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随时随地学习
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1、下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①知识往往会让自己在人生道路上有更多选择
②另一种是通过读书触发反思,知道自己本来就有的东西，并激活它
③一位作家曾指岀，阅读实际上会给人以两种收获
④智慧则让自己理解每一项选择的意义
⑤前者是知识，后者是智慧
⑥一种是通过读书,知道自己原来不知道的东西
A.③⑥②⑤①④ B.①④⑤③⑥② C.①⑥②③⑤④ D.③⑤①⑥④②
2、下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。歇：歇息。（《答谢中书书》陶弘景）
B. 困于心，衡于虑，而后作。衡：同“横”，梗塞、不顺（《生于忧患，死于安乐》孟子）
C. 负势竞上，互相轩邈。邈：远，这里用作动词（《与朱元思书》吴均）
D. 居无何，上至，又不得入。无何：不久。（《周亚夫军细柳》司马迁）
3、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．“亚洲文明对话大会”面向世界、立足亚洲，是汇聚亚洲文明、凝聚亚洲共识的宽广平台，也是亚洲文化大交流、人民大联欢的人文盛事。
B．李老师用自己丰富的教学经验帮助年轻教师，让他们避免少走弯路。
C．由于青少年缺乏分辨力，易被不良信息诱导，产生思想上的偏差，导致行为上的恶果。
D．通过手工制作课程，学生们锻炼了动手实践能力，拓展了思维空间，提高了发现美、创造美的能力。
4、下列解说不正确的一项是（ ）
A.抗疫英雄 春暖花开 高兴极了 山河无恙
解说：这四个短语结构各不相同。
B.他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。
解说：这句话的标点使用是错误的。
C.全国最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10多万号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。
解说：这句话有语病。
D.“我在家。”“我在家学习。”
解说：两句中的“在”词性不一样。
5、阅读下面两首诗，然后回答下列各题。
（甲）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（乙）
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【1】下面对两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．（甲）诗“单车欲问边，属国过居延”用简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。
B．（甲）诗颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡天的上空，蕴涵了作者内心的激动和兴奋之情。
C．（乙）诗“黄沙”形象点出边塞战场的特征，“百战”极言战事之频繁，“穿金甲”是说金甲都磨穿了，形容时间之长，战斗之艰苦。短短七个字，高度概括了边地之荒凉、条件之恶劣、时间之漫长、战争之频繁艰难。
D．两首诗均笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边赛诗之名作。
【2】你觉得这两首诗中哪句诗写的好，试分析你认为好在哪里？
6、古诗文默写填空。
（1）用楷书或行书默写王维诗《终南别业》。
（2）俱怀逸兴壮思飞， 。
（3） ，望峰息心； ，窥谷忘反。
7、读完名著《傅雷家书》后，同学们摘抄了自己感触颇深的句子，你们小组的学习成果汇总如下。
(1)从上面四个主题的句子中选择你最有感触的一个，简要说说你从中获得的启示。
我选择的主题是：____________我的启示：________________
(2)殷殷嘱托、谆谆教诲，傅雷先生的家信是蕴藏着无穷人生力量的宝藏。请仿照下列句子，为本书再撰写一句推荐语。
立家国情怀，一封封书信如同光明永恒的航标，指引着我们奋进之路的方向；
明艺术追求，一封封书信如同晶莹剔透的明镜，照映着我们虔诚秉持的初心；
8、阅读下面的文字，完成下面小题。
丁玲：抹不去的乡愁
①说起乡愁，就不能不说起小时候。
②因为穷，我很小就开始帮母亲干家务。那时候烧麦草，拉风箱是每天必须干的，姐姐身体弱，弟弟小，拉风箱自然就轮到我头上，一只手拉不动，就两只手抱着拉，要是风箱收拾的不利落还得使劲拉，一顿饭下来，胳膊又酸又疼，还不敢吱声，母亲脾气不好，稍有不顺劈头盖脸就是一顿。
③也是因为穷，父亲为了能让我们都吃饱肚子，每次磨面的时候都会多磨几遍，然后把前三遍的白面收起来，剩下的黑面收在一起，母亲做饭时半碗白面加一碗黑面和成硬面，用擀面杖擀成案板大的一张，切成面条，等锅里的洋芋煮烂的时候下进去，一年四季洋芋煮面条是吃的最多的。可那个年代也只有洋芋可以养活人，于是洋芋饼子，洋芋饺子，烧洋芋，烤洋芋……母亲变着法儿给我们做洋芋吃，才让我们在那个贫穷的年代里不至于挨饿。
④还是因为穷，我要干许多活，放猪，放羊，割草，拔芨芨草，割麦子，打场……一年四季每个季节都有每个季节的活。条件稍微好点的人家姐弟俩放一头猪，而我一人放一头，回去的时候还要捎带割一筐猪草。
⑤那时候的庄稼收完后是不犁地的，麦茬地便成了放羊的好地方。每天天不亮就被母亲叫醒的我，赶着羊群深一脚浅一脚的到了麦茬地里的时候，整个鞋早就被露水打湿了，好不容易等到太阳出来，找个不长草的田埂学着父亲的样子点上一堆柴火，坐在火堆旁边烤火边烤鞋子，湿透的鞋子上一会功夫就开始冒热气，这时的脚是最难受的，于是干脆把鞋子脱掉放在火堆旁烤，两只手抱着脚捂着，捂着，要好长时间脚上才会有知觉。等到鞋烤干了，脚也捂热了，羊也吃饱了。
⑥这时还要去拔田埂上已经长饱的芨芨草，拔芨芨草可是个技术活，拔不好芨芨草会把手割破，为了回去少挨骂，我想尽了办法，终于找到了一个小窍门，从芨芨草的最靠近根部的地方下手，两只手上都要把劲用饱，找一个合适的角度斜着拔，这样不但快，而且芨芨草还不断，每天羊群回家的时候，我拔的芨芨草总是最多，看着别的孩子羡慕的眼神心里别提多高兴了。
⑦人小时候是没有乡愁的。为了能吃饱肚子，我们只能听父母的话不停地干活，那些受过的苦，受过的罪，在当时都不算什么，甚至根本没当回事。那么苦的日子，我们照样能活的很开心，三五个伙伴，夏天抓石子，跳方格，捉迷藏，偷偷去河坝里洗澡。冬天踢毽子，玩鸡毛信，木头传电，打尜尜……还有很多能说出来用字却没法打出来的游戏。
⑧从学校到回去的半路上有一个大坡，这个坡在冬天便成了我们的滑雪场，这是个考验人胆量的游戏，通常是有几个胆大的孩子领头才能玩的。最前面的孩子双脚并拢先蹲下，后面孩子也蹲下抱住前面孩子的腰，以此类推越多越好。一切准备就绪后，站在边上看热闹的孩子用力往前一推，随着惯性，抱在一起的孩子们尖叫着往坡底滑去，越滑越快，越快越危险，遇上弯道，后面没抱紧的孩子就会被甩出去，剩下的继续尖叫着往下滑，领头的孩子要反应敏捷，身体灵活，这样才能安全到达坡底。但很多时候等到坡底时十有八九都是人仰马翻的结果。有的孩子裤子扯破了，有些孩子一头扎进雪堆里满头满脸都是雪、鼻涕、眼泪，哭着笑着，手冻红了无所谓，脚冻疼了也不管。所有的这些童年旧事，几十年后依旧在脑子里记着，记着记着便成了乡愁，浓浓的乡愁啊！
⑨人就是这样，身边那么多人，记住的多是小时候的玩伴；每天那么多事，记住的总是那些童年旧事；顿顿那么多好吃的，难忘的却是小时候母亲做过的粗茶淡饭。小时候是没有乡愁的，等长大后却发现，那些沟沟坎坎，低矮破旧的老屋，屋后的那棵大沙枣树，村口的涝坝、老仓库，新沟沿上的河白杨、芨芨草，都成了记忆深处永远也抹不去的乡愁。
【1】请用简洁扼要的语言概括文章的写作思路
说起乡愁，回想起小时候——（1）__________________——（2）_____________________ ——（3）_____________________ ——（4）_____________________——这是抹不去的乡愁
【2】赏析第⑧段画线的句子。
【3】反复具有突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感的修辞效果。本文哪个句子运用了反复的修辞，请简要分析其作用。
【4】本文的开头和结尾有什么特点？请简要分析。
9、按要求作文
“请党放心，强国有我”的献词，还响在耳畔；志在千秋，青春朝气的姿态，还如在目前。作为新一代青少年，应是怎样的形象呢？从哪些事例体现出来呢？
请“这才是少年应有的模样”为题，写一篇记叙文。
要求：①内容具体，有真情实感；②不少于600字；③避免出现真实的人名、校名、地名；④不得抄袭。
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