微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列有关名著的表述不正确的一项是（ ）
A. 《水浒传》中的武松，绰号“行者”，勇猛刚强，胆大心细，重恩情有智谋。“景阳冈打虎”“醉打蒋门神”“棒打洪教头”“夜走蜈蚣岭”等都是有关他的故事。
B. 《泰戈尔诗选》中，泰戈尔是印度著名诗人、哲学家，他凭借《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
C. 《艾青诗选》中，艾青诗歌的中心意象是：土地和太阳，“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱。
D. 《唐诗三百首》题材广泛，共收录了77位唐代诗人共三百余首作品，按诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。格调高雅，在唐诗背后，有大唐风范，有那个时代特有的风流与热情。
2、下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）
A．词是古代诗歌中的一种，起源于唐朝，兴盛于宋朝，是一种配合音乐歌唱的新体诗，又称“长短句”。
B．《沁园春·雪》是毛泽东主席的名篇。上片描写北国雪景，展现祖国壮丽的山河；下片纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负。
C．鲁迅在小说《故乡》中通过塑造闰土这一生活重压下的淳朴善良的贫苦者的形象，寄寓了对农村劳动人民的深切同情。
D．《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑，英国著名作家。小说通过“我”的视角刻画了菲利普夫妇自私、冷酷、虚伪、爱慕虚荣的形象。
3、下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①但无疑我们都能体悟得到荡漾于整部作品中的悲悯情怀。
②这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过。
③《草房子》是一个美好的所在，它让读者想起浪漫、温馨、遥远。
④在人际关系日趋疏远的当今世界中，这种情怀显得弥足珍贵，格外感人。
⑤当翻开这本小说时，我们确实会被这样一种气息所笼罩。
⑥作者以优美的文笔，描绘了已经离我们远去的小学生活。
A．⑥②①④⑤③
B．③④⑤⑥②①
C．③⑥②①④⑤
D．③⑤⑥②①④
4、下列各项中表述不正确的一项是（ ）
A．《范进中举》选自清化长篇讽刺小说《儒林外史》第三回，本书主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌，作者是吴敬梓，字敏轩，号粒民，清化小说家。
B．我国史书的体例主要有编年体、国别体和纪传体等等，目前我们学过的《左传》是编年体、《史记》是纪传体、《战国策》是国别体。
C．20世纪30年代艾青诗歌创作的主要意象是“土地”和“太阳”，这一时期的作品《光的赞歌》表达了诗人驱逐黑暗，追求光明的渴望。
D．《简·爱》中主人公简·爱从小寄住在舅妈家，恶毒的表哥约翰和舅妈给她的童年留下阴影，但后来在约翰死后，舅妈病危之时，她却不计的嫌答应了舅妈的请求，回家探病。
5、送别湖南部曲
辛弃疾
青衫匹马万人呼，幕府当年急急符。
愧我明珠成薏苡，负君赤手缚於菟。
观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。
万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐。
【注】①部曲，即部属。诗人被弹劾罢官，退居带湖。数年后，他当年任湖南安托使时创建的飞虎军中的老部下来拜访，临别时作者写了这首诗相送。②急急符：紧急命令。③薏苡（yì yǐ）：语出《后汉书·马援传》，马援从交趾还朝，带回一车薏苡，有人诬陷说他私载一车珍珠。后世用“薏苡明珠”喻被人诬蔑，蒙受冤屈。④於菟（wū tú）：虎的别称，楚人“谓虎於菟”。
乾道六年，辛弃疾为湖北转运副使，寻知湖南。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。奏疏曰：“民为国本而贪吏迫使为盗，望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。”
又以湖南与溪峒蛮獠接连，草窃①间作，乃复奏疏曰：“乞别创一军，以湖南飞虎为名，庶使夷豫知有军威而慑服。”诏委以规画。经度费钜万计②，疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾③日下住罢。疾受而藏之责监办者期一月飞虎营栅成。如期落成，开陈本末，上遂释然。所司言造瓦不易，问；“须瓦几何？”曰：“二十万。”弃疾令厢官自官舍、神祠、居民家取瓦，不二日皆具。僚属叹伏，军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。
（选自《宋史•辛弃疾传》，有删改。）
［注】①草窃：掠夺。②经度费钜万计：经营耗费数以万计。③俾（bì）：使。
【1】下列对这首诗歌的理解成分析不正确的一项是（ ）
A．首联“万人呼”采用侧面描写的手法，塑造了一位跨上骏马，在万众欢呼中腾跃向前的勇猛的壮士形象。
B．古诗讲究炼字，颔联中一个“愧”字，表现了诗人因为自己的才能有限而深感愧疚的谦虚胸怀。
C．颈联表明自己年纪虽老而眼光明亮，有知人之明，自己谈论国事，仗义执言。
D．全诗充满聚宕不平之气，显得悲壮而苍凉，雄健而沉郁，展现出作者光明磊落的英雄本色。
【2】诗歌尾联“万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐”抒发了怎样的情感？
【3】下列对文言文中加点字词的理解，不正确的一项是（ ）
A．“而贪吏迫使为盗”中的“为”在字典中的义项中有“做、干”“发明”“治理”“成为”等，根据上下文语境，此处应解释为“成为”。
B．“肉食者谋之，又何间焉”（《曹刿论战》）中的“间”是“参与”的意思，以此推断，“草窃间作”中的“间”也可以解释为“参与”。
C．“又以湖南与溪峒蛮獠接连”和“故临崩寄臣以大事也”（《出师表》）中的“以”意义和用法是不一样的。
D．说明或解释重大问题时，一般要分条陈述。颜师古注：“疏，谓条录之。”用这种方法写成呈奉给皇帝的建议即奏章，也称为疏。
【4】下列对文言文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）
A．疾受而藏之责/监办者期一月/飞虎营/栅成
B．疾受/而藏之/责监办者期/一月飞虎营栅成
C．疾受而藏之/责监办者期一月/飞虎营栅成
D．疾受而藏之/责监办者/期一月/飞虎营栅成
【5】用现代汉语写出来中画横线的语句的大意。
望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。
【6】辛弃疾的好友陈亮说他“眼光有梭，足以照映一世之豪。”叶嘉萤老师曾说：“辛弃疾是最为了不起和不可及者，了解了他的人生经历会更觉其词人合一，豪得可爱可敬。”辛弃疾的“豪”体现在哪里？请结合诗歌和文言文具体分析。
6、阅读下面两首诗，完成下面小题。
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
【1】《江城子·密州出猎》的上片描述了__________，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》上片描述了梦中的___________。“持节云中，何日遣冯唐”与“梦回吹角连营”，都体现了词人________________的情感。
【2】这两首词作都是豪放词的代表，请结合两首词的相关内容谈谈你对这种风格的理解。（可从内容、思想情感、语言风格，任选一个角度来回答）
7、阅读下面的材料，完成下列各题。
（材料一）
难忘！10句话回顾一起走过的2020！
①武汉是能过关的，武汉是一座英雄的城市。（钟南山）
②不计报酬，无论生死。（一位一线医护写下的请战书）
③在疫情面前，我们中国人民解放军誓死不退。（军队支援湖北医疗队队员喊出的誓言）
④肝胆相照，我把胆留在武汉了。（胆囊摘除手术后第三天，张伯礼又投入工作）
⑤希望我能用残缺的身体燃烧出的微弱之光，疗愈世间的伤痛。（张定宇谈渐冻症病情）
⑥别怕，有我在。（00后抗洪战士在救生衣上写下这句话）
⑦破了皮，结了痂，就好了。（面对关心，抗洪一线官兵对巡诊的医生说）
⑧我这辈子的价值，我不管怎么着，我救了一代人。（云南华坪女高校长张桂梅，帮助1800多位女孩走出大山）
⑨山还是那座山，但在我眼中不再是束缚，而是祖国的大好河山。（曾高喊“山，我走出去了”的魏凯伦，大学毕业后写下赴疆申请书）
⑩要从九零后一直搞到百零后。（第三代杂交水稻双季亩产突破3000斤，袁隆平说要继续干下去）
——摘自人民日报微博
（材料二）
2020年，我们用10天建成火神山医院；全国有4.26万名医务人员奔赴前线；用76天重启了武汉；这一年，最喜欢的数字是“清零”；最感动的是14亿中国人同心战疫；这一年，8848.86米成了珠峰的新身高；中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年；832个国家级贫困县脱贫摘帽；成功发射第55颗导航卫星；中国“奋斗号”下潜突破10000米，再创新高……
——摘自人民日报微博
【1】鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”请结合（材料一），模仿这个语段的句式，用排比修辞写一段话。
仿句：我们当今中国，_____，_____，_____，_____ ……这就是中国的脊梁。
【2】请结合你的感受和体验，给（材料二）命一个标题。
【3】为传承优秀传统文化，集中展示中国人民新时代的精神风貌和对美好生活的不懈追求，在2021年新春佳节来临之际，省诗词协会举办了“春联征集大赛”，老张创作了一幅对联，上联是“争当时代弄潮者”，与它对仗可作下联的一项是（ ）
A.春和福满小康年 B.东风化雨又新春
C.不负韶华追梦人 D.全面小康梦正圆
8、按照要求默写古诗文名句。
（1） ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
（2） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
（3） ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（4）足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》）
（5）范仲淹《渔家傲·秋思》中的“ ， 。”写出了守边将士们思乡爱国之情。
（6）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，直接抒发收复中原，建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是“ ， 。”
9、没完没了的二维码
王瑞营
①随着全国复工复产的有序进行，一张电子通行证“健康码”走进了我们的生活。自2020年2月9日开始，腾讯防疫健康码先后在北京、广东、上海等地落地。截止到5月1日，累计亮码已经突破了60亿次，覆盖10亿人口，累计访问量达到了200亿。
②你也许会产生疑问：“数以亿计的用户群体和庞大的二维码消耗量，要是有一天用完了怎么办？”
③这种担心大可不必！现如今，二维码被应用到了金融支付、防伪溯源、电子商务等各个领域，健康码不过是其中用途之一。据《中国互联网络发展状况统计报告》统计，早在2016年，中国人平均每天使用微信、支付宝扫码就达15亿次。这样算下来，每年中国人消耗的二维码至少有5000亿个。相比之下，健康码的使用量只能算是“零头”。
④为什么我们无须担心二维码会被用完的可能性呢？其实，小小的二维码包含着大大的奥秘。
⑤别看二维码表面上是一堆黑白色的小方格，其实表示的是二进制的0和1生成二维码时，系统首先要将储存的信息转化成一串0和1组成的代码，用白色方块表示0，黑色方块表示1，再按照特定的规律进行编码，最后变成我们看到的二维码。
⑥目前，全球共有250多种二维码，而我们生活中常用的二维码一般指QR码，它最初是由一个名叫原昌宏的日本人发明。1994年，日本电装工程师原昌宏从围棋棋盘中获得灵感，把条码设计成了格子状。相较于一维的条形码，二维码能够在横向和纵向两个方向上同时表示数据，大大增加了信息的储存量。此外，他还在二维码的三个角落加上了“回”字形定位方块。不论我们以什么角度扫描二维码，都可以得到正确的反馈，这就是“回”字定位的作用。
⑦二维码看起来取之不尽，那它到底有多少个呢？QR码发展至今，共有40个规格符号版本（V1～V40）。其中，最小的符号尺寸是21×21模块。简单来说，就是长宽各21格，也就是441个格子，去掉三个边长为8格的定位方块，还有249个可以自由变换的方格。那么，如何推算出二维码的数量呢？打个比方，假定我们有足够数量的黑白2种小球、2只空盒子，现随机取2个小球放进2只空盒，会有多少种组合？很简单，黑黑、黑白、白黑、白白，总共是2的2次方，即4种。如果是3只空盒呢？答案是2的3次方，即8种。同理，现在有249只空盒，又有多少种组合？
⑧是的，2249种组合！2的249次方是什么概念？让我们打开计算器，算出来的近似值用科学记数法表示是9.05×1074，可以读作905亿亿亿亿亿亿亿亿亿！这还只是最小的规格。如果算上所有规格，大约能提供10的12000次方个二维码。以我们最常用的付款码为例，支付宝和微信的付款码都是25×25模块，长宽比QR码的最小规格各多了4格。去掉固定位和对准图案，还有408格，即2408种组合。所以，付款码是用不完的。
⑨随着5G技术和“万物互联”时代的兴起，以及二维码国际标准体系的建设，我们可以预见，二维码仍会在很长一段时间内发挥重要作用，进一步改变我们的生活。没准儿，下一次你用到二维码的时候，脑海里会闪过一个念头——二维码：咱们没完！
（选自《知识窗》2020年第8期，有删改）
【1】你如何理解文章的标题中“没完没了”？
【2】下列说法与原文意思相符合的一项是（ ）
A．数以亿计的用户群体和庞大的二维码消耗量，我们担心二维码被用完不是不可能的问题。
B．二维码在金融支付、防伪溯源等领域使用广泛，健康码的使用量不算多。
C．QR码发展至今，共有40多个规格符号版本，有21种组合版本，所以它是使用不完的。
D．所有的二维码都具有信息的储存量巨大、定位准、易扫描的特性。
10、阅读《在知行合一中历练成长》，完成下面小题。
在知行合一中历练成长
①最近，湖北一所高校鼓励学生立足自身专业，走进社区一线，开展志愿服务。有的学生为小朋友开设美育课堂，通过绘画、剪纸等培养孩子们对美的认识；有的学生为老年人讲解智能手机的使用技巧，教他们如何网上挂号、剪辑小视频……这个例子是不是引发了你的思考：我们如何才能让所学知识发挥出真正的价值？
②“知而不行，只是未知。”我们只有将所学知识运用到实践中，以知促行，以行求知，将知与行统一起来，才能更加深入地理解和发挥知识的真正价值。“知行合一”的哲学思想，一直是中华优秀传统文化的重要元素，在今天依然启示着广大青年在实践中学真知，悟真谛，在历练中成长。
③青年人走进生活，走进实践，将“有字之书”和“无字之书”结合起来，在博万物中广其识，在涉世道中明其理，才能更好地淬炼精神，提升自我。贵州师范大学有一个“1家1”全家福拍摄团，从2012年起，这个团队的学生们走进贵州80多个村寨，利用自己所学的摄影知识，免费为近7000个农村家庭拍摄了上万张全家福，用镜头记录了11年间的山乡巨变。一届届学生用脚步丈量祖国大地，开阔眼界，提升认识。他们在亲眼见证时代变迁的过程中升腾起自豪感，厚植起自信心，激扬起家国情，真正成为“胸中有丘壑，眼里存山河”的新时代青年。
④苏轼曾言：“犯其至难，方能图其至远。”意思是想达到一个远大的、崇高的目标，就要去迎击最艰难的挑战。“感动中国2022年度人物”杨宁，大学毕业后毅然选择回到家乡。这里山多地少，资源匮乏，交通闭塞。13年间杨宁经历了卖竹子、种辣椒等种种失败，但靠着自身所学和一股子拼劲干劲，做“微商”，创品牌，最终带领乡亲们走上了致富路。实践是大课堂，是练兵场。广大青年只有到更广阔的天地、更复杂的环境中去，实践胸中所学，方能在一次次摸爬滚打中褪去稚气，在一次次迎难而上中增添勇气，在一次次爬坡过坎中沉淀底气，从而到达风光无限的绝顶。可见，要发挥知识的作用，增强干事的本领，做出一番事业，就少不了现实的磨砺。
⑤如何做到“知行合一”，让自己的所学能够满足社会所需？不少年轻人对此感到困惑迷茫。其实，只要心中装着他人，愿意在实践中用所学的知识技能来帮助他人解决问题，服务他人，就能满足社会所需，为社会做贡献。你看，村街巷道，博士、硕士医疗服务队为村民义诊，宣讲卫生健康知识；田间地头，回乡返乡大学生教村民架起手机，通过直播拓宽农产品销路，增加收入……在实践历练中，青年们将自己的所学运用到实践中去，作出了自己关于“青春何为”的响亮回答。
⑥百舸争流千帆竞，波浪在后岸在前。广大青年只有认真学习理论知识，带着心中热爱奔赴星辰大海，在实践中乘风破浪，历练自己，才能收获成长，成就精彩，书写无怨无悔的青春芳华。
（取材于《人民日报》许晴的文章）
【1】阅读文章，说说“知行合一”的思想对年轻人成长有什么积极作用。
【2】文章语言准确，逻辑严密。下列对第②段中加点词和第④段中画线句分析不恰当的一项是
【甲】加点词“一直”“依然”不能去掉，强调了“知行合一”思想对所有人都很重要。
【乙】画线的三个短句顺序不能调换，它们体现出不断深入、逐步递进的关系。
【3】第⑤段中画波浪线的句子是如何推进论证的？结合上下文加以分析。
11、三十年前惊世一跪，三十年后一座丰碑
又是一个萧瑟的冬日，还是这个古老的城区，沿着同样的线路，拾级而上，再次站在那朴素而庄重的石碑前。这一幕令人想起30年前……
1970年12月7日，德意志联邦共和国（联邦德国）第四位总理维利·勃兰特来到了位于华沙老城内的原犹太人聚集区。站在这片还残存着战争创伤的土地上，作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家的代表，面对着周围眼中饱含愤怒的幸存者们，这位德国总理无言以对。于是，他默默的屈身，面色凝重，低垂着头，双膝跪在犹太人死难者纪念碑前。这一惊人之举不仅令在场许多人感动落泪，也在20世纪世界外交史册中永恒定格。
3年后，当勃兰特接受意大利著名女记者奥利亚娜法·拉奇的采访时，回忆起这段往事，他平静地说：“那天早晨醒来时有一种奇怪的感觉，觉得我不能仅献一个花圈。我本能地预感到将会有意外的事情发生，尽管当时我不知道是什么事情……后来，我突然感到有必要下跪。”勃兰特解释，他的下跪之举“不仅是对波兰人，实际上首先是对本国人民”，因为“太多的人需要排除孤独感，需要共同承担这个重责……承认我们的责任不仅有助于洗刷我们的良心，而且有助于大家生活在一起。犹太人，波兰人，德国人，我们应该生活在一起”。这一勇敢的行为使勃兰特成为1971年诺贝尔和平奖获得者，并在他杰出的政治生涯中画上了浓重的一笔。
30年后，德国的新一代领导人沿着维利·勃兰特的足迹又踏上了这块土地：12月6日中午，德国统一后的第二位联邦总理施罗德在对波兰进行短暂访问期间，再次来到他的前辈曾经真诚下跪的纪念碑前，郑重地献上了一个花圈。随后，施罗德为安放在犹太人死难者纪念碑附近的维利·勃兰特纪念碑揭了幕。施罗德说，勃兰特以一种特殊的姿态表明，只有承担起历史责任，才能走向未来。
阳光下，纪念碑浮雕上这位领导人下跪的侧影显得凝重而神圣。
【1】“30年前惊世一跪”指_____________________
【2】“30年后一座丰碑”指_______________________
【3】在第一段中作者如何将两个历史事件联系在一起？找出有关词语。
【4】如何理解“这一惊人之举不仅令在场许多人感动落泪，也在20世纪世界外交史册中永恒定格？
【5】这篇报道给人的启示是什么？
12、阅读下面材料，然后作文。
一项心理学的研究表明，一个人在做一件好事时，其内心是非常愉悦且颇感幸福的，正所谓“善由心生，乐偕至之”。
请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
邮箱： 