2024-2025学年（上）衢州市九年级质量检测化学

1、M是甲、乙两种物质中的一种，60℃时甲、乙两种物质溶解度数据如下表（两种物质均不含结晶水且都不与水反应），某同学进行了如下实验。相关分析正确的是

A．无法判断M是甲还是乙

B．溶质质量分数：Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅰ

C．M的溶解度随温度升高而增大

D．只有溶液Ⅲ是饱和溶液

2、下列说法正确的是

A．氧气由两个氧原子构成

B．一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

C．1个二氧化硫分子（SO2）由一个硫原子和1个氧分子构成

D．水是由氧原子和氢原子构成的

3、实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致浓度偏小的是

①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；②往烧杯中加水时有水洒出；③用量筒量水时仰视刻度；④将配置好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出

A．①②

B．③④

C．①③

D．①②③

4、某气体可能含有、中的一种或两种。小明为检验该气体的组成并用该气体测量某质量为m的氧化铜样品（含少量铜）中的质量分数，进行了如下图所示实验（已知：装置气密性良好，夹持装置已略去，浓硫酸可以吸收水蒸气，实验药品均足量）。下列有关说法，正确的是

A．各装置导管正确的连接顺序为a→e→f→c→d→b

B．若反应结束后称量，Ⅲ增重，Ⅳ装置增重，当时，则通入气体中和的分子个数比为

C．若反应结束后称量，Ⅲ增重，Ⅳ质量不变，则样品中氧化铜的质量分数可表示为

D．该实验缺少尾气处理装置

5、氧循环和碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分，二者密不可分。下列过程不能体现氧气和二氧化碳可以相互转化的是（　　）

A．绿色植物的光合作用

B．海水吸收二氧化碳

C．动植物的呼吸作用

D．化石燃料的燃烧

6、实验课上，同学们设计了如下4个实验，其中能达到实验目的的是

A．证明CO2密度大于空气

B．探究CO2能否与水反应

C．验证铁的锈蚀与氧气有关

D．验证质量守恒定律

7、用过氧化氢制取氧气并完成相关性质实验，所涉及的下列操作不符合规范的是

A．检查装置气密性

B．添加液体药品

C．收集并验满

D．铁丝燃烧

8、室温时，向15g某固体M（不含结晶水）中分批次加入水，充分搅拌，结果如下图所示（保持温度不变）。室温时M的溶解度可能是

A．15g/100g水

B．18g/100g水

C．28g/100g水

D．30g100g水

9、下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．碳在装有空气的密闭容器内充分燃烧

B．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气

C．通电分解水

D．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

10、“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。下列微观解释正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、下列化学方程式书写正确的是

A．2HgO2Hg+O2↑

B．3Fe+2O2=Fe3O4

C．C+CO2CO

D．C+2CuO2Cu+CO2

12、下列有关实验现象描述不正确的是

A．铜片和黄铜片相互刻画，铜片上留有划痕

B．将铁丝伸入硫酸铜溶液中，铁丝表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色

C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁

D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

13、下列关系曲线不能正确反映其对应变化关系的是

A．加热KClO3和MnO2固体混合物

B．向Ca(OH)2溶液中通入CO2至过量

C．向一定浓度的NaOH溶液中加水稀释

D．将等质量的Mg和Al分别与过量等浓度的盐酸

14、科学家使用碳-14年代检测法印证了三星堆遗址所处年代属于商代晚期。下图是碳在元素周期表中的部分信息和碳的原子结构示意图，下列说法不正确的是

A．碳属于非金属元素

B．碳-14原子的质子数与中子数之和为14，则其中子数为6

C．图中x的值是4

D．碳元素位于元素周期表第二周期

15、白云湖碧波粼粼，尽显白云之美。下列关于湖水处理和保护的说法正确的是

A．水中大颗粒泥沙可通过静置沉降的方法除去

B．过滤可将湖水变成纯净水

C．为使湖水变清澈可将湖水蒸馏冷凝

D．厨房废水滤去固体后可直接排向湖中

16、下列消毒杀菌药物的主要成分中，不属于化合物的是

A．C2H5OH

B．I2

C．H2O2

D．HClO

17、下列说法正确的是

A．硝酸钾的饱和溶液比不饱和溶液浓

B．油水混合物加入洗洁精乳化后，即可形成溶液

C．NH4NO3溶于水过程会使溶液温度明显降低

D．饱和溶液析出晶体后溶质质量分数一定变小

18、安徽淮南的八公山豆腐名扬海内外，是经过选豆→泡豆→磨浆→滤渣→煮浆→凝浆等工艺制成，下列制作步骤中，发生化学变化的是

A．泡豆

B．磨浆

C．滤渣

D．煮浆

19、用化学方程式对下列事实作出的解释，错误的是

A．铝制品有良好的耐腐蚀性4Al+3O2═2Al2O3

B．铁制品在潮湿环境中锈蚀3Fe+2O2Fe3O4

C．氢氧化钠溶液因敞口放置发生变质2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

D．碳酸氢铵因储存不当肥效降低NH4HCO3═CO2↑+NH3↑+H2O

20、下列区分物质或除杂的方法正确的是

A．用石蕊溶液区分硬水和软水

B．用观察颜色的方法区分铁片和铜片

C．用点燃的方法除去CO2中少量的CO

D．用灼烧的方法除去铜粉中少量的CuO

21、下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是

A．木炭+氧气二氧化碳

B．石蜡+氧气二氧化碳+水

C．水氢气+氧气

D．二氧化碳+水⃗碳酸

22、厨房中的下列物质溶于水能形成溶液的是

A．食用油

B．洗洁精

C．食盐

D．面粉

23、三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，出土的黄金面具金光灿灿，说明金具有的性质是

A．稳定性好

B．导电性好

C．颜色鲜艳

D．延展性好

24、钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列叙述错误的是

A．X=22

B．钛原子中的质子数为22

C．钛元素位于元素周期表第二周期

D．钛原子在化学反应中容易失去电子

25、下列各组中，除去杂质所选用的试剂或方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是

A．在同一化合物中，若金属元素显正价，则非金属元素一定显负价

B．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质

C．因为燃烧需要满足三个条件，所以灭火也要同时破坏这三个条件

D．点燃可燃性气体前需要进行验纯，所以点燃、前需要验纯

27、如图为硝酸钾和氯化钠在水中的溶解度曲线。

（1）10℃时硝酸钾的溶解度为_______。

（2）10℃时，将20g硝酸钾放入50g水中充分搅拌，得到的溶液属于_______溶液(填“饱和”或“不饱和”)，所得溶液中溶质的质量分数为_______。

（3）将30℃时硝酸钾的饱和溶液降温至10℃，溶液中溶质的质量分数将_______(填“增大”、“减小”或“不变)。

（4）硝酸钾中混有少量氯化钠，可采用_______方法提纯硝酸钾。

28、“地球一小时”活动日的中国主题是“蓝色未来”，倡导人人参与治霾的空气保卫战，期待告别雾霾、寻回蓝天。

(1)下列属于空气污染物的是______（填字母序号）。

a．氮气                    b．氧气                    c．二氧化硫

(2)现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，它们大量燃烧可能引起的环境问题是______。

(3)“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体，其微观反应示意图如图。

①左方框中的物质属于______（填“纯净物”或“混合物”）。

②该反应的化学方程式为______。

③从微观上看，该化学反应中发生改变的粒子是______（填“分子”或“原子”），反应前后原子的数目______（填“有”或“没有”）增减。

29、（1）用化学式填空：

敞口放置在空气中的饼干变软说明空气中含有_____ ；可用于灭火的气体是_____ ；常充入食品包装袋内用于防腐的气体是____。

（2）请根据提供的仪器，回答下列问题：

①向酒精灯里添加酒精借助于________（填字母序号）；

②做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器是________（填仪器名称）。

（3）①新购买的汽车中放一些竹炭来除去有毒气体，这是利用竹炭的________性；

②把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于化学实验中的________操作。

（4）①鉴别溱湖水是软水还是硬水，可加入适量的________并搅拌；生活中降低水的硬度常采用的方法是________

②下图为电解水的实验示意图，据此分析可知，A中气体的化学式为_______；该实验结论为：水是由________组成的

30、(5分)某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。

(1)燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是   。

(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

【发现问题】氮气是怎样减少的呢？

【假设一】氮气与镁条反应而减少。

【假设二】 。

【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮元素的化合价为 。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的文字表达式为 。

31、“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。

(1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由______的运动引起的。

(2)用学科观点分析碳循环和氧循环，下列说法中正确的是______（填字母）。

A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环

B．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加

C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量的相对稳定

(3)自然界中的碳循环主要是通过CO2来实现的。自然界中消耗CO2产生O2的主要途径是______。除此以外，自然界中消耗CO2的另一主要途径为海水吸收，此过程发生反应的化学方程式为______。

32、向Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到固体和溶液。向所得固体上滴加稀盐酸，有无色无味气体产生。

(1)所得溶液中含有哪些溶质？______。

(2)写出实验过程所发生的一个化学反应方程式______。

33、用恰当用语填空。

（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热防止_____。

（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上防止_____。

（3）2个氧离子_____。

（4）生活中硬水软化方法_____。

34、下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置．请你回答下列问题：

(1)写出标号仪器名称：a__________、b__________、c__________、d__________．

(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学式的表达式是____________________，若从控制反应效率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是____________________(填字母编号)．

(3)实验室若用氯酸钾和二氧化锰(作催化剂)制取氧气，可选择装置C作发生装置，其反应的化学式的表达式是____________________．如果用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是__________，这样改动的原因是：____________________．

(4)D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是__________(填字母编号)．

(5)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的__________盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)．

(6)若用上图所示的G装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在__________(填“e”或“f”)端导口，若__________，说明氧气已满．

(7)在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，绑上火柴．绑火柴的作用是__________，将铁丝绕成螺旋状是为了__________；然后在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．请分析此实验失败可能的原因____________________(写出两条即可)．

35、图是蔓越莓曲奇的图片及配料表。回答下列问题：

（1）配料表中，除蔓越莓干外的其他配料中含有的 3 种主要营养物质是______；

（2）蔓越莓中富含矿物质和维生素，如维生素 A 和维生素 C，适量摄入有助于预防______（填序号）；

【选项A】夜盲症      【选项B】骨质疏松   【选项C】脚气病      【选项D】坏血病

（3）在制作曲奇包装袋时需要用到塑料，塑料属于______（填序号）；

【选项A】无机材料              【选项B】合成材料              【选项C】复合材料

（4）垃圾分类是保护环境和节约资源的重要措施，以下属于可回收垃圾的是______（填序号）。

【选项A】塑料包装袋           【选项B】饼干碎块              【选项C】快递纸箱

36、化学是美丽的！学习之中感受化学之美！

(1)艺术之美，点石成金：比喻把别人的文句略加点缀，顿时改观，这里的石，其主要成分是碳酸钙，“点石”是不能“成金”的，原因是______。

(2)用途之美。生活中通常用碘酒擦拭伤口消毒，碘溶于酒精而不溶于水，说明物质的溶解性与______有关。

(3)现象之美。“水火相容”，把金属钠放入水中，不一会儿钠在水面上燃烧，产生水火相容奇观，原理是钠与水反应放热，同时生成一种碱和氢气，写出钠与水反应的化学方程式______。

37、水是人类生命的源泉，人类对水的研究从未停止过。

(1)水的组成研究

①按上图所示装置电解水，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_______，检验B中气体的方法是_______。

②电解水的化学方程式为_______；实验结论是_______。

③根据水的化学式H2O进行计算，水的摩尔质量为_______，水中氢、氧元素质量比为_______，2mol水中含_______个水分子，含_______mol氢元素。

(2)水的性质研究

①按如图所示的装置进行实验，发现气球胀大，说明_______，写出化学方程式_______。取下锥形瓶上的橡胶塞，往锥形瓶中滴加几滴酚酞，可观察到的现象是_______。

②二氧化碳与水反应

(3)水的用途

①如图所示的实验中，铁丝在纯氧中反应的现象是_______，化学反应方程式为_______。

②水的作用是_______。

38、下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题。

（1）写出标号仪器的名称：①__________； ②____________。

（2）采用分解过氧化氢制取氧气有许多优点，如_______（填序号）。

①产物无污染  ②不需加热  ③需加热  ④生成物只有氧气

（3）用分解过氧化氢制取并收集氧气应选择装置组合_____（填字母）；加入药品前应注意检查装置的_________性，该反应的文字表达式为______________。

（4）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一小团棉花，其目的是_______________。

（5）丙同学对乙同学的实验操作产生了质疑。他认为加热高锰酸钾时，试管较小空间内氧气浓度高且温度较高，棉花是易燃物质，实验时可能会有危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全。你认为丙同学的思路是否正确？_____（填“是”或“否”）最科学的判断依据是______（填序号）。

①依据教科书的观点  ②依据老师的观点  ③依据实验事实

39、某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜、锌合金）样品中锌的质量分数，取10g样品放入烧杯中，再取60g稀硫酸分六次加入烧杯中，充分反应，实验数据如下：

（1）m的值为 。

（2）黄铜样品中锌的质量分数为 。（写出计算步骤，下同）

（3）所用稀硫酸的溶质质量分数为多少？

40、运用所学化学知识，回答下列问题：

(1)木炭、硫等物质在空气中燃烧没有在氧气中剧烈。由此能得出什么结论？______

(2)请设计实验，检验木炭燃烧的产物(写出实验操作、现象和结论)______。

(3)化学反应有多种类型，氧化反应是化学反应中的一种。氧化反应又分为剧烈氧化和缓慢氧化两种。请你举出一个在日常生活中发生缓慢氧化的事例_____。