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牡丹江2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列各项表述错误的一项是( )

    A.《寂静的春天》的创作源自于作者朋友的一封关于农药可能药死鸟的来信。

    B.因为《寂静的春天》,作者蕾切尔·卡森被视为现代环境保护的先驱。

    C.《星星离我们有多远》的作者是卞之琳。

    D.《星星离我们有多远》一书既展现了科学发展的历程,也极大地激发了读者的兴趣。

  • 2、下列关于文学文化常识表述有误的一项是(   )

    A. “信天游”属于山歌性质,流行于江南一带,曲调淳朴、高亢,两行一节,节内押韵、形式活泼,节奏自由,

    B. 在古代,“黄发垂髫”指老人和儿童,“黄发”旧说是长寿的象征,即指老人,“垂髫”指垂下来的头发,以此指小孩。

    C. 《诗经》为“五经”之一,先秦时也称《诗三百》,是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。

    D. 鲁迅是著名的文学家、思想家、革命家,他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,其代表作还有小说集《呐喊》、散文集《朝花夕拾》等。

  • 3、下列字形和加点字注音全部正确的一项是(     

    A.旋(wò)       山簏   然而止(gá)       垂珠连珑

    B.散(ní)       震憾   草连天(shuāi) 销声匿迹

    C.裂(guī)     怅惘   然回首(mù)       周而复始

    D.默(jiān)   羁绊   天衣无(fèng)   人情世故

  • 4、下面语句中,加点成语使用恰当的一项是( )

    A. 元旦联欢会上,两位同学模仿的小品让我们都忍俊不禁大笑起来。

    B. “正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固

    C. 为了在运动会比赛中取得好成绩,许多同学处心积虑,想了很多积极的办法。

    D. 他们响应国家号召,毅然放弃都市的优越条件,见异思迁去西部扎根建功立业。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面一首词,完成后面小题

    渔家傲

    李清照

    天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。

    我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

    1下面的理解和分析,正确的一项是(   )

    A.“星河”指银河,“帝所”指皇帝居住的地方,“三山”指的是蓬莱等三座仙山。

    B.“九万里风鹏正举”的“鹏”是指大鹏鸟,孟子的《逍遥游》对它也有描绘。

    C.整首词表达的主旨是:词人尽管生活美满,还是更加向往逍遥自在的理想世界。

    D.这首词想象丰富,意境壮阔,充满浪漫主义色彩,在词人的作品中别具一格。

    2“学诗谩有惊人句”中“谩”是什么意思?表达了作者什么感慨?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、默写。(20分每空0.5分,错一个字该空不得分)

    写出描写战争的诗句或名言警句两句。

    (1)  

    (2)  

    (3)《桃花源记》作者是_____代_______(名),自号_______。

    课文中描写桃林美景的句子是:___________,_____________,_____________。

    (4)《荷花淀》是__________派创始人__________写的,是他的白洋淀纪事之二,之一是另一篇小说《__________》。

    (5)《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》,作者是_____国作家__________,他的代表作小说__________,__________,《九三年》等

    (6)《陋室铭》的作者是唐代文学家__________,课文中点明作者主旨的句子__________,__________。作者交往的句子__________,__________。

    (7)《爱莲说》作者__________,字__________,______代__________家,作品_《________》,

    课文中表明自己高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣的句子,____________________,________________,中通外直,___________,__________,__________,____________________。

    (8)少壮不努力,__________________________。  ______________________,山山唯落晖。

    晴川历历汉阳树,____________________。

    《望洞庭湖赠张丞相》描绘了洞庭湖壮观的景象,__________________________,__________________________。笔力千钧,备受后人赞赏。

    (9)要到东关看五猖会去了。这是我儿时罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会,东关有时离我家很远的地方,……”选文选自__________(作者)的《__________》,选自其唯一一部散文集《__________》,我们还学过一篇文章《__________》也选自该散文集。

     

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读《格列佛游记》,完成后面小题,选出正确的一项。

    1飞岛国又称作:( )

    A.勒皮他 B.步罗卜丁奈格 C.日本 D.利立普特

    2慧骃国中“骃”的意思是:( )

    A. B. C. D.

    3辛蒲生是格列弗的:( )

    A.朋友 B.亲戚 C.大人国国王 D.小人国国王

    4作者以什么样的性格博得了皇帝的心?(   )

    A.刚强 B.柔弱 C.温顺 D.顽皮

    5格列佛在利立普特受到优待,作为条件不是他必须做的事( )

    A.替国王递送信件 B.帮助工人搬运石头修建王宫

    C.讲解欧洲政府、宗教、法律、风俗 D.参加战斗摧毁敌

    6“罗布鲁格德”的意思是(   )

    A.伟大的自然 B.上帝的因赐

    C.灵活的手臂 D.宇宙的骄傲。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面文章,完成各题。

    浅阅读与深阅读

    ①阅读有深浅之分,浅阅读是指浏览式的、泛泛的阅读,不用对所阅读的内容做深入的思考;深阅读是指进入内容情境,加进许多深刻思考的阅读。浅阅读和深阅读既是阅读的态度,也是我们阅读不同内容时所应采取的不同方式。适合浅阅读的,我们不必去深度阅读,同样,适合深度阅读的,也不应浅阅读。如何区分,这需要智慧。现在令人担忧的阅读现象是,浅阅读成为大多数人醉心的阅读方式,将阅读娱乐化、游戏化、碎片化当成时髦,对内容追求浅易,不愿做深入思考,浅尝辄止、不求甚解。

    ②屏幕阅读适合浅阅读,无论电脑还是手机,只要打开,信息就会蜂拥而至,令人有应接不暇之感。猎奇心总会驱使我们不断地进行点击搜索,可是我们又总不能安下心来静静地阅读。我们会轻易得到大量信息,但是我们得到的知识很少,更不用说思想和智慧。毋庸置疑,有的纸质读物也适合浅阅读,如一些生活类报纸和非学术类刊物以及导游、指南、漫画类图书,提供的多是信息和基本知识,可随手浏览翻阅,不必投入过多精力去研究。重要的是,我们要把获取的信息加以整理,撷取精华,淘汰垃圾,万万不可在海量信息面前无所适从而被淹没。

    ③不可否认,人文经典是要求深度阅读的,并且最好的方式是纸质阅读。何为经典?意大利作家伊塔洛·卡尔维诺在《为什么读经典》一书中列举了十四条经典的标准,首条便是非常经典的表述:“经典是那些你经常听人家说‘我正在重读……’而不是‘我正在读……’的书。”美国作家莫提默·艾德勒、查理·范多伦在《如何阅读一本书》中也指出:“人间有许多问题是没有解决方案的。一些人与人之间,或人与非人世界之间的关系,谁也不能下定论。这不光在科学与哲学的领域中是如此,因为关于自然与其定律,存在与演变,谁都还没有,也永远不可能达到最终的理解,就是在一些我们熟悉的日常事物,诸如男人与女人,父母与孩子,或上帝与人之间的关系,也都如此。此事你不能想太多,也想不好。伟大的经典就是在帮助你把这些问题想得更清楚一点,因为这些书的作者都是比一般人思想更深刻的人。”他们对经典的表述,绝对是经典的。经典是作者对时代、社会、历史人生深邃思索的产物,超越时间空间,具有普世价值。

    ④中国古代也有关于经典的精彩表述,魏征在《隋书·经籍志序》曰:“夫经籍者也,神机之妙旨,圣哲之能事,所以经天地,纬阴阳。”经典的产生,不是在轻松状态下完成,大多都是经过了精神磨难。外国作家也有许多经典,有些经典可以成为我们一生的精神导师。

    ⑤阅读经典要将自己对人生的思考和对社会的认识结合起来,因此,深度阅读有时是伴随着对历史、社会、人生一起思考的,有时兴奋,有时忧郁,有时痛苦,掩卷深思而苦苦寻求答案。读《论语》、《老子》、《庄子》,圣贤的思想光芒穿越几千年,仍然使我们心灵震颤。当代也有经典,如卡森的《寂静的春天》、贾雷德·戴蒙德的《崩溃——社会如何选择成败兴亡》。前者开启了世界环保运动,功不可没;后者探讨了世界环保问题与人类未来命运的关系。阅读这类经典,每一个有良知的读者都会对作者肃然起敬,对他们所提出的问题进行深刻思索。

    ⑥我们提倡读经典,但不提倡所有人都读经典。图书是分不同种类和层次的,读者的文化水平也不同,如果让那些初等文化和中等文化程度的人读高深的经典,他们就会望而却步,硬着头皮读下去也会搞得一塌糊涂,收效甚微,不如建议他们对一些通俗浅显的读物进行深度阅读,那样收获会更大一些。比如,具有中等文化程度的人,与其让他读儒家、道家的经典,不如读一些通俗易懂的介绍性读物来得实际;读《一本书读懂中国近代史》,可能比读蒋廷黼的《中国近代史》收获更大,尽管后者是公认的经典。因为读书最反对装门面,对于受过高等教育的人,就要提倡读原著,细细体会经典的深厚内蕴,不必再听别人转述,因为这毕竟离经典远一些,重要的是要从经典中读出自己的感受来。

    【1】下列对“浅阅读”的理解,不符合文意的一项是(       

    A.浅阅读的阅读方式是浏览式的阅读,对阅读的内容可以不做深入的思考。

    B.浅阅读仅指电脑、手机的屏幕阅读,不包括纸质读物的阅读。

    C.通过浅阅读我们能轻易得到大量信息,但是不能得到很多知识。更不用说思考和智慧。

    D.浅阅读,也要把获取的信息加以整理,撷取精华,淘汰垃圾。

    【2】下列对“深阅读”的理解,不符合文意的一项是(       

    A.深阅读是指进入内容情境,加进许多深刻思考的阅读方式。

    B.深阅读,是阅读古代人文经典和当代人文经典时较为适合的阅读方式。

    C.深阅读就是阅读人文经典,最好的阅读方式是纸质阅读。

    D.对经典的深度阅读,有时是伴随着对历史、社会、人生一起思考的。因而会投入感情,苦苦寻求答案。

    【3】下列说法,不符合文意的一项是(       

    A.伟大的经典往往具有恒久的魅力,对时代、社会、历史人生有深入的思考,超越时空,具有普世价值。

    B.伟大的经典可以帮助读者把一些平时难以理解的问题想得更清楚,因为这些书的作者都是比一般人思想更深刻的人。

    C.对于中等文化程度的人来说,不必对高深的经典进行深度阅读,可以对一些通俗易懂的介绍性读物进行浅阅读。

    D.对于受过高等教育的人。就要提倡读原著,近距离地对经典进行深度阅读,从经典中读出自己的感受来。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文字,根据要求作文。

    亲爱的同学,在你的成长过程中,一定有过很多很多难忘的经历。父母的一句唠叨,老 师的一次鼓励,朋友的一个拥抱,甚至陌生人的一个温暖的眼神……这些难忘的经历,都将 成为滋养我们精神成长的营养,鞭策着我们在人生的道路上不断前进。

    请以“难忘那一次   ”为题,写一篇记叙文。

    要求:⑴将标题补充完整;⑵文中不要出现真实校名、人名;⑶不少于 600 字

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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