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1、下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．“子”是古代对人的尊称，称老师或称有道德、有学问的人；“甫”是古代在男子名字下加的美称，后指人的表字，亦作“父”。
B．《阿西莫夫短文两篇》所介绍的都是比较深奥的科学知识，但由于作者采取了朴实、明白如话的语言，使原本深奥的知识变得浅显易懂。
C．李白、杜甫、白居易被誉为“唐代三大诗人”。李白生活在唐代极盛时期，具有“济苍生”、“安黎元”的理想；杜甫则直面了唐朝没落，写下了“三吏三别”这样的经典。白居易前期作品有兼济天下之心，后期有独善其身之意。
D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。
2、下列关于文化知识的描述，不正确的一项是（ ）
A．《诗经》中主要的表现手法是赋比兴，赋是借物譬喻，比是直陈其事，兴是托物起兴。
B．《庄子》一书是庄子及其后学弟子的著作，《北冥有鱼》节选自《逍遥游》，《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自《秋水》。
C．游记与照片不一样，它比照片丰富得多。照片是静态的，靠形象、构图、光线表情达意；游记则是动态的，要写出游览的所见所闻，还要渗透作者的情感。
D．“黄发垂髫”指老人和小孩，“黄发”旧说是长寿的特征，代指老人。“垂髫”是指垂下来的头发，代指小孩。
3、下列加点字的注音，全部正确的一组是
A.迸溅（bènɡ） 纤腰（xiān） 磕绊（bàn） 炽热（chì）
B.哽咽（yè） 殷红（yīn） 擂鼓（léi） 猝然（chù）
C.隽永（juàn） 应和（hè） 诘责（jí） 按捺不住（nà）
D.篡改（cuàn） 模样（mó） 粗犷（kuǎnɡ） 锲而不舍（qì）
4、下列各句中有语病的一项是（ ）
A. 文化是一个国家持久发展的不竭动力，文化自信是国家兴旺发达的重要支撑.
B. 因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业进发出极大的生长活力让人瞠目结舌。
C. “一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力.
D. 作家只有扎根于生活的泥土，才能写出反映我们时代的作品，那种离开泥土的天才作家是没有的。
5、阅读下面的古诗，完成下面小题。
钟山①即事
宋·王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
（注）①钟山，南京的紫金山。王安石弃官后居住在这里。
【1】诗句中的“___________”和“__________”两个词，写出钟山春景的“幽”，表达了作者____________的心情。
【2】请从修辞的角度，赏析诗歌前两句的表达效果。
6、名篇名句默写 【（1）—（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】
（1）微动涟漪，________________________________。（欧阳修 《采桑子》）
（2）________________________________，似曾相识燕归来。（晏殊 《浣溪沙》）
（3）________________________________，亲戚畔之。（孟子 《得道多助，失道寡助》）
（4）蝉则千转不穷， ________________________________。（吴均 《与朱元思书》）
（5）李贺在《雁门太守行》中，借用典故，赞美边关将士浴血奋战、视死如归的英雄气概，表达了为国杀敌、报效朝廷的决心的一句是：_____________， ____________。
（6）杜牧《赤壁》一诗中的“ _____________，___________”两句，借二乔的命运，含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑之情。
7、名著阅读
(1)下列有关《红星照耀中国》的表述不正确的一项是（ ）
A．本书是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，他于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了写作。
B．为了在国民党统治区出版方便，作品曾易名为《长征》，它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
C．书名的寓意是：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
D．《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争画卷，展示了他们伟大而平凡的精神风貌。
(2)斯诺说，他在青年时代“曾经花了整整一个夏天走遍他的家乡湖南全省。他靠挨家挨户替农家做工换饭吃，有时候甚至靠行乞。有一次他几天不吃饭，只吃些硬豆和水——这又是一种‘锻炼’肠胃的方法”。
文中的“他”是谁？“这又是一种‘锻炼’肠胃的方法”联系原著，你能再写出他的两个锻炼身体的方法吗？
8、阅读下文，完成下面小题。
换 面
①母亲连着喊了几声连生，没听到应答，就走出门来，大着声朝着对面竹林里喊。脆嫩的回声就像小鸟般扑楞着飞过来。接着，钻出一个泥猴似的少年来。
②连生手里握着一只蝉，蝉鸣悠扬，随连生一路叫过来。母亲将一个装了麦子的提箩交给连生，去换面吧，二婶家也要换呢，你一起带去换了。连生一把提起那两个装了麦子的提箩，高兴地出门去了。
③夏日的午后日头正毒。连生两只手提着两个提箩，只好把蝉埋在麦子里。蝉很狡猾，不时地从麦子里探出头来，一点一点地往上爬。途中有一段田埂路，很窄，连生走得很谨慎，蝉趁机爬到了麦子上。连生有些急了，但又不敢放下提箩，大步往前走。蝉得到机会，“吱”的一声飞到对面田边的一棵大柳树上去了。连生想再去捉蝉，又怕耽误了换面，看了一阵，不舍地转身走了。
④面房很快到了。牵面的是一个跛腿老头，人称二先生。二先生人品好，老少无欺，从不短人斤两。又牵得一手好面，细如丝，白如霜，又劲道，又瓷实，很好吃。人们说，吃了二先生牵的面，寡淡的日子也平添了几分滋味。
⑤连生一进门，慈眉善目的二先生就过来招呼，将一个大蒲扇递给连生。然后有条不紊地称麦倒麦，称面装面。很快忙完两份面。连生心里惦记着那只飞走的蝉，提着两提箩面，连跑带跳地往回赶，感觉比来时还轻快，不知不觉就来到了那棵大柳树下。树上有好几只蝉在叫。听到蝉声，连生走不动了，放下提箩朝树上看。
⑥刚才那只飞走的蝉也正在使劲叫呢，那叫声格外悠长，格外响亮。连生的心跳加快了，猫了腰就往树上爬，悄悄地爬向那只蝉，突然手一扑，捉住了，满心欢喜！他是不会让蝉再次逃走的。于是，用一根细麻绳，一头系住蝉，一头系在提箩上，蝉只能围着提箩打转转了。
⑦连生高兴地站起身，看了一眼两个提箩，心不由一紧：面，好像少了。他记得，从牵面房出来时，两只提箩都是满满的，这下都变得浅浅的，特别是二婶家那个暗花提箩，好像浅得更厉害！
⑧莫不是有人趁我上树捉蝉的时候，偷面了？连生看了看四周，连个人影都没有。只有一轮白花花的太阳，毒毒地炙烤着大地。他有些急了，自家的面少了还好说，二婶家的面不能少！二婶像母亲一样爱自己，可不能对不起二婶啊。连生看看自家的提箩，又看看二婶家的提箩，弯腰从自家提箩里拿出一挂面来，放进二婶家的提箩里。二婶家提箩里的面，恢复到了原来的样子，而自家的面浅了。
⑨那是一大碗面呢！连生记得，有天晚上，母亲煮了面，他觉得很好吃，就多吃了一碗。他吃完面，却发现母亲的碗里没面了，最后，母亲只喝了面汤。为此，他责怪了自己好多天。这下，又无端少了一碗面，到时肯定又会少了母亲的。
⑩那不行！连生弯下腰，把刚放进二婶家提箩里的那挂面，拿出来，又重新放进自家的提箩里。可目光触到二婶家的提箩时，他一下子懵了：二婶家提箩里的面，少得他不敢看了。他连忙扭过脖子，又斜眼瞄了一下那个暗花提箩，像做了贼一般。
⑪连生把那挂面又放进了二婶家的提箩里。可看了自家的提箩，他又心痛了。他想将那挂面重新拿回来，可手伸了几次，还是缩了回来。
⑫此时，那只蝉因麻绳的拉拽，不停地鸣叫着，连生听得有些心烦，解开麻绳，放了那只蝉。
⑬母亲回来了，见他像个蔫茄子，惊讶地问，不舒服？连生不答，母亲很疑惑。这时，二婶提着那箩面过来了，手里还捏着一杆小秤。二婶说，嫂子，二先生的面称错了。母亲一惊，称错了？不会吧，二先生的秤向来很准。二婶笑了笑，说，这次不准了。
⑭母亲看了一眼连生，又转头看向二婶，问，少了多少？二婶说，不是少了，是多了，多半斤多呢，我回家提起那箩面时，觉得沉沉的，一称，还真是重了。母亲接过秤，也称了自家那箩面。一称，母亲的脸就阴了，说，少了，少了半斤多呢。怎么会这样？母亲和二婶一齐把目光转向连生。连生满脸晴朗瞪大两眼，看着两提箩面。儿子情绪好转，母亲的心情也好了，毕竟跟儿子比起来，少半斤面太小菜了。
⑮不过，母亲还是想问个清楚明白，连生就把路上的事说了。听完，母亲和二婶都大笑起来。连生更疑惑了，问，提箩里的面怎么看着比原来浅了呢？母亲说，我的傻儿子，你提着撞来撞去的，原来的空隙撞没了，看着就浅了。连生一下子跳起来朝门外飞去，眨眼功夫就消失在那片竹林里。二婶在后面喊，连生，晚上到我家吃面呀。
⑯没听到回声，只听到竹林那边，传来一片悠扬的蝉鸣。
【1】“蝉”贯穿于情节的始终。请参照示例，补全小说情节内容。
（1）_____________________________；
（2）在换面返回路上，连生上树捉蝉，系好蝉后发现面少了；
（3）____________________________；
（4）知晓面没少的原因后，连生飞进竹林捉蝉。
【2】从描写方法的角度赏析第
段画线句。
连生一下子跳起来朝门外飞去，眨眼功夫就消失在那片竹林里。
【3】小说多处写到悠扬的蝉鸣，分析结尾画横线处写蝉鸣的作用。
【4】请结合文章内容，简要概括这篇小说蕴含了哪些思想情感。
9、题目：小荷才露尖尖角
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