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随时随地学习
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1、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ）
①而你越努力，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。
②其实生活很敏锐，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。
③人人都希望与众不同。
④你越焦躁，越想得到，距离目标就越远。
⑤却很少有人能沉静下来用心对待生活。
A．②③⑤④①
B．③⑤②④①
C．③⑤②①④
D．②⑤④③①
2、下列关于名著的表述不正确的一项是：（ ）
A. 鲁迅的《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时的感受，其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事。
B. 他是一个“健壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《骆驼祥子》，与人力车夫相关的两位女主人公是虎妞和小福子。
C. 《孟子》是记录春秋时期的思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学等思想观点和政治活动的书。
D. 白骨精三次变化，一是一个年轻女子，一是她妈妈，一是她爸爸，几次变化都被悟空识破。
3、下列加点词语运用不正确的一项是（ ）
人的一生宛如在浩瀚的大海中航行的一艘帆船，无论在多么平静的海域，总会有起起伏伏、抑扬顿挫，总会遇到风浪的打击。面对人生中不可避免的挫折，我们不能被禁锢住手脚，应该迎难而上，越挫越勇，有锐不可当的气势。只有在大风大浪中依然勇往直前的航船，才能到达成功的彼岸。
A．浩瀚
B．抑扬顿挫
C．禁锢
D．锐不可当
4、下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．古今中外，大凡在社会各个领域中有所建树的人，大都具有很强的记忆力。
B．餐厅的菜油放的多，菜放在桌子上油光可鉴。
C．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。
D．今年6月，浏阳因持续暴雨遭遇洪涝灾害，大家对受灾群众伸出援助之手，体现了“一方有难八方支援”的精神。
5、送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】本首诗从内容上属于______，本首诗押______韵。
【2】请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字
【3】这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里？
6、诗词填空
（1）《过故人庄》中描写优美田园风光的诗句是：__________，__________ 。
（2）《论诗》中与“青出于蓝而胜于蓝”意思相似，激励人们突破传统思想，大胆创新的诗句是：___________________，___________________ 。
（3）纸上得来终觉浅，_______________________ 。
（4）____________________ ？满眼风光北固楼。
（5）富贵不能淫，_________________，__________________，此之谓大丈夫。
7、名著阅读
【1】《红星照耀中国》一书的原名是__________，这是__________（国家）的著名记者埃德加·斯诺的著作，可以说，他是第一个采访中国共产党的领导人毛泽东、第一个采访红区的西方记者。
【2】在这本书中，你最感兴趣的人是哪一位？请在下面横线上写出这个人的名字，并简要介绍书中描写的事迹。
名字：_______________________
事迹：_______________________
8、阅读下面的文字，完成小题。
《回忆我的语文老师》
①我的语文老师，是南京大学的高才生，是一个高高的，身材纤瘦的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但再也没有找到过像这样的一位女性。
②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地按在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。其间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗？一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”
③然后她又说：“同学们，你们知道吗？一天里的雨是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗？雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那时候，外面有一大片荷花塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。
④大概一个星期之后，她给我们讲作文。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗？我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的评价，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了教室不远处的一条大河边。我至今还记得自己坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”
⑤晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文本，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了！”
⑥她又说：“在这六本作文本里，都有一篇是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，有必要用那么多的形容词吗？你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”
⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的写作道路。这就是我的语文老师。
⑧我要说，语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。
⑨我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！
（有删改）
【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章的标题《回忆我的语文老师》既概括了文章的主要内容，又暗示了文章的主旨。
B．“我”对语文老师的态度经过了心生敬佩、心怀愤恨、心怀感激的变化过程。
C．曹文轩是当代著名作家，他在文学方面的成就和当年语文老师的教诲分不开，所以他认为语文和语文老师影响人的成长。
D．第⑥段中语文老师批评“我”的作文写得太长。
【2】文章两次写到“这就是我的语文老师”，曹文轩的语文老师是个怎样的人？请结合文章内容说说。
【3】第⑦段中的“走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头”在文中有什么作用？
【4】文中的语文老师说“才气，有时候是害人的”，请结合上下文和生活实际谈谈你对这句话的理解。
9、作文
你最了解班级的哪位同学？请为这位你最熟悉最了解的同学做传。题目自拟，不少于500字。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
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