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1、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇。
B. 《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。
C. 《回延安》是一首采用民歌体形式写成的诗篇，诗人歌颂了养育一代革命者的延安精神。
D. 陶渊明，东晋著名诗人，《桃花源记》所描绘的世外桃源是他心中的理想社会。
2、下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ）
A.要塞（sài） 悄然（qiāo） 翘首（qiáo） 锐不可当（dāng）
B.镌刻（juàn） 诘责（jié） 畸形（jī） 殚精竭虑（dān）
C.教诲（huì） 粗糙（cāo） 记载（zǎi） 深恶痛绝（wù）
D.雕镂（lòu） 纤弱（xiān） 黝黑（yōu） 摩肩接踵（zhǒng）
3、下列对文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．在散文中，线索可使文章形散而神聚。如《昆明的雨》，始终贯串着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念，描绘出一个“明亮的、丰满的，使人动情的”昆明雨季；又如《灯笼》一文则以灯笼为明线，从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族的重要意义。
B．《周亚夫军细柳》选自《史记》，这本书为西汉的司马迁所编撰，是我国第一部纪传体通史，鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C．《永久的生命》作者严文井，这篇散文采用先抑后扬的手法，揭示了个体生命有限，人类生命不朽的道理，表达作者积极乐观的人生态度。启示我们要珍惜生命，充实自己，拼搏奋斗，无私奉献，以全部热情去回报社会。
D．《三峡》作者郦道元，北魏地理家，文章描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发作者爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家，文章描绘了富阳到桐庐一带富春江上的雄奇秀丽的景致，表现作者对祖国河山的热爱。
4、下列各句没有语病的一项是( )
A. “张衡一号”主要用于地震前兆信息研究,为未来建立地震监测体系进行前期技术储备。
B. 通过参加这次活动,使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C. 《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D. 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。
5、浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
望江南
苏轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
【1】面对和往昔相同的天气、亭台，晏殊选取了哪些景物寄寓情思？
【2】两首词同样都是写春，分别表达了什么情感？
6、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
① ______，蒙络摇缀，参差披拂。（《小石潭记》）
②求之不得，_____________。悠哉悠哉，辗转反侧。（《关雎》）
③蒹葭采采，_____________。所谓伊人，在水之涘。（《蒹葭》）
④微君之故，_______________？（《式微》）
⑤挑兮达兮，____________。一日不见，如三月兮！（《子衿》）
⑥ ______________，端居耻圣明。（《望洞庭湖赠张丞相》）
⑦王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“_________，_________”两句高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，表达了朋友之间的深厚情谊。
7、名著阅读
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“ ”
【1】选段中《昆虫记》被誉为“_________”。在这本书中，_______在地下“潜伏”四年，_______在编织“罗网”方面独具才能，________善于利用“心理战术”制服敌人。
【2】因红蚂蚁善战、好战，所以人送外号“____________”。作者通过反复试验证明红蚂蚁不能靠____________认出回家的路，而是靠_____________________来记路。
【3】蝉产许多卵是为了防御某种特别的危险，说说危险来自于哪种昆虫？这种昆虫是怎么毁坏蝉的卵的？
8、阅读下面的文章，完成习题
每一颗草都会开花
①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的，就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期太考时，他的分数，也不被计人班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A.那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话？他回我。爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
④学期要结束的时候；学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平索的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B.刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执着。
【1】结合语境，说明第⑤段中加点的“嗫嚅”一词的含义及作用。
【2】从划横线的A、B两句中任选一句进行分析，分析写作手法及其作用。
【3】标题“每一颗草都会开花”有什么含义？
【4】最后一段在全文中有什么作用？
9、阅读下面文字，按要求作文。
一次班级表演，突然发现他美妙的歌喉；一回亲友送别，发现从此多了一份牵挂；一番书海倘徉，发现如此自由美妙；一场误会摩擦，发现宽容的愉悦。当我们行走在慢慢成熟的青春路上，会在无数个刹那间发现自我，发现美好，发现……
请以“刹那间的发现”为题，写一篇600—800字的记叙文。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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