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随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。
②所以我说，不完满才是人生。
③南宋方岳诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”
④每个人都争取一个完满的人生。
⑤最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
⑥这都是我们时常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。
⑦然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。
A．①⑤③⑥⑦④②
B．①③⑤⑥④⑦②
C．④⑦①⑤③⑥②
D．④①⑤③⑥⑦②
2、下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （ ）
A.受疫情影响，众多的莘莘学子只能在家中观看空中课堂。
B.前几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
C.对待学习，我们应该有一丝不苟的精神。
D.小明在比赛中取得了好成绩，他特别激动，诚惶诚恐的把这个消息告诉了爸爸妈妈。
3、下列各项中加点字注音都正确的一项是（ ）
A．属引（zhǔ） 诘责（jiē） 喝彩（hè） 盎然 （ànɡ）
B．敛声（liàn） 匿名（nì） 酒肆（sì） 悄然（qiǎo）
C．烂熳（màn） 不逊（xùn） 翘首（qiáo） 教诲（huǐ）
D．愚钝（dùn） 窒息（zhì） 锃亮（zènɡ） 屏息（bǐnɡ）
4、下面词语中读音和字形都正确的一项是（ ）
A.滞（zhì）留 酒肆（sì） 狼籍（jí） 坦荡如砥（dǐ）
B.婆娑（suō） 濒（bīn）临 鲜腴（yú） 惟妙惟肖（xiào）
C.轩榭（xiè） 嶙（líng）峋 罅（xià）隙 络绎（yì）不绝
D.喧嚣（xiāo） 遒劲（jìn） 摒（bǐng）息 殚（dān）精竭虑
5、渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“接”“连”二字连接多个意象，描绘出一种浑茫无际的境界。
B．这首词以天帝与“我”之间的问答勾连起上下两片，衔接紧密，一气呵成。
C．“嗟”字，表明词人对日暮途远的叹息，生动地写出了“我”彷徨忧虑和不知所措的神态。
D．“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”，化用《离骚》中的话，表达了词人对现实的不满、厌弃，以及对美好境界、生活的向往和追求。
【2】谩，有“空、徒然”之意。请你谈谈对“学诗谩有惊人句”中“谩”字的理解。
6、默写填空（10分）
（1）剪不断，理还乱，是离愁， 。《相见欢》
（2）念天地之悠悠， 。《登幽州台歌》
（3） ，自将磨洗认前朝。《赤壁》
（4） ，举杯消愁愁更愁。《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
（5）与君离别意， 。《送杜少府之任蜀州》
（6）伤心秦汉经行处， 。《潼关怀古》
（7）《过零丁洋》中，表现诗人忠贞不屈气节的千古名句是： ， 。
（8）《五柳先生传》中总写五柳先生思想性格，表现其隐者心境的句子是： ， 。
7、请结合语境，补全对话。
小语：在读《给青年的十二封信》时，我感觉身临其境，就好像先生站在我的旁边，语重心长地对我讲话，诚恳亲切，真实自然，里面的内容让我读懂了不少道理。信中的字虽然通俗自然，但字字都有它的意思和道理。
小文：对的，正如第一封信里说到读书“不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题”。这使我想到了我自己……（字数80左右）
8、文学作品阅读
最后的母爱
（1）很长时间了，我一直无法忘记她。
（2）她曾经是我的病人，一位年过六旬的老人。她的一双儿女将她送来时，她虽然已经非常憔悴，但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅——头发没有白，梳理的非常整齐；黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略痩。习惯性地先微笑再开口，笑容苍白但很真诚。
（3）她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授，曾经在国外呆过几年。但检查的结果很无情，脑瘤，已经晚期。职业本能告诉我，她的时间不多了，甚至已经没有手术价值——即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。
（4）看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情；只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。
（5）在我想如何婉转地告诉她的儿女这样的情况时，她却敲开了我的门。
（6）她微笑着说：“我不是来询问检查结果的，我的身体状况我很清楚。”
（7）我愣了一下，决定不再隐瞒，便点点头说：“是的，情况不太好。”
（8）她依然微笑着说：“我想请求您帮我安排手术。”
（9）我再次愣住，这样的要求并不理智，停顿了一下，我说：“也许保守治疗会更好一些。”
（10）“不！”她果断地说：“我要手术，可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术低。”
（11）她忽然握住我的手说：“能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能；若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。”
（12）这是我做医生的第13个年头，在此之前，我不记得自己遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案，也不记得邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人——父母子女、兄弟姐妹......因为经历太多，我已经不再随同他们悲伤和感动，可眼前这个平静而憔悴的老人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她还要用自己正在凋零的生命给孩子们最后一线希望。儿女们一直努力地计划怎样瞒她，却不知道，母亲为了给他们短暂的希望，不惜额外承受一份身体的痛苦和折磨。
（13）10天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。
（14）手术很顺利，但已毫无意义，转回病房的一个月里，每次去查房，我都会看到她的儿女在那里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿意麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌、读报纸、做各种饭菜......背着孩子，她偷偷对我说：“让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。”
（15）半年后，她去世了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间里，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但他们已经没有遗憾——因为尽力了。
（16）在对母爱的诠释中，她的表达方式让我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开的那样饱满、绚烂。
【1】“最后的母爱”在选文中具体指什么事？
【2】本文在记叙的顺序上有什么特点，简要说一下这种记叙有什么好处。
【3】请简要赏析下列句子：
那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开的那样饱满、绚烂。
【4】文段第（7）第（9）中的“愣”、“再次愣住”这两处表心理的词语所指的内容是一样吗?请你做简要分析。
【5】文中第（15）段划线句子“他们已经没有遗憾——因为尽力了”在我们的生活和学习中，确实存在许多不可抗拒的因素，阻碍着我们的进步。结合实际谈谈你对这句话的理解。
9、作文
我们往往把值得观赏的自然景观或人文景观称为“风景线”。它或许是你居住的小区、街道，或许是标志性建筑物，或许是你身边的自然景观、名胜古迹。
请以“我眼中的家乡风景线”为题，写一篇500字以上的文章，重在说明事物特点或写景抒情。
写作提示和要求
（1）写你家乡的某一景物或事物，安排好文体，抓住特征来写；
（2）充分表现它在你眼中能够成为风景线的独特原因：
（3）表达得体，语言连贯，注意段落之间的关系；
（4）不能抄袭、套作：
（5）不能出现考生姓名、学校名。
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