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随时随地学习
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1、下列关于文学、文化常识表述正确的一项是（ ）
A.《水经注》作者是郦道元，它是我国第一部全面、系统的综合性地理著述，对于研究我国古代历史和地理具有重要的参考价值，《答谢中书书》即是出于此中的名篇。
B.“消息”的最大特点是时效性强和真实客观。其正文结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。
C.《记承天寺夜游》的作者是苏轼，号东坡居士，是唐宋八大家之一。此文写于作者贬官黄州期间，主要表现了作者壮志难酬的苦闷和内心的悲凉。
D.“长歌怀采薇”中的“采薇”是采食野菜的意思。商末孤竹君之子伯夷、齐叔在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后比喻隐居不仕。
2、在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ）
你不必穿越时空，通过《论语》《史记》《资治通鉴》等古代经典，便可温故而知新、彰往而察来，不必舟车劳顿，借助唯美的文字，便可领略“日出江花红胜火”的______、“窗含西岭千秋雪”的______；不必远渡重洋，翻阅《哈姆雷特》《红与黑》《老人与海》等西方名著，便可感受山海之外的民情、_______的人物，让人有______的感觉。书籍蕴含着神奇的魔力，蕴藏着无限的可能。
A．绚丽 邈远 栩栩如生 身临其境
B．富丽 邈远 惟妙惟肖 身临其境
C．富丽 渺茫 栩栩如生 历历在目
D．绚丽 渺茫 惟妙惟肖 历历在目
3、下列关于语文知识和传统文化常识的说法正确的一项是（ ）
A.孟子，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。
B.新闻主要是用事实说话，因此写新闻只能用记叙手法，不能用议论手法。
C.“几串白色的气泡温柔地拥抱了这位从天而降的仙女”一句中“温柔地”是定语。
D.《与朱元思书》“书”即书法。古代书法又称尺素、书函、书简、书札等。
4、下列语段中加点的词语使用错误的一项是（ ）
A．电视剧《觉醒年代》重现了 104年前蔡元培任职北大时的发言，这段发言至今依然振聋发聩。
B．虽然犯罪分子殚精竭虑，网络诈骗手段层出不穷，但是万“骗”不离其宗，只要我们认清骗子的诈骗套路，就能轻松破解骗局！
C．他辞去了城里的工作，回到家乡，带领乡亲们白手起家，一起走上了脱贫致富的道路。
D．加拿大一所印第安人寄宿学校旧址发现了 215具孩童遗骸。这一惨绝人寰的屠杀事件披露的只是加拿大对印第安人实行种族灭绝政策的一个缩影。
5、按要求回答问题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
(1)“左右流之”的“流”字用得妙，使全篇生辉。试作分析。
(2)本诗在语言运用方面有什么特色？请举一例试作分析。
6、古诗文默写。
家国情怀是杜甫的忧国忧民，有感于国破家亡，吟出的“（1）国破山河在，______”的时代悲歌；是时运不济时，杜牧《赤壁》中抒发的“（2）______，______”那壮志难酬的无奈慨叹：是曹植心怀天下，“（3）______，______”，咏叹家因荒芜，狐兔出没，提醒统治者施惠于民；是刘桢咏物言志，“（4）______，松枝一何劲”，在风声和松柏的对比中抒发自己坚贞不屈的气节；是李贺的至死不休，“（5）______，______”，愿意为国贡献力量直至生命最后一刻；是孟子在《生于忧患，死于安乐》中的“（6）______，______，国恒亡”的居安思危，知危图安……
7、本学期学了《诗经》，同学对《诗经》很有兴趣，老师推荐大家阅读朱自清先生《经典常谈》中的《〈诗经〉第四》的内容，并完成下面两个任务。
(1)下面内容不符合《〈诗经〉第四》内容的一项是：（ ）
A．诗的源头是歌谣，有了文字以后，才有人将那些歌谣录下来，便是最初的写的诗了。
B．孔子的时候，“诗三百”就已经成为儒家的六经之一。
C．解释《诗经》最有权威的毛氏《诗传》和郑玄《诗笺》，他们差不多全是断章取义。
D．诗经的所谓“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴。近人的研究认为风是各地方的乐调。
(2)小明学习《诗经》第四，他采用了选择性阅读方法，选择了自己最感兴趣的“诗言志”——诗的教化作用方面来研究，请帮他完成下表。
《诗经》原句 | 原义 | 教化意义 |
如切如磋，如琢如磨。——《卫风·淇奥》 | 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。 | 做学问要精益求精： |
它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》 | 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 | ① |
投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》 | 人家送我一篮桃子，我便以李子相回报。 | ② |
8、阅读下面的文字，完成下面小题。
听雨
①静坐在书桌前，窗外正下着雨。听着雨打蓬的产音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，我的思绪又回到了久别的故乡，耳畔响起了儿时大山里的雨声，想起了一个个关于听雨的故事。
②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。小溪里的水涨了，村子里池塘满了。雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一降清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。
③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中的这份惬意。母亲发现后，必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。
④记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的橡子，群山环抱的小山村，都被山间云雾绕着。空中飘落着雨丝，活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去，用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。听其声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下，感受着大山里雨的气息。
⑤自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人，在夜深人静时，伴着一盏昏灯，听着雨声写下了“晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁”的诗句；________；________。
⑥关于听雨，我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同乡，他得知我来到西班牙，特意到宾馆来找我，与我聊了很久。他说他到马德里已经20多年了，已经习惯了此地的气候水土、生活习俗，熟悉了当地的风土人情，也已把马德里当成了自己的第二故乡。但随着年龄的增长，思乡之情却愈来愈浓，只要有家乡人来马德里，他知道了都会来见一见，聊一聊。这位华侨说，他小时候在老家就特别喜欢听雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后，他常把这段在家乡录的雨声放给自己听，每次听着这富有节奏和韵律的雨声，他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光，回到了万里之遥的故乡。
⑦在繁华的都市，在这夜深人静的时候，推开窗，听着雨声，那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜，我听的是雨声，更是听来自家乡的浓浓乡愁。
（选自《南方日报》，有删改）
【1】下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开头“温馨而又富有诗意”的雨声，触动了作者的情思，引发了作者的回忆和联想。
B．第②段从视觉、嗅觉角度描绘了家乡雨后山村美景，充满了田园气息，宛如一幅水墨画，令人神往。
C．第③段写母亲“必教育我一番”，但“我”会依然如故，认为母亲的教育很是多余，表现了“我”倔强的性格。
D．文章以“听雨”为线索，在描写与叙述中，寄托了作者浓浓的情感，感情真挚，具有打动人心的力量。
【2】请结合语境，品析第④段画线句中加点词的表达效果。
闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。
【3】第⑤段提到了古人听雨的名篇佳句有很多，试根据文意补充两个句子。
【4】请结合全文分析，为什么“听雨”引发了作者的“浓浓乡愁”。
9、阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”
说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
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