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1、下列说法有误的一项是（ ）
A. 《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》，《孔乙己》以“小伙计”为叙述视角，别具匠心，在含蓄平淡的叙述口吻下，蕴含着深沉的批判力量。
B. 《蝈蝈与蛐蛐》的作者是法国诗人济慈，他善于运用描写手法创作诗歌，将多种情感与自然完美结合，从生活中寻找创作的影子。
C. 清代曹雪芹写的《红楼梦》是中国古典小说的集大成之作。它沉淀的中华灿烂文化，博大精深，包罗万象，是世界罕有的名著。
D. 《曹刿论战》选自于《左传》，《左传》属“春秋三传”之一，善于运用曲直兼施、严谨有致的笔法，如实地描写春秋历史舞台上诸国之间夺权争霸、相互兼并的社会场景。
2、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.鲜妍(yán) 恣睢(zì) 豢养(quán) 面面厮觑(xù)
B.娉婷(pīng) 旁骛(wù) 阴翳(yì) 强聒不舍(guō)
C.涟漪(nián) 摇曳(zhuài) 淤滩(yū) 越俎代庖(báo)
D.诓骗(kuàng) 谪守(zhé) 桑梓(xīn) 矫揉造作(jiâo)
3、下列语句中书写正确的一项是（ ）
A．圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛痴笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。
B．搜集那些难以熟记的关于行为举止的“道德真言”，是不是一件轻而易举的事情呢？
C．当看见满山的树苗在你监护之下，得到我们的灌溉，都长成参天的大树，你不高兴吗？
D．他现在只是要求鸭子们向前游去，不停顿地游，不肯给它们一点儿觅食或嘻闹的可能。
4、《泰戈尔诗选》收录了《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》《飞鸟集》《采果集》的诗作，对这些诗歌（诗集）理解有误的一项是（ ）
A．《吉檀迦利》是宗教抒情诗集，是一份“奉献给神的祭品”。作者以轻快、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀，表达了作者对祖国前途的关怀。
B．在《园丁集》中，诗人通过寓意深刻的寓言诗和言简意赅的哲理诗，明确地表达了自己对教师这个崇高职业的由衷赞美。
C．《新月集》里着力描绘地是一个个天真可爱的儿童。诗人塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。
D．《采果集》以充满激情的语言赞颂生命思索生命的本质。这些诗充满了乐观的情绪和生机盎然的气息，表达了作者对理想追求的乐观和坚定的信心。
5、阅读下面文言语段，完成下面小题。
赵襄子攻翟
赵襄子攻翟，胜老人、中人①，使使者来谒之。襄子方食抟饭②，有忧色。左右曰：“一朝而两城下，此人之所以喜听也，今君有忧色，何？”襄子曰：“江河之大也，不过三日③。飘风④暴雨，日中不须臾。今赵氏之德行，无所于积。一朝而两城下，亡其⑤及我乎！”孔子闻之曰：“赵氏其昌乎？”
夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。胜非其难者也，持之者其难者也。贤主以此持胜，故其福及后世。齐、荆、吴、越皆尝胜矣，而卒取亡，不达乎其胜⑥。唯有道之主能持胜。孔子之劲，举国门之关，而不肯以力闻。墨子为守攻，法公输般服，而不肯以兵加。善持胜者，以术强弱。
（选自《吕氏春秋·慎大览》，有改动）
【注释】①胜左人、中人：攻下了左人城，中人城。②抟饭：捏成团的饭，即饭团。③江河之大也，不过三日：长江、黄河涨水。不超过三天就会退落。④飘风：旋风。⑤亡：灭亡。其：大概。⑥不达乎其胜：正是因为他们不懂得如何保持胜利啊。
【1】解释文中加点的词。
（1）谒( ) （2）下( ) （3）所以( )
【2】翻译文中画线句子。
（1）左右曰：“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色，何？”
（2）胜非其难者也，持之其难者也。
【3】孟子说：“生于忧患而死于安乐”。结合选文说说“生于忧患”在赵襄子身上是如何体现的。
6、阅读下面这首词，然后回答问题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
【1】诗句“为篱下黄花开遍，秋容如拭”描绘了一幅怎样的画面？
【2】“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。
7、阅读下面的文字，按要求作答。
《美丽中国乡村行》是央视推出的首个纯粹的“乡村旅游”。节目采用“外景主持人”+“美丽乡村推介员”共同深度体验的方式， 甲 （A.丰富多彩 B.趣味生动）地展现中国乡村的宏伟蓝图。同时，通过走进城市，主题系列化、活动化等方式，展示生态美景，品味健康美食，体验休闲农业， 乙 （A.推介 B.推销）乡村旅游，为旅游消费者提供乡村旅游服务资xùn ① （A.讯 B.迅），为农民增收致富提供 ② （A.gòng B.gōng）经验和借鉴，让观众足不出户领略中国乡村的自然之美、人文之美。
（1）根据①拼音选择正确的汉字，为文中②处选择正确读音，只填序号。
①处____ ②处____
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲____ 乙____
（3）文中划线句有处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：《美丽中国乡村行》是央视推出的首个纯粹的“乡村旅游”。
修改句：____________________
8、古诗文名句填写
(1) 戍鼓断人行，______________。露从今夜白，____________________。 (杜甫《月夜忆舍弟》)
(2) 欲为圣明除弊事，________________。云横秦岭家何在？________________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3) 韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是:__________________, __________________。
(4)杜甫《月夜忆舍弟》中描绘边塞秋天图景的句子是:______________________, ______________________。
(5)韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中借物寓情、情景完美统一的诗句是: ____________________?____________________。
(6)温庭筠《商山早行》借大雁来表达思乡怀亲、急于返家的迫切之情的句子是“__________________,____________________。
(7)刘长卿《长沙过贾谊宅》写诗人步入贾谊故宅所见之景，渲染了寂寥的氛围的诗是:____________________,____________________。
9、阅读下面一篇议论文，回答问题。
讲智勇多困于所溺
马军
①“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，这是宋代文学家欧阳修为《新五代史·伶官传》所作序言的总结和概括，即祸患往往不是凭空而来，更鲜有骤从天降，大多是潜滋暗长，习以为常，见怪不怪时，从而病入膏育的。而智慧和勇气这两个非常可贵的成功要素，人却会在赏心悦目、心旷神怡的陷阱中沉迷、沉沦而失去。古今中外沉于“所溺”而不能自拔的英雄豪杰可谓多矣，危害之大，教训之深，充分验证了先贤所论非虚。
②显而易见，无论是做一番青史流芳的宏图伟业，抑或是做一个成功的大写的“人”，以求无忝（tiǎn）所生，就必须以慧眼灵心和钢铁意志，避开人生路上一个又一个的“温柔”与“甜蜜”的陷阱。
③时刻保持一份清醒，以防消磨大志。北宋名臣范仲淹就有清醒的头脑，在南京应天府书院求学，南京留守之子也在这里读书。当看到范仲淹虽然穷得经常挨饿，但是却安于贫困，刻苦攻读，既同情又钦佩，就送给他一些钱，却被范仲淹直言谢绝。后来，又带给他美酒和佳肴，范仲淹见其心诚，不忍拂其美意，就高兴地收下了。可过了几天，却发现这些好端端的饭菜都已发霉了。原来范仲淹一点儿也没吃，于是他非常生气，认为范仲淹是看不起他。范仲淹说：“不是我不领你的情，只是我已经习惯粗茶淡饭了，如果现在就享受这种美食，以后还能安于平素的生活吗？”小小年纪的范仲淹就有如此的判断力和意志力，此人顿时怒意全消，心服口服。
④始终保持一份警觉，以防随波逐流。春秋战国时期，奴隶主贵族生活腐朽，奢靡之风盛行，而齐相晏婴却反其道而行之。他平时只穿粗布衣服，出使或盛典才穿的唯一狐皮大衣一直穿了三十多年。平时上朝，他总乘坐一辆破旧车子，有时甚至步行。齐景公多次派人送去新车骏马，却都被他拒绝了。景公很不高兴，晏婴说：“您让我管理全国的官吏，我深感责任重大。平时，我反对奢侈浪费，要求他们节衣缩食，以减轻百姓负担。我若乘坐好车好马，百官们便会上行下效，奢侈之风就会流毒四方。真到了那个时候，恐怕就再也无法禁止了。”晏婴的相府地处闹市，且阴暗狭窄。齐景公要为他修造新宅院，也被晏婴婉拒。齐景公便趁他出使之际，强行拆掉他邻居的房子，为他新建了一处豪华的府第。晏婴回国后，命人拆掉它，并找回了原来住在那儿的人。司马迁曾发出这样的感慨：“假如晏子还活着，我就是为他执鞭驾马，也是心向往之啊！”
⑤人非圣贤，谁无所好？但有所节制，不被其所累，就是真正的智者和勇者。因为他们懂得，越是充满诱惑的东西越具有危险性，鱼竿之下一条条拼命挣扎的鱼就是痴于“所溺”才横在案板上的，特别是“忽微”的诱惑，则更为可怕，由于其小，以“忽微”之状出现，故不引人注目，因而也更容易使人丧失警惕，待玉山倾倒，祸患临头之时，则已无药可救，悔之莫及。因此，藏器于身，胸怀丘壑的智勇之士又岂能不心生惕然，如履如临，以防被销魂噬骨的“所溺”吞噬呢？
（选自《思维与智慧》，有删改）
【1】选文中心论点是什么？用自己的话回答。
【2】文章开头引用《新五代史·伶官传》中的句子有何作用？
【3】第⑤段划线句主要运用了什么论证方法？有何作用？
【4】简要说明第④段阐述的思路。
10、阅读下面的实用类文本完成下面小题。
【文本一】
教育部通知，2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一统编版教材。作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！
细心的家长会发现，小学语文课本增加了“快乐读书吧”板块和“和大人一起读”板块，补充了大量的阅读材料，之所以没有变为讲读课，是强调学生朗读、诵读的能力。而且之所以定为“和大人一起读”，体现了亲子共读的教育方式，有利于家长和孩子建立和谐的亲子关系，更有利于引导孩子爱上阅读，养成读书的习惯。初中强化了名著导读，9年的课外阅读总量要达到400万字，每天必须阅读30分钟。
统编版语文是“专治少读书、不读书的”。 “统编本”语文教材加大了精读和略读两种课型的区分度，初中教材干脆改“精读”为“教读”，“略读”为“自读”。教读课设计比较丰富，有单元导语，预习，思考探究，积累拓展，读读写写。新教材格外注重往课外阅读延伸，这就建构了“教读一自读一课外阅读”组成的“三位一体”的教学结构。
（选自《网易》2019年07月04日）
【文本二】
人教版和统编版教材部分内容对比
学段 | 优秀古诗文 | 占所有选篇比率 | 革命传统教育 |
小学1～6年级 | 124（篇） | 30%（比原有人教版增加55篇，增幅达80%，20篇/年级） | 小学40篇 |
初中7～9年级 | 124（篇） | 51.7%（40篇/年级） | 初中29篇 |
【文本三】
①语文姓语是语文教学的一种诠释——让阅读成为一种习惯。统编本总主编温儒敏教授也强调：语文教学，应当把阅读放在首位。
②说到阅读，首先肯定要确保学生读正确、读流利，特别是低年级，老师更是要指导孩子们读好带感叹号的句子，读好对话，读好长句子，让学生读懂意思，这时语文教师的范读是非常重要的。范读，一方面可以对学生进行语感的培养，另一方面还可以通过具体的体态、动作语言等指导学生理解事物的形状、颜色、味道……去感受那些美丽而又开阔的视野。
③孩子的发展不一样，学生的阅读状况也会不一样。而真正要帮助孩子解决能读的问题，还得靠语文教师的指导。尝试让学生通过跳读、猜读、浏览读的方式可以降低阅读的要求，激发学生的阅读热情，提高学生的阅读速度，而更好的办法就是组织学生开展同桌互读一本书的活动，指导同排的两个学生实现读准字音，读通句子，读懂意思的目标。
④对于同桌互读活动的开展，老师的操作是：首先了解班内每个学生的阅读情况，然后再按照一个优生配合一个差生的方式安排座位，在读书时要求读得好的同学帮助读得差的同学；读书时两个学生都必须认真倾听，做到尽可能地帮助别人把字读正确，在别人的带动下把句子读通顺，把课文读流畅。两生共读习惯的养成，既解决了学生能读的问题，又能为他们回家后开展亲子阅读、家庭成员共读活动打下基础。堂上如此，课外阅读也是一样。同排的同学，同班的同学，一个人爱阅读，另一个也有可能会被带动起来。
⑤学生是否有书可读，老师还要做到帮助寻找阅读资源。首先，学校图书室是一个阅读资源。每学期，学校组织图书室借书活动、阅览室开放活动，为学生建立起读书的平台。通过学生主动捐书，各班成立班级图书角，孩子们可以随时借书、读书。与此同时，学生家中的图书也是一个好资源。
⑥读书的目的是学以致用。如果说微写作的重点是实现定向爆破，那么统编教材的编排体系就更是学生习作与阅读训练的双线并进。统编本三年级下第一单元习作“猜猜我是谁”的要求是把印象深刻、外表、习惯、爱好、典型事例选一两点写下来。具体的要求跟过去的习作没有指向发生了很大的变化，不仅让老师对习作的指导有了方向，更是让学生的阅读充满生活的趣味。
⑦一个人的成长发育史，就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。如果一个学生爱上了阅读，让阅读成为生活的一种习惯，那我们还有什么理由不相信他的语文素养一定会得到提高。
（选自《视讯巴山》2019年04月13日，有删改）
【1】下列对文本一相关内容和文本三第④⑤段内容表述不正确的一项是（ ）
A．所有家长、老师最关心的问题是语文教材的变化，所以语文是最重要的一门学科。
B．小学语文课本强调学生朗读、诵读的能力，初中则强化了名著阅读。
C．开展同桌互读要以班级学生的阅读情况为基础，按照优生和差生搭配安排学生座位。
D．学校图书室、班级图书角和学生家中的图书都是学生的阅读资源。
【2】作者认为应该怎样培养学生阅读习惯？请结合文本三作答。
【3】请写出文本三中画线句运用的论证方法，并分析其作用。
【4】针对文本三中温儒敏教授的说法，请你结合文本一和文本二的相关内容加以印证。
11、阅读《敬业与乐业》（节选），回答问题。
①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求：但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
②先要说说有业之必要。孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终目，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
③第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫作职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作，全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
④第二要乐业。“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去。从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
⑤我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！
(1)本文的中心论点是什么？在全文中起到什么作用？
(2)结合全文，请给“乐业”补写一个事实论据。
(3)简要分析本文的论证思路。
12、阅读下面的材料，按要求作文。
有位智者问他的弟子：什么是美？弟子们众说纷纭，有人说花好月圆是美，也有人说落叶残月也美丽；有人说功成名就是美，也有人说平淡真实也美丽；有人说一帆风顺是美，也有人说挫折苦难也美丽……其实，人生不同，体验各异，自然就会有不同的美丽。
请以《_______也美丽》为题写一篇600字左右的文章。先把文题补充完整，然后作文。可以写你的经历、感悟、认识等，要写出自己的真情实感，不得套作，不可抄袭，文中不可出现含有个人信息的地名、校名和人名。
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