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1、下列各句没有通假字的一项是( )
A. 王窃欣慕，归念遂息。
B. 门人然烛来。
C. 所以动心忍性，曾益其所不能。
D. 入则无法家拂士。
2、下列文学常识表述正确的一项是（ ）
A. 托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家、哲学家。代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
B. 《记承天寺夜游》作者苏轼，宋代文学家，字子瞻，号东坡居士，诗、文、书、画俱佳，“唐宋八大家”之一。他与文学成就也很高的父亲苏辙和弟弟苏洵被称为“三苏”。
C. 《周亚夫军细柳》作者司马迁，西汉史学家、文学家，创作了中国第一部编年体通史《史记》(原名《太史公书》)。《史记》全书有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇，共一百三十篇，记载了从黄帝到汉武帝共三千多年的历史。被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
D. 法布尔，德国昆虫学家、作家，代表作《昆虫记》。
3、下面词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
A.琐屑（xuè） 遒劲（qiú） 倔强（juè） 搀扶（chān）
B.蔓延（màn） 桥墩（dūn） 鄙视（bǐ） 荫庇（yǐn）
C.俯瞰（gàn） 牛犊（dú） 题跋（bā） 遏制（è）
D.濒临（bīn） 翰林（hàn） 石埠（bù） 踝骨（huái）
4、下列词语没有错别字的一项是（ ）
A.浩翰 泄气 无动于忠 惟妙惟肖 抑扬顿挫
B.潇洒 和谐 眼花缭乱 络绎不绝 正襟危坐
C.教晦 鉴赏 遥无消息 暴风骤雨 潜滋暗长
D.祖籍 锁屑 恹恹欲睡 春寒料俏 藏污纳垢
5、阅读下面的古诗，完成题目。
初冬夜饮①
（唐 杜牧）
淮阳多病偶求欢②，客袖侵霜与烛盘③。
砌④下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？
【注】①会昌二年（842年），杜牧四十岁时，受当时宰相李德裕的排挤，被外放为黄州刺史，其后又转池州、睦州等地。此诗可能写于睦州。②淮阳多病偶求欢：《汉书·汲黯传》：汲黯因屡谏而出为东海太守，“多病，卧阁内不出”。后徙为淮阳太守。在这句诗中诗人以汲黯自比，正是暗示自己由于耿介直言而被排斥出京的。“偶求欢”的“欢”，指代酒。③这句的意思是：客居异乡衣袖上结满清霜，只有与灯烛为伴。④砌：台阶。
结合具体内容分析，这首诗歌是通过哪些艺术表现手法来表达情感的？
6、默写古诗文。
（1）那天，你和小粤一起登梧桐山，一路上“芳草鲜美，______”，“青树翠蔓，______，______”。
（2）当你们满怀豪情登顶梧桐山，极目远眺，望着远处的云与山与海，你们不由得发出慨叹。你说：“八月湖水平，______。气蒸云梦泽，______。”小粤接：“海内存知己，______。”
（3）小粤突然很感慨：“眼前美景如此壮阔大气，可是我的梦想却如《蒹葭》所言：‘蒹葭苍苍，白露为霜。______，______。’‘求之不得，______。悠哉悠哉，______。’我什么时候才能实现我的梦啊？”
（4）你拍着小粤的肩膀说：“‘______，悠悠我心。’青春年少，当奋发有为，______，儿女共沾巾’。我们要有‘大鹏一日同风起，扶摇直上九万里’的豪情！”
7、【甲】你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。
【乙】“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。
【丙】他的父亲是清朝一个武官，一天，别的武官请他的父亲去赴宴，他的父亲把他带去。做爸爸的吹嘘自己的儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪，结果，他面不改色，连眼睛都没有眨一下！
【1】关于以上三部名著，说法有误的一项是（ ）
A．甲文选自《傅雷家书》，节选的书信强调的是关于一个年轻人如何做人的问题。
B．乙文选自《朝花夕拾》中的《五猖会》，《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集。
C．丙文选自《红星照耀中国》，本书记录了斯诺在1936年以井冈山为中心进行实地采访的所见所闻。选文中的“他”是贺龙。
D．这三部名著都是以第一人称进行写作的，文中的“我”都是作者自己。
【2】甲文是从哪几个方面对儿子进行了教导？请简要回答。
【3】以上三段文字中的父亲，教育方式截然不同，你更欣赏谁的教育方式？说说你的理由。
8、 泥土温润的光芒
刘学刚
①土，能育生万物，古人称为“地母”。人们在土地上种植五谷，繁衍生息，唤醒深藏于泥土之中的无尽能量。
②小时候，她是一个爱玩泥巴的女孩；长大后，她成了许多泥人的“妈妈”。她的故事从和面烙油饼开始。
③那年，她从山东安丘县城的一家毛巾厂下岗，然后开了一家油饼店。她用一双灵巧的手揉面成团，擀为大饼，将饼搁到鏊（ào）子上，旋转、翻动、刷油，面饼由白转黄，开满金黄的烙花，香味丝丝缕缕飘到街巷上。
④她从油饼的香气中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故乡的广阔田野，仿佛看见，有一个扎马尾辫的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑来。加上在毛巾厂时，她已能够用纱线呈现花鸟虫鱼的千姿百态，离了厂，这技艺却没有离身。于是，在空闲的时候，她抓起一团团泥巴，捏制出一个个小小的泥人。
⑤她捏的那些泥人摆在店铺的窗台上。店铺不大，临街的一间平房，前面是柜台，往里，面板、鏊子分列左右，最里边放着面粉和花生油，小店的格局一目了然。不过，再仔细看，发现在面粉上面的窗台，站了一群小泥人。有一天，店铺柜台外边排队买油饼的人群里，有一位在县城文化部门工作的干部。他看见了那些可爱的小泥人，然后对她说：“专心捏泥人吧。”那个瞬间，油饼的热气熏得她的脸有些发烫，她手抓着面团，眼睛却接上了那些小泥人的目光。
⑥后来，她真的专心捏泥人了。接的第一件活儿，是为本地酒厂捏制一组泥塑群，以此复原酒镇熙熙攘攘的旧日场景：坐着的烧锅，悬着的酒旗，酒肆的店家吆五喝六，赶集的人们摩肩接踵……彼时，她已在县城东郊的青云山上安家落户，终日与泥土厮守。
⑦山上，泥土强大的能量以植物春华秋实、绿叶红果的形式呈现。清晨，山风裹挟着泥土的馨香扑面而至。她抓起一团泥巴，捶打摔揉，要把宁静的时光和甜美的想法揉进泥团里。泥人们站在她的身边，她听得见它们的呼吸，她的内心漾起层层涟漪，一种幸福的涟漪。心满意足的她，手指在泥土里蠕动，那种感觉恍若游鱼归渊，又如飞鸟入林，自在欢畅。骨架早早搭好了，一些木板钢筋铁钉会让泥人更加牢固。接着是上泥堆大形。先在骨架上喷一层水，然后，她把泥团一块一块地往骨架上堆，继而，手持木槌将泥团砸实，那捶打的声音邦邦作响，应和着她心跳的节拍。
⑧山中有很多美妙的声音，树叶的簌簌声、飞鸟的啾啾声、枝条喀吧喀吧的拔节声……这些天籁都为她设定泥人的艺术细节带来了灵感。她又开始思考如何让泥人更加坚固。她选用土质细腻、含沙量少的黄河土渠河泥，加入适量棉絮，让泥土们紧紧抱成团。她又心怀敬慕，远赴陶都宜兴，求教紫砂艺人，变泥人为陶人。最终，她成了“泥人王”，成了非遗文化传承人，让更多的人看见了泥土温润的光芒。
⑨她将热情融入自己钟爱的泥人，她的进取让自己的人生更有价值，让自己的生活也散发出如温润泥土般的光芒！
【1】根据文章内容，填写下表。
A．文章的标题意蕴丰富、耐人寻味，既表明主人公赋予了泥土鲜活的生命力，也表明主人公让传统文化得到了继承和发扬，生动形象，富有吸引力。
B．第⑦段中“泥人们站在她的身边，她听得见它们的呼吸”一句不仅写出了主人公对捏泥人的热爱，还写出了她独特的灵感。
C．从第⑧段中“她又开始思考如何让泥人更加坚固”，“她又心怀敬慕，远赴陶都宜兴，求教紫砂艺人，变泥人为陶人。”可看岀她精益求精、积极进取的形象特点。
D．本文的主人公由玩泥巴的小女孩，成为“泥人妈妈”，最终成了“泥人王”，成了非遗文化传承人。本文旨在告诉我们：机会是留给有准备的人。
【4】结合文章主旨和链接材料我们应怎样对待自己的兴趣爱好？
（链接材料一）
袁隆平院士在小的时候就对农业兴趣盎然，对泥土情有独钟，后来他报考了重庆相辉学院的农学专业，毕业后，他致力于杂交水稻的研究，在研究的过程中，袁隆平起早贪黑遭遇了无数次失败以及别人的冷嘲热讽，这一切都没有让他放弃自己热爱的水稻研究。后来他收获了巨大成功，在成就面前，他没有止步，他又继续向“禾下乘凉梦”进发，直到生命的终点。
（链接材料二）
张翔爱好玩网络游戏，刚开始，他只在中午休息时借机出去上网，后来他沉迷游戏，常请假外出逃课上网，周末通常也在网吧度过，这一年来，他上课难以集中注意力，脑海里经常浮现网络游戏的画面，他的学习成绩一落千丈，同时它出现了头昏，失眠，记忆力下降，孤僻等症状。
9、童年走了，其实快乐却常在；旅游结束了，其实美景却长留；朋友远离了，其实友谊却不曾疏远；好书读完了，其实感受却不曾消失……
请以“其实不曾消逝”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。
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