2024-2025学年（上）怒江傈僳族自治州九年级质量检测化学

1、下列关于空气的说法中，错误的是

A．常温下，氧气能与所有物质发生化学反应

B．稀有气体无色无味，化学性质很不活泼

C．氮气可用作食品保护气

D．工业上可以采用分离液态空气法获得氧气

2、石墨烯由石墨制成，科学家用石墨烯膜制成“筛子”。当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过（如图）。下列有关说法正确的是

A．石墨烯与C60的结构相同

B．石墨烯常温下可还原氧化铜

C．“筛掉”氯化钠的过程类似于吸附操作

D．上述过程可应用于海水淡化

3、选择特定的催化剂，光照（hv）条件下可用CO2和H2合成C4H10，其转化关系如图所示。下列说法正确的是

A．转化过程①和②中，氢元素的化合价没有改变

B．CO2、H2转化为C4H10过程，伴随着化学能转化为光能

C．过程③中，理论上参加反应的C4H10和O2分子个数比为2:13

D．理论上，每176gCO2完全转化成C4H10，需消耗52gH2

4、下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．①向一定质量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸

B．②一定温度下，向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体

C．③向足量的稀硫酸中，分别加入等质量的Zn、Fe

D．④探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用

5、中华传统文化博大精深，很多成语、诗词和谚语中蕴含着丰富的科学道理。下列说法错误的是

A．“木已成舟”与“铁杵成针”都属于化学变化

B．“遥知不是雪，为有暗香来”体现了分子在不断地运动

C．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”说明爆竹中的成分硫磺具有可燃性

D．“冰，水为之，而寒于水”体现了物质的状态不同，物理性质不同

6、下列实验操作中，正确的是（　　）

A．倾倒液体

B．点燃酒精灯

C．检查装置气密性

D．过滤

7、研究和学习化学有很多重要的方法。下列方法中列举的示例错误的是

A．实验法——用铜粉做测定空气中氧气含量的实验

B．分类法——根据物质所含元素种类：将氧化物分为金属氧化物和非金属氧化物

C．类比法——根据金属铝能与盐酸反应：推测出金属铜也能与盐酸反应

D．归纳法——根据氢氧化钠、氢氧化钙等物质的化学性质：归纳出碱的通性

8、下列图像有关量的变化趋势能正确反映其对应操作的是

A．电解一定质量的水

B．甲烷和过量的氧气在密闭容器中充分反应

C．向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液

D．一定温度下向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体

9、《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是

A．纺纱织布

B．伐木制舟

C．白土烧瓷

D．甘蔗榨汁

10、下列实验操作不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、下列化学用语所表达的意义正确的是

A．Fe2+——铁离子

B．2H——2个氢元素

C．N2——2个氮原子

D．2SO2——2个二氧化硫分子

13、今冬，南昌市各校学生都有感染支原体肺炎的情况。阿奇霉素是支原体感染首选药。阿奇霉素的化学式是C38H72N2O12，下列关于阿奇霉素的说法正确的是

A．阿奇霉素是氧化物

B．阿奇霉素由碳、氢、氧、氮四种元素组成

C．阿奇霉素中碳元素与氢元素质量比是38：72

D．阿奇霉素分子的相对分子质量为748g

14、某气体可能含有、中的一种或两种。小明为检验该气体的组成并用该气体测量某质量为m的氧化铜样品（含少量铜）中的质量分数，进行了如下图所示实验（已知：装置气密性良好，夹持装置已略去，浓硫酸可以吸收水蒸气，实验药品均足量）。下列有关说法，正确的是

A．各装置导管正确的连接顺序为a→e→f→c→d→b

B．若反应结束后称量，Ⅲ增重，Ⅳ装置增重，当时，则通入气体中和的分子个数比为

C．若反应结束后称量，Ⅲ增重，Ⅳ质量不变，则样品中氧化铜的质量分数可表示为

D．该实验缺少尾气处理装置

15、下列关于物质组成与构成的说法，正确的是

A．根据原子结构示意图可以直接知道原子的中子数

B．质子数相同的微粒一定是由同种元素形成的

C．原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了改变

D．化学变化前后原子的种类、个数一定不变

16、“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是

A．胃酸过多的病人应少喝汽水

B．向易变质的食品包装袋中充入氮气

C．用甲醛浸泡水产品，以防其变质

D．多食水果和蔬菜，给人体补充维生素

17、分类是化学学习、研究的重要方法。下列有关分类不正确的是

A．非金属元素：F、S

B．合金：硬铝、生铁

C．带电微粒：离子、质子

D．混合物：天然气、冰水共存物

18、下列实验不能达到实验目的的是

A．验满

B．证明密度比空气的大

C．检查装置的气密性

D．比较合金和纯金属的硬度

19、以二氧化锡（SnO2）为敏感材料制成的“气-电”转换器，可用于有害气体的检测。SnO2中Sn的化合价为

A．+4

B．+1

C．+2

D．-2

20、宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一。下列宏观事实的微观解释错误的是

A．一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——水分子很小

B．酒精温度计放入热水中，液柱升高——分子的大小随温度的升高而增大

C．将氧气压缩贮存于钢瓶中——分子之间有间隔

D．八月桂花香——分子在不停运动

21、化学学习常用化学思维去认识和理解世界，下列说法错误的个数有

(1)反应中甲和丁的质量比为1:8

(2)x=16   

(3)该反应为化合反应

   (4)乙可能是催化剂

(5)若甲与丁的化学计量数之比为2:3，则其相对分子质量之比为3:16。

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

22、新课程标准要求学生承担家庭劳动，下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、推理是常用的学习方法。下列推理正确的是

A．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃氢气前一定要验纯

B．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气

C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

D．金刚石、石墨、都是由碳元素组成的，所以它们的性质相似

24、从化学式“ClO2”中获取的信息不正确的是

A．表示二氧化氯这种物质

B．表示二氧化氯由氯元素和氧元素组成

C．表示1个二氧化氯分子

D．表示二氧化氯分子由1个氧分子和一个氯原子构成

25、下列四项基本实验操作中，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

26、节约用水是保护水资源的有效途径。适合张贴在学校水龙头旁的标识是

A．

B．

C．

D．

27、下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：

(1)B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的__________部分迅速烧红，快速放入集气瓶中；

(2)C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是__________；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是__________。

28、U型玻璃管是常见的化学仪器，在实验中有广泛的应用。

（一）借助U型玻璃管探究微粒的性质。

如图1所示。打开玻璃旋塞，观察到滴有酚酞溶液的试纸从左到右先后变红，该实验说明分子_____，湿棉花的作用是_____。

（二）借助U型玻璃管粗略测定空气中氧气的体积分数。

（1）小凯同学设计了如图2所示的装置。

①白磷从燃烧到熄灭冷却的整个过程中，U型玻璃管中左侧水面的变化情况是_____。

②小凯同学发现用该方法测定出来的氧气含量远低于五分之一，反复检查后，他发现可能是因为_____，导致装置内氧气有剩余。改进后，数据明显更加准确，但测出的氧气含量仍低于五分之一。

（2）在老师的建议下，小明设计了如图3所示的实验，并获得了满意的结果。老师解释，铁在常温下与空气中的水和氧气反应会生锈，食盐水可以加速铁生锈。利用这个原理几乎可以将装置内氧气耗尽，所以实验结果更准确。除此之外，请将图3所示方法与教材中测定氧气含量的方法（如图4所示）进行比较，谈谈利用图3装置测定的主要优点及原因。_____。

29、质量守恒定律的发现，对化学的发展做出了重要贡献。

(1)通过分别称量下列三组药品在烧杯内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是_______(填字母)。

a 大理石和稀盐酸           b 铁钉和硫酸铜溶液        c 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

(2)在足量氧气中点燃镁条的实验中，固体质量的变化如图1所示：

①从燃烧的条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因是_______；

②参加反应的氧气的质量为_______g。

(3)在一定条件下，A与B反应生成C，微观示意图如图2所示。请回答下列问题：

①一个A分子由_______个原子构成；

②C物质中元素的质量比N：O=_______；

③该反应的化学方程式为_______；

④上述反应中一定发生改变的是_______(填字母)。

a 元素种类      b 原子种类      c 分子种类

(4)对于化学反应：2A=2B+C，已知：反应生成B和C的质量比为1：8.请填空：

30、锂是制造化学电源的重要材料，如图是锂在元素周期表中的信息。

锂原子的核内质子数是___________，该原子失去到1个电子形成锂离子，可表示为_________，请画出锂原子的原子结构示意图______________。

31、下列变化：①木炭在氧气中燃烧；②硫在氧气中燃烧；③红磷在空气中燃烧；④铁丝在氧气中燃烧；⑤蜡烛在空气中燃烧；⑥镁条在空气中燃烧。

（1）生成有毒物质的是_________；

（2）有浓厚白烟产生的是_________；

（3）火星四射的是_________；

（4）有黑色固体产生的是_________；

（5）生成使澄清石灰水变浑浊的气体的是_________。

32、下列生活或生产中的事实说明空气中含有哪种成分？

（1）空气是制氮肥的重要原料 ；

（2）空气可以支持燃烧     ；

（3）澄清的石灰水敞口放置于空气中一段时间后会变浑浊 ；

（4）酥脆的饼干放置于空气中一段时间后会变软 。

33、化学与我们的生活生产息息相关，生活处处有化学。

(1)请用化学用语填写下列空白。

①钾元素___________；

②2个硫离子___________；

③氦气___________；

④硫酸铁___________；

⑤氯化钙溶液中的溶剂是___________；

⑥利用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式：___________。

(2)近年来，我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇（CH3OH）和H2O。若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图如图：

请把图中方框内的微观示意图补画完整。

34、化学上把由同种元素形成的不同单质互为同素异形体。氧气（O2）和臭氧（O3）是常见的同素异形体。

(1)从分子的角度，氧气和臭氧的区别是.__________。

(2)臭氧常作为消毒剂，臭氧消毒的原理可以看作是∶O3→O2+O，氧原子的最外层电子数为_____________，很容易__________而形成稳定结构，因而使细菌、病毒的蛋白质被氧化而变性。

(3)早晨的松树下会有一小部分氧气转化为臭氧，反应的化学方程式为_______。

(4)下列物质中互为同素异形体的是___________。

①CO与CO2       ②红磷和白磷       ③金刚石和石墨       ④H2O和H2O2       ⑤氧气与液氧

35、化学是在分子、原子层面上研究物质的科学。下图为三种元素的原子结构示意图。

（1）氧原子、硫原子在化学反应中容易______电子（填“得到”或“失去”）。

（2）硫化氢（H2S）与氧气在点燃的情况下发生反应生成二氧化硫和水，写出该反应的化学方程式__________。

（3）硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，蛋类、海鲜等食物中富含硒元素。硒(Se) 在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：

①硒原子的核电荷数为____。

②硒元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们的原子_______相同。

③写出硒在氧气中燃烧的化学反应方程式______。

36、现有①液氧、②氮气、③石灰石、④洁净的空气、⑤明矾[KAl（SO4）2]、⑥加热高锰酸钾制氧气后的固体、⑦冰水共存物、⑧二氧化碳、⑨氖气、⑩矿泉水等，这几种物质中：属于混合物的是_____；抢救危重病人常用的物质是_____；常充入食品包装袋起防腐作用较好的物质是_____；净化水时可作絮凝剂是_____；可制成航标灯是_____。

37、化学是一门以实验为基础的自然科学根据如图所示装置回答相关问题。

(1)仪器①名称_______；用A装置给固体物质加热时，试管口略向下倾斜的原因________。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学反应方程式为______可选择的发生装置为______（填字母）；选择用E装置收集氧气的理由是_____；若用E装置收集到的氧气不纯净，原因可能______（只写一种）。

(3)装置F中水的作用是_________，写出该反应的化学方程式_________。

38、实验室常用下列装置制取气体、进行性质实验，请回答下列问题

(1)仪器①的名称是___________。

(2)把装置B制取的某气体从装置F的a端通入，蜡烛燃烧更旺，则装置B中发生反应的化学方程式是___________。

(3)用排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，其目的是___________。

(4)在实验室中还可以用加热氯酸钾(KClO3)固体来制取氧气。在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，氯酸钾(KClO3)固体能较快地分解为氯化钾和氧气。若以此方法制备并收集干燥的氧气，选择的发生装置是___________(填仪器序号字母)，收集装置是___________(填仪器序号字母)，用该装置收集氧气时的验满方法为___________。

39、蚁酸（ HCOOH）是一种存在于蜂类和某些蚁类分泌物中的一种有机酸，它是一种无色有刺激性臭味的液体。有很强的腐蚀性，能刺激皮肤。蚁酸易溶于水，它溶于水后，能解离出HCOO﹣酸根阴离子和H+，蚁酸能与NaOH溶液反应生成钠盐，蚁酸可用作消毒剂或防腐剂。请回答：

（1）从以上叙述中可知蚁酸的物理性质为_____。

（2）写出 HCOOH与NaOH溶液反应的化学方程式_____。

（3）你推测蚁酸还具有什么化学性质_____，你的依据是_____。

40、氧气是种化学性质很活泼的气体，下面涉及有关氧气性质的反应的方程式：

①C+O2 CO2 ② 2Cu+O22CUO ③2H2+O2 2H2O，这三个反应存在的共同点是_________〈写一点〉。氢气在空气中燃烧，若氢气不纯，点燃会发生爆炸，因此点燃氢气前需进行的操作是_______________。