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双河2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列加点词语使用恰当的一项是(   )

    A.我们要把命运掌握在自己手中,就要有志不改、道不变的坚定,一以贯之坚持走自己的路,不断坚持和发展中国特色社会主义。

    B.列车到达终点站的时候,他还在位置上呼呼大睡,直到列车员来叫他,方才如梦初醒

    C.他自幼与父母分隔两地,独立性很强,面对生活中的挫折,他的心里总是无动于衷

    D.万里长城以其雄伟的气魄及悠久的历史闻名于世,沿线优美的风景更是巧妙绝伦

  • 2、下列对病句的修改不正确的一项是(     

    A.广州供电局重点推动和解决城中村用电不安全、电力不足、服务不周等问题。(将“推动”改为“加强”)

    B.为了给大家营造一个干净卫生的环境,环卫工人们冒着酷暑严寒打扫和清洁各条街道。(把“和清洁”删去)

    C.“黑匣子”可以记录飞行速度、飞行方位、飞行高度和飞行数据等,作用很大。(将“和飞行数据”删掉)

    D.在中国,因有益身心健康而深受白领欢迎的室内健身运动正在方兴未艾。(删去“正在”)

  • 3、下列中国传统文化知识说法不正确的一项是(  

    A.二十四节气浓缩着我国古代先人智慧,它反映季节的变化,用以指导着农事活动。其中,“清明”是唯一演变成民间节日的节气,清明时节有踏青春游、扫墓祭祖的传统习俗。

    B.《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了大量民歌,形式和内容也体现出民歌的风致:内容单纯,常以重章叠句营造氛围,抒发质朴浓烈的情感,如《关雎》《蒹葭》都有此特点。

    C.《社戏》选自鲁迅的小说集《彷徨》,通过对可爱的故乡与黑暗的社会的对比,表达自己对光明前景的向往和人与人之间淳朴关系的追求。

    D.陶渊明,名潜,字元亮,东晋诗人,长于诗文辞赋,其诗多描写自然景象及农村生活。

  • 4、第二小组朗诵了《坚强人生,精彩纷呈》,请你找出选项中关于其表述有误的一项(  

    坚强人生,精彩纷呈

    男 不经历风雨,怎么见彩虹……风雨中,我们学会了勇敢面对,学会了坚强。

    女 平静的眼神,淡淡的微笑,透露出的是那令人折服的坚毅,

    男 ①脚下的草,身边的花,树上的叶,展示出的是那不屈的倔强。

    女 坚强,就是把对生命的眷恋,转化成一种信念、一种执着,督促我们不断向前。

    男 坚强,让我们迎着风浪,向着梦想起航.②孤独中点亮一盏心灵的灯,让坚强指引我们寻找光明。

    女 ③面对离别,让我一挥手,一折柳,微笑以对;面对挫折,我不轻言放弃,而是咬牙坚持。

    男 面对选择,我勇敢果断,无怨无悔;面对考试,我调整心态,毫不慌张,坦然以对,

    合 “数风流人物,还看今朝,”坚强的我们,必将创造人生的辉煌。

    A.①句运用排比,写出了自然给人们带来的人生启示,突出人生需要坚强。

    B.②句中用词不当,“指引”可改为“指示”。

    C.③句缺少主语,可改为:面对离别,我一挥手,一折柳,微笑以对。

    D.结尾合诵时,引用部分要激情洋溢;读“人生的辉煌”语调应当铿锵有力。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面古诗,回答下面小题。

    茅屋为秋风所破歌

    杜甫

    八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

    南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

    俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

    安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

    【1】从修辞方法的角度赏析诗中的画线句。

    布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。

    【2】“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”表达了诗人怎样的情怀?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、默写

    (1)半卷红旗临易水,_____。(李贺《雁门太守行》)

    (2)《春望》中借花鸟抒发自己悲愤情感的名句是:___________

    (3)杜牧的《赤壁》一诗中点明赤壁之战关系到国家存亡的诗句是:________

    (4)天接云涛连晓雾,_____。(李清照《渔家傲》)

    (5)陶渊明《饮酒(其五)》以“___________”写出了人之闲逸而自在,山之静穆而高远,创造了“不知何者为我,何者为物”之境界。

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、名著阅读。

    小说既有描摹鲜明个人形象的,也多有刻画整个团队的,请从《红星照耀中国》中选择一个团队,仿照示例进行概括和评点。(答题要素:团队组成、相关情节、团队作用)。

    示例:《三国演义》中义薄云天的刘备、关羽、张飞三人桃园结义,以三人为首的军团东征西讨,不断扩大团队声誉,竖起匡扶汉室的大旗,三顾茅庐又请得孔明出山辅助,联吴抗曹,笼络英才,奠定三国鼎立局势,终在西蜀打下一片江山。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、   (材料一)

    戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏,扣人心弦,表达着人生的喜怒哀乐、悲欢离合。在我国,戏剧多称为戏曲,具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉,是一种独树一帜的戏剧表演艺术。

    中国戏曲种类繁多,戏曲剧种有三百六十多种。经过长期的发展演变,逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。北京的京剧雍容华贵,河南的豫剧高亢激越,江浙的越剧委婉悠扬,河北的评剧通俗亲切,安徽的黄梅戏淳朴流畅。它们与其他各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园,令人陶醉其间,流连忘返。

    (材料二)

     

     

    (材料三)

    10月26日下午,扬州市2020高雅艺术进校园拓展项目——扬剧折子戏专场演出在文津中学内举行。来自扬州市扬剧研究所的年轻演员们为师生们带来了一场精彩的扬剧演出。演出现场,扬剧《王瞎子算命》风趣幽默,逗得师生们哈哈大笑;《天女散花》美轮美奂,让师生们看得目不转睛;《梁祝回十八》柔情百转,浪漫悱恻。演员们的动作、表情、眼神丝丝入扣,唱腔优美圆润、刚柔相济,再加上剧情跌宕起伏,表演委婉细腻,赢得现场师生们的阵阵掌声与喝彩。

    演出前,主持人还通过讲解,让学生了解扬剧,加强戏曲教育,播撒传统文化的种子。表演之余,演员们还与学生进行现场互动,用多种方式和艺术载体对学生进行唱念欣赏、身段体验、表演互动等多方面的传递和普及。

    近年来,扬州一直注重培养学生们对于传统文化的认知,相继推出扬州清曲、扬州木偶进校园等活动,让学生学习扬州地方文化艺术。有力推动了优秀传统文化在校园的普及和传承,丰富和活跃了校园文化生活,增进了学生对扬剧的了解和体验,增强了学生的民族自信心和自豪感,也为扬剧的传承与发展营造了良好的环境。接下来,扬州市扬剧研究所的演员们,还将走进朱自清中学、美琪学校等,为师生们带来本土艺术的演出。

    (扬州市文化广电和旅游局)

    【1】下列对材料内容的理解,不正确的一项是(  

    A.戏剧能借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。

    B.戏曲融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉,是一种独树一帜的戏剧表演艺术。

    C.戏剧是一种综合的舞台艺术,戏曲种类繁多,戏曲剧种有三百六十种。

    D.扬剧有悠久的历史,扬州市扬剧演员就在传承扬剧,深入校园开展戏曲进校园活动。

    【2】简要概括(材料二)反映的现象。

    【3】请结合上面三则材料,谈谈中学生应该如何弘扬戏曲文化。

    【4】小华想到了剧作家田汉先生的一个故事:

    1929年1月,应教育家陶行知之邀,剧作家田汉率“南国社”来到位于南京郊区的晓庄师范,为师生和附近的农民表演话剧。在欢迎仪式上,陶行知即席致辞:“今天,我是以‘田汉’的资格欢迎田汉。晓庄是为农民而办的学校,农民是晓庄师生的好朋友。我们的教育是为种田汉而办的教育……所以,我是以一个‘种田汉’代表的资格在这儿欢迎田汉。”

    请问,陶行知先生的这段即席讲话,有什么特点?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、题目:属于我的小幸福

    要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇不少于600字的记叙文;或根据自己所思所感,写一篇600字以上的散文。②有真情实感。③注意书写工整、清楚、准确。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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