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1、下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A．“书”，即书信。古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。
B．王维是唐代著名诗人、画家，其诗多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。
C．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分。
D．列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《巴黎圣母院》《复活》等。
2、对下列句子的语气判断正确的一项是（ ）
①窗外太阳升得更高了。
②这阳光是从那里流进来的呢？
③多么宁静的清晨！
④不要离开我们！
A．陈述、疑问、感叹、祈使
B．感叹、疑问、陈述、祈使
C．陈述、疑问、祈使、感叹
D．陈述、疑问、感叹、感叹
3、下列词语中加点的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．羁绊（jī） 仿徨（páng） 簇拥（chù） 振耳欲聋（zhèn）
B．演译（yì） 瞭望（liáo） 辐射（fú） 袖手旁观（xiù）
C．苍劲（jìn） 踊跃（yǒng） 诬蔑（miè） 自圆其说（yuán）
D．雾霭（ǎi） 陨石（yǔn） 迁徙（xǐ） 强词夺理（qiǎng）
4、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 这篇小说构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。
B. 国防部新闻发言人杨宇军上校表示，日方无权对中国设立东海防空识别区说三道四。
C. 你尽管放手去干,有什么困难,我一定会鼎力相助。
D. 面对资源匮乏、环境污染、生态退化的严峻形势，因地制宜搞好生态文明建设是可持续发展的关键。
5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”两句写出了卖炭翁的苍老与烧炭的辛劳。
B．“把”“称”“回”“叱”“牵”这一连串动作，刻画出了宫使专横凶残、蛮不讲理的样子。
C．“惜不得”看似轻描淡写的三个字，形象写出了宫使对百姓毫不怜惜的丑恶嘴脸。
D．这是一首叙事诗，简洁而完整地讲述了一个老人烧炭、卖炭以及最后失炭的经过。
【2】卖炭翁与《石壕吏》中的老翁各有其不幸，诗人借以表达的思想感情有什么相同和不同之处？请简述。
6、下面是“惜时读书”主题演讲稿片段，请根据文意补充完整。⑨⑩请模仿划波浪线的句子。
我爱读书，生活因读书而精彩。当我学习遇到困惑时，先贤告诉我“知困，_______①的道理；当我与朋友惜别时，诗句阐发了“②_______，落日故人情”的意蕴。书让我领略到“曲径通幽处，③_______”的清幽宁静；书让我领会到“④_______，只有香如故”的人格魅力；书让我领悟到“安得广厦千万间，⑤_______”的济世情怀。走进《诗经》，可见令人“求之不得，⑥_______”的淑女；走进《卖炭翁》，听白居易（作者）讲诉“可怜身上衣正单，⑦_______”的悲苦故事；走进《桃花源记》，可赏陶渊明描绘的“芳草鲜美，⑧_______”的桃林美景。
书，是一束绚丽的烟花，点缀了生活的星空。通过读书，生活少了份浮躁，多了份沉稳，⑨_______，⑩_______。学海无涯，征途漫漫，让我们珍惜时间，以书为伴，铸就智慧人生！
7、"我在实验室的泥盆里，养了好几只狼蛛。从它们那里，我看到狼蛛猎食时的详细情形。这些做了我的俘虏的狼蛛的确很健壮。它们的身体藏在洞里，脑袋探出洞口，玻璃般的眼睛向四周张望，腿缩在一起，作着准备跳跃的姿势，它就这样在阳光下静静地守候着，一两个小时，不知不觉就过去了。"
这段文字选自《昆虫记》，请根据你对这本书的阅读，回忆狼蛛是怎样捕捉猎物的？
8、阅读下面的文章，完成问题。
洞庭美如画
杨志宏
①船头劈开碧波，前方便是洞庭湖入长江口。湖面烟波浩渺，荡漾着碎银似的粼粼波光，湖风一阵阵扑面而来。这正是一年中大湖最温暖惬意的时节。远方的高楼鳞次栉比，岳阳楼、君山岛隐约可见。大江大湖，水天一色，阔远而又壮观。
②湖水无垠，白鹭翔集，油菜花开，桃红梨白。船上的乘客们，个个兴奋不已，举起相机、手机，定格眼前的美丽风光。
③船过洞庭湖大桥。“快看！那是什么？”不知谁喊了一声。顺着他的手望去，只见船右边的湖面上，似乎有什么在不停地耸动，一拱一拱的，恰似小猪的脊背，圆润油亮。忽然，水花中跃出一个椭圆形灰色的头，小眼睛闪闪的，上翘的嘴巴像是在微笑。圆滚滚的肚子，流线型的短尾，一只、五只、九只……蹿出水面十几厘米高，转而又调皮地钻入水中，如此循环往复，激起浪花翻滚，宛若海豚戏水，仅仅是个头儿小了许多。
④“江豚！是江豚！快停船，让摄影师们抓拍！”站在一旁的船长老徐，一边对着驾驶室呼喊，一边身体前倾抓住船舷：“这回你们真的是运气好！就算我们这些天天行船的人，好几年了，这么多的江豚也是第一次见！”说着他也掏出手机，弯下腰，对着欢腾的江豚拍个不停。
⑤这些可爱的小家伙欢快地和我们的船同向而游。对面驶来的大船小舟，纷纷调整船头避让它们，大船还鸣响汽笛，和它们打招呼。船上的人们拍个不停，湖上回荡着此起彼伏的惊呼声。
⑥有人兴奋地喊：“这就是传说中的水中大熊猫啊！不虚此行！”老徐应道：“海有海豚，江有江豚，咱这大湖近水楼台先得月，长江里的江豚喜欢咱们洞庭湖，是镇湖之宝！”他古铜色的脸上满是自豪。
⑦这时，近百只雪片似的白鹭也飞过来“凑热闹”，一边鸣叫一边贴着江豚低空盘旋。一只胆大的白鹭，几次试图将爪儿踩到江豚的背上去。江豚们也很顽皮，在水里翻滚，让白鹭一次次落了空，只得悻悻飞走。此时，老徐忽然想到了什么，用手机拨通视频通话。他将手机摄像头对准水中欢快的江豚，说：“你快看看，好多可爱的江豚哟，又肥又壮，跟着我们的船游啊！”边说边将手机移来移去：“三弟，当年你为了保护江豚，伤了一条腿。看看眼前这一切，三弟，你可以放心了！”
⑧等老徐放下手机，我按捺不住好奇心，上前向他问起他三弟的事。老徐笑笑，和我坐在船头，道出缘由。几年前，他的三弟在当地从事水生野生动物救护工作。一天傍晚，他们的执勤快艇在巡逻时，发现了一条偷捕江豚的小船。那几个偷捕者先是想说些好话蒙混过关，见三弟他们不依不饶，便下令开船，想要溜之大吉。三弟一把抓住他们船的舵把，争抢之中，腿上挨了好几下重击，但他忍痛抓住舵把，就是不松手，直到水上派出所的干警们赶到，将偷捕者全部抓获。但三弟的右腿骨折，从此落下了病根。
⑨老徐站起来，迎风而立：“现在三弟已经转岗，不上船巡逻了。他特别喜欢收集江豚的资料，进社区，到学校，上街道，宣讲保护水生野生动物的意义，孩子们都叫他江豚叔叔。他见面就提醒我，如果在湖上看见江豚，一定要马上和他视频通话。今天，三弟该是心满意足了！”
⑩船继续前行。放眼望去，岸上一层层的防浪林间，隐约能看到一群梅花鹿一样的动物在嬉戏奔跑，还不时朝着我们的方向张望。“船长，那边又是什么动物？你们洞庭湖宝贝真多啊！”有摄影师好奇地问。“是麋鹿！这又是咱们湖中君山岛的大宝贝啊！”老徐说道。摄影师们忙掉转手中镜头，对着岛上的麋鹿拍了起来。麋鹿谈定悠闲，慢声哼叫着信步林中。
⑪船舷下“哗哗哗”的水声不停，间或有许多银光闪闪的鱼儿，箭一样冲出水面，画出一道道优美的弧线，又钻入清波。一个身着“环境保护志愿者”红马甲的小伙子走过来，给我们每个人分发了一份《保护青山绿水、打造金山银山的倡议书》。自从长江、洞庭湖和周边的黄盖湖、冶湖等水域实施禁捕政策以来，渔民上岸，多种经营，安居乐业。现在，天蓝了，水碧了，珍稀动物纷纷回归，繁衍生息。昔日湖光山色、生机盎然的景象重现大江大湖，正是一幅“沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”的大好风光！
⑫一名女摄影师笑道：“老徐，今天可让我们看到了洞庭湖生态保护的‘海陆空’大展示啊，岳阳人真的有福了！”老徐笑了笑，指着远方说：“走，我们的船再往前开，上了岸，去江豚湾和新建的展陈馆参观！”
⑬湖风拂面，波声阵阵。我的脑海中不禁浮现韩愈的诗句：“江豚时出戏，惊波忽荡漾。”极目远眺，一碧万顷，江豚嬉戏，麋鹿欢奔，春花绽放，鱼翔浅底，好一个“八百里洞庭美如画”！
（选自《人民日报》2022年06月06日第20版）
【1】请用简洁的语言概括第⑧⑨段的主要内容，并分析其作用。
【2】结合语境，根据要求赏析下面的语句。
（1）近百只雪片似的白鹭也飞过来“凑热闹”，一边鸣叫一边贴着江豚低空盘旋。（从修辞的角度赏析）
（2）湖水无垠，白鹭翔集，油菜花开，桃红梨白。（从遣词造句的角度赏析）
【3】文中第⑫段戏划线句子中“洞庭湖生态保护的‘海陆空’大展示”指的是什么？
【4】文章标题和结尾都写道“洞庭美如画”，你认为洞庭湖美在哪里？
9、阅读下面文字，按要求作文。
班会课上，老师让同学们举例探讨什么才是正确答案。有人说面对内心抉择，像吴均那样徜徉于自然山水，自得其乐，就是正确的答案；有人说面对风雨如晦的故国，像鲁迅那样毅然弃医从文，投入战斗，才是正确的答案……
以上文字给你什么联想和感悟，请以“这，才是正确的答案”为标题，写一篇文章，和同学们分享自己的经历或想法。
要求：①文体自选（诗歌除外），扣题而作，不少于600字；②不要套作，不得抄袭：③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替；④书写端正，卷面整洁。
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