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1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．斟酌（zhuó） 濒临（bīng） 倔强（jué） 摩肩接踵（zhǒng）
B．联结（jiē） 雕镂（lòu） 记载（zǎi） 正襟危坐（jīn）
C．遏制（è） 丘壑（hè） 田畴（shòu） 殚精竭虑（dān）
D．考订（dìng） 天堑（qiàn） 宛然（wǎn） 惟妙惟肖（xiào）
2、阅读下面古诗文，完成题目。
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
对这首词的赏析，正确的一项是（ ）
A．词的上片写景，写夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，充满慷慨欣喜之情。
B．下片格调由激越变为舒缓，“几时收”的发问，是痛切的质疑，也是无望的感叹。
C．最后一句是点睛之笔，诗人乞求西风把自己的泪水吹到前线扬州，充满无限悲慨。
D．词人用象征的手法，由眼前的暮景联想到北宋国事的衰败，写景抒情，柔美婉约。
3、下列说法正确的一项是（ ）
A．《社戏》的作者是鲁迅，选自散文集《呐喊》。社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
B．“然而老旦终于出台了”（《社戏》），句中“老旦”是戏曲行当之一，扮演老年男子。
C．《小石潭记》的作者欧阳修是“唐宋八大家”之一，他被贬谪到湖南永州之后，常常探山访水，以排解心中郁积的苦闷。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。诗歌分为风、雅、颂三个部分。风，是各地的民歌。
4、下列句子中，没有语病的一项是 ( )
A. 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B. 学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C. 这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D. 江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。
5、夜泊伯渎
赵孟頫
秋满梁溪伯渎川，尽人游处独悠然。
平墟境里寻吴事，梅里河边载酒船。
桥畔柳摇灯影乱，河心波漾月光悬。
晓来莫遗催归棹①，爱听渔歌处处传。
【注释】①棹：划船的工具。
【1】颈联选取了哪些意象？表现了吴地怎样的特点？
【2】此诗表达了作者怎么样的情感？
6、“校园诗词大赛”即将拉开帷幕，以下是拟定的开场词，请你根据语境补写内容。
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”春天，我们跟随白居易到钱塘湖边看一看（1）“__________，__________”的莺歌燕舞、勃勃生机；夏天，我们跟随崔颢到黄鹤楼望一望（2）“__________，__________”的明朗秀美、草木争荣；秋天，我们跟随陶渊明把酒东篱品一品（3）“__________，__________”的悠闲恬淡；冬天，我们跟随岑参到塞外赏一赏“忽入一夜春风来，千树万树梨花开”的雪之壮美。只要我们有一双善于发现的眼睛，一年四季都是好时节。
7、儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。
(1)填空。
《傅雷家书》凝聚着傅雷对____、对____深厚的爱。
(2)从选文看，“我”希望两代人建立怎样的关系？
(3)结合原著，说说傅雷是一个怎样的人。
8、 三只虫草
（1）对，那不是一棵草，而是一棵褐色的草芽。
（2）桑吉低低地叫了一声：“虫草！”
（3）他看看天，天上除了丝丝缕缕的仿佛马上就要化掉的云彩，蓝汪汪的，什么都没有出现。神没有出现，菩萨没有出现。按大人们的说法，一个人碰到好运气时，总是什么神灵护佑的结果。现在，对桑吉来说是这么重要的时刻，神却没有现身。
（4）他要回去对老师说：“人家神才是低调的，保佑我碰上好运气也不出来张扬一下。”
（5）多布杰老师却不是这样，桑吉作文中又出现一个好句子时，多布杰老师一边喜形于色，一边拍打着他的脑袋说“低调低调”，一边对办公室里别的老师喊：“我教的这个娃娃，有点儿天才！”
（6）桑吉调整呼吸，向着虫草伸出手去。
（7）他的手都没有碰到凝胶一样的嫩芽，又缩了回来。
（8）他吹了吹指尖，就像母亲的手被烧滚的牛奶烫着时那样。
（9）他翻身起来，跪在地上，直接用手开始挖掘，芽尖下面的虫草根一点点显露出来。那真是一条横卧着的虫子。肥胖的白色身子，上面有虫子移动时，需要拱起身子一点点挪动用以助力的一圈圈节环。他用嘴使劲吹开虫草身上的浮土，虫子细细的尾巴露了出来。
（10）现在，整株虫草都起到他手上了。
（11）他把它捧在手心里，细细地看，看那卧着的虫体头端生出一棵褐色的草芽。
（12）这是一个美丽的奇妙的小生命。
（13）这是一株可以换钱的虫草。一株虫草可以换到三十块钱。三十块钱，可以给奶奶买两包贴病痛关节的骨痛贴膏，或者可以给姐姐买一件打折的李宁牌T恤，粉红色的或者纯白色的。姐姐穿着这件T恤上体育课时，会让那些帅气的长卷头发的男生对她吹口哨。
（14）父亲说，他挖出一根虫草时，会对山神说对不起，我把你藏下的宝贝拿走了。
（15）桑吉心里也有些小小的小小的，对了，纠结。这是娜姆老师爱用的词，也是他曾借读过的城里学校学生爱用的词。纠结。
（16）现在的桑吉 ，是该把这株虫草看成一个美丽的生命，还是看成三十元人民币？这对大多数中国人来说根本不是一个问题，但对这片草原上的人们来说，常常是一个问题。
（17）杀死一个生命和得到三十元钱，这会使他们在心头生出；纠结。
（18）不过，正像一些喇嘛说的那样，如今世风日下，人们也就是小小纠结一下，然后依然会托一个小生命换成钱。
（19）桑吉把这根虫草放在一边，撅着屁股在刚化冻不久的湖湿的枯草地上爬行，仔细地搜寻下一根虫草。
（20）不久，他就有了新发现。
（21）又是一株虫草。
（22）又是一株虫草。
（23）就在这片草坡上，他一共找到了十五根虫草。
（24）想想这就挣到四百五十块钱了，桑吉都要哼出歌来了。一直匍匐在草地上，他的一双膝盖很快就被苏醒的冻土打湿了。他的眼睛为了寻找这短而细小的虫草芽都流出了泪水。一些把巢筑在枯草窠下的云雀被他惊飞起来，不高兴地在他头顶上忽上忽下，喳喳叫唤。
（25）桑吉站起意，双臂向后，像翅膀一样张开。他用这种姿势冲下了山城。他做盘旋的姿态，他做俯冲的姿态。他这样子的意思是对着向他发出抗议声的云雀说，为什么不用这样漂亮的姿态飞翔？
（26）这天桑吉再没有遇见新的虫草。
（27）他已经很满足了，也没有打算还要遇到新的虫草。
（28）十五根，四百五十元啊！
（29）他都没有再走上山坡，而是在那些连绵丘冈间蜿蜒的大路上大步穿行。
（30）走了二十多里地，他到家了。
（31）母亲没给他好脸色看，伸手就把他的耳朵揪住：“你逃学了！”直到把他拉进家里。
（32）桑吉揉揉有些发烫的耳朵，把怀里的虫草放进条案上的一只青花龙碗里。他又从盛着十五只虫草的碗中分出来七只，放进另一个碗里：“这是奶奶的，这是姐姐的。”
（33）一边碗中还多出来一只，他捡出来放在自己手心里，说：“这样就公平了。”他看看手心里那一只，确实有点儿孤单，便又从两边碗里各取出一只。现在，两边碗里各有六只，他手心里有了三只，他说：“这是我的。”
（34）母亲抹开了眼泪：“懂事的桑吉，可怜的桑吉。”
（35）那天晚上，他睡不着。听着父亲和母亲一直在悄声谈论自己。说神灵看顾，让他们有福气，得到漂亮的女儿，和这么聪明懂事的儿子。政府说，定居了，牧民过上新生活，一家人要分睡在一间一间的房里。可是，他们还是喜欢一家人睡在暖和的火炉边上。父亲和母亲说够了，母亲过来，钻进桑吉的被子下面。母亲抱着他，让他的头顶着她的下巴。她身上温暖又柔软。
（节选自阿来《三只虫草》，有删节）
【1】请将第（16）段第一句的后半句话填写完整。
现在的桑吉____________。
【2】桑吉是一个怎样的形象？请结合小说内容作简要分析。
【3】请对第（25）段划线部分的文字作简要赏析。
【4】小说为什么要用“三只虫草”为题？谈谈你的理解。
9、阅读下面的材料，按要求作文。
课堂上，一向沉默寡言的我，竟然鼓足勇气，回答了同学们都不敢回答的问题，博得了阵阵掌声；舞台上，我第一次发现：我竟有如此曼妙的歌喉，连我自己都陶醉不已；跑道上，为了集体的荣誉，没想到我竟爆发了如此巨大的能量，夺得了金牌……看来，我对自己还不是很了解，也许是没有胆量，也许是没有机会，也许是没有动力……原来，我很优秀、勇敢、善良、理智、高尚、成熟……当然，也许很自卑、自私、狭隘、小心眼、暴躁……
请你选取你生活中的一段经历，一件事情，一个画面，一个人物，以“原来，我很 ”为题目写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名和学校名。
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