2024-2025学年（上）晋城市九年级质量检测化学

1、化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是

A．分类观念：生铁、矿泉水、液氮都属于混合物

B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素

C．宏微结合：水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们的分子构成不同

D．证据推理：单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质

2、空气是一种宝贵的自然资源，保护空气人人有责。下列事实不利于减少空气污染物的是

A．使用脱硫煤

B．露天焚烧垃圾

C．绿色植物光合作用

D．绿色出行

3、根据化学方程式：4NH3+5O2 4X+6H2O，推测x的化学式为（　　）

A．N2

B．N2O

C．NO

D．NO2

4、下列不属于新能源的是

A．太阳能

B．地热能

C．核能

D．化石能源

5、排放到空气中，不会造成大气污染的是

A．二氧化碳

B．二氧化氮

C．二氧化硫

D．可吸入颗粒物

6、下表有关化学知识整理和归纳错误的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、化学与我们的生活密切相关。下列有关说法不正确的是

A．炉具清洁剂可用来去除油污

B．废旧金属的回收和利用，可以节约金属资源

C．食盐水可除去热水壶中的水垢

D．用洗涤剂去除油污，是利用洗涤剂的乳化作用

8、空气是人类共有宝贵的资源，其成分中氧气的体积分数约占

A．78%

B．21%

C．0.94%

D．0.03%

9、对知识进行归纳整理有利于提高学习效率，下列归纳有错误的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、下列图像表示的对应关系中合理的是

A．用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

B．电解一定质量的水

C．高温加热碳和氧化铜的混合物

D．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

11、白银市全市水资源分布总面积为20015平方千米，水资源丰富，下列方法不能保护水资源的是

A．火力发电厂冷却用水重复使用

B．农田合理使用化肥和农药

C．废旧电池不随意扔入河流

D．城市污水任意排放

12、除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂、方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、碳元素能组成多种单质。下列关于碳单质的说法正确的是

A．常温下化学性质都不活泼

B．都可用来裁玻璃

C．都具有优良的导电性能

D．都是黑色固体

14、“碳中和”是指在一定时间内，二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡，实现“零排放”。下列做法不利于实现“碳中和”的是

A．绿色出行

B．种植树木

C．火力发电

D．节约能源

15、厨房中的下列物质加入水中，不能得到溶液的是

A．白糖

B．食盐

C．淀粉

D．味精

16、战国所著《周礼》中记载沿海古人“煤饼烧砺房成灰”(“砺房”即牡蜗壳，主要成分为CaCO3)，并把这种灰称为“蜃”。蔡伦改进的造纸术，第一步沤浸树皮脱胶的碱液可用“蜃”溶于水制得。“蜃”的主要成分是

A．SiO2

B．CaO

C．Na2CO3

D．Ca(OH)2

17、乡村振兴战略规划中提出加强农村人居环境综合治理，落实节约优先、保护优先，加大农村污染治理和生态修复。以下做法符合乡村振兴战略规划思想的有

①农业灌溉要节约用水，改大水漫派为滴灌、喷灌；

②回收利用废弃的农用塑料薄膜，减少“白色污染”；

③大量使用农药、化肥，减少农作物病虫害，提高农作物产量；

④大力发展太阳能、风能等绿色能源；

⑤增高炼铁厂的烟囱，增加经济收入；

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④

18、下列关于空气的说法错误的是

A．空气是一种混合物

B．氮气常充入食品包装中防腐

C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

D．空气中氧气的体积分数约为78%

19、碲元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是

A．碲原子的最外层电子数为52

B．碲为金属元素

C．碲的相对原子质量为127.6g

D．+6价碲的氧化物化学式为TeO3

20、氧气能与很多物质发生反应，小明同学进行了如图所示的整理(部分反应条件已略去)，下列说法正确的是

A．X、Y可分别表示石蜡、四氧化三铁

B．反应②的基本反应类型是化合反应

C．反应④的文字表达式为：硫+氧气氧化硫

D．由图可知氧气是化学性质比较稳定的气体

21、下列相关事实用粒子的知识解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、下列分类不正确的是

A．空气污染物：NO2、SO2

B．化石燃料：石油、天然气

C．混合物：天然气、冰水

D．合金：钢、铝合金

23、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：

①加热；②检验装置的气密性；③装药品；④用排水法收集气体；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦装配仪器；⑧连接固定仪器。其操作顺序正确的是

A．⑦③①⑧②④⑥⑤

B．②③⑦⑧①④⑤⑥

C．⑧①⑦③②⑤④⑥

D．⑦②③⑧①④⑤⑥

24、在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：

下列说法中正确的是

A．该反应为分解反应

B．该反应不避守质量守恒定律

C．X中未测值为3

D．若Q为氧气，则该反应为氧化反应

25、鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，简单可行的方法是

A．闻气味

B．看颜色

C．将气体分别通入澄清石灰水

D．用燃着的木条分别伸入瓶内

26、消防安全无小事，同学们应认识一些常见的图标，下列图标中表示“禁止烟火”的是

A．   

B．   

C．   

D．   

27、已知有下列物质：①海水；②二氧化锰；③石灰水；④清新的空气；⑤镁条；⑥液态氧；⑦酒精；⑧高锰酸钾；⑨蒸馏水。用有关物质的序号填写下列空格：

(1)属于混合物的是_______；

(2)属于单质的是_______；

(3)属于化合物的是_______；

(4)含游离态氧元素的是_______。

28、请按要求用相应的化学符号及数字填空。

（1）两个钠离子______；

（2）氧化钙中钙元素显价______；

（3）保持水的化学性质的最小粒子是______。

29、同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）

（1）写出上图D装置中甲仪器的名称 。

（2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为   ，收集较纯净的氧气可选择     （填装置编号）。

（3）实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的   （填药品序号）。

A．稀盐酸   B．熟石灰   C．块状石灰石   D．稀硫酸

通常检验二氧化碳气体的反应可用化学方程式表示为   。

（4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是 （填装置编号，下同），实验室制取氢气应选择的发生和收集装置组合可以是   。

（5）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口没看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是 （填序号）。

A．将烧杯换成水槽   B．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出

C．将水换成冰水   D．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中

30、

(1)写出乙醇完全燃烧的化学方程式________；

(2)氢气作为能源的优点是________。(答出一条即可)

31、“垃圾分类，绿色生活新时尚”。下图是娄星区某社区的生活垃圾分类处理桶。

(1)废旧作业本、报纸应投入___________(填“可回收物”、“厨余垃圾”、“有害垃圾”)垃圾筒。

(2)过期了的感冒药、灯管应投入__________(填“可回收物”、“厨余垃圾”、“有害垃圾”)垃圾筒。

(3)从废旧电池中回收的石墨可制作电极，是因其具有________________性。

32、硫在氧气中燃烧的化学方程式是：_______________ 。这个式子不仅表明了反应物是_____________ ，生成物是___________ ，反应条件是_______________ ，还表示了参与反应的各物 质之间的质量关系，即在点燃条件下，每______________份质量的硫与___________________份质量的 氧气恰好完全反应生成____________份质量的二氧化硫。

33、多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

(1)认识物质的组成和构成

①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由_____(选填“元素”“原子”或“分子”，下同)组成。

②从微观上看，氧气和二氧化碳都由_____构成。

(2)认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为_____。

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1所示)，说明二氧化碳具有的性质有______由此可推知的灭火原理____。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是____。

(3)认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2所示)。若利用该装置制氢气，反应的化学方程式为____(合理均可)。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为____(写名称)。

②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生___(选填“物理变化”或“化学变化”)。

(4)辩证地认识物质

①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成___(写化学式)。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：_____(举一例)。

34、请用化学用语回答下列问题。

(1)氮气___________

(2)2个氧离子___________

(3)写出氧化亚铁的化学式并标出铁元素的化合价___________

35、（4分）下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：

（1）A中红磷必须足量的原因是   ；

（2）B中玻璃棒的作用是 ；

（3）C中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律   （填“是”或“否”），写出该反应的化学方程式________________________________

36、水是人类生活中不可缺少的物质。

（1）目前部分农村的饮用水，主要是取地下水，可用________检验地下水是硬水还是软水，常用________方法降低水的硬度。

（2）净水时，通常用________的方法，除去水中难溶性杂质，常用________做吸附剂除去水中的色素和异味。

（3）小明同学设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成。通电后的现象如图所示。与A电极相连的试管中收集到的气体是________；电解水的文字表达式为：__________。

37、化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几组重要的对比实验。

（1）实验1中，双察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为_。

（2）实验2中，观察到A烧杯中的现象是_________，由此可验证分子的性质。

（3）实验3中，最易生锈的是______，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理。生活中使用过的菜刀、铁锅等铁制品，清洗后需要及时擦干放置，可以减少_______对铁锈蚀的影响。

（4）实验4中，整个实验过程中的现象是____，涉及到的化学反应方程式__，___。

38、根据下列实验装置图，按要求回答下列问题

（1）用图1现有的仪器和药品（稀盐酸、稀H2SO4、石灰石、过氧化氢溶液四种药品供选择）在实验室里可以制取H2、O2、CO2中的_____。

（2）在实验室里，常用块状的碳化钙（CaC2）与水在常温下反应制取乙炔（C2H2）气体，组装发生装置应选择图1所给仪器中的F和_____。

（3）小明同学用图2装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，试管①中产生的现象是_____，试管②中的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是_____。

（4）图2③中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明CO2具有的性质是_____。若两支蜡烛几乎同时熄灭，可能的原因是_____（答一点即可）。

39、水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。请回答下列与水有关的问题。

(1)实验室进行过滤操作时需要将滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是__________（填序号）。

A．

B．

C．

D．

(2)过滤实验中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和____________，该仪器的作用是____________。

(3)取某水样，滴加肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，该水样属于____________（填“硬水”或“软水”）。

(4)下列净化水的过程中，说法不正确的是 （填字母）。

A．净水方法中，净化程度最高的是蒸馏

B．明矾可以使硬水转化为软水

C．自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌

D．过滤可以除去水中所有的杂质

(5)生活中常用____________（填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”）的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

40、2008年11月14日，上海商学院发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳下，不幸全部遇难。面临随时都可能发生的意外，每个人都必须掌握一定的火场自救知识，如果你不幸被困火灾现场，你有什么自救措施呢？（至少答出三条）