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随时随地学习
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1、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A．寒噤 枷琐 堕落 轻歌曼舞
B．颠簸 扶植 雾霭 安营轧寨
C．懈怠 演绎 致密 格物致知
D．缅怀 诬蔑 农彦 目炫神迷
2、下列各项说法错误的一项是（ ）
A．“全红婵真是我的‘YYDS’！”“别只说不做了！”（这两句话从语气语调上来说都是感叹句。）
B．“双减”是为了达到使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，减轻学生负担，也减轻家长的负担。（这句话缺宾语中心语，应在句末加上“的目的”）
C．孟子是战国时期的思想家，是儒家学派的代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。
D．天空刚刚露出鱼肚白，保康楚文化公园便沸腾起来。（这句话的主语中心语是“公园”）
3、下列文学常识说法不正确的一项是（ ）
A．《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，人称“山中宰相”。作品有《陶隐居集》等。
B．《三峡》作者郦道元，字善长，北魏地理学家，所撰《水经注》是我国古代的地理名著。
C．《藤野先生》选自《朝花夕拾》，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家。代表作小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》，散文集《朝花夕拾》《狂人日记》。
D．《渡荆门送别》作者李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白存世诗文千余篇，有《李太白全集》传世。
4、阅读下面的文字，按要求答题。
夜很静，似乎只听得远处蝉鸣的声音。燥热的盛夏，一颗心始终没有清闲下来，在繁忙的工作与琐事之外，或许就剩下此刻独享的清宁了。窗外繁花似（jǐn），足以让人眼花（liáo）乱，我只想置身于一个幽静的小院，在挤满花蕾的树下，倾听花开的声音。凉风有信，花开知许。美好的时光总会悄无声息。我一直喜欢一些能够温暖心灵的东西，这个世界，总有一份薄凉需要温暖与慰藉，总有一份感动会镌刻在自己的记忆中。携一襟旖旎的风景，伴着潺潺的溪水，听着络（yì）不绝的清音，剪一缕清风，（zhàn）放深藏眉间的念想与期盼。让寂寂的灵魂，遇见属于自己的（qīng）山绿水。
【1】给上文段中加点的字选择正确的读音。（ ）
A.cào热 qiāo无声息 慰jiè B.zào热 qiǎo无声息 慰jiè
C.zào热 qiǎo无声息 慰jí D.zào热 qiāo无声息 慰jí
【2】根据上文中的拼音选出正确的一组词语（ ）
A.繁花似锦 络驿不绝 B.眼花潦乱 青山绿水
C.绽放 繁花似绵 D.络绎不绝 青山绿水
5、阅读下面一首诗，完成下面小题。
渡荆门送别
李 白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
【1】请对“山随平野尽”中的“随”字简要分析。
【2】请品味尾联的妙处。
6、根据要求默写
①五岭逶迤腾细浪， 。
② ，隔江犹唱《后庭花》。
③落红不是无情物 ， 。
④ ，身世浮沉雨打萍。
⑤王勃《送杜少府之任蜀州》中成为远隔千山万水的朋友之间，表达深情厚谊的
名句是 ， 。
⑥杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感的诗句是： ， 。
7、名著推广活动中，班级将要对本学期的三部主打作品《红星照耀中国》《水浒传》《昆虫记》的阅读进行展板展示。请从这三部作品中选择一部，完成你个人展板的系列任务：
【1】呈现你选择的作品及该作品的基本信息。
我选择的作品是：_______
作者：_________ 作者的朝代或国籍：__________
【2】根据你选择的作品的具体特点，确定你的研究专题，并简要说明你的研究计划。（研究计划须两个步骤）
（示例） 儒勒·凡尔纳《海底两万里》
研究专题：科幻小说的特点
研究计划：（1）根据小说提供的信息，绘制鹦鹉螺号潜水艇的简易图；（2）查找资料，比较分析鹦鹉螺号潜水艇和今天的潜水艇的异同。
我确立的研究专题：_______
研究计划：（1）_______；（2）______。
【3】基于你对自己所选作品特点的把握，就这一类作品的阅读，向同学提出你的建议。（至少两条）
8、阅读下面几则材料，完成后面小题
材料一：
“诗言志，歌咏言。”春节期间，中央电视台综合频道大型文化节目《经典咏流传》三天联播，用流行音乐传唱经典诗词，为观众带来16首动人的经典之声。节目由撒贝宁担当主持人，康震、王黎光、曾宝仪、庾澄庆组成鉴赏团，共同解读经典背后的文化内涵，近百位经典传唱人用流行传唱经典。节目中，88岁钢琴家巫漪丽深情演奏《梁祝》、贵州山区孩子天籁之声演唱《苔》、谭维维演唱的《墨梅》都因为作品的艺术感染力而刷爆了朋友圈。《传承中国》《一路书香》等文化类节目，也引发关注，成为2018年文化节目的新模式。
《经典咏流传》每期节目会呈现6首左右由诗词改编的歌曲，每首作品由主持人撒贝宁先吟诗词原篇，再邀歌手现场演绎，接着分享创作过程和内容感触。这档节目最大的特点之一是“和诗以歌”，一首诗、一支曲、一个人，每个经典传唱人加入了自己对经典的理解，就像用自身经历与感悟填上血肉，再加上经典的骨，经典更立体。
节目中的最后一个环节是“鉴赏时刻”，由康震、王黎光、庾澄庆、曾宝仪四位“经典鉴赏人”从文学、音乐、情感等多个角度深度剖析，其中还会穿插邀请和作品本身关系匪浅的特别人物。整个过程由点到面、由浅及深、由古到今，节目带着我们进入广域时空去感悟诗乐之美，仰慕之意、敬畏之情油然而生。
材料二：
相比《中国诗词大会》《诗书中华》等同类型节目，《经典咏流传》在立意和形式上都有显著提高，这是古典文化类综艺节目的进步。
著名作家梁晓声表示：“用如此现代的唱法和曲调来演绎，而且演绎得更贴切，这是我没有想到的，这对全国的电视台文化节目都是一个示范。让我们的孩子们既唱了歌，同时又熟悉了古典诗词，这个意义非常大，这样的节目才是适合走出去的节目。”
北京师范大学教授康震感触颇深，“身为《经典咏流传》鉴赏团成员之一，我发现现场观众全都沉浸在诗词音乐的强大感染中。他们随着歌手的欢乐而欢乐，随着歌声的惆怅而惆怅，也随着非常富有文化意蕴的歌词而心有触动。每一首歌和每一首诗的背后，都有一段人生，而每一段人生的背后，也许承载的是辉煌，也许承载的是失落，但是跨越千百年之后到现在，无论辉煌还是失落，它们共同成为了非常宝贵的精神财富和文化遗产，成为我们民族文化的自信和骄傲。《经典咏流传》的厚重在于，曲终之时情不了、意不散、神不灭，它们所延绵的精神和风骨，和今天的我们紧密握手，浸润着我们，指引着我们。”
材料三：
孤独了300年的清代大诗人袁枚的《苔》，被乡村教师梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁之声动情演绎一夜爆红，“苔花如米小，也学牡丹开”，诗词对生命的礼赞也让网友感动。网友评论称“平凡而卓越才是生活的根本，我们每一个人都是平凡人，就和潮湿角落的青苔一样，那么不起眼，但是被显微镜放大以后，你会发现苔也会和一朵花一样，很美，也会如牡丹一样开放，在世界的各个角落散发着自己的光芒。非凡的牡丹毕竟只是少数，它们在变成牡丹之前，也一样追求着平凡与卓越，这才是我们应该追求的本真。”
国家新闻出版广电总局宣传司司长在看完节目后在朋友圈分享感受，称“一首诗何以唱哭人？因为它依然有着强大的现实意义：普通人可以最伟大。”
材料四：
中国是诗歌的王国，众多伟大的诗人光照千古，素质教育对青少年古诗词阅读提出了更高的标准和要求。然而，在全球化浪潮的冲击下，在英语霸权对母语教学的影响下，青少年中出现了功利性阅读的现象，对古诗词敬而远之。
【1】请你根据材料一，解释《经典咏流传》节目名称的含义。
【2】如何破解材料四中提出的问题，你从《经典咏流传》节目的爆红中得到哪些启示？
9、请以“被看见”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于 600 字。（2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写分3分，请认真书写。
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