新余2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列文学常识中错误的是（   ）

A. 陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生，东晋田园诗人，著有《陶渊明集》。"

B. 柳宗元，字子厚，唐宋八大家之一，唐代文学家、散文家。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”。

C. 《诗经》是最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305篇，在表达手法分为“风、雅、颂”三个部分，内容上有“赋”“比”“兴”。

D. “记”是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者感情和主张. 故又称"杂记".在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分.

2、下列句子中加点词语使用错误的一项是 （     ）

A．自从犯了错误以后，他总有点自惭形秽，我们应当热情地帮助他。

B．像你这种偷梁换柱、李代桃僵的做法，迟早会被明眼人识破。

C．获得幸福的不二法门是珍惜你现在所拥有的，不过于追求你所没有的。

D．敦煌莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢弘的艺术宫殿。

3、下列各句中没有语病的是（ ）

A.每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态、亲切的话语和耐心的指导，总浮现在我的眼前。

B.他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静了下来。

C.你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。

D.他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。

4、下面对《昆虫记》评价不恰当的一项是（       ）

A．《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。全篇行文严肃，多科学术语，可读性不强。

B．《昆虫记》将昆虫的多彩生活与作者的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

C．《昆虫记》不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等。

D．《昆虫记》可以说是法布尔一部非常奇特的“自传”，昆虫是他研究经历的证据、传记的旁证材料。

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌（节选）

俄顷风定云墨色，

秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，

娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，

雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，

长夜沾湿何由彻！

卖炭翁（节选）

卖炭翁，

伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，

两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？

身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，

心忧炭贱愿天寒。

【1】这两首诗都是古体诗，和近体诗相比，古体诗形式上有什么特点？

【2】这两首诗都有精彩的心理描写。具体分析两个划线诗句心理描写的效果。

6、体育精神也是传统文化“自强不息”精神的彰显，请根据提示，完成下面的表格。

7、教材说《傅雷家书》适合选择性阅读，请结合本书特点和自己的阅读体验，简述两点理由。

8、我的南山

普溪钓叟

①陶渊明的南山是庐山，王维的南山是终南山……我的南山是干山。

②乡下房子朝南，山在吾乡之南，照理是时时处处可以望见南山的，正所谓“开门见山”。然而，事实并非如此。山，是静默的存在，人的心灵若不能与之相契相应，便不能觉着它的有无。

③祖母六十六那年，姑姑捎来一块肉。A.好大一块肉，它雍容端方地坐在大罗碗里，还高出一截来。肉皮上面的肉皮和肥肉被精心地切成方块状，整整六十六块。这肉名义上是给祖母吃的，但很大程度上饱了她孙子孙女的口福。到最后只剩汤了，我拿筷子往汤底探寻，终于揉到极小的一块。放进嘴里一咬，才知只是块骨头，但绝不是普通的骨头，它圆融融，滑塌塌，坚硬如铁。吐到桌面上，却是一块石头。这是怎么回事呢？母亲的解释让我茅塞顿开。风俗里也包括肉碗里放块小石头，以石头代山，取“寿比南山”之意，祝愿长辈健康长寿。经了这事，我看南山时，心底里每每会生出一份温情，当然还有一份亲近南山的期盼。

④后来在梦里无端地出现这样的情形：港面开阔，河水清澈，菱蔓挨挨挤挤，密密的枝叶间有白色菱花绽放，星星点点。祖母把舵，我扳桨，我们一路往南山……

⑤至今，我还记得第一次得见南山的情形。夏夜，闷热难耐，便起身走出门去，仰面躺在篱笆边的水泥洗衣板上数星星，不觉恍然入眠。醒来天已大亮，世界清凉可爱。站起身来，不意间就望见那南山，心中便涌起难以言表的大欢喜。

⑥从此，南山便融入我的世界，眼中有山，心中亦有山。B.每至雷雨过后，碧空如洗，便会欣然南望。南山静默如太初，但颜色分外凝重清晰，面目可亲。南山是三座玲珑小山的组合：东山长，西山高，中间矮又小。在我的想象里，那是两个大人护着小孩玩咧。从祖母的口里，我知道了那三座山在德清界里，东面的叫龙山，西面的叫凤山，中间的叫干山。

⑦小学时的春游干山，终于让我得偿所愿。春游队伍开出学校大门，前面红旗引路，浩浩荡荡，蜿蜒前行。山越来越近，两个多小时后，那一抹黛色终于变成具体可辨的乌青山石和青葱草木。然而一条大河横在了面前，让我们不能进前。于是只得就地休息，隔岸观山。

⑧终于眼见得载了一年级同学的水泥船就在干山溪对面了。小同学登上南岸后，船便回来渡我们过去。过了干山溪，旋即登山。大多数人选择登龙山或凤山，我不加思索上干山。干山海拔只有六七十米，比凤山低了一半。从没登过山的我，虽也很快登顶了，却已是腿酸脚软、气喘吁吁了。C.我坐在山石上歇力，发现山下的世界一下微缩了。河道纵横交织，村坊星罗棋布。干山溪贴山而流，蜿蜒西去。D.水面的船小似蚌壳，溪畔的塔细若笔杆。我极目北望，努力寻找韩家湾的所在，但终究徒劳无果。我想此刻祖母也许正抬头远望，但也定然看不见她坐在山巅的孙子。我大失所望，两只清明粽子落肚后，便歪在石头上恹恹欲睡了。不一会，哨声响起，便下山集结，渡河北归了。

⑨以后，亲近干山的机会就很多了。暑假跟着大人们到德清斫草，每次往南进入干山溪，然后往西、过东或上南。德清所多的是圩田，上得岸去，遍地是草，圩埂、田埂、水渠，蹲下来一路斫去，身后便留下一堆堆的草。不多时便一担一担地装进船里。

⑩然而，我不见南山久矣。外出读书，继而工作，终年为俗务所绊，不复有闲散从容之心。即便回家，也多半没有了悠然望南山的情致。年过半百之后，却时时忆起往事来，嘘唏不已。去年赴德清开会，回浔时特意取道干山，竟发现已然面目全非。龙山、凤山均已挖去大半，大片黄色土石裸露，令我触目惊心。应该不会再挖下去了吧，因为道旁已赫然树起广告宣传牌——绿水青山就是金山银山。

⑪唉，不知何时我能重归旧居，闲望南山？

⑫恍惚中，又是“丛丛菱叶随波起，朵朵菱花背日开”的水面，我们的小船在水面滑行。祖母把舵，我扳桨，我们一路往南山……

（有删改）

【1】阅读散文，完成思维导图。

【2】本文语言精妙，请任选两句，从用词、句式、修辞手法等角度做简要赏析。

A.好大一块肉，它雍容端方地坐在大罗碗里，还高出一截来。

B.每至雷雨过后，碧空如洗，便会欣然南望。南山静默如太初，但颜色分外凝重清晰，面目可亲。

C.我坐在山石上歇力，发现山下的世界一下微缩了。

D.水面的船小似蚌壳，溪畔的塔细若笔杆。

⑴我选择（  ）句，

⑵我选择（  ）句，

【3】联系上下文，仔细品读第⑫段，分析本文结尾的妙处。

【4】请根据回忆性散文的文体特点，分析南山于“我”而言的特殊意义。

知识卡片：

回忆性散文通常具有双重视角：一是过去的“我”（体验主体）；二是现在的“我”（回忆主体）。

9、这个世界很美，你看见了吗？

请以“看见”为题目，写一篇不少于600字的文章

提示：（1）你看见的可以是美的景、美的人、美的情、美的……；（2）关键是抓住特点，写出让你动情的美点；（3）避开真实的人名、地名。