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随时随地学习
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1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
当下、太多的书难免鱼龙混杂，良莠不齐，令想读书的人，面对书海，颇感挠头。________，________。________，________。
①好书和坏书，读了再判断；糟粕与精华，读后再定夺；予取和予弃，读过再把握
②其实，不去其糟粕，何来精华
③如果无所适从，茫然失措，因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去
④王辟之所说“开卷有益”这四个字，就是在真切、睿智的抉择之中，得到文化的补给、精神的充实
A．①③②④
B．①②③④
C．③②①④
D．③②④①
2、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 重庆自然博物馆是全国第二大综合性，馆藏数量为11万件。
B. 在重庆，一定要去有大约七千万年左右历史的川东小峨眉——缙云山。
C. 在重庆，说到吃，最为诱人的是火锅和小面让外国人都要品尝一下。
D. 重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，今有卢作孚，真的“值得回忆”。
3、对下列病句的病因解说，不正确的一项是（ ）
A．公园里的冬樱花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。（“尤其”和“特别”语义重复）
B．人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盗。（“解决……的问题”，成分残缺）
C．善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。（“保护好”和“损失的大小”，一面对两面）
D．科学研究表明：人们在生活中获取的信息，约85%左右是靠视觉得到的。（“获取的信息”，“获取”用词不当）
4、下列加点词语使用错误的一项是（ ）
A．周末参加社区志愿服务的附一医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。
B．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。
C．最近，中科院一博士论文致谢走红，我终于大彻大悟，在求学路上，苦难不能阻碍一个有志气的人。
D．他似乎意识到我仍然困惑不解，于是又用更浅显的语言向我解释。
5、古诗阅读
山居秋暝
〔唐〕王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
颔联（第二联）和颈联（第三联）往往是一首律诗中最出彩的部分。《山居秋暝》中的颔联和颈联就描绘了富有诗意的山居秋暝。请你从下面三个角度中选其一，欣赏《山居秋暝》的颔联和颈联。
A动与静 B．人与物 C．情与景
我选__________（填序号）。______________________
6、古诗文默写。
（1）__________，教然后知困。（《虽有佳肴》）
（2）__________，并怡然自乐。（《桃花源记》）
（3）可怜身上衣正单，__________。（《卖炭翁》）
（4）《小石潭记》中“__________，__________，乃记之而去。”写出了作者离开小石潭的原因。
（5）杜甫心系寒士在《茅屋为秋风所破歌》中用“__________，__________！”体现他博大胸襟和社会责任。
7、4月23日为“世界读书日”，小语在班里进行了名著阅读问卷调查，发现喜欢阅读和会读《傅雷家书》或《给青年的十二封信》的同学很少。请你结合下面的知识链接并联系名著的相关内容，给同学们做《傅雷家书》或《给青年的十二封信》的读书方法指导。
【知识链接1】选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。概括起来，大致有兴趣选择、问题选择、目的选择和方法选择四种情形。
【知识链接2】精读的方法有批注式阅读、思维导图式阅读、写书评式阅读、摘记法阅读等。
8、阅读《担当的力量》完成下面小题。
①和父亲聊到他小时候干农活的经历。农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他说，自己多挑一点，爹娘就少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。
②而这种力量究竟源自何处呢？
③担当的力量源自爱。A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，把钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。C是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。
④担当的力量源自责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心。作为一名年轻的学生，担当的力量源自“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。
⑤担当的力量源自传承。一代代的传承，一代代的弘扬，将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。
⑥对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族做出应有的贡献。
【1】选文的中心论点是什么？
【2】选文第③段中的A、B、C三个画线句能否调换位置？为什么？
【3】选文第⑤段中画线的句子运用了什么论证方法。
从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。
( ) ( )
【4】下面对本文的理解，不正确的一项是（ ）
A．和母亲聊到她小时候干农活的经历，当母亲和她的同学十几岁时，他们就有了替父母扛起家庭重任的担当，长大后又有了坚守三尺讲台的担当，母亲和她的同学是我们学习的榜样。
B．文章②～⑤段的论证思路是：首先提出“这种力量究竟源自何处呢”这一问题，然后从“担当的力量源自于爱”“担当的力量源自于责任”“担当的力量源自于传承”三个方面进行论述。
C．第④段中画线的句子使用了举例论证，具体地论证了“担当的力量源自责任”这一分论点，进而论证了“我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量”这一观点，使论证更有说服力和权威性。
D．对我们这一代年轻人来说，担当，就是要以责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族做出应有的贡献。
9、阅读下面材料，按要求作文。
一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。” 一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。”
读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度写一篇文章。
要求：①自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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