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1、下列语句中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．习近平总书记语重心长地说，年轻干部是党和国家事业发展的希望。
B．这件衣服做工精巧，堪称一绝，真可谓天衣无缝。
C．旅游市场逐渐回暖，外地游客纷至沓来的同时，枣庄也做好了各项旅游服务。
D．回望2021年，精彩瞬间历历在目，从暖流中感受“大爱中国”。
2、某同学参与“北京冬奥会开幕式中的传统文化”研究活动后，写了下面语段，请你帮他选出画横线处成语全都使用恰当的一项
2022年2月4日晚，举世瞩目的北京冬奥会开幕式隆重举行。在二十四节气的流转中，倒计时从“雨水”开始，一个又一个节气__________，最后到“立春”落定，春季开启、向阳而生，与冬奥会口号“一起向未来”完美融合。“冰雪五环”破冰而出，整个画面的意境来自李白的诗句“黄河之水天上来”，充满了中国美学的意趣和山水画的美感，让人__________。经历了千年历史的__________，古老的中国文化在与现代运动的结合中迸发出强大的生命力。
A．川流不息 目眩神迷 风云变幻
B．川流不息 叹为观止 瞬息万变
C．纷至沓来 叹为观止 风云变幻
D．纷至沓来 目眩神迷 瞬息万变
3、下面加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．张旭笔下的草书疾涩生风，笔走龙蛇，不仅写出了时代审美，而且也写出了个性和性情，令人叹为观止。
B．演奏的乐曲戛然而止，台下的观众还在最后一段舒缓的乐曲声中静静地聆听。
C．近年来，我国冰雪运动吹响了“南展西扩东进”的号角，冰雪运动人数持续增加，冰雪运动产业方兴未艾。
D．帕米尔的边防战士长期坚守高原，他们始终任劳任怨，用青春守护祖国平安。
4、下列关于名著的表述不正确的是哪一项（ ）
A．在《傅雷家书》中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。对居住海外的长子傅聪，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。在信里，傅雷就常以自己翻译的罗曼•罗兰作品中的约翰•克里斯朵夫来鼓励儿子勇敢面对人生的逆境。
B．朱光潜先生在《谈读书》一文中明确提出“兴趣要逍遥自在地不受拘束地发展，所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手”。同时，他提醒我们，并不是所有的课外书都值得一读，我们在阅读前要谨慎选择。
C．在《平凡的世界》中处处展现着人间亲情，可以说这是一部温暖人心的小说，里面有大量关于亲情的描写，其中最典型的莫过于孙玉厚一家——孙玉厚勤劳朴素、忍辱负重；他的儿女孙少安、孙少平、孙兰香等自强自立、善解人意、善于帮助别人。
D．《名人传》中写到的三位伟大的精神巨匠都是人类文明史上璀璨的星辰，关于他们中任何一位的生平和作品，都有着探讨不尽的话题，作者按照时间的线索详细叙述了他们的生平经历，为他们的一生描绘出一幅巨细靡遗的画卷。
5、阅读下面这首诗，完成下面小题。
宿府①
杜甫
清秋幕府井梧寒， 独宿江城蜡炬残。
永夜角声悲自语，中天月色好谁看?
风尘荏苒音书绝， 关塞萧条行路难。
已忍伶俜②十年事， 强移栖息一枝安③。
【注】①这首诗是杜甫在安史之乱发生后十年，避乱成都，在严武幕府中任职时写下的。②伶俜（pīng）：流离失所。③一枝安：比喻自己入严武幕府任职，以求暂时的安居。
【1】请从表现手法角度对诗中画线句作简要赏析。
【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
6、默写。
（1）自然界的“花”触动诗人的心灵，会化为经典的佳句千古流芳，那是陶渊明《饮酒（其五）》中的“①______，②_______”，是杜甫《春望》中的“③________，恨别鸟惊心”，是白居易《钱塘湖春行》中的“④________，浅草才能没马蹄”。
（2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，__________。（《孟子》）
7、八年级（1）班开展思辨性专题阅读，研讨的主题是“名著中客观事实与主观情感的关系”。请根据要求完成下列任务。
【1】请把下面的语段补充完整。
老师：本学期阅读的两本名著，体裁不同于我们常读的小说与散文，埃德加·斯诺的《红星照耀中国》属于a_____（填作品体裁）；b_____（填作者）的《昆虫记》属于科普作品。这两种文体都要求客观真实地记录事实，使人信服。那么，在这些作品里，作者是否可以表达自己的主观情感？
【2】请你从以下两个文段中选取一个，结合具体内容，回答老师的提问：《昆虫记》或《红星照耀中国》这样的作品，在记录客观事实的同时是否表达了作者的主观情感？
【文段一】
这棵茂盛的樱桃树，每年结果无数，却没有长出遍地的小樱桃苗，周围许许多多的小动物都靠樱桃果实养活，而这些动物最终将化为养料，回归到树根深处的土壤里，进入生命的轮回：春天，肥沃的土壤滋养着樱桃树，树下的草坪会格外青翠，蝗虫咀嚼鲜美的草叶，螳螂在后大刀一挥，蚂蚁们分享完螳螂幼虫，转眼又进了母鸡的肚子，至于这些母鸡，不久就会躺在盘子里被端上人们的餐桌。原来螳螂那些密密麻麻的小卵，只有很少一部分用来繁衍后代，其他都将进入大自然的食物链，为了开始而结束，为了新生而死亡。也许在我思考的时候，燃烧的就是小螳螂流入我血管里的能量，并且迸发出思想的火花。
（摘自《昆虫记·螳螂捕食》）
【文段二】
四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。
（摘自《红星照耀中国·大渡河英雄》）
8、阅读
跑着跑着就到了
王纯
上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强，擅长短跑，常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”老师笑笑说：“试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。”
越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。这种成就感支撑着我继续跑下去。我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远！”
跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加速奔跑，开始冲刺。因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路超越了所有选手，冲到了最前面。当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：这是真的吗？周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：“好样的！让我刮目相看！”我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。
有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自己。蓦然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己了！你拥有了属于自己的海阔天空，也拥有了属于自己的大境界。
其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁然开朗起来。记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊！散发着新鲜油墨味的报刊，一定有文字的馨香，闻一闻，会像酒一样醉人吧？就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于写作。如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。很多文友向我请教写作经验，我只说了三个字：“写下去！”
我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士。他的生意做得很成功，资产过千万。有一次，当大家谈起小时候的梦想时，他说：“我小时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了！”我笑了，想起作家莫言曾说过，他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子，然后就是想娶石匠的女儿当老婆。
或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。
你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼岸。
（摘自2015年《羊城晚报》，有删改）
【1】根据文章内容填空（用原文语句）。
“我”没想过自己能得长跑冠军，但是跑着跑着，就成冠军了。“我”没想过成为大作家，但写着写着，就______。“我”的朋友小时候只想______，但做生意做着做着就______。由此，我们可以得出一个结论：______。
【2】根据上下文，解释文中加点词语的意思。
学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。
【3】赏析文中划线句。
我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。
【4】作者在叙事时是怎样安排详略的？
【5】中央电视台节目主持人董卿说过一句话：“人的潜能其实远超过自己的想象，你不挖掘就永远不会知道。”结合董卿的话，谈谈你对本文最后一段的理解。
9、阅读下面的文字，按要求作文。
启明星象征着新的一天，在天快亮时，指引人们找到光明和希望，寓意着引领方向。藤野先生不倦的教诲是鲁迅的启明星，抚慰了独在异乡的孤苦；一树盛放的紫藤萝是宗璞的启明星，启迪了生命的感悟。成长的启明星，闪烁在生活的每个角落。聆听乐曲，宽慰内心的迷惘；吟诵诗词，开启文化的旅行。温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评……指引方向、拓展视野，为我们带来前行的力量。
请你从下面三个情景中选取一个完成写作任务：
①语文老师请你以“你是我前行的力量”为题写一篇演讲稿，代表班级在学校演讲会上演讲。
②小明同学在学习《美丽的颜色》这篇课文时，被居里夫人献身科学、忘我奉献的精神所打动，居里夫人坚韧、忘我、淡泊的人格魅力成了小明成长路上的启明星。请你以小明的身份，结合自己的实际，以“写给居里夫人的一封信”为题写一封信，表达自己的真情实感。
③同学们，在生活中，学习上，你们一定遇到不少让自己成长的人与事，请以“他（她）是我的启明星”为题目，写一篇记叙文。
要求：
立意自定，明确所要表达的中心思想；字迹工整，书写规范，字数600以上；不可套作，不得抄袭，文中不得出现真实的姓名、校名。
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