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1、下列词语中加线字注音有误的一项是（ ）
A．喧嚣（xiāo） 遒劲（jìng） 卑鄙（bǐ） 义愤填膺（yīng）
B．拙劣（zhuō） 腐蚀（shí） 磅礴（bó） 纷至沓来（tà）
C．雕镂（1òu） 羁绊（jī） 锤击（chuí） 戛然而止（jiá）
D．冗杂（rǒng） 恶劣（1iě） 纤维（xiān） 出类拔萃（cuì）
2、下列各句中加横线的成语使用恰当的一项是（ ）
A．即使故宫里人防、物防、技防全都到位，但如果缺失了心防，恐怕也只能事半功倍。
B．像我这样极为普通的芸芸众生的人，也许不能取得巨大成就，但也可以使生命熠熠闪光。
C．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。
D．气温骤降，红军官兵身上还是单衣薄衫，一个个噤若寒蝉，还要翻越雪山。
3、下面各项的表述，有误的一项是（ ）
A．《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。内容包括“风”“雅”“颂”三部分，赋、比、兴是诗的表现手法。
B．说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。如《恐龙无处不在》，采用的就是从现象到本质的逻辑顺序，佐证了“板块构造”理论。
C．鲁迅的《社戏》一文，作者回忆了童年时在外婆家的美好往事，刻画了一群淳朴友爱的农家孩子形象，抒发了作者对劳动人民的深厚感情。
D．《大雁归来》的作者是利奥波德，美国著名的生态学家，同时又是一个造诣极深的文学巨匠。《沙乡年鉴》是他的代表作。
4、以下是小组同学给艾扬的建议，其中不得当的一项是（ ）。
A．登台演讲时建议穿校服或者西服，要合体、端庄、大方，化淡妆或者不化妆，理学生发型；不能衣着随意甚至奇装异服，不能发型怪异，不能浓妆艳抹。
B．演讲时站姿要自然、沉稳，辅以合适的手势动作。比如，讲到“就连习近平总书记也盛赞‘扬州是个好地方’”，可以面含微笑，点头，并竖起右手大拇指。
C．演讲时不要直面听众，免得造成自己的紧张，目光可以专注于前方或者上方，保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。
D．如果在演讲中出现一些突发情况，比如忘词了或者讲错了，要通过放慢语速努力回忆、结合现场情况并调动自己储备的素材略做调整、临时应变自圆其说等方式，努力使演讲顺利进行下去。
5、古代诗歌阅读
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
丰乐亭游春三首（其一）
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
【1】这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是_____________时的景物，欧阳修写的是_______________时的景物。
【2】欧阳修诗的三、四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。
修辞手法：拟人、____________表达效果：________________________________
6、诗歌默写：
（1）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、忧国忧民的博大胸襟的句子是：____________，________________，_________________。
（2）从范仲淹《渔家傲》中“____________ ， ______________”一句，与王维笔下的“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似。
（3）苏轼《浣溪沙》一词中抒发了词人老当益壮、奋发进取的心情的句子是：________________？_________________，_______________。
（4）《游山西村》一诗景物描写中富含哲理，千百年来被人们广为传诵的名句：______________，________________。
7、本学期学了《诗经》，同学对《诗经》很有兴趣，老师推荐大家阅读朱自清先生《经典常谈》中的《〈诗经〉第四》的内容，并完成下面两个任务。
(1)下面内容不符合《〈诗经〉第四》内容的一项是：（ ）
A．诗的源头是歌谣，有了文字以后，才有人将那些歌谣录下来，便是最初的写的诗了。
B．孔子的时候，“诗三百”就已经成为儒家的六经之一。
C．解释《诗经》最有权威的毛氏《诗传》和郑玄《诗笺》，他们差不多全是断章取义。
D．诗经的所谓“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴。近人的研究认为风是各地方的乐调。
(2)小明学习《诗经》第四，他采用了选择性阅读方法，选择了自己最感兴趣的“诗言志”——诗的教化作用方面来研究，请帮他完成下表。
《诗经》原句 | 原义 | 教化意义 |
如切如磋，如琢如磨。——《卫风·淇奥》 | 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。 | 做学问要精益求精： |
它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》 | 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 | ① |
投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》 | 人家送我一篮桃子，我便以李子相回报。 | ② |
8、阅读选文，完成下面小题。
沈阳东陵
①沈阳东陵，又称“福陵”，东陵是清太祖努尔哈赤和孝慈高皇后叶赫那拉氏的陵墓，与沈阳市的昭陵、新宾县永陵合称“关外三陵”、“盛京三陵”。东陵公园始建于公元1629年（天聪三年），到公元1651年基本建成。后经清朝顺治、康熙、乾隆年间的多次修建，形成了规模宏大、设施完备的古代帝王陵墓建筑群。距今已有三百六十余年历史。崇德元年（公元1636年）大清建国，定陵号为“福陵”，1929年被当时奉天当局辟福陵为东陵公园。
②东陵公园地处于沈阳市东郊二十里的天柱山上，整个占地面积为557.3公顷，其中陵寝占地为19公顷。整座陵墓山形迤逦、万松参天、众山腑伏、百水回环、层楼朱壁、金瓦生辉、建筑宏伟、气势威严、幽静肃穆、古色苍然，其优美独特的自然风光和深邃人文景观早已为历代文人雅士所垂青。
③东陵面傍浑河，背依天柱山，由前向后地势逐渐升高，水绕山环，草深林密，景色十分清幽。其布局虽与昭陵如出一辙，但因它建在北高南低的山坡上，故形成两大特点。第一，晋谒此陵时，由正红门到碑楼，须登108级石台阶。第二，建筑物随坡势起伏，显得更加错落有致、高大雄伟。
④东陵建筑格局因山势形成前低后高之势，南北狭长，从南向北可划分为三部分：大红门外区、神道区、方城宝城区。陵寝建筑规制完备，礼制设施齐全，主要建筑规模宏伟，陵寝建筑群保存较为完整。
⑤陵园坐北朝南，四周围以红墙，南面中央为单檐歇山式大红门三楹，拱门三道。即为大红门外区。大红门是陵寝总门户，为三间歇山式琉璃顶建筑，门的两侧各有一座琉璃影壁和雕造坚固的石牌坊。门前东西两侧各有汉、满、蒙、回、藏五种文字的下马碑四座，两个石雕的华表、一对石狮子左右各一。
⑥进入大红门是三条笔直的砖石铺成的甬道，即为神道区。神道正中与红门相对的这条道叫“神路”，是建筑的轴线，两旁整齐地排列着成对的石雕，有擎天柱、石狮、石马、石骆驼、石象生等。平地尽头，即“神路”北端的利用天然山势修筑了一百零八蹬石阶（108级台阶），象征着三十六天罡和七十二地煞，是东陵的重要标志。沿“一百零八磴”台阶拾级而上，是一个平整的台地，正中立着一座重檐歇山式牌楼，内立“大清福陵神功圣德碑”，碑文用满、汉两种文字书刻，是康熙帝撰写的，内容是歌颂他曾祖努尔哈赤创业开国的功德。牌的两侧是祭祀用的茶膳房、果房、涤器房，均为回廊式硬山造，灰瓦顶建筑。
⑦碑楼的北面是方城宝城区，方城是东陵的主体建筑。方城为砖筑长方形，为城堡式建筑，周长约370米，墙高约5米，墙上有马道、垛口，墙城的四隅各有一座角楼，俱为二层重檐歇山式，南面正中辟门，上有三滴水歇山式门楼。
⑧方城南面的正中建有隆恩门，门楣上用汉、满、蒙三种文字刻成“隆恩门”三字。进门迎面为隆恩殿，是供奉神牌和祭祀的地方，殿前有焚帛亭，两侧有东西配殿，均为歇山式建筑，带回廊。殿后有石柱门、石五供和券门。殿后洞门之上设明楼，内立“太祖高皇帝之陵”石碑。
⑨方城的北面为圆形宝城，两城间呈月牙状，因而也叫月牙城。宝城前壁的正中有一座琉璃照壁。宝城正中有一突起的宝顶，系用三合土筑成，下为埋置灵柩的地宫，埋葬着清太祖努尔哈赤和孝慈皇后叶赫那拉氏。
⑩东陵规模尽管比昭陵小，然而由于它有上述两大特点，再加之环境优美，仍独具魅力。所以，人们游罢昭陵，依然能兴致勃勃地续游东陵，而不会产生雷同感。
（百度百科·东陵，有改动）
【1】选文是从哪几个方面介绍东陵的？
【2】选文第②段画线句子运用了什么说明方法，有什么作用？
东陵公园地处于沈阳市东郊二十里的天柱山上，整个占地面积为557.3公顷，其中陵寝占地为19公顷。
【3】选文第⑤⑥⑦三段为什么不能调换位置？
【4】对选文内容理解有误的一项是（ ）
A．选文在介绍东陵的建筑格局时按照空间顺序展开说明，条理清晰。
B．选文第②段中“山形迤逦”、“万松参天”、“众山腑伏”等高度概括的四字短语，突出了选文语言简洁准确，又不失生动形象的特点。
C．选文第⑥段画线句子“进入大红门是三条笔直的砖石铺成的甬道，即为神道区”为承上启下的过渡句。
D．选文⑦的加点字“约”不能删去，因为“约”表示估计，表明方城的周长估计是370米左右，并不是准确的尺寸，与之不同的是第①段中的加点词“基本”，对句意影响不大就可以删去，这两处都体现了说明文语言的准确性。
9、《社戏》这篇课文中，那“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”；那月色里“漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着”的戏台；那“就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”的航船；那难听的戏、偷吃的豆，还有那钓虾放牛不用念书的时光，勾起我们多少关于童年的回忆。
请你调动记忆，选取印象深刻、确有趣味的家乡的童年故事，呈现精彩的细节。以《家乡的童年》为题目，写一篇记叙文，讲讲你的故事。
要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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