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随时随地学习
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1、下列艾青诗歌作品中，表现诗人关注旧中国广大底层人民命运的作品是（ ）
A.《旷野》 B.《下雪的早晨》 C.《启明星》 D.《铁窗里》
2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
①日前，公安部召开紧急视频会议，下发紧急通知，＿＿全国公安机关坚决严厉打击侵害师生安全的违法活动，进一步加强学校的安全保卫工作。
②浙江省出台的房产《实施意见》提出，要严格＿＿各种名目的炒房和投机性购房。
③读了《傅雷家书》后，我们不禁为傅雷＿＿＿的教子精神而深深地感动。
④解读一名一物，必须要有事实依据，绝对不能＿＿＿＿。
A. 部署 控制 苦口婆心 断章取义 B. 布置 限制 苦口婆心 断章取义
C. 布置 控制 苦心孤诣 望文生义 D. 部署 限制 苦心孤诣 望文生义
3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．对《水浒传》中“忠义”思想的理解，我们不能断章取义，要结合作者创作意图、时代背景综合进行。
B．记录2020年全民抗疫感人事迹的电视剧《最美逆行者》，让观众对平民英雄的看法逐渐茅塞顿开。
C．美国在大选结束后，依然不顾国内民众的利益，在贸易政策上一意孤行，继续保持对中国施压的态势。
D．大道不孤，天下一家。我们必须破除根深蒂固的独善其身思想，与各国一起，共建人类命运共同体。
4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.金秋九月，万众瞩目的海陵大桥正式通车，为新中国成立70周年献上一份东台人的厚礼。
B.康辉主持的《一堂好课》节目鲜为人知，其稳重而不失活泼的主持风格深受广大观众的青睐。
C.为庆祝澳门回归祖国20周年，澳门与珠海联合举办烟花汇演，壮美烟花令人叹为观止。
D.最近各地出现了不少“网红书店”，但在纷至沓来的顾客中，有些是“到此一游”的打卡拍客。
5、阅读《岳阳楼记》回答后面小题
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【1】下列句子中词语意思，理解不正确的（ ）
A. 春和景明（景：日光）
B. 去国怀乡（国：国都）
C. 增其旧制（制：制度）
D. 薄暮冥冥（冥冥：昏暗）
【2】下列句子中的句式与其他三项不同的是（ ）
A. 此则岳阳楼之大观也。
B. 望之蔚然而深秀者，琅琊也 。
C. 属于作文以记之。
D. 当立者乃公子扶苏。
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A. 作者在第二段详细描写了洞庭湖的胜景，渲染了洞庭湖的万千气象，洋洋洒洒，淋漓尽致。
B. 作者在第三、四段详细用情景交融的手法写“迁客骚人”的“览物之情”，一悲一喜，一暗一明。
C. 第五段是全文的重心，兼有议论和抒情的意味。运用散句，抑扬顿挫，富于变化。
D. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句点明文章主旨，表达了作者以天下兴亡为己任的豁达胸襟。
6、阅读下面两首唐诗，完成小题。
（甲）行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（乙）长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦①此栖迟②，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文③有道恩犹薄，湘水无情吊④岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
注：①[三年谪宦]贾谊被贬至长沙三年。②[栖迟]停留，居留。③[汉文]指汉文帝刘恒。④[吊]凭吊。贾谊曾在此作《吊屈原赋》。
【1】李白空有绝世之才，百般努力却仍被“赐金放还”免除官职，所以诗人深感行路之难；刘长卿第二次被贬谪降职时，正好路过长沙贾谊故居，寒秋之景自然让他心生强烈感慨。这两首诗都是诗人在遭遇①_____的痛苦经历之后所写，一开始都表现出②______的情感，而（甲）诗在结尾处转向③_____的情绪，别创
一番境界。
【2】下列关于这两首诗的认识和理解，完全正确的一项是（ ）
A.这两首诗均为唐人律诗，句式整齐，韵律协调，富有格律之美。
B.（甲）诗中诗人因不能做到悠闲地在碧溪上垂钓和乘着小船做白日梦而感叹“行路难”。
C.（乙）诗最后两句，诗人用“怜君”含蓄地透露出“自怜”之意。
D.“一切景语皆情语”，这两首诗都借写眼前古迹而发心中真情，完美地做到了情景交融。
7、综合性学习。
诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在我国，“信”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“‘信’文化的魅力”综合性学习。
源流追踪
（1）信，金文
（千）
（言，说话），表示用千言万语保证。可见其造字本义为 。在“信誓旦旦”的“信”就是用其本义。在“轻诺必寡信”中“信”则引申为 。
2）试根据下面的材料，概括“信”包括哪些方面的思想内涵。
①信者,诚也。专一不移也。
――《白虎通·情性》
②不我信兮。
——《诗·邶风·击鼓》
③牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
――《左传·庄公十年》
④曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(汝)还，顾反为女杀彘（zhì）。”妻适市来，曾子捕彘杀之。
——《韩非子•外储说左上》
⑤已诺不信则兵弱。
——《荀子·富国》
⑥定身以行事谓之信。
——《国语 ·晋语》
（3）班级举办“信行世间”文化传承活动， 请提出一项倡议。
8、用古诗文原句填空，并写出相应的篇名。
（1）秋风萧瑟，________________。（曹操《观沧海》）
（2）___________________________，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（3）庭下如积水空明，___________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（4）____________________，故克之。（《左传`庄公十年》
（5）生不用封万户侯，____________________________。（李白《与韩荆州书》）
（6）安得广厦千万间，______________________，风雨不动安如山!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（7）_____________________，衣冠简朴古风存。（陆游《___________》）
（8）苏轼《江城子·密州出猎》中“______________，______________”两句诗，运用典故含蓄表达了自己希望得到朝廷重用的愿望。
9、阅读文章，按要求回答问题。
身边的优雅
①受北京一家杂志社的邀请，我要去采访一位已是耄耋之年的剪纸艺人。因为距约好的时间还早，我便决定先在江畔走走。
②于是，我就惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。一下子吸引住我目光的，是他手中挥舞的那支独特的大笔。这笔更像是随处可见的拖布，长杆的一头是粗糙的棕棉，那样随意而懒散地扎成一束。然而，就是那样一把再寻常不过的拖布，被他蘸了清水后，一只手挥舞着，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿的工夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草，内容正是毛泽东的名篇《七律•长征》。
③“好功夫啊！”我禁不住赞叹起来。“过奖了，不过是信手涂鸦而已。”他谦逊道，手却没有停下来。“练很久了吧？”我指了指他那遒劲有力的字。“一年多了。以前身体没毛病的时候，整天忙着工作，怎么也不会想到我这个大老粗，还能练书法，而且是水书。”他淡然地回答。“看你现在这身手，很健康啊！”看他很轻松地舞动着手中笔，谁能想象到他是一个病魔缠身的人呢？“是的，我也感觉自己很健康。”他脸上泛着红润的光。接下来的交谈却让我惊讶万分。他语气平淡地告诉我：他姓耿，今年刚刚50岁，去年查出患了胃癌，已切除了3/4的胃。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已经没有动手术的必要了。我怔怔地看着老耿，仿佛在听他轻描淡写地说着别人的事情。
④“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么现在还要练字？”他看出我的困惑，“我只读过5年书，这一辈子似乎都没有摆脱贫困，日子稍微好了一点点，又让癌症给缠住了。刚开始，我也抱怨命运不公，后来，也就坦然了。穷也罢，富也罢；好也罢，坏也罢，不都是过日子吗？于是，我就决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。”“就这么简单？”我望着老耿那早已悟透人生的双眸。他点点头，继续书写。
⑤看着他一笔一画，认真得像一个小学生。我不由得对着那些很快便要被阳光抹去的字迹肃然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是一双双会说话的眼睛，它们在无声地告诉我关于生命和人生的真谛。
⑥在告别老耿去见剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。我在挑选水果的时候，他似乎根本没看见我这位顾客，只顾握着一截铅笔头，在一个演草本上快速地涂抹着。他摇头晃脑，嘴里还在不停地念叨什么。耐心地等他停了笔，为我称量、包装好水果，我才好奇地问他：“刚刚那么专注，在写什么呢？”他有些腼腆地说：“写诗呢，突然来了灵感。”“我可以拜读一下吗？”我怎么也不会想到，眼前这个人在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。
⑦“只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下，还是把写诗的本子递给我。他写了不少呢，其中不乏让人眼睛一亮、心灵一颤的好诗句，比方，写向日葵的：你金光四溢的花环/将明媚地旋转整个夏日/像花中的女皇/威仪而典雅；写菠菜的：你内心深藏的铁/有着怎样摄人魂魄的光芒/在生命中多么不可或缺；写彼岸花的：你不是我的彼岸花啊/我谦卑的愿望/缀满所有感恩的土地/从一粒被岩隙收容的种子开始/此后的时光全部用满怀的期待和追寻充盈……读着他的那些从生活中提炼出来的精美诗句，我的心仿佛被一双温暖的手柔柔地抚摸着，尘世的喧嚷和嘈杂，在那一刻全都被屏蔽了。
⑧“真好！能够写出这么多美丽的诗句，真是一位叫人羡慕的诗人。”我敬佩地望着面前这位其貌不扬的水果摊主人，想他一定有着锦绣的心思。“谢谢您的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白，竟也是那样诗意盎然。
⑨在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人的口中得知，那个摆水果摊的中年人，妻子是一个精神病患者。他已下岗多年，靠着摆水果摊供出了一个读北大的女儿。我又一阵惊愕，随后向他提到老耿。老人轻轻地道了一句：“在我们身边，这样优雅的人其实有很多呢。”
⑩是啊，仅仅在一天里，我便有幸遇见了三位拥有优雅生活的人。他们虽然都是凡夫俗子，有着常人的苦恼、窘迫与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩、更有品位。
【1】阅读全文，请你谈谈“优雅”的含义。
【2】请用简洁的文字概括文中三个人的优雅表现在什么地方。
剪纸艺人：
老耿：
水果摊主：
【3】“我怎么也不会想到，眼前这个人在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。”请你品析句中加点词语表达的感情。
【4】第⑨段中，我从剪纸艺人口中得知那个摆水果摊的中年人的家庭情况，在表达上有什么作用？
【5】下面对文章内容与写法的理解与分析不正确的一项是（ ）
A.邂逅老耿，“我”惊讶；了解水果摊主，“我”惊愕。两个身处逆境的人展现出强大的正能量和优雅的姿态，这是作者要颂扬的。
B.“读着他的那些从生活中提炼出来的精美诗句，我的心仿佛被一双温暖的手柔柔地抚摸着，尘世的喧嚷和嘈杂，在那一刻全都被屏蔽了。”运用比喻、拟人的修辞手法，形象生动地表现了“我”当时的温馨感觉。
C.文章以大量笔墨详写老耿和水果摊主，而略写剪纸艺人，这样是为了突出“我”采访剪纸艺人这个主要事件。
D.文中的优雅，是尘埃里开出的花朵，有着一份神圣的高贵。无论是谁，只要心中不失美好，就一定会向世界呈现自己独特的优雅。
【6】中国文学史上，“拥有优雅生活”的作家比比皆是，请你结合作家作品举出一例。
10、阅读下列文字，回答文后问题。
沁园春 长沙
一九二五年
独立寒秋，
湘江北去，
橘子洲头。
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮？
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方道。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，
到中流击水，
浪遏飞舟？
【1】请概括选文上阕和下阕的主要内容。
【2】选文的前三句，点明了________、________。其作用：__________________
【3】如果让你给这首词配乐朗诵，你会选择哪一首曲目？说说理由。
【4】选文的第四句到第十句，描写了湘江大自然的寒秋景色。一个“________”字，领起了下文景色的描写。写景层次分明：________、________、________、_______，依次写来；远眺、近看、仰视、俯视、上下、高低、动静结合，写出了寒秋中国江山呈现的美丽画面和万物在寒流里争取生存自由的斗争情景。请仔细体会揣摩。
【5】词句“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”在结构上起________作用。
【6】你认为哪些词句表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视，表现出他们大无畏的战斗气魄？
【7】结尾三句，如果让你写一段话表达出作者的豪情壮志，你会怎样写？
11、阅读下文，完成下面小题。
人人皆可为国王
①说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。
②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。
③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。A。
④当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。B。林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。
⑤在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。
⑥国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。
【1】文章第②段运用的论证方法主要有哪些？作用是什么？
【2】文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的？
【3】请根据文章内容，将下列两个论据分别归于文章A、B处。
①就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。
②北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。
①句应在_______处，②句应放在________处。
【4】你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动？为什么？
12、作文。
珍藏回忆，收获一份成长，让自己不忘初心，继续前行；珍藏爱，收获一份幸福，让自己不忘回报，懂得感恩。生活中，一诗一文，一草一木，一人一事，都值得我们用心灵去感悟，去珍藏。
请以“珍藏”为话题，写一篇作文。
要求：⑴自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；⑵立意深刻，感情真挚，思想健康；⑶书写工整，正确使用标点符号；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑸字数不少于600字。
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