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1、下列句子中加点词语的意思解释正确的一项是( )
A.从流飘荡 (顺从) B.自非亭午夜分(这里是“在”的意思)
C.来从楚国游 (跟、随) D.沉鳞竞跃 (代指鱼)
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．听到消防员牺牲的消息，我的心长时间久久不能平静。
B．寻乌这几年的巨大变化对于广大市民是非常了解的。
C．在参加社会的公益活动中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
D．我国已经为 2022 北京冬奥会建立了较为完备的冬奥立体气象观测网。
3、加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．抗疫斗争的“中国画卷”，既展示了中国力量和中国精神，也彰显了我们党人民至上的价值追求。
B．新冠病毒奥密克戎变异株来袭，隐匿传播风险加大，防输入是我国防疫的重中之重。
C．北斗卫星导航系统与5G网络两大关键核心技术相得益彰，将有效突破各自的局限性。
D．文艺晚会上，同学们自编自演的节目绘声绘色，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。
4、下列各句中加横线成语使用正确的一项是（ ）
A．低头族的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。
B．自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
C．《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生。
D．3月27日，泰兴市宣堡镇首届美食暨桃花节开幕，前来赏花踏青的人络绎不绝。
5、阅读下面一首诗，完成下面小题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【1】开篇所吟咏的“关关雎鸠，在河之洲”与主题“窈窕淑女，君子好逑”有什么联系？
【2】请简析“悠哉悠哉”一句中连用两个“悠”字的妙处。
6、名句默写
（1）_____________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）_____________，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《＜孟子＞二章》）
（3）李清照的《如梦令》中追忆郊游地点、时间以及由于景色迷人而忘了归路的句子是：________ ，_____________。
（4）中原乱，_____________，几时收？___________。（朱敦儒《相见欢》）
（5）春冬之时，______________________，回清倒影。绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。___________，良多趣味。（郦道元《三峡》）
7、名著阅读。
（1）下面关于名著内容的表述哪一项有错误（______）
A.《星星离我们有多远》讲述了“地心说”打败“日心说”的故事，科学解释了“三角视差的限度”问题，介绍了认识银河系到探索河外星系的发展历程。
B.《星星离我们有多远》中介绍，银河系由2000多亿颗恒星组成，它的外形有如乐队中的大钹，中间鼓起的叫核球，四周扁平的叫银盘，直径在10万光年上下。
C.《寂静的春天》揭示了滥用化学药剂对环境、人类造成的不可逆的伤害，提出可利用放射性来使昆虫不育，或利用昆虫本身的生活特征来制造消灭昆虫的武器等办法。
D.《寂静的春天》罗列的DDT最具危害性的特征是它可以通过食物链从一个有机体内转移到另一个有机体内。而有些除草剂可以和其他化学品共同作用，导致恶性肿瘤。
（2）《昆虫记》中，下面哪种昆虫相爱后不会发生同类相食现象（______）
A.金布甲 B.朗格多克蝎 C.灰蝗虫 D.螳螂
（3）《昆虫记》向我们展示了形态各异的昆虫，请根据提示选择正确的昆虫名称。
①______长着多面的小光学眼睛，从不进食，一生只为结婚。
②______在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。
③______头部边缘是个帽子，宽大扁平，上有六个细尖齿，排成半圆。
④______享有出色的挖土工、掩埋工之称，但住宅却建的极为简陋。
A.圣甲虫 B.大孔雀蝶 C.粪金龟 D.萤火虫
8、阅读下文，完成后面小题
别样的礼物
①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。
③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙眬的睡眼，问父亲钟点，才发觉竟昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻开书包，然后变戏法似的找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
⑥“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到同学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
⑦噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。
⑧他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
⑨“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里……
⑩岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。
【1】请用简洁的语言概括选文的主要内容。
【2】选文第⑨段画线句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？
【3】选文第⑦段运用了什么记叙方法，有什么作用？
【4】选文中“我”是一个怎样的人？
【5】小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。
9、阅读下面的文字，按要求作文。
因为有人爱你，所以你是幸福的；因为有事可做，所以你是充实的；因为有坎坷，你学会了坚持；因为有失去，你懂得了珍惜……
请以“因为有 ”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现你所在学校的校名和真实姓名；④字迹清晰美观，卷面整洁。
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