鹰潭2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下面加点的字注音完全正确的一项是（  ）

A. 沿溯（sù）   素湍（chuǎn） 不见曦月（xī） 阙处（quē）

B. 属引凄异（shǔ） 飞漱（shù） 襄陵（xiāng）   未寝（qǐn）

C. 藻荇（xìng）   鸢飞（yuān ） 缥碧（piǎo） 轩邈（miáo ）

D. 东臯（gāo） 崔颢（hào） 叔庠（xiáng）   驱犊（dú）

2、下列对作家作品的介绍准确无误的一项是 （ ）

A. 鲁迅先生在《社戏》一文中以“社戏”为线索,回忆了他的美好童年往事,刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象。

B. 《回延安》的作者是现当代著名诗人和剧作家贺敬之，这首诗采用山西民歌的形式,使用富有地方色彩的词语, 展示出浓郁的山西风情。

C. 《大自然的语言》是根据我国著名的科学家竺可桢发表在《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学——物候学》改写的。

D. 陶渊明的《桃花源记》用客观的记叙方式塑造了一个美好的世外桃源,并通过这个故事告诉人们应立足现实，切勿异想天开。

3、下列对病句的修改不正确的一项是（     ）

A．为了更好地传播汉字文化，学校组织了“让你爱上中国字”。（在句末加上“活动”）

B．演员各有所长，服饰精美华丽，题材新颖跨界，是影响电视剧《独孤天下》收视率的三大因素。（将“影响”改为“决定”）

C．为学者只要耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，才能成就卓越，赢得尊重。（将“只要”改为“只有”）

D．我国的航母舰载战斗机首架次成功着舰，标志着我军已掌握了初步航载机技术，为全面掌握航母技术跨出成功一步。（把“初步”调至“掌握”前面）

4、下列有关《红星照耀中国》内容不正确的一项是（  ）

A.《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

B.《红星照耀中国》是一部中国著名记者的不朽名著。

C.作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。

D.毛泽东、周恩来和朱德是《红星照耀中国》中最具代表性的人物形象。

5、过 零  丁 洋

文天祥

辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。

【1】诗歌首联叙写了诗人一生中经历的 ___________ 和 __________两件大事。

【2】“山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍”写得沉郁悲壮，“风飘絮” “雨打萍”分别比喻什么？表达了诗人怎样的情感？

6、根据课文内容填空。

（1）淮南秋雨夜， 。

（2）低头乍恐丹砂落， 。

（3）   ，相伴过年华。

（4）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，   ， ？

（5）《池鹤》中的“ ？   。”一句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。

（6）在《纪念白求恩》中毛泽东号召中国共产党人要做：一个高尚的人，一个   一个纯粹的人，一个有道德的人，一个   ，一个有益于人民的人。

7、名著阅读。（任选两篇文章中的其一答题）

鲁迅散文集《朝花夕拾》中的《范爱农》和《无常》揭示了怎样的主题？

主题：___________________________________________________________。

8、《社戏》节选

①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已到了深夜。他们一面议论着先前的戏，或骂或笑，一面加紧摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

②离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

③“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

④我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。

⑤我向船头一望，前面已经是平桥。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头，上对着我的母亲大声的说。大家都说已经吃了点心，又渴睡，各自回去了。

⑥第二天，我向午才起来。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好。”

⑦不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

⑧待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。

【1】选出对选文的内容解读错误的一项是（     ）

A．第②段中“罗汉豆正旺相”中的“旺相”可解释为茂盛。

B．第①段描写了平桥村水乡美景，具有江南地域的特色。

C．选文主要写归航途中，塑造了一群淳朴热情善良的小伙伴。

D．小伙伴们没有经别人同意而去偷豆的行为，应该持否定态度。

【2】细读第⑥段，请概括出六一公公情感态度的变化。

对小伙伴不爱护田里罗汉豆( )→了解偷豆原因后( )→得到“我”夸奖后( )

【3】说说选文结尾处“但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好”这句话的深刻含义。

9、放假有欢乐，放假也有烦忧；有的人喜欢放假，也有的人不愿放假。放假不仅是身体的歇息，放假还是心灵的放松……

请以“放假”为题目作文。

要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现真实的地名、校名、人名。