澄迈2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下面对加点词语的含义理解有误的一项是（   ）

A. 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。

（油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人）

B. 兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

（精通时事：了解社会大事）

C. 那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。

（掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里过去发生的一些事情）

D. 从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。

（杳无消息：形容一点儿消息也没有）

2、下列加点字的拼音，有误的一项是（     ）

A．行辈（háng）     糜子（méi）     浑浊（hún）     柳林铺（pù）

B．恬静（tián）       羁绊（bàn）     斡旋（wò）     怅惘（wǎng）

C．刺槐（huái）     悬殊（shū）     褶皱（zhě）       眼眶（kuàng）

D．腐蚀（shì）       缄默（jiān）     狩猎（shòu）     脑畔（bàn）

3、下列句子中，加点词语运用有错误的一项是（  ）

A.母亲同情贫苦的人，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

B.中方多次声明，菲律宾共和国阿基诺三世政府单方面提起仲裁，有违国际法，仲裁庭没有管辖权，中国不接受，不承认。

C.在六十多年的革命生涯中，他为中国人民的解放事业和社会主义建设事业殚精竭虑，作出了重大贡献，深受人民爱戴。

D.在灿若群星的世界优秀童话作家中，丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群，是因为他开启了童话文学的一个新时代。

4、下列句子中没有语病的一项是（       ）

A．国家卫健委2021年12月23日最新统计，全国累计报告接种新冠肺炎疫苗超过27亿剂次左右。

B．对于“锦鲤”“官宣”“杠精”这样的网络热词，人们的意见褒贬不一，有好有坏。

C．学习语文除了要扩大阅读量、多练习写作外，培养良好的学习习惯也很重要。

D．我市疫情防控工作取得阶段性成效，这源于全市人民的共同努力是分不开的。

5、对下面诗歌赏析不正确的一项是（   ）

旅宿

杜牧

旅馆无良伴，凝情自悄然。

寒灯思旧事，断雁警愁眠。

远梦归侵晓，家书到隔年。

沧江好烟月，门系钓鱼船。

A.全诗语言千锤百炼，色调清丽明快，直抒胸臆，感情至深，真切动人。

B.首联直接破题，点明情境。“自”字是“无良伴”的呼应，体现了诗人的孤独。

C.颔联由室内的寒灯写到室外的雁叫，视听结合，描绘出了一幅寒夜孤客思乡图景

D.颈联虚实结合，想象奇特，表现出诗人因愁思难耐、归家无望而生出的怨恨。

6、班级举行以“青春•中国”为主题的综合性学习活动。请你参与，完成小题。

[阅读积累]颂美好情思，赏壮丽河山

古诗文里有美好的情趣与哲思，渗透在我们血脉里，成为我们的文化基因。请根据提示，填写以下表格。

7、阅读《傅雷家书》中的几段文字，回答下列问题。

你素来有两个习惯:一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。

在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。

……

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识;理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限，必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……　

——《傅雷家书》节选

（1）上述几段文字可以看出傅雷从哪方面对儿子进行了教导。

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（2）读经典名著可以形成一种正确而优雅的为人处世观。读了前两段文字后，结合自身的体会，简要回答怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年。

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（3）在家书第三段中，傅雷为什么要提到莫扎特？

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8、阅读下面文章，完成小题。

我的母亲

老舍

①母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

②有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

③母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

④当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

⑤生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！

【1】阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。

【2】“从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。”一句单独成段、但在文中漏掉了，你觉得应该插入在文中什么地方，并说明理由。

【3】文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，填补表格A、B处的空白。

【4】文中句子极其富有表现力，请从人物描写角度赏析下面语句。

母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。

【5】结合文章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验谈谈你对此的感悟。

9、“草，在结它的种子；风，在摇它的叶子。我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这么简单而美好。陪伴我们的，也许是一个人，一本书，一只宠物，一个梦想，一段时光，一场风雨，一米阳光……在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学和老师，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定的一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴……

请以“陪伴”为主题，写一篇不少于六百字的文章。⑴题目自拟，立意自定。⑵除诗歌外，文体自选。⑶文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。