2024-2025学年（上）许昌市九年级质量检测化学

1、宏微结合是研究化学的重要思想。对下列宏观事实的微观解释错误的是

A．水可以分解为氢气和氧气——分子可以分成原子，原子也可以重新组合成新的分子

B．氧气能被压缩贮存于钢瓶中——分子之间有间隔

C．气体受热体积变大——分子体积变大

D．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧——不同种分子化学性质不同

2、初中化学中的一些重要实验都涉及了磷。对以下涉磷实验的分析中正确的是

A．实验①②③中都有白烟生成且都降低了对环境的污染

B．实验①和实验③所用的白磷、红磷要足量

C．实验②中a与c处对比，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点

D．实验③红热玻璃管插入后立即称量装置质量

3、下列实验现象描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体

4、下列实验方案中不能达到实验目的的是

A．测定空气中氧气含量   

B．探究分子运动   

C．验证质量守恒定律   

D．验证CO2的密度比空大   

5、物质的下列性质中，属于化学性质的是

A．氧化性、可燃性

B．密度、硬度

C．熔点、沸点

D．颜色、状态

6、下列关于实验现象的描述正确的是

A．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰

B．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生烟雾

C．铁和稀硫酸反应，溶液由无色变为浅绿色，有气泡产生

D．一氧化碳在空气中燃烧产生二氧化碳

7、用于防控新型冠状病毒肺炎的“84”消毒剂的有效成分是次氯酸钠（NaClO），下列有关次氯酸钠的说法，正确的是

A．由一种金属和两种非金属组成

B．其中氯元素为-1价

C．含有3个原子

D．其中氯元素的质量分数最大

8、正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验基本操作正确的是

A．倾倒液体

B．加热液体

C．点燃酒精灯

D．过滤

9、构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是

A．元素观：二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的

B．微粒观：一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

C．变化观：氢气在空气中燃烧生成水

D．结构观：氦原子和镁原子的最外层电子数相同，因此它们化学性质相似

10、绿色美丽溧阳生态建设应从我做起。下列做法不利于生态保护的是

A．推行垃圾分类

B．提倡绿色出行

C．实行空气质量实时监测

D．将废弃塑料集中露天焚烧

11、化学是一门以实验为基础的科学，下列实验方案设计合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、利用如图实验探究燃烧的条件，当温度升高至60℃过程中，仅①燃烧；继续升高至260℃过程中，又仅③开始燃烧。下列分析不正确的是

A．①③可作对比实验，可以说明红磷着火点更高

B．②③可作对比实验，说明燃烧需要氧气

C．由实验可知可以用沙子为③灭火

D．继续升高温度无烟煤也不可能燃烧

13、重庆两江新区，坐拥上百公园。走进九曲河湿地公园，感到空气清新。下列气体不属于空气成分的是

A．氧气

B．一氧化碳

C．水蒸气

D．二氧化碳

14、2020年我省继续加快构建绿色多元能源供给体系，新能源发电创历史新高。下列属于化石能源的是

A．风能

B．煤

C．氢能

D．太阳能

15、N2是重要的化工原料，N2和H2反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是

A．反应前后催化剂的质量和化学性质都不变

B．反应物与生成物都是由分子构成的

C．和按个数比1:1进行该反应

D．反应前后原子种类和数目都不变

16、小林同学某天中午的食谱是：红烧肉、米饭、炸鸡块、牛奶，从营养均衡的角度分析，还必须补充的食物是

A．烤鸭

B．炒油菜

C．馒头

D．荷包蛋

17、日本排放核污染水引发全球关注。核污染水中含多种放射性元素，其中有一种相对原子质量为131的碘危害较大，已知碘的原子序数为53，则该种碘原子的核外电子数为

A．184

B．131

C．78

D．53

18、符号是化学的重要表征。根据元素符号的书写原则判断下列符号有错误的是

A．Ii(锂)

B．Br(溴)

C．Ti(钛)

D．Se(硒)

19、如图所示实验操作正确的是（ ）

A．读液体体积

B．倾倒液体

C．闻气体气味

D．给液体加热

20、物质都是由微粒构成的。下列物质由离子构成的是

A．水银

B．氧气

C．氯化钠

D．金刚石

21、规范的操作是取得实验成功的关键。下列有关化学实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．滴加液体

C．加热液体

D．闻气体气味

22、请阅读下面的材料，完成下面小题。

辩证看待物质是重要的化学观念。二氧化碳的增多会促进植物的光合作用，使一些农作物果实饱满：过多的二氧化碳若留存在大气中会造成全球变暖且会导致海洋酸化。

海洋表层的正常pH约为8.2。从工业革命开始到现在人类已向自然界中排出超过5000亿吨二氧化碳，有人预计到2100年海水表层的pH将下降到7.6甚至更低。长有坚硬外壳（主要成分是碳酸钙）的海洋生物（双壳类软体动物等）将会因外壳“溶解”（碳酸钙和二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙）等原因难以在海洋中生存。

【1】下列观点和原理的相关表述正确的是

A．二氧化碳是一种气体肥料能促进植物的光合作用，因此大气中二氧化碳含量越多越好

B．二氧化碳过多会导致全球变暖和海洋酸化，因此应该控制大气中二氧化碳的含量

C．海洋酸化的原理是水和二氧化碳反应生成碳酸

D．双壳类软体动物的外壳能“溶解”说明碳酸氢钙的溶解性小于碳酸钙

【2】下列关于海洋酸化的说法错误的是

A．海洋酸化现已导致海水呈酸性

B．双壳类软体动物会因海洋酸化导致外壳强度减弱

C．海洋酸化说明全球变暖在加剧

D．减少化石燃料的使用和多植树造林可减缓海洋酸化

23、已知20℃时CuSO4的溶解度为32g。20℃时，取一定质量CuSO4溶液于烧杯中，按如图所示进行实验(整个过程中忽略溶剂损失)，下列说法不正确的是

A．溶液中溶质质量的大小关系：丁＞丙＞甲

B．丙中溶质与溶剂的质量比为8：25

C．丁溶液一定是饱和溶液

D．50℃时CuSO4的溶解度比20℃时的大

24、下列物质在空气中燃烧的现象正确的是

A．硫发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

B．红磷产生大量白烟，放出热量

C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．木炭燃烧生成二氧化碳和水

25、“只需一滴，清水就能变高汤”。 “一滴香”是一种食品添加剂，营养价值不高，长期过量食用将危害人体健康，其成分之一为乙基麦芽酚(化学式为C7H8O3)。下列关于乙基麦芽酚说法中正确的是

A．含1个臭氧分子

B．乙基麦芽酚的相对分子质量为140

C．该物质为氧化物

D．C、H、O的元素质量比为7：8：3

26、我国古代将炉甘石、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合加热到约800℃，可得到外观似金子的合金，涉及的化学方程式之一为2Cu2O+C4Cu+X↑，下列说法正确的是

A．该反应中木炭是还原剂

B．X的化学式为CO

C．Cu2O中Cu的化合价为+2

D．参加反应的Cu2O和C的质量比为2：1

27、二氧化碳是一种生活中常见的气体。

(1)在高压下向饮料中通入大量二氧化碳可制得略带酸味的碳酸饮料。其中利用的二氧化碳的化学性质为_______(用方程式表示)。

(2)某同学欲利用家中的材料自制二氧化碳，应选用以下材料中的_______(填序号)。

a 铁钉       b 洁厕灵(有效成分为盐酸)

c 小苏打      d 管道疏通剂(有效成分为氢氧化钙)

28、外出旅游是许多人的休闲方式，请回答下列问题。

(1)出发前购买食品，食品包装袋中冲入氮气可以防腐，这利用了氮气的性质是___________。用“”表示氮原子，则一个氮气分子的微观图为___________。

(2)出行乘坐汽车，汽车防冻液的主要成分为乙二醇(C2H6O2)，乙二醇分子中碳、氢、氧的原子个数比为___________。

(3)车载安全气囊使用了叠氮化钠(NaN3)，NaN3在一定条件下会迅速发生分解反应，生成两种单质，该反应的化学反应方程式为___________。

(4)到达景区后，景区“花香四溢”，请用分子的角度解释这种现象___________。

(5)玫瑰花香中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质，其中丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量是___________。

29、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光。_____（判断对错）

30、（9分）金属及金属材料在生产、生活中应用广泛。

（1）铁及其合金常用作于铁锅等炊具，主要利用了铁具有优良的   。

（2）铝在空气中容易形成一层致密的氧化膜，从而保护铝不会进一步被氧化。请用化学方程式表示该氧化膜的形成过程 。

（3）铁在潮湿的空气中会生锈。铜在潮湿的空气中也会生锈，生成铜绿（一种不溶于水的绿色粉末，化学式是Cu 2 (OH)2 CO3）。推测铜生锈的反应中反应物除了有铜和氧气外，还有______________。根据铜绿的组成推测它与稀硫酸反应的现象   。

（4）若只用一种试剂就可以比较铁、铜、镁的三种金属的活动性，可选用下列试剂中的   。

A．FeSO4溶液     B．NaOH溶液     C．稀硫酸   D．Na2SO4溶液

（5）将铁粉放入含有Mg(NO3)2、Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤液中存在的溶质是 。

31、水是人类宝贵的自然资源，与人类的生活、生产密切相关。

(1)水是由_________两种元素组成，水的化学式为H2O。

(2)生活中常用________来区分软水和硬水，并且用_________的方法来降低水的硬度。

(3)在生产自来水的过程中，人们常常用活性炭________水中的色素和异味，用_______操作除去水中的泥沙等颗粒物。

(4)人类必须爱护水资源，请您说出一条节约用水的措施_________。

32、（6分）水是人类不可缺少的资源。

（1）电解水的实验如图所示，收集到氧气的试管是 （填“A”或“B”）。反应的化学方程式是 ，该实验说明水是由 组成的。

（2）提倡节约用水，保护水资源。下列做法合理的是 （填序号）。

a．使用节水龙头

b．使用无磷洗衣粉

c．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

（3）某水厂净化水的大致流程如下：

水经过沙滤池，除去的杂质是 ；炭滤池中活性炭的主要作用是 。

33、(7分)根据下列现象，请你将空气中存在物质的序号填写在空白上，(A氧气 B二氧化碳 C水蒸气 D氮气 E稀有气体)。

①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__________；

②可燃物能在空气中燃烧__  __________ __；

③空气是制造氮肥的原料_________________；

④酥脆的饼干在空气中放置，过一会变软________________；

⑤石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质，说明空气中有________________。

⑥为了保护我们人类赖以生存的地球，应该限制二氧化碳的排放量，动植物的呼吸作用消耗 ______ ，绿色植物的光合作用消耗 。

34、请用适合的化学符号填空：

①2个氢原子 ；

②氦气      ；

③海水中含量最多的金属元素   ；

④＋3价的铝元素   ；

⑤铁离子   ；

⑥相对分子质量最小的氧化物   。

35、科学家用通电的方法使水分解（图1），从而证明了水的组成。

(1)把水注入水电解装置中，接通直流电源。写出该反应的化学方程式________。

(2)a管中的电极应接电源________极。一段时间后，a管、b管中产生的气体体积约为_______。

(3)检验b管中产生的气体的方法是_______（填序号）

①用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞

②用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞

③用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞

(4)该实验的结论是：水是由_______组成的。

(5)研究物质的化学反应，可以揭示物质的组成和物质之间转化的规律：

①根据化学反应前后________不变的原理，设计实验使物质参与一个化学反应，通过分析反应物或生成物的元素组成进一步确定该物质的组成元素。

②下图是表示水分解时变化过程的微粒示意图，其变化过程中的正确顺序是______。

在这个变化中的最小微粒是________（填微粒名称），该变化过程还能体现出分子与原子的本质区别，即________。

36、（8分）如下图所示，现有甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质，其中连线两端的甲、乙、丙溶液两两之间能发生反应；X、Y、Z之间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化。

（1）若Y为黑色固体氧化物，Z为蓝色溶液，则Y的化学式为   ，Z生成X的反应基本类型是 ；

（2）若甲为胃酸的主要成分，乙可改良酸性土壤；则乙与丙反应的化学方程式可能为 ；

（3）若X、Y、Z三种物质都是建筑材料，其中X可做干燥剂，则Y生成Z的化学方程式为 。

37、请结合下列实验装置图回答下列问题：

（1）写出图中①的仪器名称：______；

（2）小康同学用高锰酸钾制氧气，她选择了 B 装置，B 装置存在一处错误是________，该装置中试管口要略向下倾斜，原因是 _________；若用 D 装置收集氧气，验满的方法是：______________。（文字说明）

（3）小亚同学用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置正确的连 接顺序是（填导管口旁边的小写字母）________（提示：G 装置中的浓硫酸可以吸水，用来干燥气体）。

（4）装置 A 和 C 还可以作为实验室制取氧气的发生装置，A 和 C 比较，A 装置具有的优点是_____ 。（填下列序号）

①容量更大，可制取较多气体 ②可以随开随用，随关随停 ③可随时添加液体药品

38、（1）实验室制取二氧化碳所需的药品是______ 和_______，反应的化学式表达式为_____________。

（2）若用图1装置制取二氧化碳，其优点是_____________________ 。

（3）若用图2装置收集二氧化碳，应将气体发生装置的导管与图2装置的导管_________ （选填“a”或“b”）相连接。检验该装置中二氧化碳已收集满的操作是____________________。

（4）若用图3装置检验二氧化碳，应将气体发生装置的导管与图3装置的导管_________ （选填“c”或“d”）相连接。写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学式表达式______________ 。

（5）下列二氧化碳的制备装置中，不能起到“能控制反应发生和停止”效果的是_______________。

（6）如图装置可以用来测量生成的二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的主要目的是（填序号）__________________。

①防止二氧化碳溶于水 ②防止水分蒸发 

③防止二氧化碳与水反应

39、如图所示柱形容器中袋有深度为10cm的CuSO4溶液现将一小铝块放入CuSO4溶液中则反应前容器底面受到的液体压强为_____Pa，铝与硫酸铜反应的化学方程式为_____。反应后液体对容器底的压力_____（“变大”、变小”或“不变”）。（已知CuSO4溶液的密度p＝1.2×103kg/m3，g＝10N/kg）

40、科学方法是人们在认识和改进世界中尊徐或运用的，符合科学一般原则的各种途径和手段，是科学素养的重要组成部分，观察、分类、归纳、演绎、类比、对比等是化学学习重要的科学方法．根据你已有的化学知识或认识，各举一个运动下列科学方法的例子．

(1)观察法：是由目的地、有计划地通过感官或借助于一定的科学仪器，对客观事物考察并描述现象的方法：

例如：将镁条在空气中点燃，观察到镁条燃烧，发出耀眼的白光，方程大量的热，生成白色粉末固体．

再举一例：________ ．

(2)分类法：就是根据事物的共同点和差异点，按照一定的标准将事物区分为不同种类的方法．

举例：________ ．

(3)归纳法：是从个别事物的性质、特点和关系中概括出一类事物的性质、特点、和关系的方法．

举例：________ ．

(4)演绎法：从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的方法．

举例:________ ．