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桂林2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列词语中书写完全正确的一项是(  

    A.踌躇     簌簌     狼籍    触目伤怀

    B.琐屑     倦怠     鄙视    恹恹欲睡

    C.婆娑     虬枝     牛犊    坦荡如纸

    D.遏治     洗涤     频临    张目结舌

  • 2、依次填入下面横线处的词语,最怡当的一组是(     

    中国共产党的百年奋斗,从根本上______了中国人民的前途命运,______了实现中华民族伟大复兴的正确道路,______了马克思主义的强大生命力,_____了走在时代前列的中国共产党。

    A.改变       展示       开辟     锻造

    B.改变       开辟       展示        锻造

    C.展示       锻造       改变     开辟

    D.展示       开辟       锻造        改变

  • 3、下列句子中没有语病的一项是(   )

    A. 雪碧、可乐、矿泉水等饮料,是家家户户深受欢迎的夏令饮品。

    B. 古筝被称为“民族乐器之王”,是我国最古老的弹拨乐器之一,至今已有两千多年历史。

    C. 我们要不断提高和培养自己的发现问题、分析问题和解决问题的能力。

    D. 清华大学即将校庆,众多莘莘学子纷纷回母校参加校庆活动。

  • 4、下列加点字的读音全部正确的一项是(  )

    A. 退(kuì)   发(bān) 首(qiào)  精竭虑(dān)

    B. 裁(zhònɡ)  似(kù)   冽(lǐn) 屏息声(niǎn)

    C. (zhōnɡ)  战(dū)   刻(juān)  惊心动(pò)

    D. 哮(páo)   遗(zhú) 要(sāi) 锐不可(dānɡ)

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、同学们阅读了下面关于律诗的知识卡后,针对《钱塘湖春行》一诗展开了讨论,请你完成下列对话。

    知识卡

    律诗要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句,每两句成一联,计四联。一般说来,律诗二、三联(即颔联、颈联)的上下句应是对仗的。律诗要求全诗通押一个韵,限平声韵;第二、四、六、八句押韵,句首可押可不押。除此之外,律诗在平仄音方面也有规定。

    钱塘湖春行

    【唐代】白居易

    孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

    几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

    乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

    最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

    小文:《钱塘湖春行》共八句,每句五个字,在句数和字数方面符合律诗的要求。

    小强:从对仗角度来看,这首诗中间两联上下句是对仗的。如“乱花渐欲迷人眼”与(1)“____”对仗工整。

    小敏:从押韵情况看,这首诗(2)______

    小凯:我们还可以从平仄角度去分析……

    老师:大家的分析都有道理,《钱塘湖春行》确实是一首律诗,它在句数、字数、对仗、押韵、平仄等方面都具备了律诗的特点。通过今天的学习,大家要明确一点,不是所有的八句诗都是律诗,律诗是有严格规定的,大家一定要细心辨析。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、根据提示补写名句或填写课文原句。

    (1)五岭逶迤腾细浪,

    (2) 夜泊秦淮近酒家。

    (3)几处早莺争暖树,  

    (4)凄神寒骨,  

    (5)人生自古谁无死,  

    (6)纸上得来终觉浅  

    (7)《登飞来峰》中蕴含“只有站得高,才能看得远、看得清”哲理的诗句是  

     

     

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、根据你对《红星照耀中国》的阅读,回答下列问题。

    他们身上背了毛瑟枪和手榴弹,马上就爬到沸腾的河流上去了,紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。机枪向敌军碉堡开火,子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报,狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的战士射击。第一个战士中了弹,掉到了下面的急流中,接着又有第二个、第三个……敌人把煤油倒在桥板上,开始烧了起来。但是这时已有二十多个战士匍匐向前爬了过来,把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。

    【1】选段真实地描述了________(填人物)________(填事件名称)的历史事件。

    【2】纪实作品也具有文学性,具体说说上面选段的文学性体现在哪里。(任选一处分析)

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、学神的大脑究竟有什么特别的

    赵思家

    ①江湖上,比学霸级别更高、更具传奇色彩的,是那些把高难度的习题考卷当作游戏的大神。他们被称为学神。

    ②学神让我们这些凡夫俗子羡慕嫉妒恨,但最让人好奇的是,聪明人的大脑真的有什么特别之处吗?

    ③想要回答这个问题,我们要先下定义——聪明是什么?

    ④学习成绩好是不是就是聪明?如果是,成绩最好的是不是就是最聪明的?

    ⑤确实,成绩能代表聪明的一方面,成绩好的人往往在许多方面相当出色,包括且不限于计算能力、语言天赋,同时还有一些更宽泛的能力,比如思维敏捷、意志力强、记忆力好,以及在高压情境下(比如考场上)保持冷静的能力。但成绩最好的人不一定是最聪明的人,因为影响学习成绩的因素太多了,很多时候勤能补拙,过于聪明的人有时也会觉得学习太容易而忽视平时的积累,导致考前临时抱佛脚,分数不理想。

    ⑦智商测试确实是专门设计用来衡量一个人的聪明程度的,更准确地说,是用来测量一个人的智力的。智力是衡量解决问题能力的一个指标,包括八个方面:推理、理解、计划、解决问题、抽象思维、表达想法、语言能力以及从经验中快速学习的能力。

    ⑧你可能会问,语言能力也是智力的一个关键成分,这是否意味着文科好的人在智商测试中也会占优势?没错!很多人还有一个误解,认为聪明的人往往偏科,因为人无完人嘛。然而,科学家发现,无论是数学,还是语言、音乐,聪明的人往往在不同的领域都有很好的表现。你可能会用许多科学家的故事反驳我,比如现代物理学之父阿尔伯特·爱因斯坦小时候就偏科呀!其实很多故事都是误传,爱因斯坦确实有“失读症”(这是一种大脑疾病,会使人阅读有障碍),但实际上他的语言表达能力很不错,人也很幽默,而且他还有音乐天赋,小提琴拉得非常出色。他读书时也不是差生,相反一直在班里名列前茅。

    ⑨换言之,虽然智力是分领域的,但与此同时,智力又代表着大脑完成各种任务的综合能力。智商测试并不是一个能够完美地测量智力的方式,但比学校成绩更为合适。有了智商测试这一工具,我们就能在“聪明人的大脑是怎样的”这个问题上更有底气一些。

    ⑩欧洲的“人脑计划”就做了这样一项研究,发现在智商测试中获得高分的人,他们的大脑确实有些共同之处。

    我们的大脑中有860亿个神经细胞,绝大多数的神经细胞都有很多“长手”,叫做树突。这些 “手”又与其它成千上万个神经细胞相连,组成一个巨大且复杂的网络。

    科学家发现,智商测试成绩越好的人,他们的神经细胞越大,神经细胞上的树突越多、越大。这样一来,传递信号的速度就越快,人的反应也会更快。这与之前一些基因研究的发现不谋而合。

    换言之,聪明人的脑筋“转得更快”。

    你可能会觉得,神经细胞这么小,它大一点,树突多一些,传递信号速度快一些,又会有怎样的区别呢?别忘了,大脑有800多亿个神经细胞呀!虽然每个个体的差距较小,但乘上800多亿,那就完全是两个概念了。

    这个“硬件”带来的最直接的变化就是,它提高了大脑的工作效率。有趣的是,这样的优势在简单的任务上更为明显,而任务越难,这样的优势越不明显。所以,像我们这样天生不太聪明的人也不要沮丧,智商的优势不是无敌的,而且我们一辈子又能遇到多少个真的比我们智商更高的人?

    同时,“勤能补拙”在神经细胞上也管用。我们每个人的大脑,无论年龄大小,都不是一成不变的。大脑会随着我们日积月累的训练产生变化。你想在哪个方面变得更为出色,就不断训练它。

    智商测试可能会说谎,但日积月累的努力不会说谎。

    【1】根据文意,以下说法表述正确的一项是(     

    A.学习成绩好的同学一定是最聪明的。

    B.智商测试是一个能够完美测量智力的方式。

    C.神经细胞越大、树突越多的人,反应也会更快。

    D.科学家发现,聪明的人在不同的领域一定能有很好的表现。

    【2】请在第⑥自然段横线处填上一句话,使文章结构更加紧密。

    【3】步入初中的小七,感觉学习总是力不从心,和其他同学有很大的差距,他将所有的原因归结为自己不聪明。请你结合文章内容和生活实际经历,对他进行疏导。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、作文(1): 的路上

    作文要求:

    (1)要自由、有创意地表达出真情实感。

    (2)文体不限。

    (3)不少于500字。

    (4)文字和标点书写规范、整洁。

    (5)文中不得出现考生真实的人名、校名。

    (6)行款格式:标题居中,分段需另起一行,空两格。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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