平潭综合实验区2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列加点的成语，使用正确的一项是（     ）

A．在广附体育文化节班服评比中，学生们自己参与设计的班服虽称不上完美，但也都自出心裁，展现出各自班级的特色。

B．看着眼前一张张笑脸和一枚枚奖章，她不禁触目伤怀，喜极而泣。

C．执法部门的严厉打击，有效的遏制了食品市场上不法分子锐不可当的造假势头，极大地净化了广州的食品市场。

D．每年春运期间，客运站的问讯处挤满了前来咨询的人。面对这种情形，工作人员常常眼花缭乱。

2、下面词语书写全部正确的是：（       ）

A．秀欣   镌刻   弓弩   重峦叠嶂   磨肩接踵

B．料俏   俯瞰   锁屑   满院狼藉   踌躇满志

C．禁锢   遒劲   濒临   巧妙绝轮   气宇轩昂

D．妯娌   鲜腴   踌躇   长途跋涉   惟妙惟肖

3、下列句子中，没有语病的一项是（     ）

A．北京冬奥会的成功举办，带动了三亿人参与冰雪运动，在中国大地上掀起冰雪运动。

B．荷美覃塘景区已经对外开放，游客身处其中，聆听着鸟语花香，感觉特别惬意。

C．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能承认现在就不需要学习雷锋呢？

D．《只此青绿》火遍神州大地，主要原因是舞蹈家的倾情演绎与唯美的舞台效果造成的。

4、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（   ）

A. 诘责（jié） 文绉绉（zhōu）   掺和（cān）   　颔首低眉（hàn）

B. 脚镣（liáo） 黝黑（yǒu）    　　创伤 (chuāng) 　相形见绌(chù)

C. 驰骋（chěng） 瞥见（piē）   　飞窜（cuàn）   　汗流浃背(jiā)

D. 囿于（yòu）  发怔（zhèng）   　　挑剔（tì） 长吁短叹（xū ）

5、江村①

杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求。

注：①公元760年夏，杜甫在亲友的资助下，在成都郊外的浣花溪畔建成了几间草房，长期颠沛流离的诗人一家在此度过了近5年比较安稳的生活，此诗就作于这一时期。

【1】首句中的“抱”用得形象生动，请赏析其妙处。

【2】尾联两句，有人说是幸词，有人说是苦情。你是怎样认为的？说出你的理由。

6、默写古诗文。

（1）烽火连三月，________。（杜甫《春望》）

（2）________，水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》）

（4）常记溪亭日暮，________。（李清照《如梦令》）

（5）请把杜牧的《赤壁》默写完整。

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

________，________。

（6）山川之美，古来共谈。诗人王维《使至塞上》的“________，________”以传神的笔墨描绘了塞外风光的壮丽之美；陶渊明《饮酒（其五）》的“________，________”写出了夕阳照耀下山中不可名状的自然之美；陶弘景《答谢中书书》的“晓雾将歇，________；夕日欲颓，________”展示蓬勃生命气息的灵动之美。

7、扬扬想为《钢铁是怎样炼成的》这本书重新设计一个封面，除保尔外，还想再选择一位出现在封面上。请从以上人物中选择一位，并从该人物对保尔的影响角度说说选择的理由。

8、阅读下面两个文本，完成问题。

【文本一】

①疫苗是指用微生物或者毒素、酶、人或动物血清、细胞等制备的生物制品，通过人体接种用于预防、控制传染病的发生和流行。疫苗（vaccine）一词就来源于当时最大规模的用牛制备的疫苗——牛痘苗（vaccine）。

②疫苗的出现被誉为人类发展史上一件具有里程碑意义的事件，接种疫苗被认为是控制传染病最有效的措施。其实，早在中国古代已经出现了为预防天花而形成的人工种痘法。这也被认为是疫苗最早的起源。我国《左传》（公元前556年）就有“国人逐瘛狗（zhì疯狗）”的记载，至秦汉时已知应用病犬的脑部敷于被犬咬伤部位以预防狂犬病的方法。此外我国采用接种痘苗预防天花也是世界上最早采用人工疫苗的成功范例。但真正进行应用的是十八世纪末英国乡村医生琴纳，他发现接触过牛痘病毒的挤牛奶女工不会患“天花”，于是改进了接种方法，并进行人体试验，取得了成功。由此开始，疫苗学与免疫学诞生。在此后200年间，疫苗家族不断扩大发展。到目前为止，可以用于人类疾病防治的疫苗有20多种。

（选自《上海中学生报》，有删改）

【文本二】

①要理解疫苗的起效原理，我们首先需要理解人体的免疫过程。当人的身体出现以下症状：咳嗽、打喷嚏、炎症、发烧，那么说明免疫系统开始工作了。我们所经历的这些反应能够帮助身体消灭病菌。同时这些反应也触发了体内的第二道防线，叫作获得性免疫。有一些功用特殊的细胞，比如B细胞和T细胞，负责对付病原体，记录它们的信息，记忆入侵者长什么样，以及如何消灭他们。

②这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备。但是即使身体有免疫，依然存在风险。身体需要时间来学习和记忆如何抵抗病原体，但是如果身体太虚弱或者太年轻，这些抵抗就会显得微不足道。

③在这些人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了。科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统。疫苗就是这样工作的，每一种疫苗都有单独功效。

④同时疫苗也分很多种类，首先我们有减毒活疫苗，这些是由病原体本身制成的，不过这是减弱伤害力的病原体。其次我们有灭活疫苗，这里的病原体是已经被杀死的。减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗，是为了确保人体不再被这些病原体感染致病，但是就像活的病原体一样，它们也能激活人体的免疫系统，教会人体提前学会如何辨认和攻击这些病毒。不过，减毒活疫苗很难制作，而且不适合免疫力低下的人群接种。而灭活疫苗的缺点则是无法产生长久的免疫力。还有另一种疫苗，亚单位疫苗，这种疫苗只含部分病原体，我们称之为抗原，也是真正诱发免疫反应的成分。而进一步分离出抗原中的特定成分，比如蛋白质或者多糖，这种类型的疫苗可以立即触发特定反应。

（选自2016年12期《读者》，有删改）

【1】下列对【文本一】和【文本二】理解不准确的两项是（     ）

A．疫苗是指用微生物和毒素、酶、人以及动物血清、细胞等制备的生物制品，通过人体接种用于预防、控制传染病的发生和流行。

B．中国古代为预防天花而形成的人工种痘法，是疫苗最早的起源，诞生了疫苗学。

C．负责对付病原体的B细胞和T细胞是有一些功用特殊的细胞。

D．到目前为止，可以用于人类疾病防治的疫苗有20多种，每一种疫苗都有单独功效。

E．【文本二】第④段画线句子运用了作比较的说明方法。

【2】结合【文本二】，简要概括疫苗起效的原理。

【3】【文本一】和【文本二】介绍疫苗时内容各有侧重，请简要分析。

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