微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列加点字的注音不完全正确的一项是（ ）
A. 丘壑（hè） 诘责（jié） 辍学（chuò） 长途跋涉（bá）
B. 踱步（duó） 蹒跚（pán） 池沼（zhào） 和颜悦色（hé）
C. 倔强（jiàng） 婆娑（suō） 喧嚣（xiāo） 藏污纳垢（gòu）
D. 屏息（bǐng） 滞留（zhì） 秀颀（qí） 摩肩接踵（zhǒng）
2、下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A．《安塞腰鼓》是当代作家刘成章写的一篇著名散文。
B．贺敬之《回延安》采用“信天游”的形式，以“回延安”的过程为线索，抒发了对延安的眷恋之情。
C．鲁迅的散文《社戏》，所描绘的是“作者心中理想”的故乡图景。
D．《灯笼》的作者是吴伯箫，原名熙成，散文家、教育家。
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
B. 这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。
C. 为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。
D. 2016年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生将”，该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。
4、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
学会坚强,是一个人成长的必修课。曾经的我们,会因为一点小小的挫折而自怨自艾,会因为学习中的不如意而 ，如今的我们渐渐明白，人生中总有些困难需要独自面对。虽然可以允许自己悲伤痛哭, 擦干眼泪后还是要学会坚强，一步一步从 上踩过去。人生不是剧本，它是一个艰难前行的过程。因此,千帆过尽,你要学会坚强，顺境时,多一些思索，逆境时，多一份 。坚强，是我们抵挡风雨的最大底气。
A．撕心裂肺 然而 问题 努力
B．灰心丧气 然而 问题 勇气
C．灰心丧气 但是 困难 勇气
D．撕心裂肺 但是 困难 努力
5、阅读下面这首诗，完成下面小题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
【1】下面对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）
A.全诗写“望”之所见所感，显示了诗人一贯心系天下、忧国忧民的博大胸怀。
B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，章法分明，情感曲折复杂。
C.颈联中用“连三月”“抵万金”来说明尽管丧乱时间还不长，但诗人念家心切。
D.尾联中用“搔更短”“不胜簪”可见诗人苍老之态，写尽其忧愁、烦闷的情状。
【2】诗的首联中“破”、“深”两字炼得极好，试分析表达效果。
6、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）树树皆秋色，_______________。（王绩《野望》）
（2）晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）________________，终岁常端正。（刘祯《赠从弟（其二）》）
（4）_______________，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）
（5）寓情于景，情景交融，以传神的笔墨描绘出雄浑壮美的塞外风光的诗句是：_________________，_________________。（王维《使至塞上》）
7、阅读下面名著选段，完成下面小题。
据彭德怀司令员说，这就是红军力量所系的主要原则，每次扩大红区都要运用这些原则。他最后说：
“因此你可以看到游击战要成功，需要这些基本条件：无畏、迅速、计划周密、机动、保密、行动神出鬼没和坚决果断。缺一项，游击队就不能取胜。如果在战斗开始时，他们没有决断，战斗就要拖延时日。他们必须迅速，否则敌人就能得到增援。他们必须机动灵活，否则就会失掉运动的有利条件。”
“最后，游击队绝对必需得到农民群众的拥护和参加。如果没有武装农民运动，事实上就没有游击队根据地，军队就不可能存在。只有深深扎根于人民的心中，只有实现群众的要求，只有巩固农村苏维埃中的根据地，只有掩护在群众之中，游击战才能带来革命的胜利。”
彭德怀在阳台上踱来踱去，每次走到我伏案疾书的桌子边上时就提出一个论点。现在他突然停下来，沉思地回想。
“但没有任何东西，绝对没有任何东西，”他说，“比这一点更重要——那就是红军是人民的军队，它所以壮大是因为人民帮助我们。”
【1】文段选自（填书名）______________，作者是______________。
【2】游击战取得成功需要的基本条件是什么？红军游击战术的口号是什么？
【3】谈谈你对文中画线句子的理解。
8、阅读《我的一位国文老师》，完成问题。
我的一位国文老师
梁实秋
①我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
②先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。
③他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。
④我的学校是很特殊的。国文成绩与毕业无关。所以课堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候，学生却个个都到了，因为一个学生不只答一声到。真到了的学生，一部分是从事午睡，微发鼾声，一部分看小说如《官场现形记》《玉梨魂》之类，一部分写“父母亲大人膝下”式的家书，一部分干脆瞪着大眼发呆，神游八方。在这种糟糕的情形之下，徐老先生总是很凶，老是绷着脸，老是开口就骂人。
⑤有一天上作文课，徐老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：
⑥“你是什么东西？我一眼把你望到底！”
⑦这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西？我把你一眼望到底”！当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。
⑧但是从这一次起，徐先生算是认识我了。我这一个“一眼望到底”的学生，后来居然成为一个受益最多的学生了。如今想来，当初的“凶”何尝不是一种负责。徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。这样新旧兼收的教材，在当时还是很难得的开通的榜样。我也因此逐渐领教了他的才学。还有他的朗诵也非常有意思。他打着江北的官腔，咬牙切齿的大声读一遍，不论是古文或白话，一字不苟的吟咏一番，好像是演员在背台词，他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像是已经理会到原文的意义的一半了。好文章掷地作金石声，那也许是过分夸张，但必须可以琅琅上口，那却是真的。我对于国文的兴趣因此而提高了不少。
⑨徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语““清通” “尚可” “气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝的好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重的给我解释一会，他说：“你拿了去细细的体味，你的原文是软爬爬的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打得是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的功夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。
⑩我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处。同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我在回忆他的音容之余，不禁还怀着怅惘敬慕之意。
（有删改）
【1】请你概括文中写了“国文老师”哪几件事？
【2】文章第③段的肖像描写有什么作用？
【3】结合文章内容分析，国文老师是一个什么样的人？
【4】如何理解“他的大墨杠子打得是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。”？
【5】文章结尾：“我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处。“表现了作者怎样的感情？如何理解作者所说的“怅惘”和“敬意“？
9、写作。
题目：走出去，更精彩
要求：（1）不少于600字；（2）不得透露个人相关信息。
邮箱： 