我曾帮扶过他，头一次去，看到他家家徒四壁，连台电视机都没有，我一回来就去旧货市场给他买了电视、沙发等家具家电。再去时，他已把电视机卖给收破烂的了。后来，我用自己的工资给他买了两头波尔山品种羊。隔了五天，村主任老贵说，老福已把羊卖了。我决定不再在物质上资助他，又花半月工资给他购买了西瓜种子，怕他把西瓜种子炒着吃了，我和村主任老贵一道帮他把种子种下，叮嘱他除草、打药等。到了秋天，我去老福的瓜地时，真算开了眼界：瓜田的草深得能撵出狼来，偶见草丛间牵扯的瓜藤。我来回走了几趟，终于找出两个跟拳头一般大小的西瓜蛋……恰巧张蕾来了，不知底细的她还大包大揽下来，我这才得以脱身。

④河洛地方邪，光说不敢噘。说的是你念叨那人的时候，那人就会出现，所以只能念叨好处，不能说别人的不是。就在我刚要出门时，老福闯了进来。我怔了一下。老福真是变了，胡子剃得溜光，身上穿得干净清爽，跟几年前相比，年轻了许多，好像吃了孙猴子师父的肉。我说：“老福，听说你脱贫了？乡里准备给你摘帽呢！”

⑤老福一听，慌乱地摆着手：“马书记，我不想脱贫！”我一惊。难道老贵和张蕾给我的信息有误？

⑥“今年西瓜卖了多少钱？”我知道老福承包了十亩地，全部种上了西瓜，不说往年，只要今年纯收入达到4000元，就算脱贫了。我给老福接了一杯水递过去。今年没有大风，没有冰雹，应该说是风调雨顺，不会出现意外。我想套套他的话，给他算算账。

⑦谁知道，老福比山里的猴还精。他接过水，咕咚了两口，狡黠一笑：“马书记，今年没卖上钱！不信，咱算算？”“好。”我想他听听他怎么狡辩。老福一下子精神起来，神采飞扬地说：“十亩地，西瓜种苗八千块。土地租金六千块，肥料农药七千块，农膜、水电、燃料等各种杂费，加起来有一万，总投入将近四万。”

⑧我打断他的话，说：“西瓜的产量按亩产按3000公斤计算，西瓜的收购价格在每斤一块左右，一亩产值六千块，除成本，纯利润在两千块左右，10亩西瓜也该有两万的利润。”“不信你问问老贵，我今年真的没得钱。”老福信誓旦旦地说。

⑨难道老福卖西瓜的钱丢了？我知道他是肚子里玩杂戏——怪主意多，趁机给老贵打电话。老贵在电话里说，老福良心发现，今年的西瓜一个也没卖，全部捐了，给敬老院送了一车，给村小学送了一车……接下来，老贵着急地说：“张蕾找来《中州晚报》的记者宣传他呢，这货不知躲哪儿了，电话也不接。”

⑩我心里松了口气，告诉老贵让记者到乡政府来，然后对老福翘着大拇指：“老福，行啊。农村的土话咋讲来着？乌鸦照镜子——刮目相看啊。”老福不好意思地说：“反正我不想脱贫！”

⑪“为什么？你不摘帽脱贫，人家张蕾就不能回城，你想想，人家一个大姑娘，三十好几，对象都没时间谈……”我越说越来气。

⑫“她比我穷哩。”老福打断我的话。“比你还穷？”老福的话把我给搞糊涂了，“你是说张蕾比你还穷？开玩笑。”“她的裤子破了好几个洞呢。我给她钱，她死活不愿意，”我憋不住笑，说：“老福，人家穿的那是流行的‘乞丐服’。”“我说呢，集上的‘穷人’咋越来越多，原来他们不穷啊。”老福不好意思地笑了。

⑬“老福，你把今年种的西瓜全部捐出去，精神可嘉……”我边想边说。老福打断我的话，说：“马书记，说实在的，我真不想脱贫，一脱贫，张蕾就要走了，可能就再也见不着，为了帮扶我种西瓜，她可真没少操心。我无儿无女，她让我有了闺女的感觉。”说着，老福已泪流满面了。

（选自《微型小说选刊》2021年第4期，有删改）

【1】请以“我”的视角梳理故事脉络，补全故事情节。

听说月亮湾村脱贫，“我”计划前往考察核实→A_________________→老福不想脱贫，与“我”算西瓜账B→_________________→揭示老福不想脱贫的原因，侧面赞美张蕾扶贫工作的成功

【2】根据文中第③段写法特点，简要分析其作用。

【3】联系上下文，揣摩文中画线语句。回答括号中的问题。

（1）老福，行啊。农村的土话咋讲来着？乌鸦照镜子——刮目相看啊。（从语言角度赏析）

（2）她的裤子破了好几个洞呢，我给她钱，她死活不愿意。（结合前后对话，说说“她死活不愿意”的原因）

【4】小说在塑造老福这个人物形象时运用了什么表现手法？有怎样的效果？

11、丰子恺漫画里的春天

陈向向

  众所周知，丰子恺是描绘童心的高手，他的漫画渗透着天真稚朴的气息，让生活在尘缘中的俗子，能暂缓“棋局”一般成人世界的谋虑，从孩童的眼神看到生命的真谛。然而，人们忽略了，丰子恺也是漫画春天的高手，因为童心和春天是相通的。

　　一年社日都忘了，忽见庭前燕子飞。禽鸟也知勤作室，衔泥带得落花归。

——清·吕霜

以诗入画、以画配诗是中国文人画的传统，记得小时候看《红楼梦》，看到黛玉葬花，不免生怜。然而春思是另一种情调，它有淡淡的惆怅，又有朦胧的期盼。一个半倚廊柱的少女，手里拿着“烦恼扇”，双燕的飞姿和盆栽的生机，舞动出阵阵春韵，与少女寂寥的背影形成对比。于是，在简洁的点、线、面中，我们找到了春的芳然。

  春水满四泽，夏云多奇峰。秋月扬明辉，冬岭秀寒松。

——晋·陶渊明

　　当丰子恺看到少男少女在流水边徜徉嬉戏，享受春意的明媚，不禁吟出“春水满四泽”。陶渊明的这句诗，原本只是描写春之景象，在丰子恺笔下却充满浓郁的人情。丰子恺的作品始终不离“人”，他用一双“有情”的眼睛观察着这个世界，慈悲着这个世界里的每一个人。在这幅画里，二人一柳一梅相映成趣，荡春风，沐春水。

　　典却春衫办早厨，老妻何必更踌躇。瓶中有醋堪烧菜，囊里无钱莫买鱼。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。严霜烈日皆经过，次第春风到草庐。

——元·吕仲实

　　根据这首诗，丰子恺描绘了春日、草庐、年轻的父母和幼儿，透露着与世无争、平淡和睦的气息。在丰子恺的春天意象里，有一份陶渊明式的境界。这个桃花源应该在春天里，在历经劫难的寒冬之后。在此意境中，有一种万物生的蓬勃与情的亲昵……这种醉人的味道并不是每一个人都能画得出来。

　　打动我的，还有《闲庭春画》。描绘童心意趣是丰子恺最擅长的，在他的笔下，孩童手上的玩具由竹蜻蜓变成了小飞机、由小木车变成了小汽车。这个新时代的童话里，流淌的依然是童年的憧憬，是你我都有的简单幸福。

　　在丰子恺那里，春天有一种无所事事的闲趣和偶得的情调，是“无心插柳柳成荫”的随然。他以童心无忌的画笔，打破了对春的僵化解读，用年画一般的情调，让众生感受春暖的亲昵。

（选自《光明日报》2017年04月13日12版，有删改）

【1】陶渊明，_______（填朝代）诗人，我们曾学过他的作品《_______》《______》（填一文一诗）。文中所说“陶渊明式的境界”在吕仲实诗中有哪些具体表现。

______________________________________

【2】结合文章和下面四幅画，回答问题。

（1）“于是，在简洁的点、线、面中，我们找到了春的芳然”是作者对图____的评价，王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”也是诗画结合的典范，请品析。（从点线面构图、色彩搭配、情感意境的角度分析）

______________________________________________________________________

（2）“他以童心无忌的画笔，打破了对春的僵化解读，用年画一般的情调，让众生感受春暖的亲昵。”上面四幅画哪一幅最像传统年画？说说你的理由。

【注】年画，追求拙朴的风格与热闹的气氛，表达了民众向往美好生活的愿望。

______________________________________

12、写作

早上迟到的甲同学说：“我要是早起五分钟就好了。”排球测试中，乙同学不合格，他说：“我如果之前多练习，一定就能合格。”月测考试结束后，丙同学沮丧地说：“我要是好好复习的话，结果一定不会这么糟糕。”

以上材料引发了你怎样的联想、思考或感悟？请自拟题目，写一篇作文。或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让同学们读了你的文章后受到启发，做出改变。

要求：①能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。