呼和浩特2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ）

A. 撮（cuō）豆   两栖(qī) 潺（chán）潺   风雪载(zài)途

B. 羊肚（dǔ）儿 眼眶（kuāng）   脑畔（pàn） 石青糁（sǎn）之

C. 瞳（tóng）仁 连翘（qiáo） 褶（zhě）皱 君子好（hào）逑

D. 缄（jiān）默 龟（guī）裂   器皿（mǐn） 犬牙差（cī）互

2、下列各组句子中加点的词意思完全相同的一项是

A.年且九十/且焉置土石 B.操蛇之神闻之/已而之细柳军

C.虽我之死/麻雀虽小，五脏俱全 D.亚夫乃传言开壁门/蒙乃始就学

3、下列关于文学常识的表述有误的一项是（   ）

A. “真实是新闻的生命。”无论是消息还是通讯，都要求用事实说话。所报道的人物事件必须完全真实可靠。

B. 《藤野先生》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，记录了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。

C. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。《白杨礼赞》是他写于1941年3月的一篇散文。

D. 《记承天寺夜游》作者苏轼，宋代文学家。文章以清新的笔触描绘了秀美的庭院景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和古今知音共赏美景的悠闲之感。

4、下列句子中，加点词语运用有错误的一项是（  ）

A.母亲同情贫苦的人，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

B.中方多次声明，菲律宾共和国阿基诺三世政府单方面提起仲裁，有违国际法，仲裁庭没有管辖权，中国不接受，不承认。

C.在六十多年的革命生涯中，他为中国人民的解放事业和社会主义建设事业殚精竭虑，作出了重大贡献，深受人民爱戴。

D.在灿若群星的世界优秀童话作家中，丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群，是因为他开启了童话文学的一个新时代。

5、阅读《卖炭翁》，完成下面小题。

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？请分析。

【2】下列对诗歌的理解赏析不正确的一项是（ ）

A．这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民的不幸。

B．白居易是唐朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与李白、杜甫一样都是著名诗人。

C．全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌的形象。

D．“牛困人饥日已高”七个字直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。

6、现代诗歌填空

树梢树枝树根根，__________，__________，小米饭养活我长大。（贺敬之《回延安》）

7、名著阅读。

（1）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《____________》中的一个回目，其中“豹子头”指的是 __________；“花和尚”指的是 ___________。

（2）《红星照耀中国》在1936年曾易名为《___________》的作者是斯诺。

8、阅读下列文字，按要求回答问题

屋檐下游走的光阴

梁惠娣

①“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐·村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。

②屋檐，是属于故乡、属于童年的。

③小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。

④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋，当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竟何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。令君裁杏梁，更欲年年去。”以及南朝吴均《山中杂诗》中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。

⑤小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子、铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。

⑥屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的《听雨》：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲起我想家的情怀。

⑦长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。

⑧再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。

【1】文章围绕“屋檐”回忆了作者童年往事，请你梳理全文，把下面情节补充完整。

“我”挨着各家房子屋檐寻找燕巢→___________→___________

【2】按要求答题。

（1）分别说说下面句中加点词的表达效果。

外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。

（2）从修辞角度赏析下面句子。

雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音。

【3】第7段作者为什么说“屋檐”变成了我埋藏在记忆沉处的一个梦？

【4】散文的表现手法具有多样性，下列对文章的表现手法分析有误的一项是（     ）

A．文章的结尾卒章显志，并与标题、第②段相呼应，写出了对童年时光的怀念。

B．第⑤段以动衬静，用大公鸡昂首挺胸的踱步与发出的声音来衬托当时的宁静。

C．第①④⑥段引用古诗，增加了文学情味与阅读美感，同时暗示了思乡皆因读诗。

D．第⑥段视觉和听觉相结合，用“滴滴答答”“叽叽”等拟声词来增强画面感。

【5】结合上文和自己的生活经历，谈谈你的情感受到怎么样的触动？

9、李子柒的视频火遍全球，有人评价她“重新向世界介绍被我们忘记的中国文化、艺术和智慧”、“告诉我们一个我们不了解的中国”。每个人都有爱生活、爱家乡、爱文化之心，生活中可口的传统美食，具有地域特色的景物、历史悠久的建筑等都是我们生活中重要的组成部分。

小作文要求：（1）可介绍一样美食的制作过程、基本特征，也可推荐一个地方，展现生活味、家乡味或文化味；（2）注意合理安排说明顺序，运用恰当的说明方法；（3）题目自拟，200字左右，不得出现真实姓名、班名。