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1、阅读下面文段，在文段中四处横线上依次填入合适的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
如果你因压力忙到无力自拔，忙到昏天黑地，忘记了自己的生日和家人的团聚，忘掉了自己如此辛苦，究竟是为了什么，_______________。寻找压力的种种成因，为扑朔迷离、捉摸不定的压力画像， 澄清了我们对压力的模糊和迷惘之处，让我们对压力的全貌和运转的轨迹，有较为详尽的了解。中国的兵法上有句古话叫做“知已知彼，百战不殆＂，_______________。 明白了压力的起承转合，找到了适合自己的减压方式之后，____________。坚持下去，持之以恒，______________。也许在某一个清晨醒来，你突围而出，像蝴蝶一样飞舞。
①当你认识到了你所承受的压力的强度和种类，在某种程度上我们就已经钉住了压力的七寸
②你就会寸寸地脱离沉重压力的吸附，把自已成功地拔出来
③如果你想改变，就试着了解压力吧
④你的呼吸就会轻松一点 ，胸中的块垒也会松动出些许的空隙
A．③①②④
B．③①④②
C．①③②④
D．①③④②
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．忧戚 制栽 濡养 不二法门
B．赞誉 骈进 羡慕 矫媃造作
C．惊骇 恪守 箴言 李代桃僵
D．汲取 轻觑 伛偻 形消骨立
3、依次填入下面句子横线处最恰当的一项是（ ）
辽剧表演以中国戏曲表演程式为主体，吸收辽南民间艺术，并适当________一些皮影动作，借鉴了辽南大秧歌、民间舞和二人转的一些舞蹈动作。作为辽剧经典代表，《龙凤镜》中________是演员动作。还是舞台布景，________借鉴并使用了皮影戏的表现手法，令人________。
A．融合 不仅 而且 耳目一新
B．交融 不论 都 焕然一新
C．融合 不论 都 耳目一新
D．交融 不仅 而且 焕然一新
4、下列有关《水浒传》的人物故事，说法正确的一项是（ ）
A.洪太尉去山上找张天师，却遇见了大虫、蟒蛇等猛兽，他被吓破了胆，和一个牧童打听到消息，就连忙逃回山下，原来那个牧童就是张天师。
B.王进被林冲陷害，和母亲一起举家逃跑，途径史家庄，受到了庄主的热情款待，他与庄主比了一场赛，庄主输了，他教授庄主武功。
C.高俅原是一名游手好闲的无赖，通过向皇帝踢球献媚而受到赏识，升官发财，当上了一个都尉的职位。
D.九纹龙史进是史家庄庄主，和另外三个土匪是好兄弟。
5、阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高， 故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【1】解释加点词在文中的意思。
（1）有亭翼然临于泉上者( ) （2）而乐亦无穷也( )
【2】欧阳修在《醉翁亭记》中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》的“后天下之乐而乐”的“乐”， 在本质上有什么联系？请结合相关内容谈谈你的看法。
【3】《醉翁亭记》中的“而”字，除关联作用外，在文章节奏、语气与情感表达上也有妙用， 请根据下面提示，读文章，完成任务。
◎读课文时，注意文中“者”“也”“而”“之”等虚词的使用，感受文章舒缓自如的特点。
（1）读句子，体会“而”字朗读时语气的轻重，并做出选择。
①朝而往，暮而归 A.重读 B.轻读
②而不知人之乐 A.重读 B.轻读
（2）读下面一组句子，体会“朝而往，暮而归”一句中“而”字的表达效果。
朝往暮归
朝往而暮归
朝而往，暮而归
6、阅读下面一首词，完成下面小题。
水调歌头·明月几时有
苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【1】全词通过写月下之感，表现了词人____________的胸襟和对天下离人的美好________________。
【2】请分析词前小序在词中的作用。
7、书法作为中国传统文化中的瑰宝，应发扬光大。为了传承中华民族优秀传统文化，提高同学们的书写能力和审美水平，学校开展了一系列主题活动。
（1）学校老师为书法活动中心“斋墨香”题写了上联，请你拟写下联。
上联：专注写好一笔一画，夯实人生基础
下联：_______________________________
（2）学校决定成立书法协会，在同学们中推选出一名协会主席，请你设计竞选大会的程序。
_______________________________
（3）下图是宋代苏轼手写的《赤壁赋》(局部)，请说说其特征。
_______________________________
8、根据课文默写。（10分）
① ，思而不学则殆。（《论语》八则）
②纤纤擢素手， 。（《古诗十九首》）
③ ，关山度若飞。（《木兰诗》）
④山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》）
⑤ ，相失万重云？（杜甫《孤雁》）
⑥无情有恨何人觉？ 。（陆龟蒙《白莲》）
⑦ ，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子》）
⑧爱惜芳心莫轻吐， 。（元好问《同儿辈赋未开海棠》）
⑨ ，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。（张岱《于园》）
⑩落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
9、阅读《走进天堂的门票》并回答。
有一对孪生兄弟，同时进入高考考场。结果，哥哥收到了大学录取通知书，弟弟则以两分之差名落孙山。兄弟俩长相酷似，性格各异。哥哥忠诚敦厚，弟弟活泼机灵；哥哥拙于言词，弟弟口若悬河。哥哥拿着大学录取通知书面对贫病交加的父母默默无语，弟弟关在房里不吃不喝，长吁短叹“天公无眼识良才”。
愁眉不展的老爸默思了两个通宵，终于眨巴着眼睛向大儿子开口了：“让给弟弟去读书吧，他天生是个读书的料！”
哥哥把大学录取通知书送到弟弟手中，并在弟弟身旁说了这么一句话：“这不是走进天堂的门票，别把太多的希望放在它的上面。”
弟弟不解，问：“那你说这是什么？”
哥哥答：“一张吸水纸，专吸汗水的纸！”
弟弟摇着头，笑哥哥尽说傻话。
开学了，弟弟背着行囊走进了大都市的高等学府。哥哥则让体弱多病的老爸从镇办水泥厂回家养病，自己顶上，站到碎石机旁，拿起了沉重的钢钎……
碎石机上、有斑斑血迹。这台机子上，曾有多名工人轧断了手指。哥哥打走上这个岗位的第一天起，就在做一个美丽的梦。他花了三个月的时间，对机身进行了技术改造，既提高了碎石质量，又提高了安全系数，厂长把他调进了烧成车间。烧成车间灰雾弥天，不少人得了矽肺病，他同几个技术骨干一起，殚精竭虑，苦心钻研，改善了车间的环保遭施，厂长把他调进了科研实验室。在实验室，他博览群书，多次到名厂求经问道、反复实验，提炼新的化学元素，经过一次又一次的创新实验，使水泥质量大大提高，为厂里打出了新的品牌产品，水泥畅销华南几省。再之后，他便成为全市建材工业界的名人……
弟弟进入大学后，第一年还像读书的样子，也写过几封信问老爸的病；第二年，认识了一个大款的女儿，就双双堕入爱河。那女孩成了他取之不尽，用之不竭的钱包，整整两年他没向家中要过一分钱，却通身脱土变洋，“帅呆”、“酷毙了”。进入大四后，那女孩跟他“拜拜”了，他使整个儿陷入了“青春苦闷期”，泡吧，上网，无心读书，考试靠作弊混得了大学毕业文凭。他像一只苍蝇飞了一个圈子又回到家乡所在市求职，他还有那么一点羞耻感，不愿在落魄的时候回家见父母。经市人才中心介绍，他到一家响当当的建材制品公司应聘，好不容易闯过了三关，最后是在公司老总的办公室里答辩。轮到他答辩时，老总迟迟不露面。最后秘书来了，告诉他已被录用。不过，必须先到烧成车间当工人。
他感到委屈，要求一定要见老总。秘书递给他一张纸条，他展开一看，上书八个大字：“欲上天堂，先下地狱。”他一抬头，猛见哥哥走了进来，端坐在者总的椅子上，他的脸顿时烧灼得发痛。
【1】你知道父亲为什么决定让弟弟去读书吗？
【2】用简洁的语言概括出哥哥的成功的足迹（用示意图）以及成功的原因。
【3】大学毕业的弟弟去应聘的公司的老总居然是哥哥，你认为作者这样安排故事情节的用意是什么？
【4】文中的哪一句话使你有很多的感受？试找出一句，并谈谈你的感受。
10、阅读下面的文章，完成下面小题。
追鱼
相裕亭
①到宁波去参加一个文学活动的那天下午，已近黄昏。问会务组的工作人员：“此处有江，叫什么江？”对方说：“姚江。”
②晚饭后，我想到姚江的夜景，应该是另一番景致，便约了几位外地作家，再到江边观夜景。我们在江边看“夜钓者”他们或打着手电，或借助江边的灯光，引诱江中的鱼儿借光觅食。我们惊喜地看到一位小伙子钓上一条小羊羔似的大草鱼，大家举起手机拍照时，小伙子竟然把那条大鱼当作婴儿宝贝一样抱在怀里，喜不自禁地摆出各种姿势让我们拍照。
③沿着江边的步行道，继续往前面行走，我们忽然听到河堤不远处的树林里有女人在唱歌。她唱的是越剧还是沪剧、甬剧（宁波当地的剧种）？我们几个东北、河北、广东、安徽、江苏来的作家都听不懂。但是那种吴侬软语，自带优雅，委婉动听。我们闻歌声前往，且不约而同地加快了步伐。
④然而当我们看到一个女人独自坐在江边一处运动器材上放声歌唱时，大家忽而放慢了脚步，生怕惊扰到她。当我们爬上一个陡坡，围到那个女人跟前，静静地听她唱歌时，那女人如同没有看到我们似的，依然沉醉在她的歌声中。直至她把那首我们都听不懂歌词的歌唱完，我们为她鼓掌，她才莞尔一笑。
⑤我们问她唱的是不是甬剧？她说不是甬剧是沪剧。我们不懂甬剧、沪剧，但我们都觉得她唱得好听，让她再唱一曲，她问我们：“唱什么？”有人说唱《梁祝》，有人说唱《黛玉葬花》。那女子说：“这河里有鱼，我就给你们唱一段越剧《追鱼》吧。”我们鼓掌，齐声说好。
⑥我们一帮子外来客毫无目的，在江边游逛，突然间遇到那样一个爱唱歌、而又会唱歌曲《挑花灯》，更加忘情地为我们唱起来。其间，她还摆弄起纤细的兰花指，一招一式地给我们表演舞台上的动作呢。
⑦接下来我们与她聊天，得知她不是宁波人而是上海那边过来的，她在儿子家看孙子。大家惊讶一下，没料到眼前这位歌声甜美的女人已是一位奶奶了。她告诉我们她年轻的时候在上海那边街道上工作，经常登台表演节目。
⑧她说：“白天在家看护孙子，晚上儿子、儿媳妇都回来了，自个儿出来自娱自乐一会儿。”
⑨我问她：“小孙子多大啦？”她说：“三岁。”
⑩我说：“三岁就能听懂你的歌声了，你白天在家可以唱给小孙子听。”
⑪她说：“不行的，儿媳妇不让她唱那种饶舌的沪剧、越剧给她小孙子听，要她唱《让我们荡起双桨》那类儿歌。”
⑫说到这里，她的话语突然变少，以致埋下头去，半天无语。
⑬想必，她是一肚子歌，无处歌唱。
（选自《小小说月刊》2021年09期，有删改）
【1】赏析第②段中画横线句子。
【2】请结合具体内容分析“她”的形象特征。
【3】分析标题“追鱼”的作用。
【4】联系全文，探究最后一段的深刻意蕴。
11、（题文）阅读文段，回答问题
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必将程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生×××。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
【1】（小题1）选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？
【2】（小题2）理解下面的词语在语境中的含义。
（1）大家断定书中自有“黄金屋”。
问：文中的“黄金屋”指的是什么？
（2）他寄出去的书原来是块“试金石”……
问：文中的“试金石”有什么含义？
【3】（小题3）选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。
【4】（小题4）选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？
【5】（小题5）联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。
【6】（小题6）选文第⑩段中说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。
12、请以“平常的日子也芬芳”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字，不出现真实的校名、人名；（3）书写工整规范。
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