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随时随地学习
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1、下列语句中没有语病、表意明确的一项是（ ）
A．我们要引导青少年用美的眼睛去看世界，用美的心灵去感受世界。
B．老师耐心地纠正并指出我在此次考试中的不足。
C．是否具有精益求精的工匠精神，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。
D．通过阅读《中国古代园林》，让我感受到了前人的非凡智慧与杰出创造力。
2、下列有关文学常识的说法有误的一项是（ ）
A．《社戏》一文中，作者以饱含深情的笔触，写出了“我”在平桥村到赵庄看社戏的一段生活经历，文章选自鲁迅的作品集《朝花夕拾》。
B．《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的一篇。柳宗元是唐朝人，“唐宋八大家”之一。
C．《桃花源记》是东晋著名诗人陶渊明所作，借桃花源来寄托自己的社会理想。
D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶约五百年间的诗歌作品。
3、下列说法正确的一项是 （ ）
A．《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文。本文一唱三叹，反复歌咏“不平凡”的白杨树。“不平凡”三字，是作者抒发赞美之情的基础，也是作者用来结构文章的线索。
B．《苏州园林》本文由总到分，按照空间顺序说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了对苏州园林的赞赏和眷恋之情。
C．亚圣孟子的《得道多助，失道寡助》依次列举六位历史人物的事例，形成排比，形成了一种无可辩驳的气势，增强了说服力。
D．“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的南面，“本在冀州之南，河阳之北”中的“河阳”位于黄河南面。
4、下列各句中，加横线词语使用正确的一项是（ ）
A. 我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!
B. 做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
C. 青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
D. 今天的班会课上，小明幽默的语言和夸张的动作，让老师也忍俊不禁地笑了。
5、阅读下面古诗，完成下面小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【1】本诗是李白青年时期所作，既写出了诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达了他对故乡的_________________之情。
【2】下列说法有误的一项是（ ）
A.首联点题，以叙事为主，交代地点和事由。
B.颔联以移动的视角来描绘景物，富有变化。
C.颈联以静观的视角，描摹江上美景，宛如图画。
D.尾联由欣赏美景转入无奈伤感的思乡之叹，让人深感悲凉。
6、默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句的上句或下句。
①________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
②遥怜故园菊，________________。（岑参《行军九日思长安故园》）
③________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
④树树皆秋色，________________。（王绩《野望》）
⑤________________，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
⑥自非亭午夜分，________________。（郦道元《三峡》）
（2）默写崔颢《黄鹤楼》的前四句。
________________，________________。________________，________________。
7、阅读下面名著选段，完成下面小题。
【甲】
蟋蟀的洞穴里面并不豪华，但也不粗糙。洞穴通道尽头才是卧室，相比较而言，这里最为宽敞、光滑。整个洞穴显得十分简朴、干净、卫生。蟋蟀十分珍惜它辛辛苦苦修建起来的住所，无论是春天还是冬天它都不搬家。
【乙】
蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
【1】下列表述有误的一项是 （ ）
A．以上两个片段都选自《昆虫记》，作者是法国文学家法布尔。
B．《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。
C．《昆虫记》中作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
D．《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读起来情趣盎然。
【2】《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文和原著说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面。
【3】法布尔笔下虫既有虫性，又有人性。你所在的学习小组就《昆虫记》“以人性看虫性”这一特点进行了研究性学习。你建议以“蝉”的图片作为研究性学习报告的封面，请说明理由。
8、阅读下面的文字，完成下面小题。
半个西瓜
罗鹏
①彭远是一名交警，这天早上，他正在路口疏导交通，突然发现远处一辆运载西瓜的货车摇摇晃晃地开了过来。
②出于职业敏感，彭远当即拦停了货车。司机叫孙建，此时他显得很紧张，不断擦拭着脑袋上的汗。彭远围着货车转了一圈，发现是货槽部位私自改装了，足足比原车的仓栅高了一米多！这已经是严重超载了。
③彭远一问，孙建就像做错事的孩子一般坦白了。他说自己是个瓜农，自产自销，因为自家西瓜长得好，每次拉一车都不够卖，这才加高货槽的仓栅，好多装些瓜去卖。
④“车辆暂扣，按规定进行处罚！”彭远严肃地说。
⑤孙建着急道：“能不能高抬贵手？我这瓜可经不起折腾。”
⑥“你联系其他车辆过来，把西瓜拉走。”彭远将罚单递给孙建，语重心长地说，“安全第一！”
⑦孙建没好气地鳖着彭远，小声嘟囔道：“黑脸交警真烦人，这下我的损失可大了……”
⑧没一会儿，孙建联系的货车到了，众人合力给西瓜挪地方。没想到，干活一着急，好几个西瓜在搬运时掉落在地，掉成了两半。孙建看着，这叫一个心疼啊！
⑨于是，孙建把刚才摔碎的西瓜，干脆一股脑地都拿到了岗亭里，皮笑肉不笑地说：“交警同志辛苦，罚我款，扣我车，我看你别喝水了，这瓜好吃得很，都送给你了！”
⑩彭远听着这些话，怪味十足，但他还是耐心地劝说孙建：“尽快把车辆恢复原貌，就可以解除暂扣状态了！”孙建冷哼一声，没好气地拿起西瓜走远了。
⑪第二天一早，彭远刚到岗，发现岗亭外的警务桌上放着半个西瓜，他皱起眉头，四处张望，却没发现异常。彭远怕西瓜在外边沾上沙土，赶紧放到了岗亭里边，等着“失主”来取。可是直到下班，这半个西瓜也没人来认领。此后连着好几天，彭远都会在警务桌上看到半个西瓜。为了避免浪费，彭远叫来了在附近道路施工的农民工兄弟，让大家趁着新鲜，把西瓜吃了。
⑫又一天早上，一个戴着草编遮阳帽的中年男子出现在岗亭前，他手里拿着半个西瓜，小心翼翼地放在警务桌上，然后转身快步离开。果然是孙建！
⑬“站住！”突然，彭远不知从哪里走了出来。孙建先是吓了一跳，一看是彭远，不好意思地笑了起来。
⑭彭远说：“停车场的同事告诉我，你昨天已经把货车恢复了原貌，听说开走了？”孙建点点头。
⑮“所以送半个西瓜来撒气？”彭远笑着从兜里掏出一个信封递给孙建，“这是瓜钱，拿好！”孙建瞪圆了眼睛看着彭远，说：“撒气？这半个西瓜可没掉在地上过，是我每天一早挑好，特地送来的。你知道吗？你虽然让我耽误了生意，但救了我的命！半个西瓜，是为了感谢你的……”孙建告诉彭远，那天他被处罚后，赶忙找修理工来到停车场，拆除私自改装的仓栅，准备将货车恢复原貌后开走，继续去卖瓜。
⑯出人意料的是，修理工在拆除过程中，发现货车私自改装的部位已经出现了焊接松动的迹象，进一步检查，发现因为长时间超载，货车其他部位也有严重老化的问题。如果继续行驶下去，过不了多久，货车就可能发生断裂，造成侧翻之类的严重事故，后果不堪设想！
⑰彭远暂扣货车，让孙建有机会发现安全隐患，还真是救了他。
⑱孙建想要当面感谢彭远，但是那天受罚的时候，自己阴阳怪气地说过难听话。孙建担心彭远生他的气，这才偷偷送瓜表示感谢。
⑲彭远听罢也有些意外，他虽然猜到是孙建拿来的西瓜，但没想到还有如此复杂的内情，于是笑着说：“不用感谢我，这是我的本职工作，谢谢你每天来送瓜！”
⑳孙建赶忙将装钱的信封递还回去，尴尬道：“我请客，我请客！”
㉑彭远严肃地说：“你不收下这些钱，就是逼着我违反纪律！”
㉒孙建吓了一跳，细细一想，点点头，赶忙将钱收了起来。
㉓彭远见状，松了一口气，又问孙建，想不想把这几天的损失补回来。孙建疑惑地点点头。彭远接着说……
（选自《故事会》2021年19期，有删改）
【1】阅读全文，将文章内容补充完整。
开端：彭远发现违规车辆 发展：_________________
高潮：__________________ 结局：彭远准备再次帮助孙建
【2】按要求回答问题。
句一：“车辆暂扣，按规定进行处罚！”彭远严肃地说。
句二：彭远严肃地说：“你不收下这些钱，就是逼着我违反纪律！”
故事中，彭远两次“严肃地”对孙建说话，孙建产生了不同的心理反应。请根据故事情节，说说孙建两次的心理活动。
【3】请结合文章内容，分别归纳彭远和孙建的性格特点。
【4】请结合文章内容，发挥你的想象，给本文续写一个合理的结尾。
9、在生活的潮起潮落中，我们心头常有许多未曾道破的情感：或许是《秋天的怀念》中母亲与“我”诀别时未能言说的期许，或许是《老王》中“我”未能及时体察老王苦难的愧作，亦或是《背影》中父子之间悄无声息的和解与深沉的爱……那些复杂深切的情感演变成一句句未说出口的话，如无声的涟漪，激荡着内心的波澜，见证着我们的成长与蜕变。
请你以“未说出口的话”为题，写一篇文章。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。
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