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1、下列表述有误的一项是( )
A. 《中国石拱桥》的作者茅以昇是桥梁专家，他在文中介绍了中国古代建筑——石拱桥。
B. 《苏州园林》中作者先总说苏州园林的特点，再分别从几个方面加以说明，总说与分说相结合。
C. 《蝉》是英国昆虫学家法布尔从科学研究的角度，对蝉习性所做的一系列观察和实验记录。法布尔所写的《昆虫记》被誉为“昆虫界的史诗”。
D. 《梦回繁华》介绍的是《清明上河图》这一国宝级的画作。本文使用的说明方法中比较突出的是摹状貌。
2、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A.蹒跚（pán） 兴（xīng）味 主宰（zǎi） 惟妙惟肖（xiào）
B.摄（shè）取 折（zhě）皱 依傍（bàng） 杳（yǎo）无消息
C.斟（zhēn）酌 鱼鳍（qí） 冗（rǒng）杂 摩肩接踵（zhǒng）
D.濒（pín）临 倔（juè）强 锐不可当（dǎng） 深恶（è）痛疾
3、下列词语书写正确的一项是( )
A. 推崇 支撑 阐述 枷琐
B. 束缚 祈祷 徜若 一剂
C. 麦穗 天赋 崭新 肤浅
D. 萌生 奠定 赋予 崭蓝
4、下列文学常识的表述有误的一项是（ ）
A. 《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
B. 《周亚夫军细柳》的作者司马迁是西汉历史学家。他所撰写的《史记》是我国第一部编年体通史。
C. 《强项令》选自《后汉书·酷吏传》，作者范晔，南朝宋史学家。
D. 《雁门太守行》一诗的作者是唐代诗人李贺，有“诗鬼”之称。
5、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
赤壁
【唐】杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首咏史诗，诗中所写赤壁并非历史上赤壁之战的赤壁，而是借相同的地名寄寓吊古之意，并抒发诗人的感慨。
B．诗的开头从一件不起眼的折戟写起，很自然地引起后文对历史的咏叹，为后两句论史抒怀做铺垫。
C．诗的最后两句借题发挥，反说其事，用二乔的命运形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。
D．整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着作者忧国忧民的情怀。
【2】“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中“东风”指什么？这两句诗的意思是什么？
6、小语以“情韵悠悠”为主题，制作了本学期古诗文分类表格，请你补充完整。
情韵 | 诗文名句 | 作者和出处 |
东篱赏菊，意趣盎然 | （1）采菊东篱下，________。 | 陶渊明《饮酒》 |
以物自比，漂泊无定 | （2）征蓬出汉塞，________。 | 王维《使至塞上》 |
临江远眺，轻染乡愁 | （3）日暮乡关何处是？______。 | 崔颢《黄鹤楼》 |
忧国伤时，念家悲己 | （4）________，城春草木深。 | 杜甫《春望》 |
遐想史事，慨叹机遇 | （5）_____，_______。 | 杜牧《赤壁》 |
空有才华，怀才不遇 | （6）_______，________。 | 李清照《渔家傲》 |
空明澄激，幽静迷人 | （7）______，_______，盖竹柏影也。 | 苏轼《记承天寺夜游》 |
7、小湖看了小西的书评后颇受启发，准备撰写《昆虫记》书评，以下表格是提纲。
《昆虫记》书评提纲 |
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书籍作者：①__________ | 书籍分类：科普作品 | 书评标题：《荒石园里的自然密语》 |
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书评关键语：②___________________ |
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用于分析的精彩选段：它最喜欢住在长着百里香的干燥沙地上。我那块荒地，刚好符合这个要求，这种蜘蛛的穴大约有二十个以上。我每次经过洞边，向里面张望的时候，总可以看到四只大眼睛。这位隐士的四个望远镜像金刚钻一般闪着光，在地底下的四只小眼睛就不容易看到了。 （摘自《昆虫记·狼蛛》） | （小湖阅读旁批） 这段文字非常典型地表现出《昆虫记》科学性与文学性完美结合的特点，我的分析如下：③__________ |
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总结：《昆虫记》，有趣又有益：④_________________________________ |
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（1）请在横线①处为小湖补写上《昆虫记》作者姓名。
（2）小湖发现小西书评中有个短语充分体现了科学研究者身上应有的态度，想借鉴作为自己书评的关键语。请你在小西书评中找到这个短语，填入横线②。
（3）请你按照小湖的旁批思路，完成横线③处的填写。
（4）请你根据书评标题和你阅读《昆虫记》的体验，用一句话帮助小湖对《昆虫记》进行总结。
8、阅读下面文章，完成小题。
人生没有多余的疼
朱成玉
①在键盘上敲字的时候，忽然想，如果人生也有一个删除键，我会删除些什么呢？快乐幸福的时光自然舍不得删去，那么删去的就只有那些疼了。
②我想删去手指的疼。因为一分之差没有考上县城的重点高中，老师和家人都劝我复读一年，我却倔强地选择了离开学校。每天上午9点30分，是学校课间操的时间，喇叭里传来熟悉的“广播体操”，一颗心便跟着疼了，再回不去本该属于自己的校园。于是更加发奋地自学，冬天，写字的手冻成了“馒头”，钻心的疼让我坐卧不宁，直到现在，每到下雨阴天，手指还会隐隐作痛，20多年以前的疼，就像一条甩不掉的蛇，紧紧尾随。
③我想删去肩膀的疼。在家待业的时候，临时在一个工地做了半年力工，手掌磨出许多大大的血泡，却也不能停下来，因为瓦匠等着我“伺侯”呢，炎炎烈日，汗流浃背，苦不堪言。之后，又去粮库扛麻袋。黑压压的麻袋落到肩膀上，整个人一下子就蹲到了地上，如此反复，直到后来才慢慢地直起腰来，真不知道那一天是如何熬过来的，那是天底下最漫长的一天，我盼着天快点黑下来，快点，可是太阳，像故意和我作对一般，越发地把它那邪恶的热泼到我身上。回家之后，掀开衣服，看到肩膀上整个掀开了一层皮，里面嫩嫩的肉呼之欲出！母亲一边给我擦着药膏，一边心疼得直掉眼泪。
④我想删去脚掌的疼。刚结婚的时候，一贫如洗。租来的房子又小又破，冬天很冷，墙壁上到处是亮晶晶的霜花。买不起煤，就去后山打柴。有一天回来得晚，天已经黑了，妻子担心，拿着手电去山路上寻我。直至看到我拉着一车柴火，蹒跚归来时，终于忍不住哭出声来。我告诉她，不敢快走，鞋子马上就要掉了底儿，她找个绳子帮我把鞋子绑上。脚冻了，又红又肿，害得我现如今走起路来都不是那么笔直。
⑤我想删去牙疼，我想删去头疼，我想删去失去亲人的疼，我想删去各种各样的心疼，我想删去……太多太多的疼！
⑥我不知道，为何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛银行的行长。
⑦但是现在，我感谢疼痛，每一次疼痛，都会带给我一次历练，一次成长，就像一次一次地跌倒，让孩子学会了走路和奔跑，就像一次一次地摔伤，让鹰学会了飞翔。人生在世，谁没有疼的经历呢！然而疼是人生的盐和钙，有盐、有钙的人生，才是别样的人生。
⑧疼还是人生里最活跃的细胞，可以用它谱曲，用它填词，可以用它酿酒，用它泡茶。在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。疼是推着人往前走的风，你若想甩脱它，便闻不到它吹送到你跟前的花香了。
⑨人生没有多余的疼。赞叹珍珠的光芒时，别忘了，那是贝壳的眼泪，是用疼痛磨砺出来的璀璨。
（有删改）
【1】读完文章，你觉得文中的“我”是怎样一个人？
【2】作者在文中对疼的叙述，采用的写作手法是什么？请结合文章简要分析。
【3】请赏析第⑦段画线的句子。
人生在世，谁没有疼的经历呢！然而疼是人生的盐和钙，有盐、有钙的人生，才是别样的人生。
【4】题目“人生没有多余的疼”的含义是什么？结合你的学习生活说说这篇文章对你的启发。
9、阅读下面的文字，按要求作文。
春天的雨，淅淅沥沥，是你温柔的絮语，越来越懂你；秋天的风，冬天的落阳，呼呼爽爽，是你忧郁的青葱年少，越来越懂你；妈妈的唠叨，爸爸的叮咛，是你不舍的爱语，越来越懂你……懂你的沉默不语，懂你的回眸一笑，懂你的转身离去……懂你的那份爱满天下的心意。
请以“越来越懂你”为题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），数字不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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