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济南2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列加点词语使用错误的一项是(     

    A.春节期间,街上张灯结彩,到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。

    B.这一次的大阅兵,弘扬了国威、军威,一切挑衅中国主权的行为都必须戛然而止

    C.大多数人最终会大彻大悟,生活的质量并不完全取决于物质的富足。

    D.他似乎意识到我仍然困惑不解,于是又用更浅显的语言向我解释。

  • 2、下列各句中加点词语的使用,不恰当的一项是(  )

    A.现代教育技术的发展,如同一股锐不可当的巨潮,席卷世界,波及生活中的每一个角落。

    B.他真是一表人才,在众人间总是鹤立鸡群,显得那么突出。

    C.面对那些令人眼花缭乱的商品广告,消费者必须提高警惕,谨防上当。

    D.他的书法写得抑扬顿挫,极有力道,大家看后交口称赞。

  • 3、下列句子中,没有语病的一项是(     

    A.“五四”的火炬传到了当代青年的手中,如何照亮和点燃自己的青春,是每个当代青年都要面对和思考的问题。

    B.《中国诗词大会》节目,将诗词文化带到人们的生活中,有利于更多人走进、了解、研究古诗词。

    C.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路,它将给中国企业带来更多的商机,也将为世界经济积蓄巨大的能量。

    D.实施创新聚动发展,需要释放科技人员的活力,破除不合理的体制,加快从量的积累到质的飞跃。

  • 4、仔细阅读下面语句,选出排列正确的一项(          )

    ①如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。

    ②诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。

    ③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

    ④游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

    ⑤阶砌旁边栽几丛书带草。

    A.④⑤③①②

    B.②①⑤③④

    C.⑤③①②④

    D.③①②④⑤

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、诗歌阅读

    关雎

    关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

    参差荇莱,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

    求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

    参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

    参差荇莱,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

    【1】这首诗歌围绕一个“求”字展开,讲述一个小伙子 的过程,表达了古代劳动人民

    【2】下列对《关雎》的理解和赏析,不正确的一项是

    A.开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用。

    B.“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。

    C.“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。

    D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、默写古诗文中的名句名篇。

    (1)补写出下列名句的上句或下句。

    __________,散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)

    ②择其善者而从之,__________。(《论语》十二章)

    __________,山山唯落晖。(王绩《野望》)

    ④南阳诸葛庐,__________。(刘禹锡《陋室铭》)

    __________,饿其体肤。(《生于忧患,死于安乐》)

    ⑥枯藤老树昏鸦,__________,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

    (2)默写朱敦儒《相见欢》的下片。

    ________________________________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、整理《傅雷家书》阅读分享卡,依据提示完善下表。

    语段

    批注

    整理发现

    A.孩子,你走后第二天,就想写信。没一天不想着你,每天清早六七点钟就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。

    “没一天不想着你”采用①_________,表达傅雷爱子情深。

    批注角度很丰富,从抒情方式的角度体会家书的情感。

    从关键词句的角度谈自己的认识与感悟。

    还特别关注了标点、句式在传情达意上的效果。

    B。我以前在信中和你提过感情的创伤,就是要你把这些事当作心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心的伤害自己。

    ________”一句表明傅雷希望儿子能正确对待情感创伤。

    C。长此做去,不但你的演奏风格可以趋于稳定、成熟;而且你一般的智力也可大大提高,受到锻炼。孩子!记住这些!深深的记住!还要实地做去!这些话我相信只有我能告诉你。

    ____________(结合划线句子,按照“整理发现” 一栏的提示完成批注)

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的说明文,完成后面小题。

    人类捕鸟,灾难其后

    ①湖南省新化县槎溪镇鸟坳村位于千年鸟道的罗霄山脉,是候鸟南飞的必经之地,近年来,难以计数的候鸟丧命于此。有当地村民表示,有一天打下来的鸟就足有1吨。这条迁徙路线上,大多是小型鸟,每只只有100克左右,1吨差不多就是10,000只野生鸟。

    ②多么令人惊心动魄的残忍和数字!殊不知人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的。

    ③美国的拉夫·洛克提认为,地球是一个整体,也是一个自我调节的生态系统。细菌、原生生物、动物(包括人类和鸟类)、真菌和植物是在一个系统里和谐发展,生物、岩石、空气和水之间以微妙的方式相互作用,从而保证了环境的稳定。如果一种动物,如鸟类灭绝或濒临灭绝,人类的日子也不会好过。

    ④世界上85%以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫,即便是小小的麻雀每年也能捕食许多害虫……在欧洲1000只紫翅椋鸟在繁殖期间能消灭22吨蝗虫,而 1吨蝗虫一天的食物量与 2500人一天的食物量相当。猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物为食,对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播,有着重要的贡献。猫头鹰的食物中99%是啮齿类动物,1只猫头鹰一个夏季所消灭的老鼠,相当于保护了1吨粮食;1年所吃掉的老鼠等于保护了一两万斤粮食。以此观之,每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月。

    ⑤鸟儿能够维护生物多样性,它们与其他动、植物共同生活、相互依存。每消失一种鸟类,意味着与其伴生的 90 种昆虫消失,35种植物消失,2至3种鱼类消失。在鸟类与植物的共生关系中有一种特别重要的依存关系,即许多植物的种子是靠鸟类来播散的。而且 ,很多植物种子经过鸟类消化后,更容易萌生和成长。蜂鸟、食蜂鸟、太阳鸟、啄花鸟、锈眼鸟、鹦鹉等鸟类嗜食花蜜,对有花植物的传粉有重要而不可替代的作用。

    ⑥与渡渡鸟一样,大颅榄树也是毛里求斯的一种珍贵特产。但是渡渡鸟灭绝后,大颅榄树也渐渐稀少,最后彻底消失了。今天人们才知道,大颅榄树的种子必须靠渡渡鸟消化过后才能发芽,没有了渡渡鸟对大颅榄树种子的首先孕育和催化,大颅榄树就再也不会生儿育女和繁衍后代。由此,我们不难看出某种鸟类的灭绝与植物乃至人类的生存的关系。

    ⑦鸟儿在仿生学中的作用不仅可以让人类获得更大的生存能力,而且能启发人们防御疾病的思路和增强人们防病治病的能力。海鸟眼睛的盐腺,能把喝下去的海水中的盐分排出,据此人们就能把地球上占总水量 97%的海水进行淡化。未来飞机的设计可以模仿蜂鸟实现垂直起降、空中悬停及掉头等特性。还有一些鸟类能飞越几千米的高空而保持脑血管供血畅通,不会缺氧,这也为人类提供了在供氧不足的高原环境中正常生活和延长生命的重要线索。

    ⑧鸟类每天吸入大量的空气,进食相当于其体重的食物。在呼吸和进食的同时,鸟类具有较强的收集有害物质的功能,空气和食物如果被污染,通过收集和分析鸟类胃内容物的方法,就可知道环境的污染状况。

    ⑨鸟类被直接利用那就是为人类提供衣食、医药和观赏等生活之需等,事实上今天的人类几乎已经离不开鸟类。

    ⑩随着人类对自然资源的大量挥霍以及对生物栖息地的不断破坏,人类身边的自然世界正在恶化和消失。鸟类濒临灭绝的原因中,栖息地破坏和改变占60%,人类捕杀占29%,外来物种竞争、国际贸易、污染等占11%。破坏环境和大量捕杀鸟类,最直接的后果是人类将要忍饥挨饿。而每消失一种鸟类,意味着大量的植物和动物也消失,甚至殃及鱼类。例如,每两种鸟类灭绝,必然有一种哺乳动物随之消亡。失去了这些为数众多的生物资源,人类的生存将变得越来越拮据。更严重的是,如果大量植物随着鸟儿的消失而灭绝,人类生存就会陷入万劫不复危机。

    1作者为什么说“人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的”?

    2本文主要运用了哪两种说明方法?试简要分析其中一种作用。

    3结合文意,如何理解文中画线句子的含义。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、作文

    请以“我印象最深的一次出游”为题写一篇不少于600字的记叙文,不得出现真实的校名、人名。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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